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成長(zhǎng)的啟迪作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的啟迪作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的啟迪作文1
回首過(guò)去,一切仿佛都發(fā)生在昨天,從牙牙學(xué)語(yǔ)到背著書(shū)包上學(xué)。從個(gè)子逐漸增高,心理上由不成熟到成熟。我都在不斷地成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,所經(jīng)歷的故事,帶給我許多啟迪。
那是一個(gè)寒假的清晨,由于下過(guò)雪路很滑,外教課馬上就要遲到了,我飛快得沖出家門(mén),因?yàn)槲遗艿锰辈恍⌒淖驳搅巳,而我也被重重地摔在了地上,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),四周就圍過(guò)來(lái)許多人,我想快起來(lái)走吧,時(shí)間不多了,當(dāng)我爬起來(lái)定睛一看原來(lái)被我撞倒的是一位老奶奶,心中頓時(shí)產(chǎn)生慚愧的感覺(jué),于是我扶起老奶奶并關(guān)切地問(wèn):“老奶奶,您摔壞了沒(méi)有?”,老奶奶不停地說(shuō):“沒(méi)事的,沒(méi)事的。”我?guī)屠夏棠虛炱鹕⒙涞降厣系牟,扶老奶奶回了家,她的家離我家還真不太遠(yuǎn),到了她家以后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有其他人,聽(tīng)老奶奶說(shuō),家里只有她自己,孩子都在外地工作很忙,很少回來(lái)看她,雖然她是笑著說(shuō)得,但是我感覺(jué)出來(lái)她很寂寞。于是我告訴老奶奶以后會(huì)常來(lái)看她。
從老奶奶家出來(lái),再看表,發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)班已經(jīng)放學(xué)了,我只好直接回家了,我把今天發(fā)生的事告訴了父母,他們聽(tīng)完后,并沒(méi)有責(zé)備我,態(tài)度十分和藹,還夸我做得對(duì),不時(shí)還詢(xún)問(wèn)老奶奶的情況,還說(shuō)有時(shí)間一起去看望老奶奶。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,懂得了什么叫作責(zé)任!甭(tīng)了父親的話我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。
還記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,父母覺(jué)得天氣很好,就想帶我出去玩。我一口答應(yīng)了,這幾天都悶在家里也沒(méi)出去呼吸新鮮空氣,正好出去透透氣。剛要穿鞋,突然想起來(lái)今天下午有同學(xué)要到家里來(lái),而且我們前幾天就約好了,我跟父母說(shuō)要留在家里等同學(xué),讓他們自己去,父親讓我給同學(xué)打電話告訴她們明天再來(lái),我覺(jué)得自己要做一個(gè)講信用的人。父母聽(tīng)完我的想法后贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。同學(xué)們也按時(shí)來(lái)到了我家,我們玩得很開(kāi)心。
每個(gè)人都要成長(zhǎng),雖然在成長(zhǎng)的`過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)雨的磨礪,經(jīng)歷種種考驗(yàn),但從中會(huì)得到各種啟迪,那將是一筆巨大的財(cái)富,會(huì)一路伴我同行。
成長(zhǎng)的啟迪作文2
人生是一座高峰,歲月是山峰上的階梯,成長(zhǎng)是階梯的足跡,足跡沾滿(mǎn)人生的啟迪。
隨著我的成長(zhǎng)足跡,我的記憶之門(mén)也隨之打開(kāi),我的思緒在流年歲月的海洋里穿梭、馳騁,那里有我成長(zhǎng)的啟迪,于是一次時(shí)光之旅由然開(kāi)始了。
五歲,第一次學(xué)習(xí)騎自行車(chē),母親怕我摔跤,一直在后面扶著提醒我:“再踩一下,再踩一下!倍疫是不停地回過(guò)頭看看她是否還扶著。漸漸地母親放開(kāi)雙手,讓我自己練習(xí)。開(kāi)始,我依舊因心中的不安而頻頻回頭,看著母親被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后而驚慌地摔倒。母親總是心痛地責(zé)備我:“你要集中精力地騎,不要回頭看,就能騎得遠(yuǎn)!倍乙惨辉俚卮_認(rèn)她沒(méi)放手。雖然后來(lái)她還是趁我不注意放開(kāi)了手,但我還是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了騎車(chē)。那挑戰(zhàn)后的'愉悅心情無(wú)法言喻,這成長(zhǎng)的啟迪讓我明白:在困難面前不低頭一直向前終會(huì)成功。
