讀書伴我成長作文

讀書伴我成長作文800字（精選42篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書伴我成長作文800字（精選42篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀書伴我成長作文 篇1

　　書是人類寶貴的財富，書是人類進步的階梯，書是人們開啟知識的大門的鑰匙。書伴隨著我成長，書籍里有許許多多的美妙吸引著我的心靈，使我成長。

　　小時候我并不喜愛讀書，但自從看了那本《中華神話故事》，書籍就從此吸引住了我。那本書里講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書里有《女媧補天》，《夸父逐日》，《盤古開天辟地》等神話，但里面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個故事，就興奮地跑出屋找媽媽說：“媽媽，媽媽，我看書里說，一顆牙種在地上可以生根發(fā)芽，還能長出能裝下兩個大人的大葫蘆呢！”媽媽對我說：“你看的是神話，牙怎么會生根發(fā)芽呢？不信你就自己試一試吧！”媽媽只是隨口一說，那只傻傻的我，真的去試了。只是過了數(shù)日，也不見它長出葫蘆，別說大葫蘆，連芽也不發(fā)，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”后，簡直是哭笑不得。

　　這本書雖然使我做了件傻事，但是就是因為這本書，我喜歡上了閱讀，每天都堅持讀書，因此，這本書使我成長，它伴隨著我的成長，也因這傻事明白“牙怎能發(fā)‘芽’”。

　　漸漸的，我長大了，讀了一本《品中國文人》這本書給我?guī)�來的可不是一陣“哈哈”聲，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的成長。這本書有一二部之分，我讀了第二部，里面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個書中介紹的'人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢》的著作，那天讀了《品中國文人》，我就和爸爸聊起了這本書，我對爸爸說：“爸爸，這本書里有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾�！薄拔蚁肟床苎┣鄣摹都t樓夢》�！蔽矣终f。爸爸說：“給，《紅樓夢》�！蔽冶憬蚪蛴形兜刈x了起來。

　　這是我第一次對書如此感興趣，這本書，給我增長了許多知識，由于這本書，我又去讀了另一本書，我讀出了很多名人事跡，這本書也伴我成長，使我成長。

　　書籍是最美的，是知識最豐富的，更是是我們快樂，伴我們成長，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經(jīng)說過“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我們一定要多讀書，讀好書，讓讀書伴隨著我們的成長。

　　讀書伴我成長作文 篇2

　　“書籍是人類進步的階梯�！眰ゴ蟮臒o產(chǎn)階級作家高爾基如是說。我認為書是在我們生活中必不可少的一精神食糧。我在很小的時候就與書結(jié)下了不解之緣。

　　在我剛會咿呀學(xué)語的時候，書便進入了我的視線里。一開始，我只當(dāng)書是一件玩具，并不放在心上，偶爾對書中的圖畫看兩眼。但當(dāng)我學(xué)會了拼音以后，我開始被書中的文字吸引，書開始頻繁地闖入到我的生活：床邊上、書架上、桌子上，沙發(fā)上……書占據(jù)著我生活的每個角落。于是，我忍不住拿起一本書，看了起來，越看越覺得有意思，從此，我開始注意到往日被我冷落在一旁的書。

　　從最初的童謠、《三字經(jīng)》到《幼兒畫報》的精彩小故事，再到《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，這些都給了我閱讀的啟蒙，讓我懂得了生活中的很多道理，規(guī)范了我的行為習(xí)慣。

　　隨著年齡的增長，知識的增多，閱讀理解能力的`提高，我所涉及的書目也逐漸地增多。不同的書讓我認識了不同的人物并給了我不同的人生啟迪。

　　歷史名著讓我認識了許多歷史人物：經(jīng)過多年拼搏終于完成《史記》大作的司馬遷；運籌帷幄，決勝千里之外的諸葛亮；金戈鐵馬，一代天驕的成吉思汗；奮勇殺敵、一往無前的抗倭名將戚繼光等等。科幻小說《三體》不得不讓我驚嘆作者將現(xiàn)實和科幻結(jié)合在一起的想象力。文學(xué)名著《愛的教育》又使我品味到了人生中的各種愛：學(xué)生之愛，老師之愛，父母之愛等等�！都偃缃o我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力、不屈不撓的精神深深地打動著我。

　　而現(xiàn)在最讓我迷戀的書，還是動物小說了，因為它借動物來反映人類社會的優(yōu)點或理應(yīng)拋棄的惡習(xí)。最愛沈石溪的經(jīng)典動物小說《狼王夢》，有人說紫嵐是個被權(quán)力欲而扭曲的可憐的失敗媽媽，而我卻更多的被狼媽媽那博大無私的母愛打動�！对俦缓�貍騙一次》又讓我體會到了血染的父愛的偉大。我不禁淚流滿面，我從心底發(fā)誓，我要做個孝順的孩子。

　　讀書，增長了我的知識，開拓了我的視野，啟迪了我的智慧。學(xué)海無涯，我會坐在閱讀的小舟上慢慢暢游；書山有路，我會借助勤奮閱讀的云梯慢慢攀登。相信有一天，我會抵達理想的彼岸，登上知識的殿堂。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我閱讀著，享受著，成長著！

　　讀書伴我成長作文 篇3

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我覺得，書是知識的海洋，是打開知識大門的鑰匙，也是迷失方向是的指南正。因此我們從小就要培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣。

　　兩歲時，我最早的物是一張張的正方形的卡片，上面是圖畫，下面是字和拼音，這種卡片有很多種，有動物，植物，交通工具，地理人物，還有很多國旗國徽……買這些卡片讀物。每天睡覺早晚，媽媽就一個字一個拼音地教我認這些卡片。

　　上幼兒園了，我的讀物是一些童話故事書《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……那時，我還不怎么會認字，我每天晚上躺床上睡覺前，就讓媽媽給我講故事：“有一天晚上，外面下著傾盆大雨，有一位女孩到一個屋子躲雨，女孩子就在這件有著二十床被子、二十床被單的屋子里住了一個晚上。第二天起床了，女孩渾身不舒服，么回事呢？原來床和杯子中間有一個豌豆……”媽媽讀完后，我立馬拍手說：豌豆公主的故事，我喜歡聽！

　　上了二年級，我的讀物還是童話故事書。但是我已經(jīng)不需要媽媽的幫助了，因為我已經(jīng)可以借助拼音認識很多字了。每天我放學(xué)寫完作業(yè)，就拿起媽媽以前給我們讀的'那些童話故事書重新自己閱讀起來。經(jīng)常我在房間讀書，吃飯時間到了，媽媽叫我吃飯我都不知道，每都要媽媽到房間叫我們才依依不舍出來吃飯。然后一邊吃飯一邊津津有味的跟媽媽分享，我在書上看見的精彩故事情節(jié)。

　　到了四年級，我的讀物更加廣泛了一些了，不在是那些兒時的童話故事了。所讀的是些名著，如《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》等等。我在課余時間，就喜歡讀這些，增加自己的知識面，了解古今傳奇故事人物，叢中獲得更多不同的人文地理。在這些名著中，我最喜歡的是《三國演義》之中的被后人稱之為“智慧的化身”的諸葛亮，他擁有非人的智慧，未仆先知，料事如神；有仁義善良、禮賢下士、君子之風(fēng)的劉備；有奸詐詭異卻是大智大勇的軍事家的曹操；還有重情重義的關(guān)羽、齊名諸葛亮的龐統(tǒng)、英明神武的趙云……喜歡的好多，要談最喜歡的就是諸葛亮和曹操了。

　　通過讀書，我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，讀書的內(nèi)容越來越廣泛，學(xué)到的知識也是更加豐富多彩，感恩在我們成長的過程中，有讀書相伴，真好！

　　讀書伴我成長作文 篇4

　　我九歲了，但我和書在一起已經(jīng)近十年了。因為當(dāng)我在媽媽肚子里的時候，我養(yǎng)成了“每天聽故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽肚子里難過的時候，媽媽就打開錄音機，讓我聽故事�！捌婀值氖�，當(dāng)小家伙聽到一個故事時，他變得更誠實了，”她經(jīng)常說。

　　我出生后，媽媽給我買了，“幼兒故事”，“兒童睡前故事”等書，聽媽媽讀或講故事成了我最幸福的一天時間，強制睡前，我的母親反對我哭了魔術(shù)。

　　上學(xué)了，我有了新武器——學(xué)拼音識漢字，于是中國媽媽可以給我我們買了一個兒童學(xué)習(xí)拼音版的四大經(jīng)典名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國歷史演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語進行故事》等等這些書籍。雖然他們一開始，我自己喜歡讀書還比較發(fā)展費勁而且慢，但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅持、堅持再堅持，直到?jīng)]有后來能非常需要熟練的且順暢的.讀了。只要學(xué)生一有什么空閑工作時間，我就會出現(xiàn)一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，享受企業(yè)屬于我自己的時光，有時教師甚至影響到了一種癡迷的程度。記得有一次，到了一起吃飯問題時間，媽媽叫正在房間里通過看書的我吃飯，叫了幾聲都不見回應(yīng)，來到這個臥室都是一看，我正津津有味的看著《好心眼巨人》呢�？扌Σ坏玫膵寢尰蛘唿c著我的頭說：“你快成小書呆子了，我看你現(xiàn)在早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽這樣的話逗得我哈哈大笑。

　　在暑假里，我因為成績好才剛從三年級畢業(yè)，得到了媽媽的“慷慨的禮物”——“鋼鐵是如何制造的”，“好男孩—童年故事”，“世界冠軍丹尼”，“昆蟲記錄”等等。我一拿到寶藏，就投入到激烈的戰(zhàn)斗中，——看起來很餓。當(dāng)然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘及時寫下自己的閱讀體會。如《好眼巨人》讀后感，《魯濱遜漂流記》讀后感。

　　現(xiàn)在，我讀書已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分。有一種說法—書是人類進步的階梯，我心潮澎湃。因為我不僅通過閱讀開闊眼界，知識的增加，更重要的是，通過閱讀，我認識了很多做人的道理，我的寫作水平也得到了提高。

　　讀書伴我成長作文 篇5

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話我常常聽老師、家長們說起。其實我覺得趙恒這句話說的挺好，書讀得多了，里面的奧秘你自然就會知道。

　　五年級的時候，我的課外書總是一本接一本地往學(xué)校里帶，不過呢，看的時候是覺得有滋有味的，但看完之后就覺得整本書下來也沒有什么收獲，也就是能把書里的大致內(nèi)容記住而已。所以，我每看完一本書之后，就會連續(xù)幾天不看書，大概三四天左右，我又會把前幾天看的那一本書拿出來重新看個一兩遍。

　　書不是你用來學(xué)習(xí)的工具，也不是什么擺設(shè)，它是能讓你的靈魂升級，能讓你的大腦充滿智慧的.東西。它有時可能會是一個慈祥的老爺爺，有時也可能是一個可愛的孩子，你在看它，讀它的過程中，可能會發(fā)現(xiàn)生活中的許多樂趣，也可能會悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的一篇課文——《走遍天下書為侶》中的一句話：“如果你獨自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？”現(xiàn)在如果讓我來選擇一樣?xùn)|西，我會毫不猶豫地選擇書！。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢？當(dāng)你覺得無聊時，拿起它翻開閱讀，你會多多少少發(fā)現(xiàn)之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時候，你也許會說：“咦，這頁我看過嗎？原來之前的我是那么粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！”總之，現(xiàn)在我的想法和作者相似，簡單來說，就是因為每一次去看書，總會有意想不到的收獲。

