眾享課程我做主作文800字

眾享課程我做主作文800字

　　昨天收到校信通短信，邀請我去聽“眾享教育”公開課，我欣然同意了。今天我就和兩位同學一起，走進眾享教育，親身體驗一把眾享課程！

　　登記完畢，我們興奮不已地穿過迷宮般的走道，來到寬敞明亮的教室。里面擺著一排排整齊的桌椅，天花板上懸掛著投影儀，令我眼前一亮。這時，一位高大帥氣的老師走進教室，面帶微笑地自我介紹：“我叫樊云飛，大家可以叫我樊老師。我還有個筆名叫‘爻大林’，是我的姓分解成的。今天我們來學習《圖形面積》，有時候圖形像我的筆名，通過分割也可得出結(jié)果�！本瓦@么幾句經(jīng)典風趣的話語，讓我們移民到爪哇島的思維迅速回到現(xiàn)實，使我們的腦子飛快運轉(zhuǎn)。

　　首先，老師笑瞇瞇地為我們分析期末測試卷上的疑難問題，同學們紛紛提問，踴躍回答，教室里歡聲笑語此起彼伏，老師的詳細講解更是令我們茅塞頓開，連連點頭。

　　突然，老師話鋒一轉(zhuǎn)：“圖形問題最基本的就是數(shù)圖形和求圖形面積，下面我們就來練一練這方面的知識。”話音剛落，屏幕上出現(xiàn)了三條射線。老師繼續(xù)問道：“你們知道一共有幾個角嗎？”這么小兒科的問題還能難道我們？爭先恐后地喊個不停。老師高興地點點頭，在黑板上畫畫點點，從簡單找規(guī)律，循序漸進，從中推導出“高斯定理”的公式。胡x、蘇x激動不已，互相交流經(jīng)驗、探討問題。

　　等我們都聽懂以后，一到更復雜的題攔住了我們的去路：如果有2012條射線，有多少個角呢？同學們都拿出手中的紙和筆，一個個絞盡腦汁、苦思冥想。經(jīng)過一番思考，我得出最終結(jié)果：（1+2011）×2012÷2=2023066，老師看了，肯定地點了點頭�？吹酵瑢W們迷茫的眼神，老師用三寸不爛之舌，讓這道題一目了然、其義自見。

　　有了基礎(chǔ)，老師慢慢把我們帶進數(shù)平行四邊形的“迷魂陣”中。經(jīng)過老師的提示，我明白了：在數(shù)圖形時，可以運用（首項+末項）×項數(shù)÷2得出結(jié)果。再看看在場的同學，一個個容光煥發(fā)，兩眼放光，都沉浸在數(shù)學的海洋里。

　　樊老師就像神奇的魔術(shù)師，用三言兩語把數(shù)學變得如此有趣，同學們踴躍發(fā)言，所向披靡，做題的速度越來越快。我們還互相交流，學習更多種做題方法，填充我們?nèi)琊囁瓶实拇竽X。

　　不知不覺，一個小時很快過去了。我情不自禁地感嘆：在這里，我們就是數(shù)學的主人，任意操縱著各種符號。

　　眾享課程，我愛你�。�

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