成長的歌作文17篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫17篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長的歌作文，希望對大家有所幫助。
成長的歌作文1
飲水機發(fā)出“咕咕、咕咕”的響聲�！把�，沒水啦！”“唉，好渴啊！”……原來，同學們剛剛上完體育課，都圍著飲水機接水喝。小辰聽到同學們七嘴八舌地議論聲，伸長脖子向前望去，連忙放下手中的杯子，向教室外沖去，我感到納悶，追著他的腳步也跟了上去。
一路上，我緊跟其后，不時地大喊：“喂，等等我！”他回過頭看了我一眼，不耐煩地說：“你跟著干嘛來！在教室等著就好了！我一會兒就把水抬回去了！”“不行�。∧阋粋�人怎么能抬得動那么沉的水呢？”我吃驚地說。說著我們已經(jīng)來到了存放純凈水的地方，我一個健步擋在小辰前：“這水實在是太沉了！還是等等吧！下節(jié)課會有人給我們送水的！”我的話只說了一半，他就瞥了我一眼，嚴肅地說：“同學們還在等著水喝呢！放心，我可以的！”說著，他卷起袖子，蹲下身子，扎好一個馬步，一手握住桶口，一手扣著桶底，咬緊牙關，使出全身的.力氣把水桶搬了起來。我被震住了，呆呆地看著他。那水桶似乎有千斤重，他的臉“唰”地一下子紅了，脖子和手臂上的青筋一根根暴突出來，他搬著水桶，艱難地一步一步地向樓梯跨去。
我發(fā)現(xiàn)他快堅持不住了，連忙一個箭步?jīng)_上去，托住快掉下來的水桶，他笑了。就這樣我倆合力把水桶搬上了樓，扛進了教室。
“水好涼啊！”“太解渴了！”飲水機再次發(fā)出“咕咕、咕咕”的聲音，看著同學們盡情喝水的樣子，我和小辰相視一笑，那一刻我覺得心里有一種說不出的高興！“咕咕”的水聲奏出了成長的樂曲，在成長的過程中我也在收獲著幫助他人帶來的快樂！
成長的歌作文2
成長如歌，有時低回婉轉，有時抑揚頓挫，有時慷慨激昂……那成長的經(jīng)歷，至今令我記憶猶新。
那是一個晴朗的下午，而我卻感到十分難過，因為---我考砸了。雖然我和我同學一路上有說有笑，可是那鮮紅的80分，總是象魔鬼一樣纏繞在我心中。我滿懷失望的心情回到家中，面對母親對我那樣的關心，我只感到深深的愧疚。我默默的回到房間，把那張80分的試卷拿了出來，忽然，我的腦海中閃過越王勾踐臥薪嘗膽的情形！當越王被吳國打敗后，越王勾踐不但不頹喪，反而立志報仇。他每日都在柴草上睡覺，還經(jīng)常嘗苦膽，以此來激勵自己不忘恥辱。經(jīng)過長期準備，終于打敗了吳國。既然古人都這樣有決心，我也要振作起來！我心中默默想著。
于是我分析出了試卷錯誤的原因：一、平時作業(yè)拖拉，考試做作業(yè)的時候慢；二、不知道先做簡單的題，后做難做的題。找清楚了這兩點原因，我制定了一個計劃：每日按規(guī)定時間完成作業(yè)，決不拖拉！
當我再一次進入考場，我不緊不忙地做完了題……終于，我以滿分向母親對我的關心作出了回報。
我成長的經(jīng)歷遠遠不止這一個，我還記得第一次騎自行車的事。那是我10歲的生日禮物，一輛藍色的自行車。我一見到它，就情不自禁地騎了上去，可畢竟還是初學，所以我狠狠的甩了下來。是父親把我扶了起來，教我怎么握車頭，踩腳踏的。這時我心中默默的下了決定，我一定要學會騎自行車！終于，經(jīng)過長期練習，我學會了騎自行車。那時我是多么的'開心啊。不禁感慨，真是皇天不負有心人��！
我成長的經(jīng)歷還有很多，改日再與你一一道來。總之，這些經(jīng)歷如那一支支美妙的歌曲�？M繞在我的腦海中。我的成長是伴隨著歌聲的，真可謂是一路成長一路歌！
成長的歌作文3
成長，是一首代表著美好的歌;成長是一首譜寫五味的歌;成長是一首訴說感悟的歌。
在成長的過程中，我們要經(jīng)歷酸甜苦辣，它是一個富有哲理的過程。在成長中，我們有過世界上最珍貴的友情，有世界上最偉大的親情，將來也可能有世界上最甜蜜的愛情。成長中都有一段很寶貴很寶貴的`故事，在這個故事中我們都是主角，也都會在回憶時有所感悟。
那些有名的哲學家與文學家都是在自身或是別人身上找到靈感與感悟，然后用筆下寫一番大道理。
在成長的過程中必定有挫折，但要做英雄從挫折中站起，而不是狗熊永遠摔在挫折中。成長的過程，如蛻變的過程一樣艱辛，但只要你成功了，你將成為強者。
