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那些年，一起追過的夢(mèng)作文
那些年，一起追過的夢(mèng)
濰坊一中高66級(jí)29班方葉楠
一個(gè)小小的開始
又回到最初的起點(diǎn)/記憶中你青澀的臉/我們終於來到了這一天/桌墊下的老照片/無數(shù)回憶連結(jié)——《那些年》
獨(dú)自站在母校的操場(chǎng)中央，看學(xué)弟學(xué)妹們純真的笑臉，歡笑聲激蕩起一層又一層波瀾，不正是昨日的我們？
剎那間，我被巨大的的空虛包圍，周圍的一切都急速老去，只有我，像世界上最后一個(gè)人類，在物種滅絕的邊緣掙扎，昔日的一幕幕如黑白電影般地在眼前重播。
一
開始的開始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著童話的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》
頭頂上的吊扇像個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪地打著轉(zhuǎn)，不知道哪天就會(huì)被地心引力召喚下來。太陽(yáng)仍舊肆無忌憚的燃燒著，在把大地烤得冒煙的同時(shí)，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。
英語(yǔ)老師甜美又略帶疲憊的聲音離我愈來愈遠(yuǎn)，瞌睡蟲慢慢地爬上我的鼻尖……
忽然，胳膊一陣劇痛，我一個(gè)激靈爬起來，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續(xù)投入到“QQ飛車”中去了。呵呵，她雖然自己對(duì)英語(yǔ)不感興趣，但總是負(fù)責(zé)地監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。
歸根究底，這是我們九（一）的班風(fēng)在搞鬼，老師們總是擔(dān)心我們這些單純善良的孩子走上社會(huì)后被人欺負(fù)。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險(xiǎn)惡，凡事應(yīng)多長(zhǎng)個(gè)心眼。
這不，又來了……
那是上午的最后一節(jié)課。政治老師在三尺講臺(tái)上口若懸河地發(fā)表演說，我和泰迪在下面滔滔不絕的談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的同學(xué)直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時(shí)已晚，政治老師已沖了過來，她瞟了一眼我和泰迪的筆記本，就對(duì)泰迪說：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉(zhuǎn)移你的注意力，影響你學(xué)習(xí)，你看她都把筆記記下來了，而你呢，本子上空空如也！
我們先是愣了一會(huì)兒，繼而全班都笑翻了。在這個(gè)年頭，誰會(huì)想出如此無聊的點(diǎn)子去阻礙他人學(xué)習(xí)呢？
二
有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏——《那些花兒》
我們九（一）的“教師團(tuán)隊(duì)”亦是各有各的特色：溫柔體貼的語(yǔ)文孫老師被我們親切地稱為“孫媽”；年過半百卻依舊剽悍的數(shù)學(xué)老師擁有“發(fā)哥”的美譽(yù)；剛畢業(yè)的化學(xué)老師“小宋”操著半是東北味半是四川味的方言給我們上課，雷人的話語(yǔ)整理下來有字典那么厚；物理老師當(dāng)著我們的面變臉比翻書還快；政治老師的手里總是握著根嚇唬人的棍子……
某日，港子正在狼吞虎咽地吃著肉火燒，一看到語(yǔ)文老師進(jìn)來了，馬上鉆到了桌子底下，嚇得差點(diǎn)把火燒吐出來。老師見狀，馬上把他從桌子底下拉了出來，還關(guān)切地責(zé)備道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心著涼！我的辦公桌上還有一個(gè)面包，你先過去吃完了再來上課吧，以后可不許空著肚子上學(xué)啊……”這種帶著些許柔情的嘮叨，讓我們感到親切如母親，于是“孫媽”的稱呼就傳開了。
還有化學(xué)老師“小宋”的經(jīng)典語(yǔ)錄，總是讓人笑到吐血：
1�！懊靼琢藳]有？”
“沒有！”
“再不明白的，就給我去死——咳咳----死記硬背去！”（邊說邊指著五樓的窗子）
2。“我在5班總是夸你們上課沒有一個(gè)說話的�！�
一個(gè)超級(jí)實(shí)在的同學(xué)說：“都睡著了�！�
3。“沒寫作業(yè)的都給我站起來！”
“老師，我做了一半。”
“那你就……半蹲吧！”
三
如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下/又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方/如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅??mdash;—《最初的夢(mèng)想》
當(dāng)窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計(jì)時(shí)也由十位數(shù)蹦到了個(gè)位數(shù)。我們站在時(shí)光的外面，看那些曾令我們愛的恨的憂的喜的一切人與事被時(shí)光的龍卷風(fēng)帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。
在這個(gè)傷感的季節(jié)，泰迪的媽媽為我的生活又掀起一絲波瀾。
“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”這個(gè)精明強(qiáng)干、月薪近萬的女人并非我想象中那么強(qiáng)悍，反而十分無助和憔悴。我的心軟了。
泰迪似乎對(duì)這個(gè)話題極為敏感，她沒讓我我把話講完，就問了一個(gè)問題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會(huì)怎么做呢？”
我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無疑會(huì)使他們母女關(guān)系鬧僵，還會(huì)讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？
思考再三，我對(duì)泰迪說：“父母的安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的夢(mèng)也未嘗不可，只是……”
“只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我們眼前。
“你偷聽我們講話！”
“誰讓你們說悄悄話還這么大嗓門！
……
青春，本不應(yīng)該太傷感。
尾聲
我要的世界/夢(mèng)想在懷中/未來呼喚我/相信我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到最后——《我要的世界》
中考，彈指一揮間。平時(shí)千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無畏，盡力，就不會(huì)遺憾。
領(lǐng)取畢業(yè)證書的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長(zhǎng)烙下一個(gè)印記，說好誰也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。
不知是誰在黑板上用莊重的楷體寫下：高考倒計(jì)時(shí)1065天。
夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，追夢(mèng)的腳步未曾停歇……
高一:fangyenan
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