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留戀初三作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的留戀初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留戀初三作文5篇1
初三的味道是什么樣的呢?甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看來，都不是，初三的味道像醇厚的咖啡，前味苦澀，回味香醇。
一眨眼，兩年的.時間已經(jīng)從指縫中流過。我們已經(jīng)成為了初三的學生，面臨著人生中第一場考驗——中考。于是，課業(yè)也繁重起來�！皩氊�，快起床，不然就遲到了”媽媽總是在我睡意正濃的時候叫醒我;“跑快點，怎么這么慢，怎么考試啊?”體育老師在我筋疲力竭的時候指責我;“你看看，這作業(yè)怎么寫的，還想不想中考了!”我拿著作業(yè)本接受老師的批評;“明天做語文、化學、物理、數(shù)學和物理的練習題�！北毁N在班級目標墻上的我的目標……還沒有適應(yīng)初三的生活，像一只被孤立的小螞蟻，感到無助、悲傷，甚至是絕望。我的初三是苦的：那時的我這么認為。
已經(jīng)過了兩個月，離我們中考的日子也所剩無幾，但我終于品味到了初三真實的味道。“寶貝，累不累啊?餓不餓?媽去給你做飯�！被氐郊液缶湍苈牭綃寢岅P(guān)切問候的聲音;“這次考試考得不錯，繼續(xù)加油!”老師的表揚毫不吝惜;“別傷心了，就是次小考試嘛，我們一起加油，中考考好就好啦�！迸笥言谖易钍涞臅r候伸出手臂，鼓勵我;“今天上課表現(xiàn)很好，課間抓緊時間寫作業(yè)，還向老師請教了問題!”隨著我踮起的腳尖，今天的我反思被光榮地貼在了“反思墻”上……適應(yīng)了初三的生活后，我享受其中，與同學們一起付出，一同收獲。初三的味道，是甜的。
前味苦澀，后味甘甜，這種咖啡也許以后我還會嘗到，可那種滋潤心田的特殊感受，何時還能刺激我的味蕾呢?好希望時間老人放慢他的腳步，因為，我還不想和我的初三說再見�？伤衷鯐爮奈业囊庖娔�?我所能做的，就是享受現(xiàn)在，留戀我初三的味道。
留戀初三作文5篇2
馬上就要畢業(yè)了，在臨近畢業(yè)的這段時間里，我的記憶不自覺的就追溯到了過去。到了那個我第一步踏入這個校園的時間節(jié)點。
那時候，我?guī)е芏嗟暮闷媾c期待踏入了這個校園。我仍然記得那一天的陽光是如此的明媚，也記得那一天我的心情是如此的興奮。踏入新的學習環(huán)境，我當然是興奮的，更何況，還是我在小學時就已經(jīng)期待步入的初中校園。
日后的初中生活，我也是很開心的。我認識了新的老師，結(jié)交了很多新的朋友。在我的初中生活里，我過得很充實，我學會了很多知識，獲得了不少友誼。
但時間總是過得很快的，就一眨眼，我抬起來的'步子，從進轉(zhuǎn)變成了出。我就要畢業(yè)了，也就意味著我即將離開這一個美麗的校園�？墒敲利惖男@里有著太多的讓我留念的東西，校園里的老師同學，以至于校園里的一草一木，這些都是讓我留念的。我的校園里載著我太多的美好時光。畢業(yè)了，可我真的很舍不得我的校園。
畢業(yè)總是一個熱點的話題，畢業(yè)留念，當我們面臨畢業(yè)的時候，每個人的心里都會有留念的人和物。一直教導著我們的老師，一直陪伴著我們的同學，這些都是讓我們留念的人。而那一張伴隨了我一段學習生涯的書桌，也成為了我留念的對象�；蛟S不止我，還有很多的同學都舍不得那個學習伙伴——書桌。
