成長(zhǎng)優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
今天我讀了一篇叫《老師，您好》的詩(shī)，詩(shī)中講的是老師帶領(lǐng)我們從過(guò)去走向現(xiàn)在，從現(xiàn)在走向未來(lái)。以前和現(xiàn)實(shí)者的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師，每一個(gè)地方的創(chuàng)造都有教師的辛勞。每當(dāng)我看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤。老師，您好！……這篇短文使我感到老師的職業(yè)是多么崇高。想到這兒，我想起了一個(gè)故事：那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，我的牙齒被一個(gè)小朋友的腳踢到了，還流了血，那位同學(xué)嚇了一跳。我哭了，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了忙問(wèn)我怎么了？
我一邊哭一邊說(shuō)：“我的牙齒一不小心被他的腳踢了一下，才流了血”�！皼](méi)事只是不小心才碰到的�！睌�(shù)學(xué)老師安慰傷到我牙齒的同學(xué)，又來(lái)安慰我：“流的血多嗎？”我說(shuō)：“不多，只流了一點(diǎn)�！睌�(shù)學(xué)老師松了口氣。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)人正在欺負(fù)我的朋友，我的朋友受傷了。我立刻上前阻止他們，我把那個(gè)同學(xué)帶到了我朋友面前，用手抓住他的雙手說(shuō)：“你為什么要打我的朋友，你想想，假如社會(huì)上的人都像你這樣打打殺殺的，那這個(gè)世界會(huì)成什么樣子。”那人說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定不打打殺殺了�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，松開(kāi)了手，放他走了。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情。感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了智慧大門(mén)，讓我們?cè)谝粋�(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)樂(lè)園盡情地遨游，在我們成長(zhǎng)中，你濃濃的愛(ài)一直伴隨左右。我衷心的感恩老師！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
在感恩中成長(zhǎng)，“滴水之恩成涌泉報(bào)”，“吃水不忘挖井人”，“一日之師，終生為父”這些中華民族精神中的骨髓，人人都能熟記于心。但現(xiàn)實(shí)中“感恩”的缺失，使得“忘恩負(fù)義”，“過(guò)河拆橋”“恩將仇報(bào)”的事實(shí)是襯出不窮�！巴盟篮�，物傷其類”。羊尚有跪乳之舉，鴉尚且有反哺之義，而我們不應(yīng)該感激父母，感謝他們給了我們血肉之軀，讓我們來(lái)到了這個(gè)世界里，教會(huì)了我們成長(zhǎng)和做人的道理，有多少人為了我們的藍(lán)天碧水，雨后春筍般的大樓而拋頭顱灑熱血，而自己卻一無(wú)所有，我們不應(yīng)該感謝他們嗎?我們無(wú)法離開(kāi)為我們服務(wù)的勞動(dòng)人民，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著他們的勞苦。感恩來(lái)自于責(zé)任，感恩來(lái)自于愛(ài)心。我們感恩父母，感恩老師，感謝我們身邊每一位默默為你奉獻(xiàn)的人。
雖然我不知道我長(zhǎng)大后是怎樣的人，但我知道我一定會(huì)幸福，我的前程無(wú)量，因?yàn)槲以诟卸髦谐砷L(zhǎng)。愿我們每一個(gè)人都能擁有一份愛(ài)心，那么我們就會(huì)時(shí)刻感覺(jué)到自己的幸福永遠(yuǎn)的存在!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著，在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事。
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀!”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的 驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我......爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的!
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為......
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦!一場(chǎng)災(zāi)難平息了!
在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)!
