高一陽光校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的高一陽光校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一陽光校園作文1
我所在的學(xué)校是那美麗的貴陽三中。
記得第一次步入校園，還沒來得及邁出右腳，那股沁人心脾的桂花香便涌入了鼻腔。跟著老師往里走，看見墻上掛滿了我校的“北京之行”照片，走出走廊，忽地聽見不遠(yuǎn)處傳來了朗朗書聲，鏗鏘有力，原來是我校的特色經(jīng)典誦讀活動，抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)清晨的陽光已灑滿校園，我沐浴在這溫暖的陽光之下，仿佛拋開了一切煩惱……
那天下午自習(xí)，朋友說：“今天是大晴天，陽光很暖和，我們出去玩吧!”這時，在鉆研題目的我遇到了攔路虎：“不行，題沒解開，我不去�！蔽易ザ鷵先g盡腦汁了就是解不開，忍不住喊叫：“這題怎么那么難啊?”這時，學(xué)習(xí)委員從我旁邊走了過來：“哪題?我來幫你。”“啊?不了，你的時間很緊，放學(xué)那篇作文要交。”他笑著說：“沒關(guān)系，這是我的責(zé)任，來，你看……”他一字不落的給我闡述了每一個細(xì)節(jié)，放學(xué)后他卻留了下來。
如果說，這是感化我的清晨的第一縷陽光，那么，那次運(yùn)動會則是午后那緊擁著我的和煦太陽。
那日晴空萬里，正是熱血男兒揮灑汗水的好時機(jī)。我代表班級參加的一千米長跑，是一場決定性的比賽，我們和另一個班是暫時的并列冠軍。
踏上跑道，我感到一種前所未有的壓力，但我仍堅定信念:“我一定能贏!”
“啪!”我聽到號令后，神經(jīng)以閃電般的速度貫徹全身，腳底生風(fēng)，向前奔去。在同學(xué)們的鼓勵之下，我超越了一個個對手，距離終點七十米時，我仍獨占鰲頭，想著：“哈哈，我能穩(wěn)拿冠軍啦!”
可意想不到的是，我腳底一滑，還沒來的及反應(yīng)就狠狠摔到地上，我驚慌失措的大叫道:“啊!”
同學(xué)們二話不說的來扶我：“天吶!他出血了!趕緊送去醫(yī)務(wù)室!”……此時的我像是痛失了到手的寶貝，失落交織著我的身體，使我潸然淚下，我懊悔的盯著傷口，想:“為什么會這樣呢?為什么?”我問一旁的老師:“您會不會怪我?我真沒用。”老師拭去我的眼淚：“怎么會呢?你已經(jīng)盡力了�！薄翱墒恰摇彼杆俅驍辔遥骸皠e再自責(zé)了，我們是一個集體的，比起拿冠軍，只有團(tuán)結(jié)和互相信任才能使我們更加強(qiáng)大啊!”
頓時，我望著老師的眼睛，只覺一股暖意涌上心澗。不知是這溫暖陽光使我感到愜意，還是老師的一番話觸動了我。
那份感動，直到今日依舊激蕩于我的心中，有時候我們會誤以為成長是個長久的過程，但其實就是偶爾的一剎那明白了同學(xué)，師生之間的清純友愛，是如此溫暖，如此燦爛!