有多少個日子，我們趴在書桌上奮筆疾書。我們的這個學習伙伴，一直都默默無語的守著我們。不舍，我們留念的是我們整個初中生活中出現(xiàn)在我們身邊的人與物。
盡管面對畢業(yè)，我們心里涌上了不少的傷感。但是畢業(yè)是每個人都會面臨的，我們更應(yīng)該抬起我們的眸子，將目光放去新的明天。
留戀初三作文5篇3
小學很快就了，這就意味著童年很快就要結(jié)束了；意味著我長大，很快要進入少年了，這倒使我留戀起童年來。
我的童年是有趣的
記得我還讀幼兒園的時候，參加過一次對我來說十分重要的美術(shù)比賽，要知道那次比賽可是我夢寐以求的比賽�。”荣惸翘�，我懷著緊張而激動的心情走進了賽場，當考試紙一發(fā)下來，我就迫不及待地構(gòu)思起來。經(jīng)過我的“深思熟慮”，一幅優(yōu)美的畫面在我腦海中定格，我馬上動筆，將我腦海中的畫面一筆一筆地認認真真地畫下來。盡管畫筆弄臟了我的小手，盡管小手搞臟了我的小臉，可我還是無暇顧及，我繼續(xù)一絲不茍地畫著。隨著交卷的時間的逼近，我越來越緊張，生怕自己不能按時完成，豆大的汗珠從我的臉上滑落。時間一分一秒地過去了，終于考試時間到了，而我也在交卷的最后一分鐘完成了我的畫。緊張的我終于深深地出了口氣，得意地看著我的大作，心想：“哼，這次我準能得個大獎�！背隽丝紙�，早就在校門口等我的爸爸問：“畫得怎么樣��？”我高興地回答：“畫得還不錯，可能會得獎哦！”“是嗎？我兒子可真厲害！”爸爸高興地說，“名字寫了嗎？”“名字？”我一下子愣住了，“啊！糟了，我只顧著畫，名字忘了寫了！”就這樣，那次我滿懷信心的考試，白考了。
我的童年是頑皮的
還記得有年暑假，我和爸爸到爺爺那里去玩。爺爺住在農(nóng)村里，到了農(nóng)村，少了約束，那就成了我的天堂，我就像飛出籠子的鳥兒歡快得不得了。爺爺要到地里去干農(nóng)活，我就自告奮勇地說要幫爺爺干活，可是沒干多久，我就被那呱呱直叫的青蛙、竄來竄去的'泥鰍、左蹦右跳的蚱蜢等吸引住了。我東跑跑西跳跳，一會抓青蛙，一會捉泥鰍，一會逮螞蚱，結(jié)果一不小心，一—摔倒在泥田里，整個人成了個泥人，不過我卻樂在其中。
我的童年是多姿多彩的
在我的童年里還有許許多多的多姿多彩的記憶：比如和爸爸去抓魚，抓到了超大個的螃蟹；比如和同學去打水仗，成了落湯雞；比如和爺爺去放風箏，卻陷到了泥潭里……，每每回想起童年生活，好多事情躍然眼前。
童年是美好的，它如同一本相冊，記錄著生活中的酸甜苦辣，使我們永生難忘。童年又是燦爛的，它如同春天的果園，是那么五彩繽紛，生氣勃勃，是那么富有生機。我珍惜童年的生活，留戀童真的趣事。我希望童年過得慢慢的，慢慢的，讓我能在畢業(yè)前再多享受一下我的童年……。
留戀初三作文5篇4
坐在電腦桌前，低頭一看時間，5：29，思緒突然又飄回到那間熟悉的教室。
同樣的星期五，不同的地點。
因為北京再發(fā)疫情，教育部發(fā)布通告，所有學校均停止線下授課，重新回到線上授課的模式。即將再次離開校園，而那一天的第八節(jié)課，就是我們這個學期坐在教室中上的最后一節(jié)課，也是初一學年的最后一節(jié)課了。
盡管已經(jīng)入夏，但窗外卻陰沉著，風一吹過，吹得胳膊會很冷，讓人忍不住一抖。這節(jié)課靜得可怕，或許每個人心中都有不同的想法，但更多的，還是對學校、老師，以及同學們的不舍，畢竟，如若再想相聚，只能等到九月份再度開學了。
