我的成長我的夢(mèng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的成長我的夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長我的夢(mèng)作文1
夜的星辰，在槐花樹下招搖過市。風(fēng)掠過耳邊，顯有一絲涼意隨之而去。滿街的花香使我不禁回頭一望，只見那楓葉、花瓣在風(fēng)的吹拂下翩然起舞，仿佛閃著金色的光芒......
往事隨風(fēng),過去的一切像夢(mèng)一般在心里抹去、抹去，那無知的靈魂、思想，在風(fēng)的記憶中已不覆存在，我望著那如花的夜景，便想起那個(gè)兒時(shí)無知、天真的我。風(fēng)無情地打斷了我的思路，如同在夢(mèng)中哀嚎，一首悠揚(yáng)、凄涼的曲子在風(fēng)中顯得更覺抑郁。
夢(mèng)，是多么虛無飄渺啊。
山溪的夢(mèng)想是奔向大海，所以它日夜不停地流淌；蒼鷹的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天，所以它總是向著高處飛翔；我的夢(mèng)想，做一位教師，所以我朝著遙遠(yuǎn)的天堂起航。
教師，多么神圣、偉大的職業(yè)。有人將教師比作辛勤的園丁，默默地為祖國未來奉獻(xiàn)；有人將教師比作燃燒的蠟燭，為了照亮別人，卻燃燒了自己；有人將教師比作絲絲春雨，播撒知識(shí)的甘霖，滋潤著無知的我們。
記得，有一次，老師讓我們寫作文，題目是“我的夢(mèng)想”，當(dāng)時(shí)我寫的就是當(dāng)老師。我是這樣寫的“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X得老師很威風(fēng)，讓人敬畏。每次上課，開小差的人，只要看到老師那嚴(yán)肅的表情，總是馬上停止手中的動(dòng)作，認(rèn)真聽課；每次有人打架，只要老師一站到那，斗毆的同學(xué)就會(huì)馬上停手......我想當(dāng)老師，那樣同學(xué)們就會(huì)聽我的，我讓他們讀他們就讀，我讓他們抄他們就抄。沒人敢欺負(fù)我，沒人敢無視我，人人都要聽我的。多么威風(fēng)啊......”
當(dāng)時(shí)還小，不懂的什么是真正的老師，只是覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，所以想當(dāng)。現(xiàn)在，我長大了，我知道老師不是為了讓人聽從自己，也不是為了耍威風(fēng)。老師，是教別人知識(shí)的，是幫祖國培育棟梁的。
現(xiàn)在的我，依然朝著我的目標(biāo)努力，可是尋夢(mèng)之旅是不會(huì)是一帆風(fēng)順的，面對(duì)坎坷，我總對(duì)自己說“別怕，那是夢(mèng)想女神給你的考驗(yàn)，勇敢地站起來，陽光總在風(fēng)雨后�！�
我記得陳歐曾經(jīng)說過：你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我現(xiàn)在，我決定我的將來；你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時(shí)代；
“夢(mèng)，是一個(gè)人的靈魂，是一個(gè)人生活的支點(diǎn)�！币粋�(gè)人，是渺小的；但是當(dāng)他和祖國聯(lián)系起來是，就是偉大的。一個(gè)夢(mèng)想，是渺小的，但是當(dāng)它成為祖國的夢(mèng)想時(shí)，就是不可估量的。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，沒有夢(mèng)想，生活就像一潭死水，死氣沉沉，毫無生機(jī)；沒有夢(mèng)想，人們就像鳥兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。有夢(mèng)想的人才會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻(xiàn)。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興旺則國興旺，少年心懷夢(mèng)想，則國充滿希望�！弊屛覀兂鴫�(mèng)想的'方向，揚(yáng)帆起航，駛向成功的彼岸。
我的成長我的夢(mèng)作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，而我們也正是在對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的追逐過程中不斷長大，我的成長，我的夢(mèng)作文。仔細(xì)回想起來，我感覺我的夢(mèng)想很特別，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，曾經(jīng)有三個(gè)不同的夢(mèng)。記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸送我上學(xué)，每次從月牙湖邊的后標(biāo)營路經(jīng)過時(shí)，我都會(huì)對(duì)那里的紅綠燈特別著迷。因?yàn)槟抢锏募t綠燈經(jīng)常能自己發(fā)出聲音，提醒行人注意。而且有的觸摸式綠燈如果不按下去，則永遠(yuǎn)無法正常橫穿馬路。經(jīng)過爸爸的介紹，我還知道為了提高通行效率而專門設(shè)計(jì)的“綠波帶”。我好羨慕設(shè)計(jì)紅綠燈的人，是他們?cè)诎底哉瓶刂鞘械慕煌ㄖ刃�。那時(shí)的我就想，將來我要當(dāng)一名交通設(shè)計(jì)師，讓城市的道路更加暢通，更加人性化。后來上了小學(xué)，記得一年級(jí)暑假到南京科技館游玩，在那里我接觸到了一些宇宙、星球的知識(shí)，我記得當(dāng)時(shí)還玩了一次開飛機(jī)游戲，自由地在藍(lán)天中翱翔，小學(xué)三年級(jí)作文《我的成長，我的夢(mèng)作文》。也許由于小時(shí)候上的是南京航空航天幼兒園，幼時(shí)接觸到了許多飛機(jī)、火箭等航空方面的知識(shí)和故事，此后，夢(mèng)想的種子開始發(fā)芽了。那時(shí)我決定，長大后要當(dāng)一名天文學(xué)家，像以前我采訪的紫金山天文臺(tái)王思潮爺爺一樣，研究宇宙的奧秘。到了三年級(jí)后，我們新開了一門信息課。此后，我對(duì)電腦知識(shí)非常癡迷，本來我就喜歡打游戲，玩電腦，還聽爸爸說我們打的游戲都是電腦高手編的，我就特別佩服電腦高手。在家沒事時(shí)，我總喜歡把電腦屏幕、字體改來改去，我感覺電腦知識(shí)好神秘��！自從我看過《丁克舅舅》這本書后，我知道了it精英這個(gè)詞，我就想，將來的我就像丁克舅舅一樣，做一名it精英。 雖然我的夢(mèng)想一直在變化，但不變的是我的追求和我的努力，以及伴隨著夢(mèng)想和目標(biāo)追逐過程中成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的成長我的夢(mèng)作文3
