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作文 “美”
作文 “美”1
青峰遺鷹灰，
綠水逗蝦椎。
汩流竟斑斕，
黃草與石龜。
——3.28（艾溪江畔有感）
浙江杭州建德市新安江中學高一:周楊
作文 “美”2
今天是一年一次的中秋節(jié)，早上，我隨著爸爸回到了鄉(xiāng)下......
哎呀！怎么還不到晚上呀！我急著要看月亮，在家里轉來轉去，連時間不看，爸爸撇了撇我，偷笑著：我的小少爺......你好好看看現在的時間！太陽還沒下班呢！月亮怎么會來趕夜班呢！我無奈地搖了搖頭，六點......六點半......七點！喲后！七點啦~傳說中的中秋夜到啦！我開心地舞動著雙手。爸爸無奈地說：終于讓這孩子等到了......各位！賞月大會將在八點舉行！
爸爸似乎比平常多了些興奮，我驚嘆道：我的媽呀......爸......你沒發(fā)燒吧......！爸爸偷偷地笑了。天色漸漸地暗了下來，原本靜謐的天空依舊很寧靜。星星或許還沒睡醒吧，月亮姑娘可能還在梳妝打扮！我們無聊地等著。今天沒月亮了吧？怎么現在還不出來？都快9點半了！爸爸不耐煩了。我心中也多了份沉重，想到以前，我不由自主地遙望著天空......
去年的月亮很圓很圓，她在夜空中懸掛著，向大地撒下一片潔白，月光是那樣的溫柔，像一團輕紗，給人以神秘的感覺；又似一股輕飄飄的白帶，絲滑光潔，神秘中又透著嫵媚......想到這里，我不由自主地笑了，我離開了座位，手里抓著一塊月餅，對著天空大聲喊道：你好美啊~~~~！
美好的事物都不存活在世界上，而是儲存在每顆美好的心靈里！
作文 “美”3
春天來了，草原上的小草悄悄的從泥土里探出頭來，密密麻麻的，好像給大地穿上了件綠衣裳。
我們來到田野里，油菜開出金黃的花，許多蜜蜂正在采蜜。
我們又來到河岸邊，看見一排排楊柳吐出嫩芽，微風吹來，柔軟的枝條輕輕地擺動著。小河里，一群小鴨正在游來游去。
我們來到公園里，公園里的景色可真美啊，許許多多的花兒都開放了，有粉色的桃花、鮮紅的茶花、白色的玉蘭花、黃色的迎春花、雪白的梨花。五彩繽紛的花兒讓我流連忘返。
啊，春天真美呀！
作文 “美”4
我們身邊有許多最美的人，他們是最美的媽媽---吳菊萍，最美司機---吳斌等。他們是誠實守信的人，感恩向善的人，踏實能干的人，我們也要向他們一樣，做具有這樣品質的人。平時，在公交車上，我們看見爺爺奶奶們，要起身讓座，做個懂事的孩子；在家里，要幫爸爸媽媽干家務活，比如；掃地，拖地，擦桌子等力所能及的活。
在《與美同行》這本書里，有許許多多讓人感動的人，為了母親的微笑，陳斌強他一個人撫養(yǎng)著患老年癡呆的母親。周一早上他用一根繩子把母親綁在車上去上班，以免有什么差錯，周五又把母親綁回來，這一幫就是5年啊，這一片孝心感動了我，也感動了千千萬萬的中國人。我還喜歡背母上大學的柳婷，她母親不幸得了病，他把自己的錢都花光了，父親離家出走，從此他就一個人扛起了一個小家，還學會了醫(yī)藥，為照顧母親，他決定被母親上大學，在校外租了房子，他就可以一邊學習，一邊在家里照顧好母親賺錢開支家庭。他自立自強的奮斗精神和知恩圖報的愛心孝心感動了社會。這本書中的《宋濂還書》，《最美四姑娘》等文章最讓我感動。先說宋濂還書。宋濂真是個喜歡讀書的書藏家，也是個不會破壞書本的一個人，不管她們的生活的怎樣的富裕還是怎樣的窮，宋濂他都是誠實守信。再看最美四姑娘，那四位姑娘心地善良，樂于助人。你看，劉麗居然會心肺復蘇，褚偉娟的眼睛明潔，會想辦法，王賽珍也很會想辦法；愛幫助這位被公交車撞倒的老人，周麗她醫(yī)院藏的東西可不少��！