八歲,接過(guò)母親手中的錢(qián),熟練地騎上自行車(chē),聽(tīng)著母親身后的叮嚀,到附近小賣(mài)部買(mǎi)鹽,懷著激動(dòng)興奮的心付過(guò)錢(qián)接過(guò)鹽,放在我的小車(chē)籃里,興高采烈地騎回家遞給我母親,得到一句夸贊。享受付出后的夸贊,感受著自己的存在感和作用。我想:“我以后一定要多幫助母親做家務(wù),多幫助一些需要幫助的人!背砷L(zhǎng)的啟迪讓我明白快樂(lè)是簡(jiǎn)單的,它取決于我們的心境,每個(gè)人的存在都是重要的,所有的付出都是快樂(lè)的,奉獻(xiàn)自己,生活才會(huì)充滿(mǎn)暖意。
十五歲,這是青春張揚(yáng)的年齡,彌漫著青春的些許成熟,也還散發(fā)著孩童般的稚氣,跟幾個(gè)好伙伴騎著自行車(chē),穿梭在大街小巷,感受速度與風(fēng)的呼嘯,發(fā)出夸張的笑聲,不去理會(huì)行人詫異的眼神。這時(shí)的我們有著為夢(mèng)想執(zhí)著追求的沖動(dòng),也有著對(duì)美好未來(lái)的向往。成長(zhǎng)的啟迪告訴我們,青春就是讓你去張揚(yáng)的笑,陽(yáng)光來(lái)自?xún)?nèi)心,夢(mèng)想的翅膀?qū)槲覀兦斑M(jìn)護(hù)航,成功在于自己的努力。
驀然回首,成長(zhǎng)的足跡沾滿(mǎn)人生的啟迪,這些啟迪將是我一生的財(cái)富,伴隨著我攀登人生的高峰。
成長(zhǎng)的啟迪作文3
在我成長(zhǎng)的生活中,有無(wú)數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng),那一次體驗(yàn)郵遞員的工作,讓我知道了爸爸媽媽掙錢(qián)的辛苦,也從中得到了啟迪。
那次,學(xué)校組織我們?nèi)ケ热缡澜缤,那是一個(gè)專(zhuān)門(mén)讓3至12歲兒童體驗(yàn)大人生活的地方,長(zhǎng)大后我最想當(dāng)郵遞員,于是我來(lái)到郵局求職。
穿上郵遞員的衣服,戴上郵遞員的帽了,我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報(bào)的程序,老師說(shuō):“你們把報(bào)紙送到別人手里時(shí)要說(shuō):“您好,我是比如郵局的郵遞員,這是您定的`報(bào)紙,請(qǐng)您簽收。”“明白”我們同聲說(shuō)。我感覺(jué)這件事很簡(jiǎn)單。
我要送三份報(bào)紙,送的地點(diǎn)是樂(lè)活城,這是我第一次來(lái)這里,還不熟悉地形呢!我邊走邊尋找,也沒(méi)有看見(jiàn)樂(lè)活城的影子,這時(shí)我看到那邊有一位小朋友正在休息,我走上前去有禮地問(wèn)他:“小朋友,我是比如郵局的派報(bào)員,我想去樂(lè)活城,你知道怎么去嗎?”他看了我眼,連理也不理一聲,就走了,我想真不熱心!突然我想起我有地圖呀,于是我打開(kāi)地圖,我看了老半天,根本看不會(huì),我真想放棄?墒俏蚁肫鹕洗螌W(xué)騎,自行車(chē)就差點(diǎn)放棄,爸爸勸了我說(shuō)不能放棄學(xué)會(huì)騎自行車(chē),對(duì),我不能放棄。我看見(jiàn)了旁邊有一位老師,于是我決定去問(wèn)老師,我鞠了一躬,問(wèn):“老師好,您知道樂(lè)活城怎么走嗎?”老師讓我把地圖拿了出來(lái),告訴了我現(xiàn)在的位置,老師又指了指樂(lè)活城的方向,我終于知道方向了!于是我三步并作兩步向前跑,不一會(huì)兒,我的雙腿都直不起來(lái)了,終于看見(jiàn)了樂(lè)活城的影子,我趕快打開(kāi)門(mén),走了進(jìn)去,對(duì)那里的工作人員說(shuō):“您好,我是比如郵局的送報(bào)員,這是您訂的報(bào)紙,請(qǐng)您簽收!蔽野褕(bào)送到了工作人員手里,拿著10元比如幣高興的走了。我想:送報(bào)根本不像我想像中那么簡(jiǎn)單,真不容易呀,原來(lái)掙錢(qián)那么辛苦。
那次活動(dòng)對(duì)我?guī)椭艽螅诔砷L(zhǎng)中,我體驗(yàn)了父母掙錢(qián)的辛苦,我應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng),這是我收獲的最大的啟迪。
成長(zhǎng)的啟迪作文4
成長(zhǎng)的道路是多彩的,成長(zhǎng)的滋味令人回味無(wú)窮,有酸、有甜、有辣……在酸甜苦辣中,我學(xué)會(huì)了分享、誠(chéng)實(shí)、勇敢……有一件事,那過(guò)程至今還歷歷在目,因?yàn)檫@件事讓我懂得要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
記得是三年級(jí)五月的母親節(jié),劉老師讓我們?cè)谶@天隨身帶著蛋寶寶,做兩小時(shí)媽媽。
嗨!簡(jiǎn)單!這個(gè)“媽媽”好當(dāng)!放兜里隨身帶著不就行了嗎!
