初一我的煩惱作文

時間：2022-11-21 19:00:17 初中一年級作文我要投稿

實用的初一我的煩惱作文集錦五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初一我的煩惱作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的初一我的煩惱作文集錦五篇

初一我的煩惱作文篇1

　　隨著時光的流逝，剛剛步入青春期的我們有了自己的思想，自己的看法，但與此同時，我們也有了自己的煩惱，給我們的七彩夢蒙上了一層灰色的陰影。

　　隨著年齡的增長，自尊心越來越強，我開始為當(dāng)考試考砸了，同學(xué)們的“冷嘲熱諷”而悲傷，無地自容。我希望我在同學(xué)面前永遠都是優(yōu)秀的，可在學(xué)校這個競技場上，面對來自四面八方的強手我卻常以失敗而告終，為此，我越發(fā)苦悶了。

　　更使我煩惱的是我的媽媽。我覺得我的媽媽不再好像以前那樣愛我了。以前，每天早上起來，都是媽媽幫我拿好衣服；傍晚一回到家，媽媽就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我了；晚上，每到一定時間，媽媽總是提醒我該去睡覺了。可現(xiàn)在，完全不同了，媽媽早上不再為我拿衣服了，而讓我自己搭配；放學(xué)回到家，有時媽媽卻不見蹤影，只有桌上的那個紙條：媽媽出去了，晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時，我又一次拿起那張熟悉的紙條，望著空曠的房子，真感到空虛。晚上，無論我作業(yè)寫到幾點，媽媽都不會提醒我了。難道，媽媽真的不愛我了嗎？

　　我十分困惑，直至有一天，我才豁然開朗起來。我知道了強烈的自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的原動力。只有有自尊心的人才能不怕挫折，揚起生活的風(fēng)帆，奮發(fā)向上，自強不息。我應(yīng)該化自尊心為動力，更加好好學(xué)習(xí)。

　　而我擔(dān)心媽媽不愛我了也是多余的.�！翱蓱z天下父母親�！蹦膫€父母不愛自己的孩子，只是媽媽愛的方式變了，媽媽認為我長大了，不用再好像小孩子那樣照顧我了，我應(yīng)該學(xué)會自己照顧自己，懂得自己管束自己，應(yīng)該培養(yǎng)好自己的獨立生活能力，以便將來去適應(yīng)社會……

　　想到這兒，我突然覺得眼前一片光明。我應(yīng)該趕快加快步伐，去追隨同學(xué)們的隊伍，向自己的七彩夢進發(fā)！

初一我的煩惱作文篇2

　　每個人都有煩惱，有的人因為自己的肥胖而煩惱；有的人因為自己的身高問題而煩惱；有的人因為自己視力下降而煩惱??我也有我的煩惱——那就是我的課業(yè)負擔(dān)太重了！

　　每天從早晨7點30分就來到學(xué)校，我們連書包都沒放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，又讓我們背課文、背概念，恨不得把我們?nèi)甲兂梢粋€個計算機，一股腦把所有知識全都輸進去，好不容易下課了，可是老師還拖著不結(jié)束，直到下一節(jié)課上課才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1點半又得跑到學(xué)校。下午放學(xué)鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到下午5點半才放學(xué)，每天都這樣，還留了一大堆作業(yè)，寫到晚上11點都寫不完。唉，每天學(xué)習(xí)十一、二個鐘頭，我真堅持不住了！這還不算呢！老師還不斷給我們買考卷、印考卷，一會兒是黃岡密卷，一會兒是海淀考卷，真是煩死了。

　　此外，老師還剝奪了我們上副課的權(quán)利，除美術(shù)外，音樂偶爾上，微機靠邊站，體作文,我的煩惱,初一就更別想了。

　　現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了，每當(dāng)我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那群無憂無慮玩耍的孩子，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更是強烈。何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀�？墒�，父母的'叮嚀聲和老師語重心長的教導(dǎo)聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖。作文,我的煩惱,初一

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個揮灑著快樂的天使，什么時候我才能擺脫沉重的負擔(dān)，壓力，煩惱，展開翅膀翱翔在真正的屬于我們的世界中。

　　在此，我真想發(fā)自內(nèi)心對老師說：雖然我們已經(jīng)是五年級學(xué)生，但我們都還是孩子，我們都夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子！

初一我的煩惱作文篇3

　　想想，我是一個陽光的小男孩，有關(guān)心我的母親，有那么疼我的外爺外婆，有慈祥的老師，而我的成績也不差，我還有什么煩惱呢？我雖然有母愛，但我從十歲起，便缺乏了父愛。

　　當(dāng)時的畫面時常清晰的在我眼前浮現(xiàn)。因為爸爸媽媽的性格不和，天天在吵，天天在鬧，這樣對我造成了不好的影響。從我懂事起，我便開始勸我的父母，我總對母親說：“媽媽，您就讓讓吧！俗話說：退一步，海闊天空。”母親十分嚴(yán)厲的說：“不行，為什么他不退一步，而要我退�！蔽矣謩窀赣H說：“爸爸，‘忍一時，風(fēng)平浪靜’，您就別得理不饒人了，如過您真的'愛我就別和媽媽吵了吧！”可是我的勸告總是沒用，他們整日還是在“戰(zhàn)爭”當(dāng)中，我看見這般唇槍舌劍，真讓我心酸。就這樣，家里的氣氛變得僵硬起來，我一再的勸告，可還是沒用，他們又開始了“冷戰(zhàn)”，互相沒有問過，一天幾乎沒說話。終于，戰(zhàn)爭到了最極端，母親提出了離婚，就這樣，母親和父親離婚了，之后，我一直與母親在一起生活，父親也到外地去了，母親也在外面工作，家中只有外婆外爺照顧我，母親只有晚上才回家。這樣，我的生活中就非常缺乏父愛。每當(dāng)放學(xué)時，我一個人孤零零的走在回家的路上時，看見別的小伙伴和父母說說笑笑的一起回家是，我的眼睛濕潤了，他們好幸福��！我十分渴望父親和母親和好，只有這樣才可以組成一個溫馨和諧的家。爸爸，快回來吧！媽媽，原諒爸爸吧！