高一陽光校園作文2
善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵�！茏�
20xx年5月1日重慶市彭水警方通報，該縣一名中學(xué)生由于和同學(xué)之間有矛盾，被多名同窗在廁所內(nèi)圍毆，捅傷致死。近年來，校園暴力頻發(fā)，引起無數(shù)人關(guān)注。扇耳光，香煙燙，繩索綁，拍視頻……如此殘忍變態(tài)地虐待自己的同類，公眾聞之都震驚不已。
曾幾何時，書聲瑯瑯，純潔美好的校園竟然出現(xiàn)這種令人擔(dān)憂的狀況。本是花季雨季的少男少女，居然成為暴力事件的主角，施暴的殘忍程度令人發(fā)指。面對這些校園暴力事件，我們在對其進(jìn)行譴責(zé)的同時，也需要反思：是什么原因?qū)е铝怂麄兊谋┝A向？
正在成長中的青少年，心智不成熟，行事沖動，這便是造成校園欺凌的原因之一。安蘭德說：“理性是不在任何法律、制度、社會規(guī)范下的一種道德。面對虛擬現(xiàn)實，我們要保持理性，與它保持適當(dāng)?shù)木嚯x，生活在理性的蒼穹之下�！闭\哉斯言！而如今，同學(xué)之間的小摩擦都會引發(fā)一場大戰(zhàn)，沒有理性，被沖動沖昏了頭腦，犯下極端錯誤，事后卻懊悔不已，這不正是理性的缺乏嗎？作為青少年的我們，應(yīng)放松心態(tài)，理性處事，不要在極端和暴躁的驅(qū)使下犯下大錯，俗話說“忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天高�！庇龅叫∧Σ烈矐�(yīng)該持以寬容之心。
校園生活，本該是每個人少年時代最美好的記憶，可對于一些人來說，卻是永遠(yuǎn)不愿提起的夢魘。因為校園欺凌、暴力的現(xiàn)象，給孩子們留下了的不僅是身體上的傷害，還有難以磨滅的心理陰影。如何減少并最終杜絕校園暴力事件，成為社會必須解決的問題。因為青少年的心智不成熟，所以學(xué)校和家庭的教育更是彌足重要。最初的人格需要家庭的教育，穩(wěn)定階段則是有賴于校園。好的人格和心靈需要家庭和校園的共同努力�？酆萌松牡谝活w扣子，需要青少年的努力，也需要社會的助力。愛因斯坦曾說：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理性，是真善美。”所以學(xué)校和家庭以及社會應(yīng)該給予青少年愛與關(guān)懷，用真善美去培養(yǎng)青少年的價值觀、世界觀，用科學(xué)的教育方法培育青少年的健全人格，當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽徒湟彩潜夭豢缮俚摹?/p>
施暴者缺乏愛的意識也是校園欺凌的原因之一�；蛟S在青少年的童年時代見證過某一次暴力事件，在他的印象里便存在了一個對于暴力的盲點，覺得這樣做是正確的。所以施暴者應(yīng)該要懂得明辨是非，懷有大愛，而不是極端的發(fā)泄。
防止校園暴力，不僅僅是需要施暴者的反省，還需要家庭，校園，社會的共同努力，打造一個美好溫馨和諧的校園生活。
高一陽光校園作文3
校園，如一棵俊秀挺拔的參天古樹，未嬌嫩的小苗遮擋風(fēng)雨;校園如一彎奔騰不止的河流，滋潤了無數(shù)干涸的土地;校園，如一縷和煦的春風(fēng)，吹走嚴(yán)寒，帶來溫暖。陽光校園，避風(fēng)的港灣。
輕盈的風(fēng)卷起潔白的紗，擁著一絲清涼，捧著一抹姿意，翩然舞動。暖人的陽光照臨下來，擁抱著厚重的大地。朗朗的書聲在耳畔回蕩，莘莘學(xué)子在書聲中陶醉，搖頭晃腦，傳誦著千古絕唱“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”