　　現(xiàn)在，我六年級了，當(dāng)然，我喜歡看書的愛好并沒有變。只是，書不像以前那么多了，以前下課就在位置上看書的我，已經(jīng)漸漸陌生，甚至快要絕版�，F(xiàn)在的我，閱讀量變少了，其實我特別想回到五年級，但是，身邊的人變了，也就回不去了。

　　但是，我還是會繼續(xù)保持看書的愛好，只要有書看，我還是會坐在那個我熟悉的位置上，靜靜地看著書，感受其中的樂趣。也許，以后的我，會變得話更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書，我相信我可以回到以前。請你們記住，書是智慧的源泉，請你們愛書、好好看書。

　　讀書伴我成長作文 篇6

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，對一個愛讀書的人來說，一天不讀書都會讓自己欲罷不能，翻開書本，那正兒八經(jīng)的文字便展現(xiàn)在我們的面前，懷著期待的心情一點兒一點兒讀下去，真是令人十分快樂。

　　做完作業(yè)，拿杯熱茶讀書是再好不過了，我默默地享受著讀書的快樂，不知不覺陶醉其中。書中，我和孫悟空一起取經(jīng)，和關(guān)羽一起浴血奮戰(zhàn)，和武松打虎，可是，這樣的機會愈發(fā)少了。

　　隨著年齡的增長，我的學(xué)業(yè)愈發(fā)加重，視線被堆積如山的試卷擋住了。那天，我伸了個懶腰，，終于做完了作業(yè)，我下意識的看向了床邊的那本《西游記》，可又看了看時鐘，哇！9點30分了，要上床睡覺了，不然明天上補習(xí)班要遲到了！可心中卻有一絲留戀，“怎么辦，怎么辦”這句話好似魔咒一般纏在我，咦，手電筒？嘿嘿！我心里偷樂著有辦法了，只聽到媽媽一聲獅子吼：“姚奕辰還不睡啊”，我猶如一只聽話的小綿羊鉆進了被窩，卻暗地里把《西游記》和手電筒也帶了進來，以防萬一，我又往外望了望，哈哈！沒人，媽媽可不知道，我是一只“披著羊皮的狼”。

　　一頁、兩頁……我興奮地看著，卻又害怕媽媽的.出現(xiàn)，時間悄悄地從眼皮底下溜過，我的目光再次聚向時鐘，哇！12點了，該睡覺了還是再看會兒呢？心里萬分糾結(jié)，不看，似乎有千萬只螞蟻咬著我，搞得我癢癢的，最終，我覺定冒險接著看，好像有人？我探出被子外面瞅了瞅，頓時，我全身的血液都沸騰了起來，心臟“砰砰”地亂跳，那個黑影緩緩接近我了！是誰，是誰？我在心中默念著，不禁被這個黑影嚇得打了個寒顫，完了，完了！那個黑影到床邊了，“啊！救命啊”！我想把這句話喊出來，可嘴巴好像被膠水粘住了，怎么也喊不出來，哦！原來那是自己的影子，唉！真是自己嚇自己呀，我心中那塊大石頭終于落下了，緩緩的看著看著，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

　　讀書，伴我走過那段純真美好的童年。如果，那本書還在我的面前，我依舊選擇打開它，仔細翻閱，因為是它，讓我的童年多姿多彩！

　　讀書伴我成長作文 篇7

　　高爾基曾經(jīng)說過：在我們懶惰的人看來，都以為省出的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。在我覺得，一本好書就是把打開智慧的鑰匙，也是一盞驅(qū)除黑暗的明燈。

　　如果我是一顆小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就任憑我飛高；如果我是一只小魚，那么書就是任我遨游的大海。看著書，我總是一步三回頭，因為一段段文字像一串串音符在我耳邊回蕩。

　　書，帶我周游名人世界。懂得許多名言至理，比如周恩來“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”，高？？基說“書是人類進步的階”，每個有所成就的人都是因勤奮讀書，才有所建樹。因此，我們要想取得成績，就要讀好書。

　　書，讓我感到樂趣。有人曾說：“你若不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣，為人處事�！弊x書，怎能不是一種樂趣呢？多少關(guān)于書的故事，書的話題點綴了我平凡的生活，也增添了無數(shù)的美麗的回憶。

　　當(dāng)我受挫折時，是書教會我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”：當(dāng)我想放棄時，書又給我予我”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼�！�的勇氣，當(dāng)我想蜷縮在書的角落里時，書又讓我去領(lǐng)略‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。

　　書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向向上的階梯。書，讓我在知識的海洋里自在地暢游，書是知識的源泉，是人類進步的.階梯。

　　今天的我們，生活在陽光下，我們更應(yīng)該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠，以書為墊腳石，我們可以攀得更高，真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫出來的書就是朋友。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我長大。

　　讀書伴我成長作文 篇8

　　有人喜歡讀書，但也有人不喜歡，覺得沒什么意思，也沒什么用處，其實讀書并非無趣，也非無用，好處可多著呢！

　　有些同學(xué)一開始看書就想睡覺，一聽到“看書”二字就覺得煩躁、厭惡。這是因為他沒有靜下心來用心去讀，去體會，去理解，去感受。不管是看小說還是看童話，散文還是詩歌，都要走進作者的內(nèi)心深處，從作者的角度去看這篇文章，融入到角色里，與主人公對話，體會他們的喜怒哀樂、悲歡離合。

　　我特別喜歡讀書。還記得在讀《狼王夢》這本書時，我感覺自己仿佛也來到了那廣闊的尕瑪爾草原上，變成了一只狼。我與狼群在白茫茫的雪地上捕獵，在烈日炎炎的夏天，跑到水塘旁邊喝冰涼的泉水。我仿佛與紫嵐一起與獵狗博斗，一起觀看這場激烈的王位爭奪賽。讀完后，我陷入了久久的沉思，我替紫蘭遺憾，遺憾沒能將孩子們培養(yǎng)成狼王，我替紫嵐后悔，后悔為什么不讓黑仔小心點兒，為什么要讓藍魂兒冒失的捕獵，為什么不給雙毛和黑桑一樣的待遇。我也替紫嵐欣慰，它臨死前除掉了金雕。這些，你如果不用心去讀是感受不到的。也許我的`話引起了你對讀書的興趣。但有些同學(xué)可能又會問：“讀書有什么好處呢？白白浪費時間�！�

　　這你就大錯特錯了，讀書的好處有許多許多

　　首先，大量的讀書對你的寫作有幫助，因為書中的好詞好句有許多，大量積累總會聚沙成塔，在關(guān)鍵時刻派上用場。其次，在書中也可能找到大作家寫作的小妙招，在讀的過程中，也可以偷偷學(xué)幾招喲！讀書還能開闊我們的視野，書中包含了許多我們不知道的知識，多看多學(xué)，總有好處。最后，讀書還能提高我們的語言表達能力，多讀書，在課上回答問題時，就會有更強的語言組織能力，再也不會結(jié)結(jié)巴巴說不清了。

　　讀《呼蘭河傳》這本書，我就學(xué)會了用語言、神態(tài)動作的描寫表達人物的特點。通過書中的描寫，我體會到了祖父的慈祥寬容，作者蕭紅小時候的天真可愛。于是，我就把這種方法用在了我的作文里。果然，語句變得更加生動活潑了，對人物的描寫也更加形象了。通過讀這本書，我的寫作水平一下子提高了不少呢！

　　聽了我的介紹，你是不是也迫不及待地要開始讀書了呢？

　　希望書本能夠成為我們最好的朋友，永遠伴隨你我成長！

　　讀書伴我成長作文 篇9

　　鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首古詩就是三歲小孩也能念得朗朗上口，可你知道這首詩是出自一個五歲的孩童之手嗎？是呀！古人都知道一個人不能丟了知識，讀書應(yīng)從娃娃開始。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。更是證明了這一點。

　　四五歲時，媽媽就教我背一些簡單的古詩了。瞧，我搖頭晃腦的，就像古人一個。那時用小和尚念經(jīng)——有口無心來形容我是最恰當(dāng)不過了。

　　到了一年級，看到爸爸、媽媽天天都讀書看報。我很好奇，也拿了一張報紙裝模作樣地看了起來。我發(fā)現(xiàn)上面的文字我大部分都認識，就感到一種無形的自豪感，而自豪感就牽引著我，一直走，一直走，一直走到現(xiàn)在。

　　記得有個周末的晚上，媽媽把我一個人寄在新華書店去看書。我無意間發(fā)現(xiàn)一本封面上有一座黃色的草垛，一大群千姿百態(tài)的孩子坐在高高的草垛上嬉戲——《草房子》，我眼前一亮，被這書名深深地吸引著，草房子，到底是怎樣的房子呢？我情不自禁的坐在書店的地上一頁頁翻看著我完全被油麻地里那些善良淳樸卻又散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷的人們所吸引，被桑桑的生活迷住了，走進桑桑的世界，與桑桑一同歡笑，同桑桑一起流淚不知不覺，夜深了，書店要打烊了。營業(yè)員阿姨開始催促大家：要買書的的趕緊買，我們要下班了。怎么辦？我才看了五分之二。我懊惱極了，要是媽媽陪我來，肯定會幫我買下，無可奈何地，我悻悻地離開了書店�；氐郊遥�桑桑的影子一直在我腦海里盤旋，直到我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天一大早，我懷揣15元錢，以最快的速度向書店奔去，買下我渴望了一夜的草房子，拿回家美美的.讀了兩遍方罷休。

　　如今，我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了，已經(jīng)不再滿足一些所謂的兒歌童話了。我開始讀名著，讀大家之作。我貪婪地讀，如饑似渴的地讀。在書本里，我看到了人世間的善惡與美丑，看到孫悟空的機智與勇敢，看到湯姆叔叔的善良與樂觀，看到了歐也妮格朗臺的自私與吝嗇，看到海倫凱勒的堅強與追求光明的信心

　　當(dāng)我看完一本本書時，我多想亮喉大喊一聲：書，我愛你！

　　讀書伴我成長作文 篇10

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！币驗檎媲畜w會過，所以我對這句話體會特別深刻。

　　在幼兒時期，我還不太識字，但卻已經(jīng)對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次跟爸爸媽媽進書店買書時，我一眼就相中了一個小故事書系列，那時因為太小，只是單純地被書上的圖畫所吸引。在我的再三懇求下，爸爸媽媽無奈地給我買下了。我一回家，就翻起了其中一本。書里都是一面圖畫配一面文字，當(dāng)時我只識得幾個“你”“我”之類的字樣，幾乎看不懂上面講的是什么，就只好憑借著圖畫去想象故事的大概內(nèi)容，編出來之后我還講給了爸爸媽媽聽呢，弄得他們啼笑皆非。自那以后，我就成為了常常光顧書店的“小顧客”。

　　后來我上了一年級，學(xué)會了拼音。嘿嘿，這下不愁看不懂書了，我迫不及待地把以前買的書再翻了一遍，用學(xué)到的拼音一字一頓地拼了出來。原來書中的故事是這樣妙趣橫生，我讀得如癡如醉，連媽媽叫我吃飯都沒反應(yīng)，后來是媽媽把我揪過去的，可我仍然抓著那本叫做《長發(fā)姑娘》的書緊緊不放。自那時起，我不再注重書上的圖畫，開始被那引人入勝的文字所吸引。它們既是我的朋友，陪著我遨游在書的海洋，又是我的導(dǎo)師，把無盡的知識默默傳授于我，使我終生受益。