種子撒在我們的腦海里，撒在我們的心田里。下一步是給我們分配住宿營(yíng)房�？傇u(píng)：人狗“決斗”，這個(gè)標(biāo)題還挺吸引人的？一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)了一群出生不久的小羊羔。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
書(shū)是一種神奇的東西，它是一首意韻悠悠的歌曲，給人們帶來(lái)意味悠長(zhǎng)的精神享受；它是一片波瀾壯闊的海洋，載著無(wú)數(shù)知識(shí)的扁舟，讓無(wú)數(shù)求知的人為之神往；它是一壺瓊漿玉液，盛滿久經(jīng)歲月的馥郁芬芳，讀的多了，你就會(huì)醉在其中……
書(shū)是導(dǎo)航的明燈。當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，我就在看一些小小的書(shū)，雖然只是幾本小人書(shū)，但上面的小故事，卻啟蒙了我對(duì)生活的初步認(rèn)識(shí)，使我對(duì)萬(wàn)物有了一個(gè)朦朧的印象。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。上了小學(xué)以后，我開(kāi)始接觸科普知識(shí)的書(shū)籍，我想知道以前我所不知道的秘密。比如：為什么星星會(huì)眨眼？為什么水能滅火？為什么萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)？各種天氣的變化又是怎么回事……我當(dāng)時(shí)對(duì)天文和自然特別感興趣，于是就日日夜夜地抱著一摞書(shū)翻來(lái)覆去地看，如饑似渴地吮吸知識(shí)的甘露。我真切地體會(huì)到：大千世界無(wú)奇不有，浩瀚宇宙神秘莫測(cè)。這是多么奇妙的感覺(jué)！
書(shū)還是滋潤(rùn)心田的溪流。再后來(lái)，我升入了初中。由于學(xué)習(xí)的需要，形形色色的世界名著逐漸融入到生活中。《海底兩萬(wàn)里》構(gòu)思巧妙，是科學(xué)與文學(xué)的巧妙結(jié)合；《童年》體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)百態(tài)與人情事物，豐富多樣，但有沉悶的色彩；《名人傳》通過(guò)描寫(xiě)貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難，來(lái)凸顯三位他們非同尋常的寶貴品質(zhì)……此外，我還看過(guò)《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……文學(xué)大家的風(fēng)范在他們的作品中充分顯現(xiàn)出來(lái)，陶冶了我的情操，使我從精神上得到了滿足。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一本本書(shū)陪我走過(guò)十余年的歲月，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)初步了解世界的中學(xué)生，而書(shū)猶如一顆顆寶石在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月后，剔透如故，悄悄綻放著燦爛而永恒的光芒。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
在這個(gè)學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了恒濤雙語(yǔ)學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的生活是比較快樂(lè)的，但甜中也帶著幾絲苦澀。
到了新的環(huán)境我又認(rèn)識(shí)了新的朋友，增長(zhǎng)了新的見(jiàn)識(shí)。但離開(kāi)了以前的朋友不免有點(diǎn)傷心。剛到這里時(shí)，我雖然有妹妹作伴，但面對(duì)眼前陌生的一切，還是很孤獨(dú)的。
在住宿的第一天，離開(kāi)了爸爸、媽媽，雖然我比較堅(jiān)強(qiáng)自立，但心里還是有點(diǎn)酸楚。這第一周絕對(duì)是最難熬的，短短5天卻如幾月一般漫長(zhǎng)，以前的我是不會(huì)到，自己也像書(shū)上的主人公一樣因?yàn)樗寄罴胰硕诒桓C留下眼淚。
轉(zhuǎn)學(xué)讓我有點(diǎn)痛苦，但挫折就是一所學(xué)校，我感覺(jué)近來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)有主見(jiàn)�，F(xiàn)在我不會(huì)想家了，遇到挫折失敗會(huì)自我安慰自我鼓勵(lì)。
我知道，到了這兒會(huì)記錄下新的成績(jī)和生活。不管以前的自己多優(yōu)秀，來(lái)到這里就要加倍努力。樓外有樓，山外有山，這兒的人更加厲害，這兒對(duì)手更多。我只有努力拼搏才能取得優(yōu)異的成績(jī)。機(jī)會(huì)是自己找的，幸福不會(huì)自己來(lái)敲門(mén)，把握住機(jī)會(huì)，向別人展現(xiàn)出最好的自己，要做最出色的自己 。