說(shuō)干就干,我手里拿著雞蛋,卻發(fā)起愁來(lái):放在哪里呢?放在兜里,關(guān)鍵是我渾身上下連個(gè)兜都沒(méi)有。我左思右想,算了,反正我現(xiàn)在還要寫(xiě)作業(yè),就把它放在我旁邊吧!只要蛋寶寶不脫離我的視線就行!
……
“兒子,跟媽媽到醫(yī)院看奶奶去!”
“好嘞!”我趕緊收拾好書(shū)包,跟媽媽出門(mén)了!
突然我的心“咯噔”一下緊張起來(lái)。哎呀呀!我的天呀!我盡然把蛋寶寶的事忘得一干二凈了,坐在三輪車(chē)上才想起來(lái)!寶寶孤獨(dú)的呆在家里,可要餓肚子了!我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)^(guò)我沒(méi)有。媽媽說(shuō):“我可從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我的寶寶!”我頓時(shí)羞愧難當(dāng),渾身跟長(zhǎng)了跳蚤一樣,癢酥酥的.。我不好意思地用胳膊蹭著媽媽說(shuō):“蛋寶寶不會(huì)說(shuō)話……我和它沒(méi)有感情……”媽媽一聽(tīng)我找這么一大堆理由,聲色俱厲地說(shuō):“還不是因?yàn)槟悴挥眯,如果都像你這樣帶寶寶,寶寶還能長(zhǎng)大嗎!下午重新帶!”一聽(tīng)媽媽這么說(shuō),我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。
雖然這在我成長(zhǎng)的道路上只是一件小事,卻引起了我的深思:我過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了,在這個(gè)社會(huì)里,我應(yīng)盡起自己的一份責(zé)任來(lái)。不能因?yàn)槭切∈露雎运,做好自己的每一件事。不積硅步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。只有我們認(rèn)真的干好每一件小事,才能成功!
成長(zhǎng)的啟迪作文5
這世界上有兩種人,那么我問(wèn)你,這兩種人是什么人呢?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,答案不止一個(gè),有人說(shuō),是男人和女人,也有人說(shuō)是好人和壞人,還有人說(shuō)是正常人和殘疾人,而這些答案都是正確的,還有其他答案嗎?有!那么我們今天就來(lái)講講這次要說(shuō)的兩種人,這兩種人呢,外表都是一樣優(yōu)秀,可一個(gè)是金玉其外敗絮其中的人,一個(gè)是表里如一,有真才實(shí)學(xué)的人。在成長(zhǎng)的道路上,我們青少年應(yīng)該如何選擇呢?
