成長(zhǎng)的作文4篇
成長(zhǎng)，就像是一枝花朵兒慢慢開放的過程。其中，需要經(jīng)過各種各樣的磨練，才能夠開出美麗的花。下面小編給大家?guī)沓砷L(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
有人說，成長(zhǎng)是煩惱的；有人說，成長(zhǎng)是艱辛的；而我卻說，成長(zhǎng)是快樂的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問不會(huì)的題的少先隊(duì)員，再到現(xiàn)在那個(gè)可以教會(huì)同學(xué)題的少年，這種成長(zhǎng)是快樂的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”，再到現(xiàn)在那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長(zhǎng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”，再到現(xiàn)在那個(gè)有事和同學(xué)一起出去，只和父母說一句：“爸媽，我出去玩了”的“自立少年”，這種成長(zhǎng)是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝黄鹜孀矫圆�，跳皮筋，踢毽子，那是多么有趣的游戲��！可現(xiàn)在看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到；還玩這個(gè)啊！真幼稚！時(shí)，這種成長(zhǎng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)對(duì)“爬山虎到底有沒有腳”這種問題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡，對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我終于在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢？于是，我拿來一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈！爬山虎的秘密被我給解了。而那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我逢人便說我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長(zhǎng)的快樂現(xiàn)在是體會(huì)不到了。
成長(zhǎng)的路上有煩惱，也有艱辛，但是更多的卻是幸福和快樂！
成長(zhǎng)的作文2
從小，我爸爸是一個(gè)下棋迷，他在我小的時(shí)候，就開始精心教導(dǎo)我他的獨(dú)門絕藝給我喔，是我榮獲許多獎(jiǎng)勵(lì)和證書。
記得有一次，我在學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期里的一個(gè)周末，參加了2010年大瀝鎮(zhèn)女子三期錦標(biāo)賽。其中，鍛煉的不僅僅是那激動(dòng)人心的比賽中的勇氣，更讓我從中學(xué)帶了許多：思維的`運(yùn)轉(zhuǎn)、機(jī)智的戰(zhàn)術(shù)等。在比賽過程中，我與對(duì)手面對(duì)面交換運(yùn)動(dòng)員證，互相閑聊著，“我從小時(shí)候就開始學(xué)下棋了，除我爺爺之外我都沒輸過呢！”對(duì)手驕傲的對(duì)我說，炫耀她哪里好，“好明顯的刺激��！”心里面數(shù)落著，但這似乎嚇不了我……
比賽開始了，我們緊張地對(duì)戰(zhàn)著，當(dāng)我專注時(shí)，周圍環(huán)境似乎變成古羅馬的斗獸場(chǎng)面，而對(duì)方則另一種態(tài)度；若無其事的樣子，像患了小兒多動(dòng)癥，又似乎想分散我的注意力……
“哈哈，你輸了，我立馬用“單”將她的“將”，高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手，臉上掛滿笑容；誰(shuí)也不知道，我對(duì)這天準(zhǔn)備了許久……
在經(jīng)過兩天的棋局戰(zhàn)中，獲獎(jiǎng)名單出來了，我榮獲了20110年大瀝鎮(zhèn)女子三期錦標(biāo)賽第五名，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我十分欣慰的笑了。
學(xué)習(xí)中的快樂
又一次，我拿著一張練習(xí)卷趕往老師辦公室，心里又激動(dòng)又興奮。