我從電視里看到‘凡人好事’這四個字的意思，就是說我們最平凡的人做最平凡的事。我看見馬路邊的環(huán)衛(wèi)工人做的就是凡人好事，他們不管天氣炎熱還是寒冷，都堅持在馬路上掃地。
我身邊最美的人那就是我的家人。我的奶奶她很早就起床了，她先去地上把一些雜草清理干凈，又澆了水，然后她要給我們燒早飯，接著就洗衣服，這就是她的‘早功課’。我的爸爸也是我身邊最美的人，有幾次他的朋友叫他去干活，我的爸爸就早早的起床，準備去干活。
這種精神我很喜歡，我們生活中也有很多這樣最美的人。讓我們一起做這誠實守信，感恩向善，愛學善思，踏實能干的與美同行的人。
作文 “美”5
為均衡創(chuàng)建做準備已經一年多了。從檔案的一遍遍整改到校園各處的改造，我們都是慎之又慎，尤其是進入掃尾階段的廁所改造。
廁所的改造是一大難題。大家的意見不一：瓷磚貼上是干凈，但遇水后又臟又滑，存在安全隱患；水泥地板又黑又有云彩塊，不如貼瓷磚漂亮；貼瓷磚后保潔是學生做不好的，尤其是小孩子大便拉在池外的情況更難處理；需要瓷磚又干凈又整潔那就需要不斷的打掃清理，加重勞動任務……這些意見讓我對廁所的改造一直猶豫徘徊，但同時大家的意見又為改造工作提供了決策。
下定決心改造廁所是在一切籌劃好之后，我們最終按如下方案進行：1.廁所大小便池位置貼上防滑瓷磚。2.其余地方鋪上防水防滑塑料地板。3.保潔由兩位生活老師承擔，每天上午第二節(jié)拖一次，周五用草酸認真洗刷一次。4.廁所內放紙簍，教育學生便紙用后不能再隨手亂扔，由學生志人負責倒紙簍。5.廁所門口設洗手池，教育學生養(yǎng)成大小便后洗手的衛(wèi)生習慣。
廁所的新面貌讓我欣喜若狂。三周了，只有一年級的學生不小心大便拉在池外一次，廁所每天干干凈凈，孩子們小便在外的情況大有改變，廁所用紙不再亂扔。唯一不足的是學生便后洗手時水籠頭偶爾有人關不緊，造成了用水的浪費，但我相信經過進一步的督促教育后會有所好轉。
本周，幾盆綠色的小植物又出現在廁所里，讓干凈整潔的廁所又添了一分生機與和諧！我很慶幸當初下定決心改造廁所。
愛迪生說：“最能直接打動心靈的還是美！”我認為，是廁所的美在創(chuàng)造著孩子們行為的美！這也許就是環(huán)境育人的功效吧。學校應該是時時育人，事事育人，處處育人的地方！教育，永無止境！
作文 “美”6
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。
------題記
裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會在博物館里“亮相”？為什么會失去美好的生命？為什么不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無害的小狗一樣肆意的奔跑？
那是因為它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個個的鮮活生命接著離開，擬斑馬因為人類垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因為襲擊潔白的羊群，又在1933年以后不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因為它那引以為傲的美麗羽毛，因為它被當作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？