記得我曾經(jīng)讀過一個故事《鷹的蛻變》鷹一般可以活到70歲，但是要過40歲的難關才可以繼續(xù)存活。40歲是鷹一個蛻變的時刻，身體好的鷹熬過150天就可以繼續(xù)存活30年。在40歲時鷹的喙會變得又長又彎，快要勾到胸脯了。
它的腳已經(jīng)老化，無法追捕獵物。身體上的羽毛增多，又濃又密。它必須筑成個巢在山頂上用喙用了啄石頭，直到喙完全脫落，長出新喙來。然后用新喙來把腳趾甲和殘皮啄掉。直到長出新的。然后把羽毛一根根拔掉。
蛻變的過程要經(jīng)歷那種錐心的痛苦。而人成長的過程也會有挫折與痛苦，只有我們熬過去了才會一片光明。到了老時我們回想起成長的過程心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
成長的歌作文4
成長是一首歌，唱響了未來，唱出了自己，這首歌有著不一樣的情歌，表達我不同的感情。
幼年時房里的燈還在亮著，一個小女孩趴在奶奶懷里，那個老人一只手撫摸著女孩的背，一只手拿著扇子為她扇風，女孩似乎夢見什么，開始哭嚷起來，老人輕拍著她，說著“不哭，不哭�！蹦莻�女孩是我，那個老人自然是我的奶奶。
童年時“乖孫女，跑慢點，小心跌倒�！敝灰娨焕先俗分腔顫姷膶O女在小區(qū)里跑著，沒有書包這個負擔的女孩看著跑的費力的奶奶，“咯咯”地笑了起來，跳著向老人招手。那時的自己是不懂事的，看著奶奶背著沉重的書包是無動于衷的。懂事時“奶奶，我?guī)湍�，您去休息一下。�?4歲的自己終于懂事了，想幫奶奶分擔家務活，可萬萬沒想到的是，奶奶一邊洗碗，一邊說：“沒事，你去看會書，這里我來，大熱天的，別累著。
”這似乎是我想跟她說的，我不由得開始心疼了起來。奶奶從幼年開始，就一直寵著自己。就算自己已經(jīng)可以開始幫她分擔了，她也依然照顧著我。我自覺地拿起抹布幫著奶奶，目光緊盯著奶奶的.臉龐，無言的干活。成長似乎很容易被發(fā)現(xiàn)，從自己的心理、行動都可以看出，我想，我的變化就是成長的變化吧!成長的歌，是美妙的，是動聽的，只有經(jīng)歷一些風雨的磨礪，感受到挫折，并勇于戰(zhàn)勝它們，才能真正聽到成長的歌。
成長的歌作文5
當日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首有一首絢麗的成長之歌�！}記
當時光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長，體味著成長的苦辣酸甜，這并不是成長的追求，但一定是成長的全部。一首首成長之歌漸漸唱響。小時候，年幼無知的我們度過了一個有一個歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護，有效伙伴的真誠陪伴，成長是無憂無慮的;成長是充滿歡笑的;成長是幸�？斓模砷L之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時候，懵懂的我們度過了一個又一個求職幫著疑惑的日子，有時在成長中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長有時會與父母發(fā)生爭吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時，奮發(fā)向上的我們度過了一個又一個充實而又滿足的日子，無限大好的時光正等著我們，更長的樂章正等著我們用成長的點滴去譜寫。經(jīng)過成長的風雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的.珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長。
此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長。此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長。
此時，悠揚的成長之歌在我們那片自由的天空中回蕩。成長也是一首歌，等待我們用充實的每一天去譜寫。讓成長成為永不退色的記憶!