　　再然后呢，也就是現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的小姑娘啦�，F(xiàn)在的'我，已經(jīng)把書當(dāng)成了生活中的必備食糧，跟吃飯、睡覺一樣重要，就像毛澤東說的那樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！痹谖覀兗业膸讉�大書架上，通通擺滿了我的書，每一本我都看得滾瓜爛熟。也就是因為閱讀，我的作文水平提高了許多，幾乎每次都能得到較好的評價，看書還真是有萬益而無一害呀，正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我平常看的書有很多：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《星辰夜空》《老鼠記者》……每一本書，我都會目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神地去讀，癡迷地陶醉其中。

　　就如普希金說的：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠�！痹介L大，我就越覺得書像是我最寶貴的財富，值得我全身心地去品味、學(xué)習(xí)。相信在未來的時光里，這位良師益友依舊會陪伴我左右，不離不棄。

　　讀書伴我成長作文 篇11

　　在茫茫無際的沙漠中，是它們讓我們擁有走下去的希望；在浩瀚無邊的天空中，是它們讓我們的夢想盡情地飛翔；在人生的漫漫旅途中，是它們讓點點星光照亮你的前方。它就像一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內(nèi)在，古雅幽香、回味無窮。它就是我們的成長之路——書籍。

　　正如前蘇聯(lián)作家高爾基說過的一句話“書籍是人類進步的`階梯。”書籍是讓人類文明不斷進步的唯一方式。人類今天所取得的巨大成就有哪一項不是通過學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識所取得的呢？人類文明的發(fā)展需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要知識。知識有來自書籍，這三者之間有著不可分割的關(guān)系。相輔相成、相得益彰。所以我們要為人類的文明進步做貢獻，就要“好讀書，讀好書。稀奇精華、棄其糟粨”。將書中的知識傳承和發(fā)揚，這才是讀書的意義和書人價值體現(xiàn)。

　　古人曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗�！敝�識可與當(dāng)時人們?nèi)找顾�寐的黃金屋、顏如玉，千鐘栗相比，說明在古代人們對知識的需求也是迫切的，在曾經(jīng)興盛一時的唐朝，是興盛“讀書風(fēng)”的，下到“朝而作，暮而歸的農(nóng)民”，上到“權(quán)傾朝野、富可敵國”的丞相都是即景生情、開口成章的“才子”。一時間唐朝，興旺發(fā)達、國泰民安。百姓們溫文爾雅，循規(guī)蹈矩，舉止神態(tài)謙遜卑和。致使當(dāng)時的日本、新羅國家都派遣唐使來學(xué)習(xí)中國的文化，效仿中國。促使自己文明進步。將中國五千年文化遠播重洋，也使當(dāng)時的中國學(xué)習(xí)到了日本和新羅國家的文化，加強了文化間的交流，在客觀上也促進了中國文明進步，知識的力量是無窮大的。學(xué)好知識可以促進國家之間的文明交流，這是知識對人類文明進步作出的多么偉大的貢獻��！

　　我國唐朝著名詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！贝笠馐且粋�人將萬卷書看完，寫作賦詩時就會如有神一樣。用書中的知識來充實自己，為自己的成長之路指明方向。將來才能為國家和社會作出貢獻。

　　書籍，它是文明的象征。它包羅萬象、博大精深。書籍就像浩瀚無邊的大海，勾起我們搜索的心。我們學(xué)習(xí)知識就要像潺潺的溪流，不斷的積累匯成小溪、江河最終當(dāng)知識匯集成大海時。你就會發(fā)現(xiàn)書中的世界是那么豐富多彩，令人陶醉。

　　讀書伴我成長作文 篇12

　　從我記事起，家里到處都是書。柜子里、桌子上、床頭間，甚至是衛(wèi)生間的架子上都擺的全是書。從咿呀學(xué)語的識字卡片到《安徒生童話》，從《海底兩萬里》到《上下五千年》，那一個個引人入勝的故事、栩栩如生的人物，伴隨著我漸漸長大。

　　很小的時候，還不認識字。每晚躺在媽媽懷里，聽媽媽給我講《格林童話》，講《安徒生童話》，講《一千零一夜》等等。那充光怪陸離的叢林、金碧輝煌的宮殿、浩瀚神奇的大海，在我眼前展現(xiàn)出一幅幅驚心動魄、精彩絕倫的畫面。那善良的公主、邪惡的巫婆、勇敢的水手，讓我時而歡欣雀躍，時而傷心難過，時而又提心吊膽，暗暗地捏著一把汗。

　　慢慢地，我可以自己閱讀了，再也不需要纏著大人給我講故事了。老爸每次出差，都不忘給我?guī)Щ貛妆緯�。我讀的書也漸漸地多了起來，那一本本生動有趣的書，給我打開了一扇通往一個精彩、美麗世界的大門。

　　記得那是在上三年級的時候，老爸又給我?guī)Щ亓艘槐緯�。我像往常一樣，迫不及待地打開書頁，一股淡淡的書香撲面而來、沁人心脾。我捧著書一頭扎進自己的屋子，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴地咀嚼著、大塊地吞咽著。不知不覺，它就像磁石一樣，緊緊地抓住了我，我一口氣就讀完了。故事講的是在冰雪世界里一頭孤獨的狼，克服種種困難，頑強生存的經(jīng)歷。它名叫雪虎，從小就沒了父母，和自己的.族群完全阻隔，一個人在冰天雪地里艱難地活了下來，被貪婪的人利用成賺錢的工具。它每天生活在枷鎖之下，還會被鞭子抽打，同時又被狗群排斥驅(qū)趕。但是它毫不放棄和氣餒，永遠堅守著自己心中的信念和希望，并為此不懈地努力，終于它過上了自己想要的幸福生活。

　　更多的時候，我喜歡一個人坐在椅子上，或者是半躺在床上，靜靜地讀著一本喜歡的書。那種享受，不是其他東西所能帶給我的，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。

　　就這樣，隨著讀的書越來越多，我也一天天長大了。蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！倍�我覺得，讀書不僅給了我知識，而且給了我生活的意義和樂趣。

　　讀書伴我成長作文 篇13

　　我有許多好習(xí)慣，例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨著我的成長。在這些習(xí)慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習(xí)慣了。

　　我喜歡讀書，尤其愛讀科普類和動物類的小說。只要一有空，我就捧起書津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，仿佛自己的整個人都浸在書的海洋里。家里的書桌上、床上、沙發(fā)上，甚至廁所里都是我可以隨手拿到的書。上半年，媽媽給我買了一本介紹動物的'百科全書，讀到介紹海豚的知識，我非常感興趣，可惜百科全書上這方面介紹的內(nèi)容太少了，我感覺很不過癮，又纏著媽媽去書店逛了一天，專門尋找這方面介紹的書。功夫不負有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書，我站在書架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個就是一個饑餓的人撲在面包上。

　　讀書的日子快樂又充實。漸漸地，時間長了，書讀得多了，我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事里，我發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的習(xí)慣，平時讀書學(xué)習(xí)都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發(fā)，改變自己只讀不記的不良習(xí)慣�，F(xiàn)在，我每讀一本書，都要做好讀書筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來，有時，讀到一些相關(guān)的內(nèi)容，我還試著進行分類整理，積累各種資料�，F(xiàn)在，我自己制作的讀書摘錄已經(jīng)有了好幾本呢！

　　讀書的過程，讓我學(xué)會了獨立思考。一次，我讀到了一本書中介紹關(guān)于“哈魚”的知識，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是書本上的名稱寫錯了呢，還是的確有著這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，于是，我只好動手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后，我明白了原來我自己的想法都不對，“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個究竟，這樣才不至于理解錯誤。

　　因為讀書多，每當(dāng)同學(xué)之間聊起天來，大家總是喜歡圍著我，聽我說出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當(dāng)這個時候，我就感到自己特別幸運，因為讀書的習(xí)慣，讓我一個從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個班級上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。

　　讀書的習(xí)慣，真好！

　　讀書伴我成長作文 篇14

　　書是我們的精神食糧，因為從書中不僅能學(xué)到知識，開闊視野，而且從書中還能領(lǐng)悟到了做人的道理和準(zhǔn)則。每讀一本好書，我們就像交了一個益友，這個益友幫助我們在知識的天空里飛翔，在智慧的海洋里遨游。

　　聽媽媽說，我?guī)讉�月的時候，她就開始給我讀書，每次聽故事的時候，我總是很安靜，好像能聽懂似的。上幼兒園了，我識字不多，媽媽每天晚上堅持給我讀書，從《安徒生童話》《世界經(jīng)典童話》到《三百六十五夜》，每天我都在媽媽親切悅耳的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)。

　　上學(xué)了，趙老師開始給我們講繪本，《犟龜》《愛心樹》《跳舞》《圖書館的老鼠》……一本本精彩的繪本故事伴隨著我快樂的學(xué)校生活，讓我們這些不懂世事的孩子一下子體會到了不一樣的心靈感受，學(xué)會了尊重、寬容、樂觀、堅強和執(zhí)著。二年級后，趙老師開始推薦我們讀優(yōu)秀兒童文學(xué)，彩烏鴉系列、雙桅船系列、國際金獎小說、科幻小說，我如饑似渴的閱讀著。我最喜歡的書有《神奇校車》《時代廣場的蟋蟀》《塔克的郊外》《好心眼巨人》《第七條獵狗》《身邊的科學(xué)——十萬個為什么》《昆蟲記》……，就這樣一直堅持，我已經(jīng)讀了幾百本書，讀書，已經(jīng)成了我生活中最不可缺少的一部分。

　　在我成長的過程中，不全是一帆風(fēng)順，也會傷心、失落，也很脆弱，可是每一次我都能堅強地戰(zhàn)勝一切，這都源于讀書，它是我戰(zhàn)勝困難的法寶。從一本本感人、睿智和勵志的書籍中，我盡情吮吸著豐富的營養(yǎng)，懂得了做人的道理，感悟著生命的美麗。

　　如果說讀書讓我變得睿智，變得明理，那么寫作便記錄了我成長的足跡，培養(yǎng)了我的毅力。在校訊通的.博客天地，從一年級短小的口述日記，到四年級洋洋灑灑的生活記事，從一年級稚嫩的寫繪作業(yè)，到四年級感悟深刻的讀書心得，我堅持著，成長著，欣喜著，收獲著。四年來，我多次獲得河南省“閱讀天使”“書香家庭”稱號。

　　書籍是人類進步的階梯，它讓我從一個丫丫學(xué)語的小孩兒，變成了一個有文化、有知識的少年，從小到大書籍一直陪伴我成長。生活是快樂的，學(xué)習(xí)是快樂的，讀書更是快樂的，所以，我要讓讀書陪伴我走過每一天的新生活。

　　讀書伴我成長作文 篇15

　　高爾基曾說過："書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。"一點沒錯，書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉，是人類智慧的結(jié)晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆囊靶U到文明，從庸俗到高雅。書喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。

　　如今校園里洋溢著濃濃的書香的氣息；時不時回蕩著瑯瑯的'古詩誦讀聲；教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影；課余時間，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂趣……讀書成了我們生命中的一部分。