看著這些介紹，我不禁聯想到：那些動物們無能為力的看著同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪著羊毛時，稱贊著潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。
作文 “美”7
“同學們，聽好!最近你們有沒有看到一些很美的事物呀？”“沒有�！薄芭�，那看來你們是沒有留心去觀察，而淡忘了這些熟視無睹的東西。這樣吧，給你們一樣作業(yè)，在今天，請你們用自己雪亮的眼睛，去發(fā)現我們身邊的‘美’，并記錄下你的感受。下課！”
放學后，我邊走邊想：美，到底是什么？是那清純可愛的美女？是那嬌艷無比的鮮花？還是那如人間仙境般的美景？不，我想這并不是我所尋找的美，要是這些司空見慣的事物都能讓人心醉魂迷，那這個世界還有什么美可言呢？
走著走著，我走到一個小巷子里，看到一個小孩蹦蹦跳跳地玩著一個波浪鼓。忽然，他的笑聲止了，腳步住了，天真無邪的眼睛里閃出一塊白色的東西，我順著他的視線看去，發(fā)現他正盯著一塊紙屑。接著，他慢慢地走過去，彎下腰把它撿了起來。霎時，我的腦海中閃過一個又一個熟悉的動作，才發(fā)現：這就是老師說我們“淡忘了這些熟視無睹的.東西”的原因呀。然后，小孩似乎沒有注意到我還看著他，便拿著紙走回了家，我也繼續(xù)向前走去。
快要走出巷子時，背后又傳來了小孩嘻嘻哈哈玩耍的聲音，在我的耳畔徘徊了許久……
走著走著，我又走回了家中。一進門，一股香味撲鼻而來，原來爺爺奶奶正在廚房里做著可口的飯菜呀！打開門，看見他們正忙東忙西的，便不想打擾他們，但奶奶還是看見了我，關心了我一兩句，忽然，爺爺咳嗽起來，我連忙進去給爺爺捶捶背，爺爺好了又叫我快出去，廚房里的油煙容易把握熏出病來。這時，我看見了爺爺手指上的創(chuàng)可貼，又想起了多少為社會、為祖國作出貢獻的勞動者的身影與故事，他們總是默默無聞，卻又辛辛苦苦的勞動與付出，為我們帶來了便利和好處，卻又累了自己大半輩子，他們沒有想過自己值得這樣做嗎？但當爺爺再次催促我快出去時，我想他們是想過的，因為不可能世上的人都不干這些職業(yè)吧？總得有人自愿站出來為人類作這種無私奉獻吧？所以，他們的精神比其它東西更值得我們學習呀！
走回房間，坐在書桌前，想了一下今天自己的所見所聞，便記錄下了所感所想：美，就在我們的身邊。而難的并不是去發(fā)現美，而是我們能否也能做到、表現出，這種默默無聞、堅韌不拔、絢爛奪目的美！
作文 “美”8
今天，天陰沉沉的，還有陣陣令我發(fā)抖的寒風。我步行著走向菜場，現在也不早了，到中午了，所以菜場遠沒早上那段時間熱鬧，只有一股股寒風迎面而來，在我的臉上刻下了“冷”字。
我不經意的回頭一看，馬路那邊斑馬線上的紅綠燈，由一個未熟透的青蘋果變成了紅通通的大柿子，一位與我同齡的孩子正提著菜籃等待穿過馬路。在她旁邊還有一位老奶奶。一會兒，紅燈“噔”的一下變?yōu)榫G燈，那位女孩將她的小手伸向老奶奶，顯然她想牽老奶奶過馬路。老奶奶年近花甲，白發(fā)鬢鬢，在她的頭上，“三”也顯現了好幾條。老奶奶見那個女孩伸出雙手，先愣了一下，從這一愣，我知道了她們素不相識，老奶奶微笑著牽起了女孩的手，我站在馬路北面，她們在南面，我看著她們走向了遠處，這一老一少的身影漸漸消失了，消失在陽光下，消失在拐角處，卻消失不了我的心中，這是多么美好又令人感動的畫面呀！我在這位女孩身上發(fā)現了美�；貞浿鴦偛虐l(fā)生的一切，我又想起了不久前發(fā)生的事，那是一個夜晚。