我停下手中的筆，抬頭看向表，5：29，距離放學只剩一分鐘了。旁邊的然然依舊睡得正香，前面的'昊昊如同往常一樣，仍埋頭學習，后面的群群和堃兒早就收拾好了書包，只等著放學鈴聲一響，沖出教室……
一切，如平常一樣；一切，又和平常不一樣。每個人都在干與平常同樣的事，只是每個人的心境都發(fā)生了改變。
留戀不是對現(xiàn)實的逃避，而是對平常生活的珍惜。
這一分鐘，是不舍的留戀，雖然我們并不會就此別離，但我們來之不易的短暫過往和歡樂，卻已成為不舍的回憶。世界就是如此，不論你舍與不舍，它總會將那提前設(shè)定的答案霸道地塞給你。
這一分鐘，也讓我對平常生活有了新的感悟：平常生活亦無常，在這忽然降至的無常中，求坦途者難免遇荊棘，求完美者難免存遺憾，也許多一分積極我們就能得圓滿，多一分坦然我們就能得平和。
“叮鈴鈴——”放學鈴聲響了，酣睡中的然然忽然間醒了，她朦朧地問了我一句：“放學了？”
“嗯，一分鐘，過去了，現(xiàn)在，是5：30了�！�
留戀初三作文5篇5
在家鄉(xiāng)長治縣羊頭嶺座落著一個公園，名叫黎都公園。遠古時期，華夏始祖炎帝率部落登上太行山，進入現(xiàn)在長治縣境內(nèi)，定羊頭嶺為都。于是我在其間，去欣賞了這華夏文明的根基，重溫曾經(jīng)的歷史。
初入黎都公園，簡單自然，而帶有清新的感覺便映入眼簾，深深地將我吸引，兩旁的青松翠柏，端莊挺立。仿佛將人拉回了遠古時期：一個人率領(lǐng)著浩浩蕩蕩人群，來到了這河澤縱橫，林茂草豐，動物密集之地。便在此嘗百草，識五谷，傳農(nóng)耕，開創(chuàng)了農(nóng)業(yè)之先河，固人尊稱“神農(nóng)氏”。走在山頂羊頭嶺上，一座高大的炎帝雕像矗立眼前，那雕像的栩栩如生。雕像上炎帝兩鬢垂肩，長須垂于胸前，左手執(zhí)谷穗，神采奕奕。滄桑的眼中更刻畫出他的堅定，執(zhí)著。
一陣風吹過，周圍的樹木都在搖曳，更為這雕像增添了一份意境之美。眾多鳥兒圍著雕像飛翔，顯出了炎帝與自然的和諧之感，鳥兒輕叫，此起彼伏，為雕像增添了一份神秘氣氛。草木蕭蕭，就像一首歌的主旋律，鳥鳴聲聲是伴奏，仿佛回到千百年前，那個人與動物、自然的和諧時代，那位老者傾聽大自然的樂章，尋覓百草，造福千萬百姓。我置身其中聽著這和諧的曲調(diào)，留戀其間，無法自拔。
曲徑通幽，前方必有佳境，通過一叢叢草木。只覺“山光悅鳥性，潭影空人心”。走向前去，墻上有一副精美而龐大的壁畫，造型逼真，呼之欲出。只見壁畫上的一個牛身老者背著竹筐，采集百草，尋尋覓覓，不為自己，只為那方百姓。我走上前去，觸摸那一個個棱角，歷史的一幕幕出現(xiàn)在眼前，草木與炎帝容在一起，歷史的`足跡瞬間穿過指間。我就是在與歷史對話，在與歷史握手，輕輕撫過石壁，歷史的厚重，使我震撼。我感受到了古代人民辛勤的耕耘與收獲的喜悅，讓我留戀，讓我難忘。
羊頭嶺四周溝壑相間，九條嶺脊像九條巨龍。嶺南有眾多泉水，至今尚存，水質(zhì)甘甜。嶺上有凸起的土丘一座，相傳土丘上埋有一顆金羊頭，羊頭嶺因此而得名。
從游牧到定居，從魚獵到農(nóng)耕，一座座雕像與壁畫是歷史的重溫。我們因我們是山西人而驕傲，這里是我們的祖先起源之地，作為華夏兒女，炎黃子孫，這里永遠是我的驕傲。
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