　　我被這種氣氛深深感染，我愛上了讀書。書總像一位朋友不離不棄，伴我成長。

　　翻開童話書，一股和平之風(fēng)迎面而來。童話書里沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有仇恨的怒吼；有美人魚的歌聲，在風(fēng)中飄蕩；舊日的仇人，彼此伸出友誼之手，相視一笑，往日的仇恨也就煙消云散了，善良和美好傳遞著心靈的歌聲……它是春天的細雨，凈化我們的身心。

　　翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，一股勵志之風(fēng)迎面而來。我感受到了尼古拉·奧斯特洛夫斯基的高尚的精神的世界。小說主人公保爾·柯察金的故事，好多都作者的親身經(jīng)歷，讀起來更加真實可信、親切感人。但作者又不拘泥于生活的事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化的處理。它洋溢著青春的活力與革命的激情。我看到了一個誠實、質(zhì)樸、無所畏懼，渴望反抗，同時又積極上進，喜愛革命書籍，思想覺悟很高的英雄形象。他有著純潔高尚的道德品質(zhì)，讓人可歌可泣，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這本書如心靈的音樂，奏出心底的呼喚，激勵我前行。

　　翻開高爾基的《童年》，一股堅強之風(fēng)迎面而來。我不由得對主人公阿廖沙產(chǎn)生了一種敬佩之情。這本書再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄國下層人民的生活狀況�！锻�年》塑造了一個堅強勇敢，充滿愛心的少年形象。人如果要生存，就要與千千萬萬的磨難博弈。否則，你將成為明天的俘虜。它是一段人生路，咀嚼生命的坎坷。

　　書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望；書，伴我成長，我熱愛讀書，我還要讀更多的書，開闊視野，增長知識。

　　讀書伴我成長，快樂伴我左右！

　　讀書伴我成長作文 篇16

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！惫磐�今來，許多的智者對書籍進行了精辟的總結(jié)。書籍是思想的火花，是智慧的結(jié)晶；書籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書可以增長知識，開拓視野；讀書可以充實生活，陶冶情操；讀書可以讓我們愉悅身心�？傊�，讀書的樂趣是無窮的！

　　不過，我過去對讀書可沒有這樣的認識。在我沒有讀四年級前，讀起書來總覺得枯燥無味。打開時光機，回到過去，看看那個時候的我吧！

　　我剛寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，突然，一個聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書看完了嗎？還要出去玩？去看會書吧�！薄芭丁�…”我極不情愿的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來。當(dāng)我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時的遭遇時，我的.心在流淚；當(dāng)讀到她頑強的戰(zhàn)勝病魔時，我的心在顫抖。當(dāng)我讀到她取得輝煌成就時，我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來讀書也很有意義啊。我?guī)缀跬鼌s了自己，和主人公共悲傷，共歡樂。看到精彩的部分時，我整個人激動的跳了起來。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書架上，可是我實在是太投入了，用手捂著腦袋，揉了兩下，又津津有味的看了起來。

　　就這樣，我對“悅讀”越來越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書時，我有時竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪里；甚至忘記了一切，完全的進入書中。

　　因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號把它標(biāo)識出來，之后再慢慢學(xué)習(xí)理解。有精彩的段落，我也會用彩筆把它圈起來，還學(xué)著在旁邊寫一些自己的心得體會。

　　我愛上了讀書。讀書成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經(jīng)說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不但讓人學(xué)到知識，還會使人優(yōu)雅和風(fēng)趣；會讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和升華。讀書對人生有著深遠的影響，同學(xué)們趕快捧起書本，遨游在知識的海洋里吧！作者：田青青

　　讀書伴我成長作文 篇17

　　四年級，我開始訂閱大量報紙雜志，父母的藏書也有很多能讀懂了，并且對史書發(fā)生了濃厚的興趣:《史記》《資治通鑒》等書，我都是在那時讀的。五年級，我又迷上了偵探小說，常為書中撲朔迷離的案情而激動不已，并對福爾摩斯、梅森等人高超的破案技巧和不同尋常的邏輯思維能力佩服得五體投地。我開始沉溺于偵探小說那驚心動魄的情節(jié)而不能自拔，學(xué)習(xí)成績一落千丈—如果不是小學(xué)升初中的問題直截了當(dāng)?shù)財[在我面前的話，恐怕我還會進一步迷戀下去，那后果真是無法可想了。作為一個學(xué)生，無論多癡迷于課外書，都不應(yīng)該忘記自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

　　初一初二，我已開始自己選購想要的書。并且，隨著年齡的增長和閱讀能力的逐漸提高，我對書的內(nèi)容由一概接受到有選擇地讀;讀書的方式也由國固吞棗慢慢發(fā)展為細讀，并對好的章節(jié)加以琢磨。我依然可以為讀書而廢寢忘食，通宵達旦地讀書是常有的事。盡管學(xué)習(xí)很緊張，我仍舊把少得可憐的時間擠出一部分用來看書:《亂世佳人》(茶花女)《紅樓夢》等，就是我利用課余時間看完的。

　　上初三了，我不再把精力放在課外書上，而是集中在課本上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了課本和一些學(xué)習(xí)用書，尤其是在數(shù)學(xué)和物理方面。我認真地學(xué)，一題一題地做，把幾乎所有的時間都花在學(xué)習(xí)上。我后悔這么晚才發(fā)現(xiàn)課本的優(yōu)點—能增長知識，而且有時還蠻有趣的。原來，課本并不如我以前所想像的那么枯燥乏味，既然如此，我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。學(xué)生時代的我是一條清澈見底的`小溪，課本是太陽，用知識的光芒，給小溪智慧的、理性的燦爛。

　　隨著時間的流逝，也許我改變了很多，但我對書的那癡迷始終不變。書籍是我親密的朋友，伴我走過了十三個春夏秋冬。假如說美好而充實的人生是一道香甜可口的菜，書籍定然是必不可少的調(diào)味品—沒有作料的菜是索然無味的，人生若是沒有書籍的裝點，定會比沒有作料的菜“難吃”得多。

　　讀書伴我成長作文 篇18

　　冰心說：“我永遠感到讀書是我生命最大的快樂�！膘o下心來，翻開書本，伴隨著一點點溢滿空間的沉積墨香，那塵封的快樂也一點點打開。讀書，其實很快樂！

　　七歲，與書相識

　　剛剛踏入小學(xué)的殿堂，臉上的稚氣還未完全脫落，就無意中聽到馬克思的一句名言“任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏”。于是，讀書的種子在心中萌芽�！洞斑叺男《苟埂肥俏议喿x的第一本書。雖然有許多不認識的字、詞，但書中精彩的情節(jié)仍吸引我以淺薄的知識讀完了整本書。我為主人公那富于幻想、敢于追逐夢想的精神所感動。從此，我與書相識

　　九歲，與書相伴

　　隨著年齡與學(xué)識的增長，我讀的書越來越多，書對我的.吸引力也與日俱增。書頁翻動，徜徉在人間至真至善至美之中。我隨著朱自清漫步，路過人聲喧囂的站臺，為父親艱難攀爬的背影灑一掬感動的清淚；我與余秋雨同步，路過敦煌古道，欣賞溫婉卓越的飛天吳帶當(dāng)風(fēng)、凌風(fēng)飄舞的倩影；我追尋三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴的輕響消散在曠遠的大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽他生命的故事……書中的人生，書中的故事，書中的感悟都沉淀在了我的靈魂深處。從此，我與書相伴。

　　十四歲，與書為友

　　十四歲的我，喜歡做蜻蜓點水、荷花漣漪的虛幻夢，而讀書的經(jīng)歷，使我變得成熟與理性。迷茫時，翻一翻《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾頑強的毅力和對革命事業(yè)的堅定信念，使我重新樹立對生活的信心；困倦時，讀一讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫敢于冒險、不畏艱難險阻的精神，使我頓時精神抖擻、睡意全無……從此，我與書為友

　　書是燈，照亮了前面的路；書是橋，接通了彼此的岸；書是帆，推動了人生的船。成長之路，因讀書而精彩！

　　讀書伴我成長作文 篇19

　　正如古人所說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”的確，從小書就是我生命中不可缺少的一部分。讀書給我?guī)�來了很多樂趣，其中的滋味，妙不可言�?/p>

　　記得小時候，我只喜歡讀一些淺顯的童話書。比如說：《白雪公主》、《葫蘆娃》等等。那時天真幼稚的我認為：世界上真的有魔鏡存在，他們的善良，勇敢讓我崇拜。這就是我最初嘗到的讀書的趣味。

　　八歲生日那天，爸爸送給我一本《童年》，我如獲至寶。在昏暗的陽光下，我一口氣把它讀完。我為高爾基悲劇童年生活而傷心落淚，他的童年在痛苦煎熬的過程中度過�？蓱z的高爾基，很小父親就離開了他，他只好被母親送到外祖父家。高爾基在外祖父家飽受欺凌，外祖父篤信基督教，專橫到了殘忍的地步�？偸前迅郀柣�當(dāng)做出氣筒，把所有的怨氣都遷怒到可憐的高爾基身上。只有善良的外祖母，像冷酷生活底色上的一線陽光，給高爾基以無限的關(guān)愛和呵護。外祖母教他唱歌，吟唱農(nóng)民的痛苦和憂傷，她無私的愛，極大的豐富了高爾基的精神世界。我心里暗想：若是以后外祖母也離他而去了，他的生活怎么辦呢？高爾基的母親眼睜睜任憑自己的兒子被其父虐待，這將是何等殘忍，他的`母親也未免太狠心了吧！我多想助高爾基一臂之力，化身哈姆雷特，賜給他一個五彩斑斕的童年。

　　上了中學(xué)，隨著年齡的增長，我的閱讀面出在不斷擴大。我不再滿足于那些小人書，而是閱讀名著，小說之類的書當(dāng)成我的愛好。我每次只要一得到這類的書，總是愛不釋手。茶余飯后，我瘋狂地閱讀，遨游在書的海洋里，為書中主人公的命運或悲或喜，擔(dān)憂牽掛。

　　現(xiàn)在，“讀好書，好讀書”，已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，我把書當(dāng)成我的摯友。每當(dāng)我感到無聊時，我就會捧起我心愛的書，撫摸著它的封皮，聞著它的墨香，沉醉其中。

　　讀書伴我成長作文 篇20

　　韓愈說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睍�是我的無言導(dǎo)師，默默無聞的為我指引前進的方向，我從小就喜歡與書為伴。

　　在書中，我懂得了許多道理：《魯濱遜漂流記》告訴了我即使身處逆境也要樂觀向上，堅強勇敢；《西游記》中齊天大圣孫悟空告訴我面對困難要沉著鎮(zhèn)定；《草房子》讓我認識到了美的力量；《愛的教育》讓我明白了愛與回報……

　　記得在三年級的時候，我的英語成績很差，每一次的考試成績都在六七十之間徘徊。我決心認真學(xué)習(xí)，希望在下次的考試中有突破，取得好的成績。但是在月考中，成績還是不理想，我努力了，還是考不好，心中充滿了惆悵，便決定要放棄。就在這時，我看到書桌上的《假如給我三天光明》，我讀了這本書后被海倫。凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神深深地打動，我在心中暗暗地下定決心，不能輕言放棄，要勇往直前。