“真好吃�！蔽乙贿叧灾堃贿吀兄x媽媽帶我來飯店吃飯。透過玻璃窗，我看到對面的復習班放學了，可是門外正下著大雨，孩子們一個個涌出校門，看到外面下著雨，便又縮回屋里，地上的泥土被雨水沖刷的一塌糊涂，似乎人往上一踩，就會陷入其中。這時，一對夫妻頂著風雨，沒帶雨傘，沒穿雨衣，來接他們的孩子，我見到這一幕，愣住了，父母的愛也是一種美，他們給了我們無數的愛。
回到現在，那風吹在臉上似乎不那么冷了，有一股暖流在我心中流動。
今天你發(fā)現美了嗎？讓我們追趕美的腳步！發(fā)現美的真諦！并將美留在生活中吧！
作文 “美”9
楊柳美，卻過不得冬；梨花美，卻零落于秋；羌笛美，卻只奏憂傷；冰雪美，卻予人寒冷……而語文的美，卻一如甘露潤心田。我要用我的眼細看語文的神經——欣賞身旁語文動人心魄牽之美�！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，短小的七言詞，鏗鏘的書法，宣紙裝裱掛于墻。下筆輕柔，筆道有力，氣勢磅礴，使我深深的震撼。閉上眼，耳邊響起戰(zhàn)斗的號角，喊殺聲不斷，鐵馬冰河。羌笛聲起，飲酒消愁，醉臥沙場，心中豪情蕩蕩。這是可望不可即的氣勢，無法企及的美麗。語文的美，只在一首小詩中，滴水見陽光。
我要用我的筆觸碰語文的神經——欣賞漢字方方正正香艷玉骨的美。橫平豎直的，是漢字。只有語文，美麗的漢字，才方正有力。筆墨紙硯，揮灑下民族氣節(jié)；草書楷體，記錄下華夏文化……我想，只有漢字，才足以卷下千年幸酸，百年浩劫，萬年時光；只有書法，才足以代表藝術的造詣。這種美，沒有語文的千年積淀，怎會有大氣磅礴的氣勢？語文的美，只在漢語文字中，寫一卷蘭亭序。我要用我的手撫摸語文的神經——讀懂古詩鏗鏘有力蕩氣回腸的美。誰能用字母編出平平仄仄？誰能用單詞編出韻律婉轉？想必只有漢語，美麗的詩詞，足以做到。面對古詩，我想化作一片云，一片“舉頭望明月”的鄉(xiāng)愁的云，一片“醉里挑燈看劍”的壯志的云，一片“千里共嬋娟”的豁達的云。比花朵更柔美，是田園閑居；比江河更豪美，是沙場壯志；比秋葉更凄美，是秋思鄉(xiāng)愁。語文的美，只在詩詞韻律中，彈一首琵琶曲。我要用我的心靠近語文的神經——探測中華歷史輝煌興盛衰敗的美。
歲月的溪水邊，記下悲歡離合，愛恨情仇。小是醉生夢死，個人抱負；大是王朝更替，興盛衰亡……五千年文明古國的歷史，怕是只有語文說得清。以史為鑒知興替，只有在歲月滄桑中積累下的，才是美麗。心靈的旗幟霎時被語文的風吹起，流露出歷史長河的味道。有苦有澀，波濤澎湃，心起波瀾。漢字，詩歌，詞曲，歷史，耐人尋味又沁人心脾。語文的美，只在歷史長河中，品萬千歲月魂。語文在我身邊，我在語文身邊。欣賞漢字的美，欣賞書法的美，欣賞詩詞歌賦的美，欣賞歷史歲月的美，我的靈魂之鳥在飛翔。
作文 “美”10
春天來了，窗外傳來了清脆的鳥叫聲，把我從夢中驚醒了。
我起床后，看見溫暖的陽光已經照射到了我的家里，我趕快跑到窗前打開窗戶，哇！外面的景色真美��！
柳樹的樹梢上長出了新的綠葉，柔軟的枝條就像一位小姑娘的長發(fā)，隨著風搖搖擺擺。地上長出了綠油油的青草，就像春天的眉毛。
還有五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有藍的、有紫的，它的花香引來了一群群活潑可愛的小密蜂，這些小蜜蜂在花叢里歡快地飛舞著，從一朵花飛到另一朵花。有一只蜜蜂看見了一朵鮮花上有很多蜜，連忙告訴大家：“快來呀！這朵花上有好多蜜�！逼渌男∶鄯渎牭搅艘病拔宋宋恕钡仫w了過去，那熱鬧的聲音好像在說：“這次采的一定比上次采的多！”
我愛美麗的春天。
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