初三作文

時(shí)間：2023-05-02 12:40:44 初中三年級(jí)作文我要投稿

初三勵(lì)志作文推薦度：
初三畢業(yè)作文推薦度：
初三我來(lái)了作文推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】初三作文集合七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】初三作文集合七篇

初三作文篇1

　　有人說(shuō)過：“人生就像趕車，要經(jīng)歷很多站點(diǎn)，每一個(gè)站都會(huì)遇到不用的面孔，有些人來(lái)了又走；有些人匆匆走過，有些人卻被銘刻在記憶的長(zhǎng)卷里……

　　他走了，漸漸偏離了我的人生故事，但沒有走遠(yuǎn)，在我力所能及的故事里，時(shí)而看到她拿著天藍(lán)色的文件夾匆匆走過，時(shí)而看到她在辦公室拿著水杯喝水的惻隱，時(shí)而看到……

　　她再也不是我故事里的主角，甚至配角，只是曾經(jīng)……

　　……

　　初見到她，覺得她與一個(gè)她七分的相似。另一個(gè)她是我小學(xué)時(shí)的啟蒙老師叫宋淼，就像媽媽說(shuō)的“宋老師是我一生的恩人”。而她有事那么的和她相似。一樣精致的五官與清純可人的面孔，我險(xiǎn)些吧她當(dāng)做她，但她們給人的感覺是不同的，如果用一種花來(lái)形容，她是百合，而小學(xué)的是茉莉。這兩種花很像，就像她們一樣。

　　和她打成一片時(shí)，我告訴她我初見她時(shí)。她驚訝，“真的很像？”是的.，她們真的很像�？捎忠稽c(diǎn)也不像。她的身子骨那么弱，怎能相比呢？她整個(gè)體重不到九十斤，怎能相比呢？她的手腕與我的手腕一般粗細(xì)，怎能與小學(xué)的另一個(gè)她相比呢？她們，真的不同。

　　她的教學(xué)理念是體諒學(xué)生，所以我們都很喜愛她。聽說(shuō)她要“奔三”了，但就像我們的鄰家大姐姐一樣。但我們畢竟還是小孩子要惹她生氣，她發(fā)火了真的很恐怖，但我們沒有害怕，反而擔(dān)心她的身體，她也許不知道吧。她一年只發(fā)過三次火，最強(qiáng)的也就是最后一次吧。記得，那次她放下狠話說(shuō)不教我們班了。我們都很害怕，全班接近半數(shù)給她用小紙條寫過留言，我們不希望失去她，不希望還沒到終點(diǎn)，她就從我們每一個(gè)的故事里離開，不希望只有她的背影留下。她原諒了我們，不知道她看到那些留言的表情，會(huì)不會(huì)像言情小說(shuō)里那樣掉好多的眼淚呢？我們不知道，但生活有時(shí)真的和小說(shuō)很像呢！

　　她還是離開了。偏離了我們航行的軌道。她要“奔三”了卻沒有孩子，懷過一次卻因?yàn)樘鄱运x擇了比我們更聽話的孩子。也許很多人也想我一樣傷心過，我們都沒有怨她，是��！這世上誰(shuí)不想教聽話的孩子，而去教一群老是令人慪火的家伙呢。其實(shí)，有些事她不知道，她不知道我們外表和內(nèi)心的矛盾，她不知道我們不只是喜歡她，是愛她，她不知道我們是一群不懂得表達(dá)的孩子，用華麗的詞語(yǔ)太虛偽，用平淡的詞語(yǔ)太單調(diào)。一切的語(yǔ)言都覺得矯情，所以我們不懂得表達(dá)對(duì)她的感情。她不知道的太多太多，但永遠(yuǎn)也不會(huì)知道了。