　　從此，我便振作了起來，決定像海倫。凱勒那樣再好好地努力一次。于是我每天上課時認真聽講，課后認真的做作業(yè)，確保作業(yè)的正確率。只要自己一有空閑的時間，就做一些試卷，并堅持每天讀二十分鐘的英語課文。功夫不負有心人，經(jīng)過我的這番不懈的堅持與努力，在期中考試中，我得到了一個很滿意的高分。這時，不禁想起那激勵我前進，照亮我前行的那些好書。

　　不僅如此，因為我的廣泛閱讀，好多同學(xué)也會和我一起討論讀書時遇到的問題，有時會請教我一些不懂的難題，這讓我感到特別的.自豪。我收獲了友情，收獲了自信。

　　從書中悟出的道理，讓我認為讀書是一種樂趣�！皢柷�那得清如許，為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，感受它的甘甜可口。

　　一本本好書把我從無知的茫茫人海中帶進知識的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅持創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生……讓書香伴隨我們美好的童年，讓書籍滋潤我們無悔的人生。

　　讀書伴我成長作文 篇21

　　我認為，書就是文化的象征。從古至今有多少人把他畢生的知識、思想以書的形式保存下來，并發(fā)揚光大。

　　書不僅是文化，還是一筆財富，一筆價值無限的財富。因為，它能給人帶來快樂、知識和榮譽。

　　首先是快樂�，F(xiàn)在我每天都至少帶一本課外書去上學(xué)。在上自習(xí)課時，捧著一本書讀；或是在下雨天坐在自己家窗臺上讀書，十分愜意。最令我感慨萬千的，就要數(shù)《中華人物——故事全書》和《圖說天下》系列了。每當(dāng)讀書時，我的心情就隨著書中的內(nèi)容一起跌宕起伏。記得讀到玄武門兵變時，我的心情十分低落，兄弟之間為何骨肉相殘；讀到剝皮充草時，我十分欣慰，貪官污吏就應(yīng)該受到報應(yīng)；讀到定西侯安西域時，我就大呼痛快，單槍匹馬打江山；讀到“飛將軍”出師未捷身先死時，我十分傷心，一世英明最后付諸東流。

　　書不僅給我?guī)�來了快樂，還給我?guī)�來了知識。

　　起初，只是媽媽給我讀書，像《貝貝熊系列》、《法布爾昆蟲記》和《神奇校車》等等。從那時起，我就開始積累知識。后來，爸爸買了一本《中國人史綱》，我一讀，便喜歡上了歷史。從開天辟地到同治中興；從羽林營到北府兵；從白圭經(jīng)商到日升昌；從陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義到孫中山革命滅清。我漫游在歷史的海洋中，獲得著取之不盡的知識。同樣是受這本書的影響，我還喜歡上了地理和人文。

　　書給我?guī)�來的榮譽也是不可小覷的。從一年級到現(xiàn)在，我由讀書而獲得的“書香少年”、“書香家庭”獎狀有整整八張。隨著時間的`推移，同學(xué)們也給我起了一些奇異而不失大體的外號，如“移動小百度”、“歷史小博士”等，讓我暗暗欣喜。

　　我喜歡讀書，還因為書陪伴著我長大。書陪伴著我，同時使我明白了一些道理，開闊了我的眼界。有了書的陪伴，我的成長不再孤單。

　　讀書伴我成長作文 篇22

　　書是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它陪伴我們成長，陪伴我們學(xué)習(xí)，哪一處都有它的身影，每一處都有它走過的腳步。周恩來說過：“為中華之崛起而讀書!”作為青少年的我們，要從讀書做起。讀書好，讀好書，好讀書，從書中汲取知識，從書中明白道理，從書中尋目標(biāo)，從書中懂得真諦。

　　書是一把神奇的鑰匙，幫我們打開知識海洋的大門;書是一條寬闊的大路，讓我們在路上尋找知識，享受快樂;書中記載著許多名言警句、深奧話語、悠久故事。從書中我們了解到時代發(fā)展的腳步，從書中知曉古代人民的生活學(xué)習(xí)。我們在書中暢游，感知它書寫的無窮知識。我們熱愛讀書，它是我們的精神食糧。

　　那年暑假，我無意間看到了一本十分好看的書——《格蘭特船長的兒女》，由法國作家儒勒。凡爾納所著。它主要講述兩個孩子為了尋找他們的爸爸--格蘭特船長，歷經(jīng)艱難險阻，克服一道又一道的困難，最終成功找到了格蘭特船長并順利返回的故事。書中的每一次經(jīng)過、每一件事情描寫詳細生動，讀時我身臨其境。在他們尋找格蘭特船長的過程中，遇到的困難逐次增大，但他們并沒有退縮，積極尋找解決的辦法克服困難。他們勇敢無畏、堅持不懈、機智善良、不畏艱險的精神讓我敬佩。讀完這本書也讓我明白了一個深刻的`道理：只有堅持不懈才能成功，只有不畏艱險才能克服困難，只要有信念就一定能成功!

　　老舍的《駱駝祥子》也帶給我很大的影響。《駱駝祥子》主要講述了農(nóng)民祥子來到北平生活，歷經(jīng)人生的三起三落，最終失去了對美好生活的向往，成為了一個自甘墮落的人。在老舍筆下，每個人的動作、神情姿態(tài)都栩栩如生，通過對祥子一生的描寫展現(xiàn)了中國社會的腐敗和黑暗，揭露了中國半殖民地半封建社會的丑陋。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書可以增長你的見識，讀書可以讓你明白道理。讀書使我快樂，讀書伴我成長，讓我們一起暢游在書的海洋，成為書的伙伴。

　　讀書伴我成長作文 篇23

　　在我的房間里，有著一把有些“老化”的椅子，還有滿書柜、滿桌子的書。椅子是為來此一起看書的朋友準(zhǔn)備的。

　　在生活中，經(jīng)常是幾個人聚在一起吵吵鬧鬧，挺亂哄，于是便有人問我:“屋里多些人不會影響讀書嗎?”我笑著對他說:“物以類聚，人以群分�！蔽液团笥褌兂粑断嗤叮�怎談打擾?朋友來，既不帶玩物之類，也不帶那些“時尚新聞”，若帶東西，那便是書。

　　而且，一向以徽出名的我，在讀書時更是出奇地徽�？梢哉f，除了必須喘氣、動眼、翻書頁外，你很難再發(fā)現(xiàn)我會有多余的動作。這是一位精力不太集中的朋友說的。我們一起看書時，大多時間沉默不語，偶爾說出一句話來，要不沒人回答，要不就是過了大半天才會有一聲徽徽的“嗯”，以示“我聽到了”。如此一來，別說打擾我，就是再多些這樣的人也不亂。當(dāng)然，是在我的房間能容納的情況下。

　　沒有了沖突，自然只剩下快樂。與朋友們一起看書，有時也會鬧出些好笑的事。我們自己也常說，若沒有書在我們中間“調(diào)味”，那還真就是趙本山說的“一鍋菠菜湯”。

　　記得在看《三國演義》中桃園三結(jié)義時，我不禁放聲朗讀，當(dāng)起了拿話本的評書藝人。讀罷，久久不能平靜下來的我們決定效仿古人—要拜把子，還要飲血酒，以求永為兄弟。風(fēng)風(fēng)火火地張羅了幾天后，忽有一位“兄弟”面色不悅地合上書說:“書云:‘君子之交淡如水’�！辈徽f還好，此言一出，只聽得“媽呀”一聲，當(dāng)場栽倒幾位。為使大家減低受“刺激”程度，一位書友引經(jīng)據(jù)典地大談什么“中庸之道”，然后，用一種推理方法引出現(xiàn)實，最后竟得出讓我們維持現(xiàn)狀，以穩(wěn)中求升的'結(jié)論。大家只好拍手稱贊，那幾位也好不容易被人扶了起來。

　　而那位發(fā)了半天高論的朋友，好像意猶未盡，又聽他用帶有外國味的普通話說:“‘神圣的友誼之情，其性質(zhì)是如此的甜蜜、穩(wěn)定、忠實、持久，可以終身不渝，如果不開口向你借錢�！�”剛有一位要與之理論，但見他用右手一指左手中的書名，大家頓時笑了。

　　讀書伴我成長作文 篇24

　　閱讀，閱的是曾經(jīng)的故事，讀的是今日的世界，我小小的夢從這不大的書屋出發(fā)。

　　文字的起源來自于世界，文字的出現(xiàn)讓人類與動植物分道揚鑣，世界那么大，我想去看看，不用周游四海，也不用翻越地球，從一本墨香十足的好書中，便可仰望九州之文化，領(lǐng)略世界之博大。

　　白色樺木書桌套，藍色的百葉窗簾，沒有一壺名茗，也沒有紫檀木椅，這就是我的書屋，一個普通到不能再普通的房間，但它卻是我精神的糧倉，夢想的起點。

　　我與書的緣分早于牙牙學(xué)語，總聽媽媽說，我小時候經(jīng)常在姥爺、爸爸的讀書聲里入眠，這是我與書最好的緣分。再大一點，媽媽每晚的晚安故事是必不可少的，那時的我沉浸在美妙的童話故事中，很是愜意，小紅帽，丑小鴨，匹偌曹……。陪我走過了童年。在它們的引導(dǎo)下，我的好奇心像滾落在地的珍珠般肆意蹦濺，對于美好未來，我充滿了無限遐想。

　　童稚的我?guī)е鴮κ澜绲暮闷妫�翻開了一本本巨著，想要飽覽書中無與倫比的世界，從字里行間尋找先輩帶給后人的真切忠告。漫步聚義堂，目睹牌額變成忠義堂，為梁山好漢的結(jié)局而嘆息；坐在祥子的車上，望著一個樸實善良的青年淪為行尸走肉的軀殼，替他深感婉惜。我見證了簡愛與羅切斯特真摯的愛情，也穿梭于北平民國時期感受那黎明前的黑暗。感謝前賢，在我心里挖出了一眼清泉，清涼了我的心，讓心中的`小白楊慢慢萌發(fā)，步入正軌。

　　喜歡閱讀，更喜歡沉淀于文中的歷史，于是我向晦澀的文言文發(fā)起挑戰(zhàn)，與它開始打一場硬仗，尋找歷史的源頭。從始皇帝創(chuàng)立國家，開啟了近四千多年的封建社會，痛心于北方游牧民族侵犯中原的場面；見證了大唐、大宋的繁榮和各民族的興衰；也經(jīng)歷了硝煙四起的鴉片戰(zhàn)爭。歷史不會因時代變遷而改變，而歷史也不可能被忘卻。

　　世間大多的疑惑和不解，只要翻開書籍，總會找到答案，讀書伴我成長。

　　讀書伴我成長作文 篇25

　　魯迅曾說過：偉大的成績與辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。是啊！讀書也是如此。讀書可以啟發(fā)我們的心靈，每讀一頁，都會使我們受益無窮。書籍，是我們的生活中，不可缺少的伙伴。

　　早晨我們來到學(xué)校，朗朗的.讀書聲使人心曠神怡。學(xué)校號召我們要多讀書，讀好書。一下課，我們便去圖書室看書。書，像一雙大手，把我們領(lǐng)進知識的海洋，去尋找奧秘。每次放假，我一有空便去書店讀書。我覺得，書像一盞明燈，把我們的道路照亮。在書中，我知道了李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”；我也懂得了糧食的來之不易；在書中，我看到了戰(zhàn)爭的殘酷，也體會到了勝利的喜悅。書中有悲有喜，每一個情節(jié)都深深的吸引著我，使我的心仿佛與作者在一起。我說，讀書就像身邊有一位慈師，時刻解開我心中的疑惑。