“我想當(dāng)醫(yī)生！”“我想當(dāng)警察！”“我想當(dāng)軍人！”將這些話出自一些孩子的口中時(shí)，也許我們都會(huì)覺得很幼稚，但是，在成長的道路上，不管他們想當(dāng)什么，想干什么，他們的這些小夢(mèng)想就像一顆顆小水滴，會(huì)聚成大海，終究是會(huì)成功的！
下面我想說一說我在成長的道路上有多少夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是會(huì)隨著生活而改變的，小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我很會(huì)跳舞和畫畫，想做一名藝術(shù)家，但后來，又放棄了跳舞，覺得太累了，堅(jiān)持不下來。畫畫又需要耐心，可我偏偏又是個(gè)急性子，沒多少耐心。后來，我又想成為一名歌唱家，還獲得了許多歌唱比賽的獎(jiǎng)，但，后來因?yàn)樯ぷ記]以前好了，唱歌只成為了我的愛好，并沒有成為我的夢(mèng)想。但是我現(xiàn)在的理想是做一個(gè)導(dǎo)演和演員，考上北京電影學(xué)院導(dǎo)演系。我知道，每個(gè)人的成功都要有自己的方法，我的方法就是多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的成功例子，把自己所看過的片子都記下來，寫出它的類型，自己的評(píng)價(jià)、感受、演員的演技怎么樣，和拍攝的方法。
一個(gè)人如果要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須心里有一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)象和對(duì)手。像劉翔還有約翰遜來做學(xué)習(xí)的對(duì)象和對(duì)手呢，把對(duì)手比作一座自己一定有翻過的大山，要超過與自己學(xué)習(xí)的對(duì)象。我學(xué)習(xí)的對(duì)象是成龍大叔，他拍的電影令人想往下看，很精彩！我想拍的都是科幻片和喜劇。爭(zhēng)取把中國的電影事業(yè)做得越來越強(qiáng)，超過別的國家！
也許在許多人的眼里，我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，可是我會(huì)堅(jiān)持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì)爬起來，繼續(xù)往前行，我相信，一定會(huì)皇天不負(fù)有心人的，加油！
我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)成功的，只要我不斷努力下去，相信我!
我的成長，我的夢(mèng)!
我的成長我的夢(mèng)作文4
也許，在你牙牙學(xué)語時(shí)，你就有了一個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)的夢(mèng)想可能只是一種期盼，一種渴望。而正是這種渴望，才促使我在成長的道路上勇敢前行。
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名出色的畫家，擁有一個(gè)屬于自己的畫展。懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬和對(duì)繪畫的渴望，我一直認(rèn)真學(xué)畫。在小學(xué)里，我遇到了我的繪畫恩師舒老師。有一次，我花費(fèi)了大量的心血完成的一幅畫交到縣里去比賽，本以為可以拿個(gè)好成績，可是卻名落孫山。我十分苦惱，為什么自己的畫不能得獎(jiǎng)。我的繪畫道路好像就這樣被否定了。這時(shí)，舒老師告訴我，你的畫沒有得獎(jiǎng)不是畫的不好，可能只是不適合這個(gè)主題罷了，以后的機(jī)會(huì)還 有很多，不要因?yàn)橐淮问【头艞墶Ｒ舱撬墓膭?lì)才使我克服了這個(gè)小挫折，繼續(xù)夢(mèng)想的奮斗。
在舒老師殷切的幫助和我的努力下，我的水粉繪畫水平有了明顯的提高。我學(xué)會(huì)了如何正確地定物體的位置，如何將顏料調(diào)配地自然。在一次次的實(shí)踐和練習(xí)下，在老師的悉心指導(dǎo)下，我的作品也終于得到了肯定。在縣級(jí)、市級(jí)的比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，這不僅是對(duì)我作品的肯定，也是對(duì)我一直堅(jiān)持的肯定。正是這一次次的肯定，才使得我更加有信心在這條道路上繼續(xù)前進(jìn)。
在我小學(xué)畢業(yè)之際，舒老師為我在學(xué)校里辦了一次小型的畫展。畫展上掛滿了我一路上的學(xué)習(xí)成果。從一開始的生疏再到熟練，我仿佛也在回顧著我的進(jìn)步與收獲。我知道，我離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
而現(xiàn)在，升入初中的我已經(jīng)沒有太多時(shí)間去畫畫，但我不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。我要拾著夢(mèng)想一直前進(jìn)。
夢(mèng)想的道路很長很遠(yuǎn)，路上有挫折也有歡樂。只要你懷著初衷，永不放棄，總有一天，你會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
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