　　她從我人生的軌跡中偏離了，人生的故事中離開了，人生的旅途中下車了。但在人生的畫卷中留下了……

初三作文篇2

　　站在人生的拐角，就在我要撞上那面昏暗的墻，要走入低谷時(shí)，你的指引讓我重見光明，重獲自信。

　　春天，一切都是新的，而處在那個(gè)季節(jié)的我因前幾次考試的重巖疊嶂未能翻越，滿心憂愁。天空是霧蒙蒙的一片，心中愁云不散。

　　你似乎看出了我的不悅，便帶我去郊外。我就像一個(gè)木頭人坐在車上。車窗外耀眼的繁花，我無(wú)心賞；車內(nèi)動(dòng)聽的歌曲，我無(wú)心聽。心頭像是堵了一塊什么，壓得我的心很沉。很快便到了，下車，你我并肩走在花田的.邊緣，各色各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，而那些弱小的花就如我一般無(wú)力地蔫著。心如亂麻，眼前本動(dòng)人的景色卻怎么都到不了我的心里。

　　你把手輕輕放在我肩上，柔聲地說(shuō)：“為什么總要做繁花呢？做不成繁花，做泥土也好��！要學(xué)會(huì)放下，能放下一切，才能拿起一切。當(dāng)別人都爭(zhēng)著在看高處的天空時(shí)，其實(shí)你四周的風(fēng)景本就很綺麗……”那一刻，我的心一下子變的好輕，先前的憂慮，惆悵都被方才的一番話語(yǔ)揉碎，散去。

　　那一刻，我看見慵懶的陽(yáng)光如碎金灑落在萬(wàn)物之上。溪水微波粼粼，閃閃發(fā)光，好似一面耀眼的明鏡。滲透著昨日露水的泥土是那么芬芳，讓我仿佛酣睡在一片褐色中。瓦藍(lán)的天空離我好近，像是擁我入懷；如棉花糖一般的云朵仿佛早已裹在我的四周。閉了眼，空氣好甜，我置身在一片花海；我的身子好輕，像是被云兒帶著飛上了天……

　　拐角的陰霾煙消云散。走過那一個(gè)拐角，讓我放下了一切，徹悟一切。走過拐角，天、好藍(lán)，一切、好美！

初三作文篇3

　　自信，才能有接下來(lái)的堅(jiān)持不懈；自信，才能有后來(lái)的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！

　　小學(xué)開始，體弱多病的我，生性怯弱，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了做他人身邊的陪襯——一個(gè)普通的配角。課堂上，老師的提問，明明自己早就知道了答案，手卻總是無(wú)力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因?yàn)榛卮鹫_而受到老師的表?yè)P(yáng)：當(dāng)自己的同學(xué)因?yàn)橥陡宄晒Χ艿狡渌说拇蹬鯐r(shí)，我默默從旁走過，坐在教室的那個(gè)角落——那個(gè)屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒有勇氣去投稿：每當(dāng)手工課時(shí)，有同學(xué)走出精美的模型時(shí)，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時(shí)，而我卻看著自己藏在桌內(nèi)的模型默默無(wú)語(yǔ)······

　　老師也曾多次找過我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！

　　終于有一次，我在一次美術(shù)課上，在老師鼓勵(lì)的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺(tái)上，等我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的平復(fù)自己緊張的心情，把講臺(tái)想象成自己平時(shí)獨(dú)處的小天地里，我深呼一口氣，堅(jiān)定的拿著粉筆，開始畫。黑板此時(shí)成了我盡情揮灑的舞臺(tái)，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在翩翩起舞。不一會(huì)，單調(diào)的黑板在我的'手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動(dòng)的河流！

　　“畫的真好！真是栩栩如生！”“真棒，沒想到平日里默默無(wú)聞的她居然是深藏不露呀！”“沒想到她居然有這樣的繪畫才能！”

　　那一天，我在講臺(tái)上大放異彩，得到了全班同學(xué)的關(guān)注，隨之而來(lái)的是各種機(jī)會(huì)，讓我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而我也不負(fù)眾望，獲得了一次又一次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　歲月如歌，似水流年，我們既然來(lái)世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？

　　讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！

初三作文篇4

　　我們像海鷗與波濤似的，認(rèn)識(shí)了，走近了，海鷗飛去，波濤滾滾地流開，我們也分別了。

　　從小到大，我從沒有如此傷感過。

　　第一次為了我的同學(xué)們落淚，初三了，這是一個(gè)關(guān)鍵的階段，與它們一起所度過的快樂的過程，讓我更是為十個(gè)月后將離開的.事實(shí)而難過。