　　每當(dāng)我再次拿起《三國演義》這本書時，都會想起一件事。有一次閱讀比賽，我自認為準(zhǔn)備得很充分了，可在考試時，卻有一道關(guān)于《三國演義》的題不會。我十分后悔沒有認真看。從那以后，我開始認真讀這本書�？催^后我非常佩服〈割須棄袍〉中曹操的機智，也佩服〈刮骨療傷〉中關(guān)羽的堅強。過幾天，媽媽考了一道《三國演義》中的題，我張嘴就來，媽媽直夸我聰明。書是我們永遠離不開的朋友。毛澤東說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。手不離書本，才會讓我們的知識越來越多，才會讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！惫湃俗x書的故事流傳至今，每一篇都使人贊不絕口。讀書會使人走進新的天地，在那里欣賞每一處花，每一處景。書籍像一輪太陽，掛在天空，使我們的世界充滿光明。多讀書，讀好書，好讀書，只有這樣，才會讓我們的大腦更靈活。

　　讀書伴我成長，我讀書我快樂，讓我們用書籍去滋養(yǎng)心靈的沃土！

　　讀書伴我成長作文 篇26

　　書籍是人類最好的朋友，沒有書籍就沒有了知識。沒有了書籍生活就失去了意義，沒有了書籍你就會迷失方向，沒有了書籍整個世界就失去了美好。我是幸運的，因為書籍一直陪伴著我成長。

　　我是一個“書癡”，我從書中找到了不可言傳的快樂。書籍不僅使我感到了生活的樂趣，而且讓我改掉了很多不良習(xí)慣，同時激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，令我覺得學(xué)習(xí)不是一種負擔(dān)而是一種樂趣�？磿�還能陶冶我的情操，讓我心情平靜下來。書能帶領(lǐng)我進入一個個新奇的世界，書籍是我和一個個主人公交流的神奇橋梁。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書籍對我來說就是這樣充滿吸引力，為此我可沒少鬧笑話。

　　放學(xué)回家的路上，我還拿著一本書津津有味地讀著，我被書中的主人公和扣人心弦的故事情節(jié)吸引著。突然，“咚”的一聲，我撞到了電線桿上，書都掉到了地上。我摸了摸頭，心想：我真是不小心，以后走路再也不看書了，真疼！我看了看四周，旁邊的路人都在駐足看著我笑，我害羞地撿起了書，在大家的注視下不好意思地跑回了家�；氐郊遥瑡寢寙栁翌~頭怎么了，我這時才發(fā)現(xiàn)撞了個大包，我和媽媽真是哭笑不得呀。

　　讀《西游記》我知道了師徒四人西天取經(jīng)的艱辛，讀《三國演義》我被劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的兄弟情義所感動，讀《紅樓夢》我認識了一個多愁善感的林黛玉，讀《駱駝祥子》我體會到了了祥子對買車的.不甘心，讀《海底兩萬里》我感受到了尼摩船長的偉大，讀《十萬個為什么》我發(fā)現(xiàn)了自然界的奧秘，世界的奇妙……

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們在成長的道路上帶上一路書香，讓我們以書為伴一起成長！

　　讀書伴我成長作文 篇27

　　“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！彼坪鯊奈�5歲時，書就悄悄走上了我成長的道路。往后回憶，成長的腳印多不勝數(shù)，時光慢慢隨著我的記憶倒流了，回到了剛剛開始接觸書的幼稚時光里。

　　對書籍一竅不通的我在媽媽激勵下，我決定要“取人之長，補己之短”。媽媽把一本《安徒生童話》送到我手中，我像得到一件稀世珍寶，喜歡得不得了。但“開花期遇暴風(fēng)雨——結(jié)果不好”，有許多字我都不認識。我當(dāng)時想著∶我不能隨便放棄，我要克服困難。于是我就每天不恥下問，俗話說“一分耕耘，一分收獲”。這一段時間，我一直沉浸在美麗的童話里，讀了《賣火柴的小女孩》讓我對小女孩不幸遭遇深切同情；讀了《丑小鴨》讓我知道勇于拼搏就會完成理想。我一遍又一遍翻看《安徒生童話》，一次又一次進入美妙的故事中。

　　伴著童話故事成長的我又認識了我國的一位大文豪∶他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的倍感精神。想知道他是誰嗎？他，就是魯迅。魯迅雖然沒有拿著槍炮在戰(zhàn)場上英勇殺敵，但他卻用筆作為武器，為中國人們戰(zhàn)斗了一生。魯迅曾經(jīng)說過∶“只看一個人的著作，結(jié)果是不太好的，你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花這才能釀出蜜來倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！边@句話時時刻刻告訴我要廣泛閱讀，不能只糾結(jié)在一處，或許你想找的答案在別處。

　　“火車就要開了，我就要走了……”一首《背影》讓我想起了朱志清的散文《背影》，它深刻地讓我懂得父親對我們默默的付出。從一件平凡的.不能再平凡的小事，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和對兒女的呵護。從書中我懂得父母親對自己的愛和偉大的付出，讓我更加覺得自己要好好孝敬父母。父愛如山，他用堅強的后背為我們遮風(fēng)擋雨；母愛如水，她用溫柔的雙手呵護著我們。

　　俗話說“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！弊x書，在我的成長中它已經(jīng)變成一個不可分離的好伙伴，見多識廣的老師。

　　讀書伴我成長作文 篇28

　　書籍是人類進步的階梯。讀幾本好書，如同和幾個高尚的人對話。古今中外，無論哪一位名人，哪一位學(xué)者，都對讀好書給予了肯定。當(dāng)然，對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，讀書更是成長過程中必不可少的一部分。我就是在書堆中成長起來的孩子。

　　從一年級開始，我就開始了漫長的的讀書之旅。從《淘氣包馬小跳》到《四大古典名著》，從媽媽講故事到自己獨立閱讀，不知不覺過去了七年，我從一個年幼無知的幼童變成了知書達理的初中生。讀書讓我增長了知識，開闊了視野。

　　回想過去的.點點滴滴，讀書帶來的快樂猶在眼前。小學(xué)的時候，我很喜歡讀書，但我有個壞毛病——看書的時候總是囫圇吞棗，一目十行。甚至剛讀完一本書連主人公的名字都不知道叫什么。但我并不介意這個，因為我看書絕對不止一兩遍，有空的時候還會把那些老朋友找出來“聊聊”，尤其是在不開心的時候，隨便翻一翻心情也會豁然開朗了。記得有一次，我和爸爸媽媽吵架了，我不想和他們說話，就獨自躲到自己房間里，閑得無聊時，順手抓起一本《淘氣包馬小跳》開始讀了起來，不知不覺我就進入了情景之中，時而喜悅，時而難過，時而憤怒，時而沮喪，尤其是馬小跳的語言實在是太滑稽了，沒過多久，我又被書中的語言逗得哈哈大笑，越看越有滋味，越看越舍不得放下，時間就這樣飛快過去。當(dāng)我翻過書的最后一頁時，才知道已經(jīng)過了好幾個小時了，我卻渾然不覺。我從凳子上站起來，心情舒暢多了，竟然把那些不愉快的事拋到了九霄云外�？磥恚瑫�猶藥也，不光可以醫(yī)愚，還可以醫(yī)心情呢！

　　不容置疑，我是一個書迷，書對于我來說就像一位無聲的伙伴，時時刻刻陪伴著我，給我慰藉，給我歡欣和鼓舞。時至今日，我仍然喜歡讀書，讀書好，好讀書，讀好書，讀書伴我成長，讓我受益匪淺。

　　讀書伴我成長作文 篇29

　　書是知識的寶庫，當(dāng)你打開一本書時，你便在知識的海洋遨游。動人的小說，朗朗上口的詩歌，奇妙的童話讓你沉浸其中，久久無法自拔。

　　幼兒園的時候，媽媽每天都會給我講故事，與其說是講，倒不如說是“讀”故事，媽媽指著書本上的字，一個字一個字地讀給我聽，久而久之，才上中班的我就可以給老師和小朋友們講很多的故事，還獲得了教育局組織的講故事比賽一等獎。從那以后，我對“讀書”產(chǎn)生了濃厚的興趣。大班的時候，我收到了第一份禮物《格林童話》，里面的每個故事我都看了好幾遍，印象最深的是“漁夫和他的妻子”，漁夫的.妻子特別的貪婪，導(dǎo)致他們最后一無所有。這則故事十分具有教育意義，我當(dāng)時似懂非懂地看了好多遍，從此對閱讀便一發(fā)不可收拾。

　　進入小學(xué)后，我對書籍的需求越來越大，結(jié)識了一大堆的書籍朋友，最喜歡的是楊紅櫻《笑貓日記》系列。在一次書店中買書時，我偶然發(fā)現(xiàn)了這個系列的書籍，便拿了一本坐在椅子上看了起來，看到“送她去天堂”這篇文章時，有種身在其中的感覺，不禁讓我淚目，原來動物之間的母愛也是如此偉大，甚至超越人類。

　　到了中年級，課業(yè)加重，漸漸忙碌了起來，但我還是沒有放棄閱讀，每天睡前我都會拿出我的寶貝《哈利波特》津津有味地看上半小時。它每本書的后面都有一句讓我受益匪淺的金句，其中《哈利波特與魔法石》的封面寫道：沉湎于虛幻的夢想，而忘記現(xiàn)實的生活，這是毫無益處的，千萬記住。它告訴我們做任何事情都要腳踏實地，不要妄想有捷徑可走。

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯�！遍喿x讓我增長了見識，讓我肚子里的“墨水”越來越多，通過這樣的日積月累，我的寫作水平也得到了很大提升。我的成長路上，少不了這些“好友”。

　　世界很大，既然我們不能用腳步去丈量世界，那就用閱讀去觀賞世界。

　　讀書伴我成長作文 篇30

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙�士比亞也曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！碑�(dāng)我們沉浸在書的海洋里時，就像和熟悉的朋友周游世界，其樂無窮。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每一次看書，就禁不住涌起一股愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活好似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級的學(xué)生了，我愛上了四大名著�！段饔斡洝纷屛叶�得了成功必須經(jīng)歷千辛萬苦；《水滸傳》讓我懂得長大后要為祖國做貢獻；《三國演義》讓我懂得團結(jié)就是力量；《紅樓夢》讓我知道一個家族的悲歡離合。我還讀過許多許多……

　　一天，我和媽媽來到書店看書，我找到了一本《城南舊事》，津津有味的看了起來。兩耳不聞窗外事，享受只屬于我和書的美好時光。

　　當(dāng)我看到主人公英子傷心時，我便會潸然淚下；看到主人公英子開心時，我的嘴角便會漾起絲絲抹不掉的笑容；當(dāng)主人公英子煩惱時，我便會緊鎖眉頭，思索著問當(dāng)主人公英子的父親去世時，我一副悲痛至極的摸樣；當(dāng)宋媽被黃板兒牙的驢馱走時，我又會不停嘆息著宋媽的離去，希望她能重新回到英子身邊……

