小木船高一作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小木船高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和陳明是很好的朋友，因為兩家是親戚，所以我們從小就認識了。幸運的是，我們還是同班同學，上學放學一起走，總是在快到家時還依依不舍。在學校里就更不用說了，我們兩人形影不離，大家都說我們像雙胞胎。
一天，同學們都把自己在手工課上做的小木船拿出來玩。我剛把我的小木船拿出來，就有許多同學跑過來看：“哇，好漂亮！”“你可真厲害！”“……”這時，陳明走過來，說：“能借我看看嗎？”我很得意，二話不說便把小木船遞給陳明，拍拍他的肩膀，說：“小陳，借你玩。”陳明看了看我，感激地說：“謝謝你，小周�！薄昂俸�，大家都是朋友嘛�！蔽腋吲d地說。
陳明捧著小木船，上看下看，不禁發(fā)出贊嘆：“真漂亮啊，小周的手藝也太好了吧，要是我也能做得這么好，該多好啊！”他眼里閃著亮光，忍不住用手撫摸著它，越看越喜歡，越看越喜歡。
不知怎么的，陳明似乎沒拿緊，木船“咣當”一聲，摔到地上，四分五裂了。我聞聲看去，只見我的小木船散落在地上，陳明呆呆地站在那里，一副不知所措的樣子。頓時，我怒氣直冒，一把揪住他的'衣領(lǐng)，用力把他拖過來，吼道：“陳明，你還我的寶貝！”
我雙眼充滿了怒火，似乎下一秒他就會被我撕碎一般。陳明呢，一直使勁甩著頭，似乎在甩掉臉上的唾沫星子�！拔也皇枪室獾摹彼髲姷卣f。我又一次生氣了：“明明是你做錯了，還一副好人的樣子，裝給誰看��！”我猛力一推，他又往后退了幾步，剛好踩在了小木船上……“哈，這下徹底沒法子了！”我含著淚水，氣憤地走出了教室，只留下了一臉不服氣的陳明。
“他怎么這樣，故意踩壞，不就是羨慕嘛……”上課了，我忍不住想，又轉(zhuǎn)頭看了看陳明。他還是那副無辜的表情�！傲T了，我也不理他，誰先道歉誰是小狗。”我暗暗在心里發(fā)誓。
就這樣，日子一天天過去了，我們倆誰也不理誰，就連父母也看出了我們的不對勁，一個勁兒地勸我們和好，可我們就是不聽。
一天晚上，我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著。如果我錯怪了陳明該怎么辦呢？要不要去道歉啊……那時我太激動了，好后悔呀……殊不知，陳明也有了和我一樣的想法。
第二天放學后，陳明追上了我，說：“小周，那一次是我不好，弄壞了你的寶貝，我真的不是故意的，對不起�！蔽覔u搖頭，說：“小陳，應(yīng)該是我不好，當時我太激動了，對不起�！焙鋈唬惷鲝目诖锬贸鲆粯�?xùn)|西——是我的小木船！現(xiàn)在他已經(jīng)修好了，雖然沒有恢復(fù)到原來那么好，但這是陳明花了好幾天做的！我十分感動，一把抱住陳明。
就這樣，我們又成了好朋友。
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