　　親情是愛的象征，一個被愛包圍的人，只有擁有親情，才能算是擁有真的幸福�？墒菍ξ襾碚f。幸福只是一個模糊的詞語，因為我沒有父愛，我想擁有爸爸，想擁有真正的幸福。

　　作文三：我的煩惱

初一我的煩惱作文篇4

　　陽光普照著大地，春風(fēng)彌漫著大地。即使陽關(guān)普照時，也難免出現(xiàn)短暫的烏云。如七彩的人生難免也會有煩惱。

　　我是一名中學(xué)生，天性活潑好動、快人快語、成績不錯的女孩。但由于個子矮小，在班常常被人說，與同班同學(xué)相比，實在矮得多。別人還以為我是小學(xué)生。然而有一次，讓我尷尬萬分。

　　記得那一次。那是陽光明媚的一天，我趁那天是星期六，便獨自地到公交車站坐車，準(zhǔn)備去圖書館借書看。誰知一上車，眼前的情景嚇了我一跳，原先是大人們都紛紛給我讓座，我想;"難道他們見到我的個子矮小，以為我是小學(xué)生，所以都讓座。”于是：我便隨便找了個座位坐了下去。最后下車了。我漫步來到圖書館，跟我一齊進去的是一名中年女人。走進去，我四處尋找，《童年》這本書。我左翻右翻，左找右找。最后：“皇天不負有心人�！蔽艺业搅�。當(dāng)時我心中無比的開心喜悅。隨即，剛才和我同進的中年女士比我快走一步。當(dāng)時，售貨員立即跑了出去，邊走邊喊：阿姨，你的女兒還在里面�！蹦侨烁惺苣涿睿仡^一看。咦，真的是那個售貨員在叫我，那人也回到去圖書館。售貨員說：“阿姨你的女兒還沒走，你就走了是不對的�！卑⒁陶f：“那女孩不是我的女兒�！贝丝�，我感到就應(yīng)是我的身高才搞出這種笑話。于是，我站出來說;“我并不是她的女兒，我是一名中學(xué)生，這可能是因為我的.個子矮才鬧出這樣的笑話。最后，把這事搞清楚了。在回家的路上，我不停地思索：為什么我會長得那么矮?為什么人會因為自我矮會鬧出這樣荒唐的笑話。

　　難道矮是有罪的嗎?

初一我的煩惱作文篇5

　　自從學(xué)校延遲開學(xué)之后，我每天的生活便充實了起來，這不僅僅是因為課程安排，更是因為我的弟弟。所以我的煩惱不是源于我自己，而是源于我的弟弟，現(xiàn)在我可羨慕那些沒有弟弟妹妹的家庭了。下面，請容許我來傾訴一下我的煩惱究竟從何而來吧！

　　我的弟弟今年讀五年級下學(xué)期了，平時吊兒啷當(dāng)?shù)乃�，在班里的成績也不是很好，考試時經(jīng)常丟去很多的冤枉分，我認為他最大的問題便是書寫太潦草！但是對于他的書寫，他的老師和我的父母都很無奈。正巧今年開學(xué)延遲了很久，于是父母便把糾正弟弟的書寫問題這個重大的任務(wù)交到了在家中上網(wǎng)課的我的身上。

　　都說新官上任三把火，我這上任的新官燒起來的第一把火，便是把媽媽之前買給我的字帖拿出來，給他練。起初，他還是很愿意的，但是當(dāng)他聽到我說每天要練五面的時候，他便不干了。無奈之下，我只好請出了媽媽來幫我鎮(zhèn)住弟弟，經(jīng)過好幾個回合的斗智斗勇之后，他的字總算能入得了眼了，看來這第一把火燒得有效果。

　　接著我便開始了我的第二把火。媽媽吩咐他將每天完成好的家庭作業(yè)給我檢查，我想這也挺簡單的，畢竟經(jīng)過第一把火的錘煉后，他的練字有效果，那我就再順帶給他講解講解錯題，提高下他的成績吧。但，現(xiàn)實總是殘酷的。記得有一次他寫完了語文抄寫作業(yè)，拿過來給我看，我不由得怔住了，因為呈現(xiàn)在我面前的.作業(yè)完全可以用鬼畫符來形容，不僅如此，鬼畫符里還存在著很多你根本就無法識別的錯別字。我馬上抓著他過來更正，但由于他的不配合，更正了四次才勉強看得過去，接下來的幾次作業(yè)都是這樣的情況。這第二把火燒成這樣，我也有點絕望了，唉，想放棄卻又必須堅持。

　　最后一把火便是家庭成員齊上陣，我尋求了父母的幫助，我們商量著要對弟弟進行思想教育。一番輪流轟炸之后，問題得以改善，終于有點兒效果了。但是，有一個字弟弟一直和我們爭論不休，那個字便是少。少字在我們看來很簡單，但為什么他每次寫出來的樣子都是+1呢？這令我百思不得其解。為什么這么久過去了，他的字還是寫得如此不拘小節(jié)？

　　直至現(xiàn)在，弟弟的書寫問題依舊困擾著我，成為了我目前最大的煩惱。

　　不知你們有沒有體驗過當(dāng)一個家庭小教師，如果有的話，請給我支個招吧！

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