　　我全神貫注地看著書，坐在一旁的妹妹不難煩了，他搖搖晃晃地走過來，把兩只小手伸進我的腋窩下。突然，不停地撓我。可是我不為所動，仍然盯著我的書，一點反應(yīng)也沒有。妹妹加大了“攻勢”，以為這下可以逼我就范，但我就像被釘住了似的'，眼睛盯著書本，身子一動不動，聚精會神地看著我的書。

　　妹妹撓了一會兒，見我看書看得入了迷，只好十分無趣地走開了。

　　現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分，是我形影不離的良師益友！

　　一本好書就像一位老師，教給我們知識，還想黑夜中的指南針，為我們驅(qū)散心中的迷霧，指引方向……多讀書，讀好書，我們獲益匪淺。

　　讀書伴我成長作文 篇31

　　成長中，我和閱讀結(jié)下了不解之緣。

　　上幼兒園時，認識的字很少，拼音也不會讀。一般情況下，我都是要媽媽把書里的內(nèi)容講出來，自己就坐在一旁靜靜地聽。時間久了，我就覺得很不過癮。媽媽讀一會兒就累了，要喝口水休息一下。更要命的是，每次都是講到最精彩的部分，媽媽就停了下來，好像故意逗我似的。這樣斷斷續(xù)續(xù)聽故事。聽是聽完了，我能記住的卻很少。唉！

　　后來，我都有點迫不及待了。上學(xué)之后，我就開始自己閱讀。最開始，我一個字一個字認真讀拼音，然后把它們連結(jié)成一句話。就這樣，我慢慢讀起了書。有段時間，最吸引我的是《笨狼的'故事》。讀著讀著，我便感覺自己已經(jīng)和書本融為一體了。自己就是文中主人公——笨狼。那時候，我已經(jīng)讀得忘記了時間，忘記了自己到底是誰，只是傻傻地坐在那里，嘴角是不是露出一絲笑容。后來，我的閱讀能力越來越強，讀的書越來越多。一下子，書本就在我面前打開了一個神奇的世界。

　　漸漸長大，讀過的書越來越多，我開始有了自己的選擇。我發(fā)現(xiàn)自己比較喜歡閱讀魔法類的書籍。一段時間，我迷上了《哈利·波特》�！豆�利·波特》總共有八冊，每本都很厚。我卻特別想一口氣讀完。媽媽知道后，想方設(shè)法將這八冊書全部買了回來�，F(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀完很久了，書中的內(nèi)容還記得一清二楚。而且一想起它，我就會回味無窮，還想著再去看一遍。就在昨天，我又打開了《哈利·波特》津津有味地閱讀。讀著讀著，我就入迷了。書中的人物一傷心，我也會跟著傷心；書中的人物開心地笑，我也會跟著一起傻呵呵地笑。也許呀，這就是書本獨特又風(fēng)趣的魅力吧。對于我來說，很多書都有著迷人的魅力，吸引著我一讀再讀。

　　閱讀給我快樂，能是我從傷心的陰影中跑出來；閱讀給我收獲，我的不斷進步首先歸功于它；閱讀給我精彩，我常常樂在讀中，樂不思蜀。

　　讀書伴我成長作文 篇32

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯；周恩來也說過：為中華之崛起而讀書。為了讓我們更好的讀書，學(xué)校特地為六年級學(xué)生舉辦了“跳蚤市場”這一項活動。

　　此次的跳蚤市場主要是讓我們?nèi)ビH近書籍，主要規(guī)則也就是說：每個班成幾個攤位，擺開書以各種形式賣書，有的同學(xué)們則拿著每個人都有的“英華特有人民幣”去買書，買到的書就是自己的，最后看看哪個班的“英華人民幣”最多，哪個班就加分。

　　我和別的組成員賣的是校園圖書，這種書最好買了，有：《淘氣包馬小跳》、《查理九世單本》、《查理九世全集》、《怪物大師單本》、《怪物大師全集》、《阿衰》等等很多大家都喜歡看的書。擺好攤位以后，主人一說解散，我們便模仿起了商家開始吆喝起來：“快來看看啊，十五元一本全集，五元一本小書，走過路過不要錯過，買不買來看看，有贈品�。　辈灰粫�兒，我們的攤位就來了許多人，不過大家都喜歡看那些《查理九世》啊，《怪物大師》啊這些的書，我們也把這些書的價錢定為五元一本，十五元一本，買家都嫌貴，不過在我們的誘惑下，他們還是買了，那些各種書的全集，一開始沒人買，后來還是沒人買，在迫不得已之下，我們只好把贈品加多了，價錢減少了兩元，終于有人買了。

　　等到書賣的差不多了，我也出去選了三本，這有一本是《阿衰》十元買的.我們這里賣十五，哈哈，還賺了，另外兩本是《海底兩萬里》和《假如給我三天光明》沒時間去買，就在這里買了。

　　回到攤位后，看到好書都賣光了，我只好奉獻出我的《阿衰全集》二十元一本，這次好了，大家都嫌太貴了，不管怎么說，沒有一個人肯賣，不行不行，只好降到了十五，終于有人買了。

　　快樂的時光總是短暫的，不一會就下課了，看著自己手中的書《海底兩萬里》《假如給我三天光明》還有抽獎的來的兩個小玩具，也值了。

　　讀書伴我成長作文 篇33

　　書是廣闊無邊的天空，在書中，我們可以像雄鷹一樣翱翔；書是一望無際的土地，在書中，我們可以像駿馬一樣馳騁；書是浩瀚無垠的海洋，在書中，我們可以像魚兒一樣遨游；書是我們的良師益友，我愛讀書。

　　莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀�！泵棵糠�開一頁，那濃濃的墨香始終吸引著我，讓我無法掙脫，那迷人的字眼把我?guī)У搅肆硪粋�世界，讓我深陷其中，我愛讀書。

　　小時候的讀書生活是沉浸在那一個個童話故事里，被白雪公主的善良所打動，被丑小鴨的毅力所折服。漸漸的，他們成了我小時候最好的朋友。

　　長大后，不再只是沉浸在童話故事里的歡樂，每當(dāng)打開書本，我會體會到更多書中那優(yōu)雅的語言、豐富的`知識，《當(dāng)危險來臨的時候》教給我當(dāng)危險來臨的時候要勇敢面對，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣�！段饔斡洝肥刮抑�道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利�！度龂�演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》則讓我領(lǐng)會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

　　讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養(yǎng)個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長；是書改變了我的一切。

　　書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。 我要一生與書為伴，從書中感受她的無窮魅力。

　　讀書伴我成長作文 篇34

　　我非常喜歡一句話：“多讀書，讀好書�！边@句話說的太好了！我覺得在我讀很多好書的過程中享受到了很大的的樂趣，要是說感受，那可真是三把鑰匙掛胸口——開心開心真開心。

　　打開一本心愛的書我就入了迷，常常把自己也放在故事里�？础度龂�演義》的時候，我把自己當(dāng)成最喜歡的英雄趙子龍，濃眉大眼，威風(fēng)凜凜，所到之處，威不可當(dāng)。被人問起姓名就大喝一聲“我乃常山趙子龍！”多酷！我喜歡的英雄豪杰可都是文武雙全足智多謀的，我也想成為有勇有謀的人�？础独先伺c海》的時候我讓自己也和老人一起去海上捕魚，看到那個老人快要捕到那條大馬林魚的時候我忍不住大叫：“加油！加油！堅持呀！快勝利啦！”把媽媽嚇了一大跳。那個叫圣地亞哥的'老人是我心目中的男子漢，還有那句話也被我牢牢的記住了：人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅但不能被打敗。我要學(xué)會做一個有信心有勇氣的人什么時候都不能輕言放棄。還記得《金銀島》里面的主人公小吉姆嗎？還有神秘的海盜藏寶圖？有一段時間我想尋寶探險快想瘋了。我太羨慕小吉姆了！他那么聰明勇敢在危險中總能逃脫，我想這個男孩的智商肯定很高！我畫了很多張尋寶地圖想象自己也能找到巨額財寶，當(dāng)然，這是不可能的！我知道這本書是告訴我們正義一定會戰(zhàn)勝邪惡，可是這本書讓我過足了探險的癮。還有很多有趣的事，比如我就害怕一說謊是不是真的像匹諾曹一樣鼻子會長長，那可就太可怕了！隨著年齡的增長我讀的書越來越多從中得到的快樂也越來越多，讀書使我掌握知識，使我明白許多道理，我覺得我最大的收獲是寫作文的時候不像以前那樣抓耳撓腮也寫不出幾個字了，這是我最高興的事。

　　你看，這就是書的力量，這就是書帶給我們的快樂！一本好書就是一位智者，和智者交流你就會幸福愉快。你就會覺得在成長的過程中讀書是一件必不可少的事情。最后我想說的是讓經(jīng)典好書伴著我們健康快樂的成長！

　　讀書伴我成長作文 篇35

　　“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少�！蔽覀儾荒芩雷x書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應(yīng)手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的'時候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會變化？星星為什么會一閃一閃的？夏天為什么很熱？冬天為什么很冷？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。

　　讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。

　　書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

　　讀書伴我成長作文 篇36

　　如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。書就像我形影不離的小伙伴，一直陪伴著我。

　　小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的.畫面，每個夜里都擁有了一個五彩的夢。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸感受到了讀書的樂趣。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，讀書的興趣越來越濃厚，已經(jīng)達到癡迷的狀態(tài)。有時會不分時間的看書，導(dǎo)致原本支持我看書的媽媽開始反對我了。于是，我就展開了一系列的“竊讀記”

　　“哎呦！老媽，我肚子疼，要去上廁所！”說完，我便以百米沖刺的速度鉆進廁所，一屁股坐在馬桶上，從懷里取出一本《西游記》，迫不及待地打開書，認真地讀了起來。正在這時，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，啊！老媽來了，廁所“游擊戰(zhàn)”開始！我事先早有準(zhǔn)備，迅速將書塞進了洗衣機里。這時，老媽推門而入，洗了洗手，瞟了我一眼就走了出去。我心想：想監(jiān)視我，沒門！媽媽一出去，我立即拿出書來，貪婪的讀著。我很快樂，也很擔(dān)心——這種竊讀的滋味！“我是孫大圣，快把我?guī)煾捣帕�！”我讀的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚的大山里與妖怪做斗爭！

　　不知不覺中，老媽已經(jīng)站在了我的身邊，沖著我大喊道：“趕緊出來吃飯！”說完，一把奪走了我心愛的《西游記》。

　　古人云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧，讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！

　　讀書伴我成長作文 篇37

　　喜歡沉淪的感覺，沉淪在文字中，熟睡在文字中，讓身心的每一處與這盛大的“書香”舞會進行零的接觸。切膚地體會到，這便是沐浴書海的舒心之感。

　　“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠……”笨拙的小嘴咬牙切齒地念著這些大人文化，叉著腰搖著頭儼然一副“勤書生”的模樣。那時我會為自己“會讀書”而洋洋自得兩三天，每讀一遍仿佛品嘗完一件美味奶油蛋糕般滿足而快樂。偶爾，我也會有些不解：這些是什么意思呀！我便捧著那本如珍似寶的《三字經(jīng)》去找爺爺。

