往昔高二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的往昔高二作文，歡迎大家分享。
閑來無事，和無憂在校園閑逛，無意中瞥見被燈光照得通明的教學(xué)樓，望著五樓——曾經(jīng)的那個自習(xí)室，有些許懷念，懷念那段時光、那些每天都見的戰(zhàn)友：包括見證我每一刻喜怒哀樂的無憂以及悄悄在我抽屜放水果的同桌，與我分享清涼糖果的后桌以及給我講解康德哲學(xué)的后桌的同桌，以及每天幾乎在同一時間去吃飯的前桌和她的同桌，每天晚上都催我們回去的阿姨，每天都打掃衛(wèi)生的大爺和大媽，甚至是我們用過的桌凳、被我們用膠帶封的幾乎不透一絲風(fēng)的窗和被我們整來弄去的窗簾。
“我想上去看看。”我說。
無憂繼續(xù)走，仿佛沒有聽到我說的話。我望了望那個從此再也不屬于我的自習(xí)室，跟著無憂繞了過去。想來，要走進去定會是另一番滋味吧，說淚流滿面也許夸張了點、劇情了點，但一定會眼睛潮濕，鼻子發(fā)酸吧。迎接我的應(yīng)全是新面孔，那個曾經(jīng)屬于我的座位也應(yīng)有它的新主人吧。無憂是理性的，真的沒有再回去的必要了，應(yīng)該有的僅僅是關(guān)于那里曾經(jīng)的一事、一物、一人的`或清晰或模糊的記憶。我不禁感慨了一句：“這燈火通明的自習(xí)室將不再屬于咱們”。
這句話似乎觸動了無憂，她無限感慨的樣子，傷逝地說：“恍恍惚惚，這學(xué)期仿佛是在夢中過去的”。我聽后無言。
是啊，七月伊始，我們便駐扎在這里，那時還是短袖短褲，此時卻已是羽絨大衣長筒靴，仿佛一天一季。回想，這不長也不短的一學(xué)期，只做了一件事：準備為時兩天幾個小時幾頁紙的考試。想起四五號的考場，如跌入萬年冰窖，無限失落，萬念俱灰。我不禁問自己這一切值嗎？
值與不值的問題，或許正如康德的在認識之前先對認識能力考察的先驗方法，乍看起來，黑格爾諷刺其同“學(xué)會游泳之前，切勿下水”同樣荒謬可笑，這批判似乎合情合理，然希臘大哲蘇氏曾言“未經(jīng)思索的人生不值得一過”。相比之下，我更愿意接受后者，盡管有時確實思考值與不值的問題顯得如此那般荒誕、多余、甚至虛無。
值與不值，這是一個多維度，多標(biāo)準的問題。若僅僅用結(jié)果去評定，那不用說生活中的瑣碎小事，就是整個人生也會顯得毫無意義，因為不管人生經(jīng)歷了什么，但終點都是寂靜的虛無。然剛剛?cè)ナ赖纳垡莘虻娜松瓦@幾天還在餐廳轉(zhuǎn)悠的流浪漢的人生則完全是天上地下，但我不是用鴻鵠之志來否定燕雀的一生，畢竟它們不屬于一個次第。所以，雖然“重在參與”、“結(jié)果不重要”多半是安慰人的虛語，但也應(yīng)該成為我們自己繼續(xù)堅定走下去的理由，因為值與不值的問題，最有意義的莫過于從人生的高度去衡量每一階段的每一件事。
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