轉(zhuǎn)學(xué)讓我成長(zhǎng)了許多，這兒學(xué)的知識(shí)更廣泛一些 ，我能學(xué)到更多。我能變得堅(jiān)強(qiáng)，我有自信，我有目標(biāo)，我會(huì)付出，我能成功！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。每個(gè)人都會(huì)感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣，我也感受到了，那幾次母愛(ài)是我終身難忘。
那一次是在我六歲的時(shí)候。晚上我發(fā)了燒，媽媽一直在旁邊照顧我，直到我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)睡著了，但他一直握著我的手。我立馬摸了摸自己的額頭，啊！不發(fā)燒了，我非常清楚，是媽媽，是母愛(ài)讓我的燒退下去的。
另一次是在我把歲的時(shí)候。我放學(xué)正要回家，突然，天空中下起了嘩啦啦的傾盆大雨。我非常著急，心想：該怎么辦呢？我沒(méi)有帶雨傘，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)這場(chǎng)雨到明天是不會(huì)停的，難道我要在這過(guò)夜了嗎？
當(dāng)我正著急的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前，原來(lái)是媽媽，媽媽撐傘來(lái)接我了。一路上，我看媽媽一直把傘往我這邊撐。這時(shí)，我的頭上滴下來(lái)了一滴水，那不是雨水，而是深情的淚水�。』氐郊液�，我的身上沒(méi)有一處是濕的，可媽媽卻成了“落湯雞”。
晚上，媽媽一直在打噴嚏，我想：要不是因?yàn)槟笎?ài)，媽媽也不會(huì)感冒。
母愛(ài)是慈祥的，是偉大的，是親切的，是熱情的！她伴隨著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我長(zhǎng)大
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
英國(guó)的史美爾斯說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一。我們要把讀書(shū)，讀好書(shū)當(dāng)作生活中必不可少的一件事情�！�
我特別愛(ài)看書(shū)，一看書(shū)就入迷，是常有的事。在我的生活中買書(shū)、讀書(shū)已經(jīng)成了不可缺少的一部分了。
長(zhǎng)大后，我常纏著爸爸帶我去書(shū)城，圖書(shū)館，書(shū)店。而我的知識(shí)面也大大增加。我看了《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》，《淘氣寶馬小跳》，《五三班的壞小子》，《魯賓遜漂流記》…...而我也喜歡漫畫(huà)，武打小說(shuō)（金庸）.......
書(shū)能使人進(jìn)步，這話沒(méi)錯(cuò)。在我沒(méi)讀書(shū)之前，知識(shí)奇缺。別人問(wèn)什么都只能羞澀地?fù)u搖頭說(shuō)不知道。而自從我和書(shū)交上好朋友，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人后悔的就是時(shí)間�！边@句名言的真諦，我覺(jué)得自己長(zhǎng)進(jìn)了不少。
從書(shū)中我知道了中華民族五千年?duì)N爛的文化歷史，知道了中華民族的歷代偉人，知道了世界名著，我明白了什么是善，什么是惡……這一切都是書(shū)贈(zèng)送給我的呀！難道我們不應(yīng)該和好書(shū)交朋友嗎？
是書(shū)讓我豐富了閱歷，他給了我啟示，給了我力量。使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我想：書(shū)是人類的良辰益友，我以后和書(shū)永不分離。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模x書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我知識(shí)豐富，讀書(shū)讓我進(jìn)步，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。
家里有很多種刊物：《動(dòng)物奇跡》、《探索奧秘》、《聰明語(yǔ)文》、《故事畫(huà)刊》、《小學(xué)生文摘》等等，書(shū)中的內(nèi)容讓我大開(kāi)眼界，受益無(wú)窮。我尤其喜愛(ài)閱讀《小學(xué)生文摘》，有趣的封面，別致的插圖，豐富的內(nèi)容……每一期我都會(huì)細(xì)細(xì)品味，我最喜歡的欄目是“小說(shuō)連載”和“笑哈哈”。
“小說(shuō)連載”當(dāng)中 ，我最喜歡看《狼孩莫戈利》。莫戈利被動(dòng)物養(yǎng)大，故事中的動(dòng)物都活靈活現(xiàn)，故事情節(jié)也非常精彩，把莫戈利的勇敢展現(xiàn)地淋漓盡致。每看完一期就期待下一期的到來(lái)，讓人百讀不厭。
“笑哈哈”中的一個(gè)個(gè)小笑話更是使人捧腹大笑。例如一位父親讓兒子給他抓癢，兒子則把一只手抵住父親，很正經(jīng)地說(shuō)：“爸爸，動(dòng)吧。”笑話不但幽默，而且很搞笑，真是精彩之極！