　　樹蔭下，爺爺搖著搖椅，戴著眼鏡，在靜靜地看書。很安靜，我聽到了風(fēng)吹樹葉互相磨砂的聲音。爺爺吸著卷煙，呼出了一個個天使的“圓環(huán)”。我伏在爺爺?shù)南ド�，嗅著爺爺身上的煙草味，指著書本，問：“爺爺，這是什么意思呀！”爺爺笑了，臉上的皺紋像波浪一樣舒展，是那樣的慈祥。我便細細的聽，爺爺柔柔的'講，有時候會伏在爺爺?shù)南ド下牭剿�著，爺爺便將我摟入懷中，我睡得朦朧之間，聽到爺爺?shù)姆瓡�聲，一頁，兩頁，三頁…�?/p>

　　就這樣，童年閑適的午后，就是和爺爺一起讀書，看過那滿樹泛黃，落在頭上，爺爺那粗糙溫暖的大手，拂去樹葉，摸著我的腦門：“寶兒可長不少知識啦！”我便與爺爺相視而笑，從此與書結(jié)下不解之緣。

　　直到爺爺不在世了，我仍會想念那張大搖椅，那張承載著多少歡樂的搖椅；還有慈愛的爺爺。我獨自坐在樹蔭下讀書，清風(fēng)徐徐，就像是爺爺?shù)氖衷趽崦�著我的臉�?/p>

　　是書本，陪伴我走過多少孤獨寂寞；是書本，帶給我面對困難的勇氣和力量；是書本，讓我熱愛生活，獲得更多的知識，學(xué)會成長……

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！碧热粑覜]有讀書，也許就不會有那出口成章的本領(lǐng)，沒有溫文爾雅的修養(yǎng)，當(dāng)然，也不會有今天的我。我愛讀書，愛她的姿態(tài)，愛她的內(nèi)涵，愛她的魅力。

　　回首我與讀書的點點滴滴，絲絲感動涌上心頭，那一串串可愛的腳印，便是我與書本的翩翩起舞，一路上，歡聲笑語，花團錦簇。

　　讀書伴我成長作文 篇38

　　燈光之下，歲月沖刷躍然紙上；紛擾之間，煙雨纏綿滑落心田。剎那回眸，可曾記得書海泛舟？——題記

　　輕輕吹開一層灰，幾行油墨字呈現(xiàn)于我眼前，輕撫，熟悉與溫暖涌上心頭。泛黃的書頁下是一顆永不泛黃的心。

　　歲月倒流回嬰兒時期，那時的我還在牙牙學(xué)語。在媽媽的懷抱中，我結(jié)識了大灰狼、小紅帽、三只小豬、白雪公主與小矮人……在書中，這個奇妙無比的世界里，我懷抱著小小的期許。

　　上幼兒園的時候，我剛認識一些字，每個字對我來說，都值得向親人們炫耀一整天。我懷著更大的好奇，去探索書中像大海一樣神秘未知的領(lǐng)域。

　　上小學(xué)一年級了，我看的書越來越多了，我的問題也是無窮無盡的�？赐炅恕妒�萬個為什么》，便有了更多的為什么：黑洞會吃人嗎？嫦娥中秋時分也吃月餅嗎？太陽為什么比我的手掌還小呢？

　　三四年級我的收獲更多，有《父與子》《日有所誦》《拇指班長》等。每當(dāng)我讀完一本書，心里滿是激動與自豪。一聊到書，我的話匣子就關(guān)不住了。讀《哈利·波特》與《查理九世》時，我好像一栽進去就出不來了，跟同學(xué)們激烈地討論，甚至還偷偷在半夜看書，過著“刀尖上舔血”的日子。

　　現(xiàn)在我六年級了，接觸了更多的名著和散文類書籍。曲折的故事情節(jié)扣人心弦，不同的時代背景、不同的人物特點，令人深思、給人震撼。我也喜歡曹文軒的作品，寧靜安詳，讓人沉思，似一股清泉滲進人的心底，又像夜間的燈火讓人覺得溫暖。在夜晚讀詩更是我的.喜好，我尋覓不到丁香花般姑娘的情愫，挽留不住江南的春光，只見微風(fēng)吹皺了春水，點亮了繁星。

　　走進書房，從繪本到詩集，從科幻小說到名著，一本本書皆是我的里程碑，見證著我的蛻變。我從唐詩宋詞中領(lǐng)悟到古今文化的精髓，在名著中吸收經(jīng)典，在名言警句中立下遠大的志向。

　　讓我們：多讀書，讀好書，好讀書。書香浸潤童年，閱讀伴我成長！

　　讀書伴我成長作文 篇39

　　夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！

　　記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因為有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的.努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……

　　但后來我的觀點漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當(dāng)時社會的憤慨及感悟。我認為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時社會的現(xiàn)實生活的黑暗。統(tǒng)治階級和上流社會相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實，每個人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當(dāng)今社會不也應(yīng)如此嗎？

　　細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注： 道貌：正經(jīng)嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

　　夏日里，陽光下，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。]中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！

　　讀書伴我成長作文 篇40

　　書對我有著神奇的吸引力，它像一塊磁鐵一樣，把我吸進書的海洋。 我還沒有出生時，便和書結(jié)下了不解之緣。我的母親酷愛讀書。我在娘胎時，就時常聽到母親朗朗的讀書聲，慢慢地，讀書伴我發(fā)育成長——母親在認真的讀，我在仔細地聽。肚子里暗無天日，又無伙伴，只有我孤獨一人，我聽的特別認真，漸漸地，感覺有點不過癮，我便“大鬧天宮”——母親剛剛讀完了一本書，就被送到了醫(yī)院迎接我的降生。一出世，我就亮開了嗓門，大聲“誦讀”。憋了十個月，這回總算如愿以償，周圍的人都為我喝彩。

　　我剛會說話，就模仿母親讀書。隨時我都會從書架上抓起一大把書裝模作樣的咿咿呀呀地大讀特讀。母親走過來，看著還真像那么一會兒事！母親又仔細往前探了一下身子，突然，哈哈大笑起來，笑的前仰后翻，原來，是我的書拿反了。慢慢地，我學(xué)會了認字，母親見我對書特別感興趣，高興地不得了。給我買了一些少兒讀物，有唐詩、宋詞、兒歌、故事。媽媽剛一買來，我就一抓一大把，抱在懷里愛不釋手。每天，媽媽都會抽出大把的時間來教我讀書，漸漸地，我也就更愛讀書了。

　　后來，我上了幼兒園，老師發(fā)的書我更是愛不釋手，每次一放學(xué)，我就吵著媽媽教我讀，每次老師講的時候，我也會全神貫注地聽。我還記得那次，我為了得到我喜愛的書，去跟別人搶，媽媽得知后，就又給我進購了一大批童話書，我更是喜不自勝。星轉(zhuǎn)斗移，我走入了小學(xué)的大門，那里的圖書室更是我飛翔的藍天，我大部分的時間都是在那兒度過的，在哪里我可以自由的、快樂的徜徉。從那兒起，我也有辨別的`意識，我可以挑選我喜歡的書。那兒就是我的天堂。

　　書是我生命中重要的一員，我對它有著說不出的感覺，它伴著我慢慢的成長，慢慢的長大，讀書伴我成長！

　　讀書伴我成長作文 篇41

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。所以，我在書海長大了，我喜歡閱讀！我充耳不聞，非常好。

　　“一天沒有書，一切都是荒涼的�！蔽倚�時候，媽媽給我買了一本圖畫書。書中美麗有趣的圖畫把我?guī)нM了書的世界。從那時起，我愛上了讀書，愛上了愛情。早上，睜開眼睛的第一件事就是拿起枕頭邊的書。這本書，像春風(fēng)一樣，令人耳目一新。每天晚上，沒有書的陪伴，我?guī)缀跛�不著覺我不知道我媽媽有多少次從我熟睡的手上拿出那本書。

　　當(dāng)我長大后，我開始讀我的西游記，孫悟空的金箍棒讓我崇拜，我也“創(chuàng)造”了一套棍子，去哪里。一只只蚊子和一只蒼蠅，一根小木棍，都成了我的“金帶棒”。你有什么樣的樂趣？

　　小學(xué)，一遍又一遍讀西游記，我喜歡“去骨”一章，孫悟空是忠誠的主人深深的打動了我，對我的影響，我決心做孫悟空這么忠誠的人。寫具體是怎么孫悟空三打白骨精的？是什么給了你靈感？

　　在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜親手建造了一個天堂，這激勵了我成為一個勇敢的人。情節(jié)證實了人物的精神。

　　記得那一次，我剛讓父親給我買了“昆蟲圖”，這本書，我喜歡走進美麗的`大自然：聽板球樂隊的歌聲，欣賞優(yōu)美的舞蹈，欣賞記憶專家“螞蟻的記憶”，看狼蜘蛛的勇氣和蝎子的惡戰(zhàn)。你感覺如何？

　　我輾轉(zhuǎn)難眠，愛不釋手，就像喝咖啡一樣興奮，每天晚上，才戀戀不舍地放下書，在媽媽的催促。我記錄在家里書架研究過程中。從“西游記”，“三國演義”，從“水滸傳”，“愛的教育”，“夏洛的網(wǎng)”，“昆蟲”到“魯濱遜漂流記”這——好書已經(jīng)長大與我在夢中，我經(jīng)常夢見自己成了書中人物，我的夢想夢想裝滿了書的外面！

　　我愛讀書，我游在一本名著里，它讓我學(xué)會了知識，懂得了真理，學(xué)會了做人！中心很出色。

　　讀書伴我成長作文 篇42

　　我是一個愛看書的女孩，從四歲上幼兒園開始到現(xiàn)在，書陪伴著我度過了六個春夏秋冬，它已經(jīng)和我形影不離了。

　　小時候，媽媽就給我買了許多書，大多是關(guān)于連環(huán)畫。每次，媽媽總是讓我先自己看，看完后還要讀給她聽。那時我才4歲，有些口齒不清，總會把他們逗得哈哈大笑。

　　漸漸地，我長大了，不再滿足于只看簡單的連環(huán)畫了。我開始向中外名著和小說“進攻”。一有錢，我就奔向書店，買自己最喜歡的書籍，那真是一段快樂的好時光。星期天我也經(jīng)常去書店借閱，為了能看書，常常廢寢忘食，也鬧出了許多的笑話，書簡直成了我的“命根子”。后來，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——學(xué)校圖書室。圖書室里有好幾千冊書，內(nèi)容豐富多彩，我高興得手舞足蹈。所以，只要一有空，我就會去學(xué)校分管閱讀的統(tǒng)籌老師李老師那兒借書。在書的世界里，我很快樂。故事中人物的悲歡離合常常會讓我牽腸掛肚。一得到自己心愛的書，我便會在書桌旁一遍又一遍地讀著，簡直愛不釋手。

　　我看過的書很多，比如《安徒生童話》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《父與子》等等，但我最喜歡看《小香咕》。小香咕是一個聰明伶俐的小女孩，她媽媽工作忙，爸爸去航海，只有姨媽疼她，她非常的懂事，受到老師和同學(xué)的喜歡。你是不是也喜歡她呢？

　　書是我的朋友，它給了我靈感，給我?guī)�來了無窮的'樂趣，給了我智慧，給了我勇氣，我愛這個朋友�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是個五年級的小學(xué)生了。一到寫作文的時候，我就會引用一些成語、諺語來給自己的文章“加工潤色”，讓文章更出彩，所以也常常得到老師的表揚，同學(xué)們的稱贊，這還得感謝書這個好朋友�。�

　　書是令人快樂的，沒有任何人能阻擋你在書的王國遨游的步伐。同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！相信你也會愛上讀書的。

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