接下來(lái)我們?cè)賮?lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,倘若你是古代的君王,你會(huì)選哪一種人作為你的心腹呢?答案不約而同,幾乎所有人都會(huì)選第二種人做自己的心腹,可是我們之前也說(shuō)了,這兩種人外表看起來(lái)同樣優(yōu)秀,就像一個(gè)故事里說(shuō)的,有兩枚釘子,一枚接受了最后的淬火,一枚則沒(méi)有,可看起來(lái)同樣優(yōu)秀的兩枚釘子被遺棄買(mǎi)走,那么這樣中人,這兩枚釘子該如何區(qū)別呢?我要說(shuō)的是真金不怕火煉,從化學(xué)角度而言,金子是不可能在火里被溶解的,能溶解它的有也只有一種方法,在這里就不細(xì)說(shuō),總之金子和其他金屬是絕對(duì)不一樣的,金子能經(jīng)得起考驗(yàn),那另一種不是金子的人呢。結(jié)果不言而喻。
同解。這兩種人誰(shuí)經(jīng)得起考驗(yàn)誰(shuí)就是最終被選用成君王心腹的人。
而關(guān)于這兩種人的差別之處,并不是與生俱來(lái)的誰(shuí)比誰(shuí)優(yōu)秀,而那個(gè)故事里的兩枚釘子被買(mǎi)回家里去之后,一枚對(duì)另一沒(méi)說(shuō),“老兄,你真傻,干嘛還有接受最后的淬火呢?你看我們不是一樣嗎?”另一枚說(shuō),“總會(huì)有差別的.。”是吶,總會(huì)有差別的,時(shí)間過(guò)得不久,這兩枚釘子同是被拿來(lái)打造家具,沒(méi)接受最后淬火的釘子沒(méi)敲打幾下就變彎了,而另一枚無(wú)論怎樣敲打都是直挺挺的,最后,被敲彎的釘子被無(wú)情的拋棄了。而這兩種人,第二種人的優(yōu)秀與真才實(shí)學(xué)是通過(guò)后天的努力得來(lái)的。成功的人總是付出汗水與努力的人,未經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹,所以經(jīng)受得住磨難的人才能笑到最后 。
讀了以上所述,同學(xué)們,這些話對(duì)你在成長(zhǎng)的道路上有何啟迪呢?
成長(zhǎng)的啟迪作文6
這個(gè)世界上有兩種人,所以我問(wèn)你,這兩種人是誰(shuí)?
這個(gè)問(wèn)題的答案不止一個(gè)。有人說(shuō)是一男一女,有人說(shuō)是好人壞人,有人說(shuō)是正常人殘疾人。這些答案都是正確的。還有其他答案嗎?是的!所以今天,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這次要講的兩種人。這兩種人外表都一樣好,但一種是失去了除了黃金以外的一切的人,另一種是外表一致,真正有才華的人。在成長(zhǎng)的道路上,我們青少年應(yīng)該如何選擇?
那我們?cè)賳?wèn)一個(gè)問(wèn)題。如果你是古王,你會(huì)選擇哪種人作為知己?答案不約而同。幾乎每個(gè)人都會(huì)選擇第二種人作為自己的知己,但就像我們之前說(shuō)的',這兩種人長(zhǎng)相一樣好。就像一個(gè)故事說(shuō)的,有兩個(gè)釘子,一個(gè)已經(jīng)接受了最后的淬火,一個(gè)沒(méi)有。但是兩個(gè)看起來(lái)一樣好的指甲都被拋棄買(mǎi)了。那么,怎么區(qū)分這兩個(gè)釘子呢?我想說(shuō)的是,真金不怕火煉。從化學(xué)的角度來(lái)看,金是不能在火中溶解的。只有一個(gè)辦法可以化解。這里就不細(xì)說(shuō)了。簡(jiǎn)而言之,黃金絕對(duì)不同于其他金屬。黃金經(jīng)得起考驗(yàn)。另一個(gè)不是黃金的人呢?結(jié)果不言而喻。
同樣的解決方案。這兩種經(jīng)得起考驗(yàn)的人,才是最終被選為國(guó)王心腹的人。
至于這兩種人的區(qū)別,并不是誰(shuí)生得比誰(shuí)好,而是那個(gè)故事里的兩個(gè)釘子買(mǎi)回家后,一個(gè)沒(méi)有對(duì)另一個(gè)說(shuō):“哥們,你這么傻,為什么還接受最后的淬火?你不覺(jué)得我們是一樣的嗎?”另一個(gè)說(shuō):“總會(huì)有區(qū)別的!笔堑模偸怯袇^(qū)別的。時(shí)光飛逝。這兩個(gè)釘子被用來(lái)做家具。沒(méi)接受終淬的釘子沒(méi)敲幾下就彎了,另一個(gè)不管怎么敲都是直的。最后彎釘被無(wú)情拋棄。而這兩種人,第二種人的優(yōu)秀和真正的學(xué)習(xí)都是通過(guò)后天的努力獲得的。成功的人總是付出汗水和努力。沒(méi)有風(fēng)雨,他們?cè)趺茨芸吹讲屎?所以,能吃苦的才能笑到最后?/p>
同學(xué)們,看完以上這些話,對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示?
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