成長的歌作文6
有時它變得殘酷;有時它讓人感到喜悅;也有時它會豐富著成長……它就是成長。它就像歌一樣充滿了色彩，不斷變化，給人不同的感受。成長就是一首經(jīng)典的老歌，每個人都聽過，都經(jīng)歷過，沒有成長的成長是無光的。
曾經(jīng)的我，總是嗷嗷待哺的。我等待媽媽的哺育，等待父母的牽扶，就像溫室里的花朵，過著無憂無慮的.生活。不過我想要成長，所以我開始自立。父母總是告訴我上學注意安全，上課要認真聽講，對人要有禮貌……這些都是老生常談的話，但現(xiàn)在他們不再說了，現(xiàn)在不再提醒了，難道這不算成長嗎?當我踏進了初中這一扇大門，我就是成長了。
在校園中，我再怎么匆忙，再怎么焦慮，身邊都不會出現(xiàn)父母溫暖的手掌。只有我一顆向著前方看的心，一顆充滿毅力的心。背上那個沉重卻讓我熱愛的書包，走出學校，坐上公交，回到家中，這一路都沒有父母的手掌陪伴。校門外不再出現(xiàn)充滿光芒的身影，沒有熟悉的身影，心中卻還有熟悉的話語。我離開父母的懷抱，奔向無垠的草原，在某個河邊，某個角落回蕩著我的歡笑。父母在望著，他們用關切和期盼的眼神滋潤著我的成長。成長就像一首歌，它的每一個音符就像記錄我成長的腳印。這首歌里裝著我的汗水，裝著我的歡笑。
那么跌宕起伏，那么娓娓動聽，那么令人回味……成長的路上不能缺少它，沒有成長的成長是無光的。也許某一天，我長大了，耳畔回蕩起了這首成長的歌……
成長的歌作文7
時間猶如白駒過隙，一轉眼，初一的第一學期馬上就過去了。當我邁著步子走進校園時，不知是否是一股很強大的力量正推動著我前進，讓我克服了剛進初中時的不適應。這就是我第一次來到這個校園的感覺這種感覺，使我不由地愛上了這個校園，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
沒想到吧，開學時和我一起走進教室的那個調皮的男生，原來英語這么好。那個上課愛搖椅子的男生，原來當起課代表來，也絕不含糊。那個在軍訓時認識的愛說笑的.皮膚有點黑的女生，原來寫作時也有著委婉陰柔的美……
和同桌一起上學，一起去食堂，一起回寢室，聽著她給講述她小學的有趣的故事，也不用去想曾經(jīng)還擔心到了初中沒人陪我聊天的這種無聊的想法。我看著同學們在校園的小路上談笑風生的時那又是何種的愜意。誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈，看我的校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。每周回家總有說不完的故事。
我時常碰見自己以前的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一日的學習生活。
雖說時光荏苒，但我相信，未來，我會為自己沒有虛度年華而自豪。在我們懷念時，會記得，校園的林蔭小路上，有我們?nèi)鱿碌奈⑿Α?/p>
成長的歌作文8
隨著日歷一頁頁翻過，隨著時間一點點流逝，我們正在長大。每一天都是我們唱出的一個美麗的音符，把這寫音符組合在一起便成了成長中的一首首動聽的歌。
一轉眼，我已是初一的學生了，現(xiàn)在來回顧回顧小學時的故事，有時甚至會佩服我的腦瓜。上小學時的我，總是在依靠大人，總是媽媽幫我把生活打理得井井有條。
還記得一次學校組織去春游，媽媽不在身邊，我就遭得一塌糊涂，不是這個撒了，就是那個丟了，總之把我都快急瘋了，那次春游才讓我意識到了獨立的重要性。就是那次春游譜成了那首獨立的'歌。
還有，進入初中后的第一次軍訓。那次軍訓不是一般的累呀，不管何時，只要有時間，我們就要出去訓練，大家第一天晚上還受了體罰，飯也不愿意吃，但是湯倒很解渴，一喝就是三碗!誒!回想一下就是一個字“累“。而且有好幾個同學因為想媽媽了，哭了起來，我和礎伊去安慰他們，雖然大家看我很堅強，其實我也想哭，但我心里有一句話“要堅強”，在訓練時我有過想放棄的念頭，可我心里有一句話“要堅強”。就是那次軍訓譜成了我堅強的壯歌。
成長是一個意味著我們要經(jīng)受風雨的洗禮，要經(jīng)受成長中的各種酸、甜、苦、辣。一句歌詞寫得好“陽光總在風雨后”。只有我們成長了才會有魅力的太陽出現(xiàn)。每一天都會出現(xiàn)一個美麗的音符。每一首歌都代表著一個漫長的成長，經(jīng)過磨練，我們才會更完美，樂章才會更動聽!還有更多的歌曲等著我們?nèi)プV寫!加油吧!