“報(bào)告！”我站在辦公室門前喊道，數(shù)學(xué)老師從奮筆疾書中抬起頭，他的眼袋比以往的大多了，黑眼圈加重了，他對(duì)我笑了笑，示意我進(jìn)來，我也對(duì)他笑了笑，走到他面前問起數(shù)學(xué)練習(xí)紙上的問題。他對(duì)這練習(xí)紙上的習(xí)題不由得皺了皺眉，然后他的右手對(duì)我的腦袋敲了敲：“這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)，不動(dòng)動(dòng)腦筋呀�！鳖D時(shí)有個(gè)念頭，老師很喜歡敲別人的腦袋�。 �
那是，我對(duì)學(xué)到的只是感到十分開心，老師，謝謝您。
益友給予的快樂
身邊時(shí)時(shí)陪伴著我的朋友各不相同，有益友、損友。
對(duì)于損友，我只給予他們精神鼓勵(lì)，自己也有自知之明。
對(duì)于益友，他就是其中一個(gè)，她學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持著很好的水平，可以算得上品學(xué)兼優(yōu)，我和他也不相上下，咱倆還是學(xué)習(xí)委員，自然得共同進(jìn)退，互相學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，享受童話般的學(xué)習(xí)氛圍，快樂的成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的作文3
俗話說：“何事紛爭(zhēng)一墻角，讓他幾尺也無妨，長(zhǎng)程萬里金猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！保谝粋�(gè)熱鬧的晚上，每家商店的招牌的一閃一閃的，馬路旁邊還有許多汽摩托車，而我坐在媽媽的車上，神色自若的聽著收音機(jī)，偶然間聽到這句話，當(dāng)時(shí)我就覺得這句話……好像不錯(cuò)耶！這句話在我的心里產(chǎn)生了回蕩。
凡事斤斤計(jì)較，與人爭(zhēng)紛爭(zhēng)，何不退讓一步，海闊天空呢！遇到事情，如果常常和別人斤斤計(jì)較，到最后的結(jié)果就是兩敗俱傷；但是如果懂得禮讓他人，一切不就風(fēng)平浪靜、煙消云散了嗎？曾有人說：“凡事斤斤計(jì)較，與人紛爭(zhēng)，何不退讓一步，海闊天空。”好像就是這個(gè)意思吧！還記得以前我是一個(gè)愛面子的人，凡是如果我一罵人就不敢直接說，所以往往都會(huì)鬧的不可開交，但是到最后對(duì)誰(shuí)也沒有好處。
有一次，有位同學(xué)把我的鉛筆盒打翻了，我就氣的不分青紅皂白、破口大罵：“你干嘛用我的鉛筆盒？”那個(gè)同學(xué)也不甘示弱的說：“我哪知道是誰(shuí)用的，你罵什么！”正當(dāng)我們鬧的天崩地裂的時(shí)候，剎那間我突然想到：“何事紛爭(zhēng)一墻角，讓他幾尺也無妨，長(zhǎng)程萬里金猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！边@句話，我就好面子地說：“好啦！對(duì)不起啦！”一下子的暴風(fēng)雨就變成晴天了，如果斤斤計(jì)較到最后，對(duì)誰(shuí)也沒有好處。
以后遇到類似的事情，我都會(huì)想起這句話，不再和別人紛爭(zhēng)，人緣也增加許多許多，斤斤計(jì)較贏了表面，卻是失去更多無形的智慧。
成長(zhǎng)的作文4
童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……我也不例外喲！
我正是堅(jiān)信“鐵杵磨成針——功到自然成”這句話，完成了我的第一個(gè)小制作——彩色蠟燭。這支彩色蠟燭有七種顏色組成，所需要的材料有七種顏色的蠟筆和白色的蠟，先把白蠟和彩色蠟筆分別削成碎屑待用，然后取一些白蠟碎屑放入鍋內(nèi)，再邊加熱邊攪拌，再加其中一種顏色的蠟筆碎屑調(diào)色，直至完全融化，倒入事先準(zhǔn)備好的漂亮容器里，但是要先把點(diǎn)蠟燭的芯放在容器中間喲，冷卻后再做第二種顏色，依次疊加彩色蠟燭就做好了�？粗遣皇峭�(fù)雜？唉！我做到第二種顏色的時(shí)候就煩了不想做了，還是媽媽在旁邊不斷地用這句話激勵(lì)我，使我堅(jiān)持下來，最終取得了成功。看著我親手做的彩色蠟燭，心里別提有多美了！
在我的童年里，有許多快樂，這些快樂有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。那些名言警句又時(shí)常鞭策著我，使我不畏任何困難。在我眼里，成長(zhǎng)的快樂在于自己的付出，而不在于別人的犒勞。
我希望越來越多的小朋友，可以體會(huì)到自己成長(zhǎng)的快樂，也用名言警句來激勵(lì)自己，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁！
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