我會(huì)越來(lái)越關(guān)注《小學(xué)生文摘》這本刊物，它伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我愛(ài)《小學(xué)生文摘》！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
只要你肯用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我們身邊，令人溫暖。
前一段時(shí)間，我突發(fā)性的腿部肌肉發(fā)炎，疼得不能走路。平時(shí)最簡(jiǎn)單的洗臉、刷牙對(duì)于我來(lái)說(shuō)都非常困難，媽媽把臉盆端到我身邊，背我去洗手間。走路時(shí)，媽媽扶著我；上床休息時(shí)，媽媽把我抱到床上；就連我生病的右腿動(dòng)一下時(shí)，都需要?jiǎng)跓⿱寢尅?/p>
漸漸的，可以做一些活動(dòng)了，但媽媽還是會(huì)很不放心，嘴里念叨著：“慢點(diǎn)，行嗎？別著急！”仿佛我是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，我也深深地理解了在我成長(zhǎng)的路上媽媽的艱辛。
晚上睡覺(jué)時(shí)，由于腿不能動(dòng)，只能保持一個(gè)姿勢(shì)，可這樣時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很累，母親總是知道孩子需要什么，媽媽會(huì)隔一段時(shí)間幫我按摩腿，并幫我換個(gè)舒服的姿勢(shì)。一個(gè)晚上，媽媽都在重復(fù)這樣的動(dòng)作。天亮了媽媽卻裝作精力十足的樣子，我知道，媽媽根本沒(méi)睡好，因?yàn)樗恢痹趽?dān)心我。
媽媽，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧，是您的愛(ài)伴隨我長(zhǎng)大，是您的愛(ài)讓我快樂(lè)，媽媽，我愛(ài)您！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
我家中有五口人，分別是媽媽、爸爸、姥姥、姥爺，還有我，爸爸是老板，媽媽和姥姥是家庭主婦，而我是三小學(xué)三年六班的學(xué)生，我一直在愛(ài)中成長(zhǎng)，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺，每時(shí)每刻都在用愛(ài)來(lái)澆灌我這朵綻放的花朵。
媽媽是特別愛(ài)我的，記得有一次，我生病啦，媽媽拿來(lái)體溫計(jì)給我量，一量體溫，“啊，溫度怎么這么高！”媽媽連忙把我送到了醫(yī)院，輸上了液，媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)；“我的兒子，他到底怎么樣啦？”“只是普通流感，休息兩天就好啦。”醫(yī)生說(shuō)，我躺在病房里的床上，感覺(jué)非常無(wú)聊，媽媽就讓我玩一會(huì)兒手機(jī)游戲，輸完液后，我們回到了家，媽媽對(duì)我說(shuō)：”兒子，休息幾天就好啦。”果然我的普通流感沒(méi)幾天就好拉，可是，我發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角上多了一根白發(fā)，我禁不住心酸的流下了熱淚。
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是深沉而含蓄的，有一次，我語(yǔ)文考了95分，回到家里低著頭，爸爸嚴(yán)厲地問(wèn)：“語(yǔ)文考了多少分啊？”我把聲音給放小了說(shuō)：“95分�！卑职执蟀l(fā)雷霆火冒三丈，像一只發(fā)威的老虎一樣，憤怒的說(shuō)：“什么95分�！蔽铱匆�(jiàn)爸爸的手抬了起來(lái)，可是又輕輕的放下，我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水……
��！我是多么的幸福啊，爸爸、媽媽，姥姥、姥爺，就像一顆棵參天大樹(shù)，一直屹立在我的心里，為我遮風(fēng)擋雨，排除萬(wàn)難啊，我愛(ài)你們，在你們羽翼的呵護(hù)下，我就像一只雛鷹即將展翅飛翔。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
我從小就是個(gè)書(shū)迷，一直在書(shū)香中成長(zhǎng)。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就模仿表姐她們的樣子，拿著書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)，嘴里嘰哩咕嚕的，不知念些什么。爸爸、媽媽看了，捧腹大笑，說(shuō)：“你讀的是什么書(shū)呀？連書(shū)都拿反了�！蔽乙膊缓靡馑嫉匦α耍B忙把書(shū)倒過(guò)來(lái)，又繼續(xù)往下讀。
上幼兒園的時(shí)候，我只認(rèn)識(shí)少數(shù)的幾個(gè)字，還有許多字根本不認(rèn)識(shí)。我就借助文字旁邊的圖，根據(jù)圖上人物的動(dòng)作、表情和周圍的景色來(lái)猜想文字所表達(dá)的意思。那個(gè)時(shí)候，看圖說(shuō)話是我最親密的伙伴。