成長的歌作文9
白駒過隙，時間總是自私地、獨自晃著鐵一般的胳膊和腿腳，向前去。昨天，我還是那呱呱啼哭的嬰兒，而今天，我卻已長成亭亭玉立的少女，這一切，都在悄無聲息地發(fā)生著變化。
記憶中，我似乎昨天還坐在游樂園的旋轉木馬上，燦爛地笑著。那似乎是一個夢，但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它，卻總也抓不住。我向前跑著，路上的石子將我絆倒了，我爬起來，繼續(xù)向前追著……。突然，千萬朵潔白的羽毛從天上飄落，夢醒了。
早已記不清兒時的天真無邪了，取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起，對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑，對曾經(jīng)視如至寶的一些玩具失去了興趣。現(xiàn)在的我，不再有舊時柔軟的小單純，憑添了一份成熟。
還記得幼時，對零食的渴望；也模糊記得以前不滿的牢騷�，F(xiàn)在的'我，不再愛那些零食，也少了許多不滿的牢騷。
也許是在不經(jīng)意間，我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現(xiàn)在，也或許是在某一天就突然變成了現(xiàn)在的成熟？
成長，總是無聲的。
歲月斑斕，流年繾綣，所有的過往，都將化為云煙，就像半盞茶，越品越淡，那縷縷馨香，早已都賦于了流年。
我踏著無聲的歌謠，一步步成長，一點點成熟，風華了一指流沙，蒼老了一紙年華，但愿心底那絲絲單純，別被記憶風化。
成長的歌作文10
當時間，一分一秒地過去。當日歷，一頁一頁地翻過。我們，正一天一天地成長。 時光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫。我們，譜出一首首歌謠。
歡樂的歌，宛如一眼清泉，滋潤著我們的心田——
依稀記得，那是我在上幼兒園的時候。那時，我與幾個伙伴十分要好。每天下午，我們都聚在一起玩。一天，有一輛貨車停在路邊。我們見了，就去爬貨車。
一不留神，我從車上滑了下來，膝蓋上蹭破了一點皮。為此，媽媽訓了我一通，并且警告我，以后不準再爬貨車�？墒�，沒過幾天，我就把媽媽的這番話拋到九霄云外去了。
那時的我，雖然什么都不懂，但是，過得十分開心，自在。
現(xiàn)在，隨著年齡的增大，漸漸地，我與他/她們之間，有了一層無形的膜。我們的友誼，也就此煙消云散了。那時的行為，現(xiàn)在看來，是十分地可笑、幼稚！
哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂——
在小學的最后一個學期中，我們班，似乎絲毫沒有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對于畢業(yè)這個話題，除了老師的強調之外，同學之間，都未曾提起過�；蛟S在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的`，是不舍，與痛楚！
畢業(yè)典禮那天，我們每個人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉身，微笑著離去�？墒�，微笑過后，更多的，是傷感。
成長，是一首歌。一首我們自己，譜寫的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。
成長的歌作文11
成長就好像是一支歌曲，時高時低，時起時落;有憂傷，有喜悅，有憤怒……成長就是這樣的喜怒無常，仿佛是那一支有時高調，有時低調的樂曲，捉摸不透。