“叮鈴鈴—”放學(xué)了，帶著滿懷的喜悅與放松，明明背起書包，和同學(xué)老師說聲再見，邁開步伐，踏上了回家的道路，走出教室，走出校門，穿過喧鬧的街道，走進(jìn)一條陰暗的小巷，邁著輕松的步伐，明明一蹦一跳地向前行進(jìn)。“小子，此樹是我載，此路是我開，要想過此路，留下買路財�！泵髅魈ь^望去，幾個染著五彩頭發(fā)，穿著跟他一個學(xué)校校服的幾個大高個男生佇立眼前，他們嘴里叼著香煙，手里握著木棒，明明驚恐地意識到，他們就是老師說的那種不良學(xué)生吧，我該怎么辦?明明下意識地后退了幾步，他們繼續(xù)向前逼近�！靶∽�，把身上的錢拿出來!”明明低聲說：“我，我沒錢……”“沒錢是吧，兄弟們，給我打!”幾個不良少年猙獰地笑著，惡魔般朝明明走來，明明抱著頭，蜷縮起身體，一陣拳打腳踢之后，明明已傷痕累累，那幾個“惡魔”似乎心滿意足，為首的那個人不屑地撇撇嘴，說：“小子，如果你要是告訴你媽或老師，我就殺了你!”明明沒有言語，只是一味的點頭，眼里滿是恐懼與絕望。“哈哈”幾個學(xué)生結(jié)伴而來，他們突然看到了什么，急奔到明明身旁，“明明，你怎么了?發(fā)生什么事了?”原來，他們是明明的同學(xué)，望著他們關(guān)切的神情，淚逐漸從明明臉頰劃過，由低聲啜泣到嚎啕大哭，明明斷斷續(xù)續(xù)的講著事情的經(jīng)過。聽罷，明明的同學(xué)扶起他來，義正言辭的說：“不要怕，我們陪你去找老師!”幾人相攜而去，他們的背影在陽光下拉了很長很長……
善與惡，美與丑，黑與白，鮮明的對比，陽光校園的背后，也有許多無法觸及到黑暗——校園欺凌，如同惡魔的低語，時刻縈繞于校園周圍，給陽光校園抹上一層陰暗。我們要減少校園欺凌的發(fā)生，學(xué)會保護(hù)自己，當(dāng)遇到校園欺凌時，勇敢面對，不要畏懼，運(yùn)用智慧逃脫險境，最后，讓我們攜起手來共同創(chuàng)建一個真正的陽光校園吧!
高一陽光校園作文4
當(dāng)陽光喚醒大地，太陽冉冉升起，美妙的歌聲隨著陽光彌漫整個校園。粉紅透亮的花兒，青翠欲滴的草叢，還沾著少許露珠，為早晨抹了一絲綠意。鳥兒放開歌喉，用動聽的鳥鳴聲為校園增添了幾分歡樂。
俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！甭牐魂囮�?yán)世实淖x書聲從每個陽光班級、每個陽光少年口中傳了出來。啊!美好的一天就此拉開了帷幕。
我們每天穿梭于書香四溢的校園中，學(xué)習(xí)在窗明幾凈的教室里。老師帶我們遨游知識的海洋，浸潤智慧，沐浴書香，猶如辛勤的園丁精心照料著美麗的花兒。這段時間，我們學(xué)校每個樓層都安裝了直飲水機(jī)，隨時都可以喝上純凈的溫開水，并且有了更加干凈的洗手間，每天都會有保潔人員打掃。陽光大課間的活動還增加了足球操和放松操，充滿魅力的足球操激發(fā)了同學(xué)們對足球的熱愛與迷戀;優(yōu)美柔和的放松操讓同學(xué)們放松一下心情，舒展一下筋骨，以更好的精神狀態(tài)投入到后面的課程中。
同學(xué)們更是相互幫助。一次，一位同學(xué)跑步時，一不小心磕破了腿，同學(xué)們爭先恐后把這位同學(xué)小心翼翼地扶到教室，在傷口上抹碘伏……經(jīng)�？梢钥吹礁吣昙壨瑢W(xué)幫助低年級同學(xué)搬牛奶，或?qū)⑺さ沟男∨笥逊銎饋?抑或聽到廣播中播放同學(xué)們拾金不昧的事跡……
課堂上，老師們繪聲繪色地講著課文，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v。一旦遇到不懂的問題便虛心求教……“三人行，必有我?guī)熝伞�，同學(xué)們都組成了一個個的學(xué)習(xí)小組，不會的問題相互探討與交流，還經(jīng)常在一起表演劇本或一起交流讀完某本書的體會。我們小組的座右銘是：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，勤奮勤奮再勤奮，成長成長快成長!