上小學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容中出現(xiàn)了數(shù)學(xué)。一開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，自然對(duì)數(shù)學(xué)是滿心歡喜�？墒怯幸淮慰荚�，我考得糟透了，只有75分，回家后還挨了媽媽一頓臭罵。從此，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼心理，厭倦情緒也與日俱增，我不想再努力學(xué)數(shù)學(xué)了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我拜讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜不怕困苦、在逆境中始終奮發(fā)向上的精神深深地感染了我。在荒島上，他形單影只，孤立無(wú)援，但他從不屈服。沒(méi)有糧食，他就學(xué)種植谷物；沒(méi)有工具，他就自己想辦法制造；沒(méi)有衣服，他就用動(dòng)物的皮為自己縫制……第一次做不成，就重新再做，不做成不罷休。與魯濱遜相比，我是多么慚愧呀。我暗暗下了決心，一定要像魯濱遜那樣，有敢于挑戰(zhàn)困難的決心和頑強(qiáng)的毅力。從此以后，我學(xué)習(xí)上如果遇到不懂之處，就虛心地向同學(xué)或老師請(qǐng)教。懂了之后，再多做多練，慢慢地，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，我又恢復(fù)了以前的自信。
我喜歡書(shū)，因?yàn)樗粌H讓我找到樂(lè)趣，學(xué)到知識(shí)，還讓我在書(shū)香中學(xué)會(huì)了做人的道理。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
什么樣的書(shū)是好書(shū)呢？你可能會(huì)說(shuō)，讀得有用的是好書(shū)，還有人說(shuō)有趣的書(shū)是好書(shū)，不過(guò)我覺(jué)得這本書(shū)應(yīng)該有一個(gè)道理，并且我們會(huì)靈活運(yùn)用的，才是好書(shū)。
像春風(fēng)拂過(guò)臉龐，像雨水滋潤(rùn)小苗，我一得到書(shū)，就會(huì)迫不及待的看，無(wú)論在哪，路上，車上廁所，吃飯等，有書(shū)我就看，沒(méi)書(shū)找書(shū)看。有一次，我在家寫(xiě)自己買的卷子，這時(shí)，寫(xiě)到最后一道題，習(xí)作題，原來(lái)是半命題作文，題目是：我家養(yǎng)的______。我就想到了我昨天看的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，我的腦海慢慢跳出了許多描繪動(dòng)物生動(dòng)的好詞句，我想那我寫(xiě)小狗吧，說(shuō)完，我就浮想聯(lián)翩的寫(xiě)了我家養(yǎng)的狗。
我在上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，那天老師說(shuō)寫(xiě)一個(gè)命題作文《冬天來(lái)了》。補(bǔ)習(xí)班上的同學(xué)都千篇一律的寫(xiě)什么“冬天來(lái)了，白白的雪花飄落在地上，給大地穿上了新衣裳”，我覺(jué)得一點(diǎn)也不吸引眼球，我決定寫(xiě)個(gè)與眾不同的作文。
我把冬天比作一個(gè)穿著銀色襖子的奶奶，她那粗糙的手帶來(lái)了雪花，把寒冷的雪片撒給大地，用他厚實(shí)的身體擋住了一切炎熱。他用天空來(lái)包裝雪花，準(zhǔn)備好后“送”給了地上和天空中的生靈，地上的孩子們愉快的玩起雪仗，雪人的游戲。人們愛(ài)冬天，愛(ài)她的涼爽雪花，愛(ài)她的雨水珍珠，愛(ài)她的雖冷卻溫的溫度。冬天，讓人格外快樂(lè)。
一本好書(shū)，讓我受益終生，也讓我懂了個(gè)道理：寫(xiě)跟別人與眾不同的作文可以顯得你的作文格外令人有期待感，也會(huì)吸引更多人，需要的是“新鮮”。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
閱讀，是我們生活中必不可少的一種習(xí)慣。所以，我要爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星，閱讀，是打開(kāi)讀書(shū)大門(mén)唯一的金鑰匙。閱讀，能滿足我們精神上的饑餓。
當(dāng)一個(gè)孩子坐在電視機(jī)前，他不需要思考、想象，一切都是設(shè)定好的，他只是一個(gè)被動(dòng)而消極的接受者。而當(dāng)一個(gè)孩子手捧一本書(shū)躲在一個(gè)無(wú)人的角落時(shí)，他的心靈處在十分寧?kù)o而自由的狀態(tài):他打開(kāi)全身所有的感官來(lái)體驗(yàn)、捕捉書(shū)中所描繪的一切，哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠，抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語(yǔ)言文字為他提供了無(wú)限的想象空間，每一個(gè)字，每一句話都要通過(guò)他的感覺(jué)、想象以及他以往的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成色彩、聲音、動(dòng)作，轉(zhuǎn)化成一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，呈現(xiàn)于他的腦海，使他如身歷其境，引起他的歡樂(lè)、痛苦、喜悅、悲傷……因此，閱讀的過(guò)程也是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程，在這個(gè)意義上，閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。所以，閱讀的好處是很多的。