冷冷清清，凄凄慘慘，這就是憂傷的成長，就是那一支讓人聽起來，淚流而下的憤慨。抱怨著世界的不公，抱怨這自己的成長是多么的悲哀。然而，這樣的人，這樣只會不停抱怨的人，才是真正的悲哀，成長難免不會沒有坷坷坦坦，但是你若不能調整一下自己的心態(tài)，你的成長就將會徹底完蛋的。不如想想自己喜悅的心情，聽一首愉快的歌曲，讓自己變的更加輕松和快樂，這樣的成長就是最高境界的成長，保持著無憂無慮的境界，那你的一生就不會有遺憾，不會有悲傷。人的一生不就是想有快樂嗎?就是這樣簡簡單單，不求榮華富貴。
富裕的人一生并不會那么幸福，他們時刻擔心著自己的財富，會不會被外人吞食，一生過著恐慌;然而一些并不富裕的人，生活過的卻十分充實，每天早上沐浴在晨光中，每天傍晚與夕陽做拌，哼著愉快的歌兒，走在回家的小路上，心想著今天的收獲，他們沒有什么抱怨，簡簡單單的`生活，沒有太高的指望，只要開開心心的就行了。如歌曲一般的充實，就算有了憂傷，他們也會隨著大自然的美好而愉快，盡管有困難，他們也會陽光般的快樂。一個信念?生活如歌曲，只要充實就會快樂。
成長就是一首歌，有了憂傷，你可以選擇愉快。心情不好時你可以選擇放松心情的歌曲，只要心存愉快，成長也會快樂。
成長的歌作文12
光陰似箭，日月如梭。從剛剛落地的娃娃再到青春年少的我們，其中不知經(jīng)歷了多少的坎坷和挫折。
記憶中的童年是美好而迷茫的。每當微風吹起那塵封的點滴記憶，總會有種如沐春風的感覺。因為想起了無憂的童年，搞笑的少年以及擁有過的一切快樂與幸福。
記憶中的校園是美麗而溫馨的。記得在操場上的一角，有一顆高高的梧桐樹，隨風擺動的樹枝，總是捕捉著每一個瞬間，記錄著每一個故事，目睹著我們從幼童到少年這一成長路途中的所有快樂與艱辛。而我們，就象是那梧桐樹上的葉子，即使再微不足道，卻也閃爍著自己的光芒。
記憶中的老師是嚴厲而親切的。在每一日的學習生活中，老師都扮演著重要的角色。雖然他們有時會很嚴厲，但是你要相信，不管怎樣，他們也都是為了你。老師就象明燈，指引你學習的方向，更指引了你做人的方向。老師的愛是無私的.，如蠟燭，默默無聞的燃燒著，然后把燃燒的光芒照向學生。雖然蠟燭的光芒有時很微弱，但它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學是活潑而單純的。在繁重的學習之外，我們常常坐在校園一角一起敞開心扉談論彼此的理想，傾述內(nèi)心的煩惱。我們互相幫助互相關心著，感受彼此最真誠的一面。
這些往事深深烙在了我的心底，我愿意永遠牢記這些人生的成長歷程，讓記憶中永遠保持快樂與辛福的味道，象歌一樣伴隨著我的成長。
成長的歌作文13
歌來自心里，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮。它都表達著一種韻律，使我們流連忘返。
長這么大了，我是否真的了解自己？不，我并不了解，就像我們的眼睛，只能看到別人，卻永遠看不到自己。就算看到，也是通過別人的眼睛，去模模糊糊的看到自己。所以，我對自己的了解，僅此而已。
我是誰？為何我有時多愁善感，有時天真爛漫？為何有時因為一點小事而悶悶不樂，而有時也因為一點小事而郁郁寡歡？為何有時我都不知道自己是誰，站在鏡子前面，看著那熟悉的身影，我又是誰？因為我并不了解自己。
我了解世間萬物，可唯獨少了去細細的了解自己。我是喜是憂，別人從我的臉上清晰可見，可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己。
當我獨自站在操場漫步，徘徊在我身邊的那個熟悉而又陌生的身影，是什么？當我獨自在教室發(fā)呆時，仿佛感覺到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個身影又是什么？我不曉得。