體育課上，操場上更是生機(jī)勃勃。瞧!男孩子因投中一個球而臉上洋溢著激動的神情，周圍的小觀眾們都為他報以雷鳴般的掌聲，震耳欲聾的喝彩聲，更是為這名男孩增添了無限的動力。轉(zhuǎn)過頭，文靜的女孩子在跳繩。看，一個女孩在中間跳繩，周圍圍滿了小觀眾，可謂“座無虛席”。聽，裁判大喊著：“93、94、95、96……”“加油!快到100個啦!”跳繩的女孩的辮子上下翻飛著，她目視前方，奮力跳躍著……心靈手巧的女孩子們圍坐在一片干凈的空地上，用彩紙折出一個個美麗的千紙鶴，一盞盞漂亮的小燈籠，一朵朵瑰麗的花兒;或用小皮筋編出五顏六色的項鏈、手鏈等美麗的小飾品;也會用一條條星星紙疊出一顆顆色彩斑斕的`小星星……
我們生活在團(tuán)結(jié)互助、書香四溢的陽光校園中，有慈母般的老師呵護(hù)著我們健康快樂地成長，我愛我的陽光校園，我愛我的好伙伴!
高一陽光校園作文5
我們成長在陽光校園中，它是我們當(dāng)之無愧的第二個溫馨家園。
這是我們的目標(biāo)，這是我們的希望，這是我們學(xué)習(xí)的地方，這是我們玩樂的地方，這是我們交流的地方，這是我們思索的地方，這是我們成長的地方。
在這里，我們學(xué)會感恩。我們擁有一顆感恩的心，感恩周圍的每個人。我們要懂得知恩圖報，恩重如山。動物也是如此，它們也懂得感恩，它們也會感激幫過它們的動物或人，我們不應(yīng)該如此嗎?要學(xué)會感恩父母、老師、
在這里，我們學(xué)會自信，自信不同于自大，雖然它們僅一字之差，但卻是天壤之別。它們也不同于自卑，自信是一種獨特的優(yōu)點，這個優(yōu)點是每人都享有的。自信是發(fā)自內(nèi)心的。在人生道路上，我們要學(xué)會自信去對待，不驕傲不氣餒，他是我們成功路上的推進(jìn)器。千萬不要覺得自己是什么樣的，當(dāng)傷心時，一定要告訴自己不能哭。因為自信是一種獨特的美。要想走向成功的殿堂，我們一定自信，要對自己有信心。要對自己的生命有自信并能夠嘗試著去冒險，去拼搏，永遠(yuǎn)不要讓命運(yùn)掌控著你，要學(xué)會努力去掌握命運(yùn)。
在這里，我們敢于嘗試，敢于質(zhì)疑，我們不害怕失敗，只要我們敢于去摸索去嘗試。我們不害怕錯誤，只要我們敢于去質(zhì)疑，去發(fā)現(xiàn)。我們要勇于挑戰(zhàn)，而不是一味站在成功領(lǐng)地固步自封，那是我們新的起點。
在這里，我們學(xué)會尊重，學(xué)會傾聽。在一場比賽上，我們要全力以赴，那才是對對手最大的尊重，因為，尊重對方，也是在尊重自己。尊重別人，也是對你最大的尊重。傾聽，是一種重要的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會傾聽，也是對別人的尊重。也是一種禮貌的行為，我們要學(xué)會在別人說話時，專心致志的聽，這是一種對別人的欣賞，肯定和尊重。
在這里，我們學(xué)會換位思考，與人為善。在別人遇到困難時，我們要學(xué)會換位思考，想想別人的難處。要學(xué)會平易近人，與人為善，真誠待人，寬容待人，這樣，我們就能從中找到自己的不足，改正自己的缺點，學(xué)會團(tuán)結(jié)，提高凝聚力。
我們同時用擁有著兩個父母，一個是我們伴隨多年的爸媽，一個是我們?nèi)松闹嘎氛呃蠋煛Ｋ麄兂闪宋覀冇肋h(yuǎn)的避風(fēng)港。
在溫馨的家里，有給予我們愛的父母，他們永駐在我們心中，他們是不老的神話。在陽光校園中，有我們的父母，那是我們的老師。陽光少年在陽光老師的指引下，茁壯成長，我們因陽光校園而更加自豪!
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