　　三年的艱辛，三年的歡笑，三年的友誼也許真的要在十個(gè)月后畫上句號(hào)了，雖然心理面有數(shù)千數(shù)萬(wàn)個(gè)不甘，但憑我的能力已抵抗不了了。

　　孫女，愛妹，老公，小貓瞇，小佳……

　　如果你們看到了這一篇文章，可要記得即使時(shí)間再怎么快速的流逝，我們之間的情誼不會(huì)因此而暗淡的。想到這兒，腦海中出現(xiàn)了這段歌詞：

　　“終于明白，宿命像潮水，淹沒我，不能呼吸，漂浮在黑色的海。怎么習(xí)慣，失去你的未來(lái)。怎么流住漸漸消失的云彩，莫失莫忘漸漸消失的空白……”

　　緣是天注定的，分是人為的，珍惜擁有的一切。

初三作文篇5

　　如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，那么，是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光也不再會(huì)被人們想起和珍惜，

　　秋的韻味越來(lái)越濃烈，地上的每一片落葉，天空的每一片云彩，似乎都在為秋的到來(lái)而歡喜。而我，在秋的第一絲寒意從我身邊席卷而過時(shí)，我就已經(jīng)知道，我被卷進(jìn)了一場(chǎng)叫做“初三”的戰(zhàn)爭(zhēng)中。其實(shí)我還是和那個(gè)初一初二的我一樣，吃飯喜歡磨蹭，走路喜歡晃蕩，沒事就愛趴在窗邊胡思亂想，在作業(yè)本上寫年級(jí)的時(shí)候還是會(huì)一不小心寫成八......從開學(xué)后一直這樣持續(xù)了好幾天，直到有一天清晨，夜的痕跡還沒有完全褪去，天邊只撒落了一些淡淡的云彩，睡不著覺的我偷偷溜出宿舍的大門，一個(gè)人走在還沒睡醒的校園里。校園還是那個(gè)校園，明明我在這里生活了兩年，但現(xiàn)在竟覺得它有些陌生，一陣冰冷的'風(fēng)從我身邊經(jīng)過，我看見操場(chǎng)上的狗尾草沖著我搖了搖頭，好像在惋惜著什么。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，對(duì)啊，原來(lái)，我已經(jīng)初三了。每天的課程都擠得滿滿的，作業(yè)多的像一座山一樣，為什么我以前沒有發(fā)現(xiàn)呢，初三的我再也沒有時(shí)間來(lái)欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那么一瞬間我不想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　但我也知道，這個(gè)繁忙的初三意味著什么，一年后，現(xiàn)在還坐在教室里談天說(shuō)地的同學(xué)們就會(huì)像蒲公英一樣，風(fēng)一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起頭，看著越來(lái)越明亮的天空，似乎那金黃的太陽(yáng)就要蹦的一聲從天邊的那團(tuán)云彩里跳出來(lái)。初三了，我必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了，盡管現(xiàn)在的我有些失措，有些迷茫，但我會(huì)努力做那一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。初三到底是什么味道？初三又有著怎樣的風(fēng)景？我突然想要了解，想要知道答案。

　　如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，我想，我不會(huì)忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光，就像有一首歌里唱到，忘記那些曾經(jīng)的痛徹心扉吧，推開那扇夢(mèng)想的大門，向我們的青春致敬，這是屬于我們的似錦年華。

初三作文篇6

　　青春，如同一場(chǎng)盛大而華麗的戲，我們有各自變換不同的角色，那就是另一個(gè)自己，遇見他我真的很開心。

　　我的小學(xué)生活除了學(xué)了一些基本的加減乘除誰(shuí)知道我干了什么反正玩的很充實(shí)，小學(xué)的我渾渾噩噩一天到晚就知道玩，上課想下課下課想放學(xué)，一節(jié)課聽進(jìn)去的內(nèi)容也屈指可數(shù)。做作業(yè)也總拖拖拉拉毫不重視。每當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)也總是愛理不理，面不改色心不跳地繼續(xù)我行我素。面對(duì)這樣的我誰(shuí)都表示很無(wú)奈。