但我只知道，我只是個平凡而又普通的女孩，懂得人世間的'悲歡離合，了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使，更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個年齡段，只需要：快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些，并不多，也并不少。
在這個世界上，我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù)，數(shù)了一遍又一遍，總是少一個人，轉過頭才發(fā)現(xiàn)，唯獨少了自己。所以，我要先給自己一首“歌”，這首歌，便是自己。
成長的歌作文14
歲月的流動牽著我渡過了一年又一年，留下了如花似景的光陰。瀟瀟的風吹落了一片又一片枯黃的梧桐葉；滴落一滴又一滴擁有著酸甜苦澀的成長的雨露。一顆顆雨露澆灌著我這顆正在成長的小樹。
伸出稚嫩的小手想摘下那似風般的梧桐葉，踮起腳尖想抓到它，葉子好像動了，當女孩小巧的手碰到那看似脆弱的葉子的那一刻，她流淚了。
梧桐葉劃開了記憶的閘門，這是哪里？為什么感覺自己在下沉我的身體好沉好沉為什么感覺自己呼吸不過來，那是什么？一個身影在上方游動，周圍怎么都是水，恐懼從我的心里升起，我開始掙扎我的力氣越來越小，意識也越來越模糊，“放棄吧！”一個聲音從心底升起，就這么放棄？不甘心，自己還有很多路還沒走，自己的理想，還沒有實現(xiàn)，我的人生才剛剛開始，就這么放棄不甘心！
我想向前游去，可是為什么身體游不動，我只能無力的伸手，多希望在水上一直游的身影能看見我，我的.口袋中飄出一條絲巾，那個身影發(fā)現(xiàn)了那條絲巾，他越來越來靠近我了，我的眼前也越來越來黑。
不知道是過了多久，我又一次睜開了眼睛，刺眼的光從外面射進，我眼前的事物都是那么陌生，這里是哪？我看見爸爸坐在椅子上睡著了，“爸�！蔽屹M勁全力沖口中擠出一個字�！班�？”爸爸揉了揉眼睛，愣住了，淚水從他拼命控制住的雙眼中流出，“女兒，我擔心死你了！”爸爸抱著我。瀟瀟的風又吹動記錄我成長的梧桐葉，它飄落下來。
一顆雨露從天空滴落，它是那么清澈明亮。這一顆記錄著我成長的雨露，落到我的葉子上，順著我的痕跡，滴落到泥土中，他們記錄著我的成長，如同一塊塊行板記錄著我那如花似景的光陰。
成長的歌作文15
成長是一條路，路上的那一個個身影給了我莫大的幫助；成長是一首歌，旋律中的那一個個音符使這首歌變得愈發(fā)悅耳動聽。
小的時候，母親是這條路上的音符。在我蹣跚學步的時候，母親總會在不遠處等著我。我遠遠地看到了她，小心翼翼地邁出了第一步，不出所料，我重重地摔了一跤。我坐在地上無奈地望著母親，母親卻用她那溫和的目光看著我，鼓勵著我。我逐漸站了起來，又嘗試著邁出第二步，第三步，第四步……直到我走到母親身邊。
母親的愛，是一首關愛的'歌。
上了小學，老師是這條路上的音符。我正因一道題而絞盡腦汁地思考時，老師走到了我的身邊。出乎意料地是他并沒有直接告訴我答案，而是一步步地指引著我，讓我在思維的十字路口，看到了一束光，這束光帶領我找到了解題的思路。老師的眼神里有鼓勵的愛。
老師的愛是一首激勵的歌。
步入初中，同學是這條路的音符。我剛剛步入這個陌生的環(huán)境，面對著的都是陌生的面孔，四周充滿了未知。這時，同桌給了我一個大大地微笑，突然我不在那么陌生。隨后，我又看到了同學們在課堂上激烈地辯說，室友們在宿舍里熱情地問好，組員們在自習課仔細地討論。漸漸地，來自陌生的恐懼煙消云散了。
同學的愛，是一首陪伴的歌。
一路成長一路歌，父母、老師、同學，是他們一路以來一直陪著我，共同譜寫了我成長的歌。這首歌因為有了這些人才得以變得優(yōu)美動聽。感謝你們的關愛與陪伴，我定不會忘記這一路上的每一個音符。
成長的歌作文16
如果一定要我把成長比作什么的話，我敢說，成長是一歌。
聽過歌的人都知道，歌,是可以分為幾部分的。先是悄無聲息地開始，接著過渡到高潮，最后又悄無聲息地結束了。成長，難道不也是這么一個過程嗎?