在暑假里，我就經(jīng)常閱讀有益的課外書(shū)。我讀書(shū)通常會(huì)讀三遍，第一遍:略讀。了解故事情節(jié)。第二遍:細(xì)讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā)，體會(huì)作者為什么會(huì)寫(xiě)這樣一篇文章。在閱讀的時(shí)候，我們還可以畫(huà)出好詞好句，畫(huà)出你不懂的字，不懂得詞。再查一查字典，我那個(gè)字或詞的意思記在自己的心里。當(dāng)再讀的時(shí)候，看一看自己是否弄明白了。
閱讀，不僅能豐富課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，還能提高作文水平，閱讀是不是很好呢?
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。春去春又回時(shí)。而我那段無(wú)知而快樂(lè)的時(shí)光已成過(guò)去。
10歲時(shí)，也就是去年上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天比一天重，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得競(jìng)爭(zhēng)，我也不例外。加倍努力為的是考好成績(jī)。那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)，知道了理想，知道了目標(biāo)。成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了酸甜苦辣，我嘗過(guò)了失敗的滋味。被老師批評(píng)過(guò)，曾經(jīng)也被老師表?yè)P(yáng)過(guò)。
11歲時(shí)，就是現(xiàn)在四（7）班的一位女生。11歲的我是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一向性格內(nèi)向的我在開(kāi)學(xué)的第一天就被老師選為副班長(zhǎng)，我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向找不著北了。就在此時(shí)我感覺(jué)一天天在長(zhǎng)大，一天天懂事，漸漸的成熟許多，人和事多多少少也了解些�；仡^望望成長(zhǎng)的路，不長(zhǎng)也10年了，不短也10年了。日復(fù)一日我漸漸長(zhǎng)大以后的日子里，我要更加努力學(xué)習(xí)，走向美好的明天。加油！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
成長(zhǎng)，人生的一部分，或曲曲折折，或平平淡淡，或轟轟烈烈……卻不知，成長(zhǎng)到底物？！
成長(zhǎng)是成熟。從無(wú)知到青澀，再到而立，老去，的明白了。當(dāng)計(jì)較小事，學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí)，猛然，多了成熟，的朋友，人生的路，人生的路又向前邁了一步。
成長(zhǎng)是責(zé)任。學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了，逃避。當(dāng)我駐南大使館使炸時(shí)，的那一分憤慨，讓，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)那每人都應(yīng)承擔(dān)的榮辱！
成長(zhǎng)是。冥頑不化，調(diào)皮任性，學(xué)會(huì)了聽(tīng)話，沉穩(wěn)。當(dāng)浮躁，自傲，學(xué)會(huì)了謙遜，可以聽(tīng)進(jìn)他人的良言忠告時(shí)，猛然間，了，了優(yōu)雅可親。
成長(zhǎng)是懂事。父母的付出理所應(yīng)當(dāng)，老師的是職業(yè)責(zé)任。懂道理，學(xué)會(huì)了，理解他人。當(dāng)父母生病時(shí)，的那焦慮，讓了父母對(duì)的：當(dāng)被別人誤會(huì)時(shí)，理解的話語(yǔ)，讓又多了摯友。
成長(zhǎng)是失意。成長(zhǎng)的途中，有的意，的失落，但，在成長(zhǎng)的途中，又學(xué)會(huì)了挫折，學(xué)會(huì)了用笑顏挫折！
成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)。人到年紀(jì)，他都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的腳步，也停止，也停止在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)！
成長(zhǎng)到底是？其實(shí)，只要人去體會(huì)，明白，的成長(zhǎng)是！
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