有些時候，成長是很不起眼的`。有一次，我去廚房幫忙端菜。奶奶一抬頭，一驚，又一笑，說：“哎呀，我孫子都長這么高了！來，來比一比！”一比，高了奶奶半個頭。奶奶和我都笑了，眼里都閃著淚光。
有些歌，也會不知不覺地扣動你的心弦。聽完，笑了，哭了。我正幫奶奶接著背。捶捶，按按，幾年前的一幕。
我還小，奶奶還沒現(xiàn)在這么老。那時我最喜愛的事，便是中午在陽光下，沐浴著，喊著讓奶奶幫我捶背。我手小，奶奶的手還沒現(xiàn)在這么粗糙。在我記憶里，那雙手永遠那么溫柔，那按摩和陽光一此，真比不出誰更令人溫暖。
“孫子，想啥呢�！蹦棠虇枺乙惑@，說:“沒什么�！背媚毯貌蛔⒁�，偷偷用衣角擦了眼淚。奶奶于是又躺回床上。一會兒，她就呢喃著，不知是對我說還是對她自己說:“孫子長大啦，知道幫奶奶錘背啦……”
至今我也不知道，當時奶奶有沒有哭？
有些歌小時候聽，只覺得好聽,咯咯地笑；長大后再聽，才能體會歌詞的含意，偷偷地哭。
小學畢業(yè)的時候，我們同學一起參加了一次聚會。當時表演了許多節(jié)目，很多都記不清楚了，但唱了一首《剛好遇見你》至今仍令我印象深刻。一開始只有一個人唱，最后不知怎的，大家都開始唱，唱了也不知多少遍。我當時很希望這首歌很長,長到我們一直唱著，永遠也唱不完。
不經(jīng)歷分別，何以成長？之所以說成長是一首歌，是因為每首歌的曲調多多少少不相同。也正是由不同的音調才組成的一首歌。
成長的歌作文17
天天一片淡淡的藍，浮云朵朵，一團團似潔白的棉絮。微風吹動著浮云柔軟的身體，淺吟低唱，一路優(yōu)哉游哉。
一晃眼，六年便過去了……
還記得那年，爸爸媽媽牽起我的雙手，走向學校，那個魂牽夢縈的地方。
在那片美麗的土地上，我和同學們一起在陽光下奔跑，在操場上游戲，用汗水畫出彩虹；在書海里遨游，在課堂上遐想，在本上寫下夢想；在國旗下仰望，戴上紅領巾宣誓……
第一次考得滿分的'時候，我驕傲地站在爸爸媽媽面前：“我考滿分啦！”我燦爛地一笑，爸爸媽媽也笑了！那天，我對自己充滿信心，對未來滿懷憧憬。
第一次哭的時候，老師摸摸我的頭，對我說：“不哭，要堅強�！彼α诵Γ切θ菥拖袷且荒柟�。從此，那抹陽光住進我的心房，每當我受傷悲傷的時候，就會讓我的心中暖暖。
第一次和我的同桌坐在一起的時候，我們都很害羞，不敢看對方一眼。不知什么時候，有一個人打破了這份寧靜：“你好，我們可以做朋友嗎？”“好��！”兩只小手緊緊地握在了一起。這份友誼就這樣生根、發(fā)芽，越長越茂盛。
六年就像是一瞬間，還來不及細細回味，小學結束了，我們迎來了分別。還記得分別前的那天，照完了畢業(yè)合影，我們久久不愿意離去，不知道誰帶頭唱起了歌：“說好了不分離……”眼淚忍不住流下來。我在日記中寫到：一路成長一路歌，我們用青春編織過一個花一樣的回憶，這份回憶，是最美的一個童話……
如今，漫步在中學的校園里，天氣微涼，淡淡月光，我獨立哼著，找尋哪些散落的點點星光……
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