　　上了初中我遇見了另一個(gè)自己，他向往著能有一個(gè)拿得出手的好成績(jī)，他有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他想要擠到前面更加出眾。他上課認(rèn)真聽講從不溜號(hào)，不說(shuō)45分鐘都集中精力但重點(diǎn)卻逃不過他的耳朵。他不會(huì)一天到晚只知道玩，他平凡穿梭在圖書館，在他的潛意識(shí)中游樂場(chǎng)、看電影、逛街都快被忘記。，他不會(huì)遲到每天很早就起床跑到車站等車，在結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)，雖然五點(diǎn)就放學(xué)但并不能很快到家休息。光等車就要花20分鐘，因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn)還要在坐半小時(shí)車，有時(shí)天氣不好天色都暗了他靠著車窗，不開燈的`公交車?yán)�，路邊的霓虹燈和車燈都被窗花扭曲了，光折射在車上拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，他看著影子里的自己不禁感到一天學(xué)習(xí)的充實(shí)，努力擠到前列的滿足，學(xué)校就像是個(gè)小型的金字塔誰(shuí)不是削尖了腦袋硬著頭皮往上層流動(dòng)。有是想往自己的上層突破，有些是不想掉落到下一層，固若金湯的金字塔里涌動(dòng)的暗潮，我想這就叫作欲望。他是另一個(gè)有欲望想要向前的我。

　　剛剛好的距離，剛剛好的時(shí)間，剛剛好的讓我遇見另一個(gè)自己，雖然有點(diǎn)措手不及但依舊感謝時(shí)光的雕琢，讓我遇見另一個(gè)自己。讓我的生命收藏下更多的精彩。

初三作文篇7

　　詩(shī)仙李白曾有一詩(shī)留下：

　　靜夜思

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　看似簡(jiǎn)單、樸素的20個(gè)字，卻包含著詩(shī)仙濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　而我面對(duì)這首名篇，遙望著天空的皎潔的明月。思念，不禁油然而生。

　　如今的我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生，面對(duì)著即將到來(lái)的中考，我心中倍感緊張。然而在如此緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一直激勵(lì)著我的卻是那件令人傷心的'往事。

　　那時(shí)，我正值13歲，好動(dòng)調(diào)皮之際。那天蒙蒙細(xì)雨也沒能阻擋我們踢足球的熱情。我與幾個(gè)同齡的朋友一起在馬路上踢球。一個(gè)“妙傳”，再來(lái)一個(gè)回旋踢，接著快傳給前方的“3號(hào)”，遇二人堵截，我以離弦之箭般的速度，來(lái)到他的右側(cè)，他右腿一鉤，球迅速到了我的腳上。我一人“單刀留陣”，突然，“梅西”附身，“c羅”入體，我臨空一躍，以倒掛金鉤之狀，正欲射門。不巧，一輛卡車如同脫韁了的野馬以雷霆呼哮之勢(shì)向我駛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)陌生面孔的男子，將我推到一旁，而后那輛卡車無(wú)情的碾壓過他的身體。路人迅速的撥打了120，我還沒反應(yīng)過來(lái)，呆呆地跪在雨中。

　　雨落，血濺，淚灑，我恨，我怨，我哮，我仰天長(zhǎng)嘯，似像對(duì)那無(wú)情的老天述說(shuō)那無(wú)盡的不公，為何好人沒好報(bào)？為什么，為什么，我恨啊……

　　不知何時(shí)，我竟昏了。醒來(lái)之時(shí)，卻聽到了那好心人的不幸的消息。我還不知道他的名字，甚至他長(zhǎng)什么樣我也沒來(lái)得及細(xì)看，我用力捶打自己的心口，卻已無(wú)法挽回他的生命，愿自此長(zhǎng)跪不起，述說(shuō)吾錯(cuò)！

　　時(shí)光飛逝，又至中秋，捧一杯清酒，灑一江思流，彈一曲離愁，對(duì)天飲酒，那方的你是否還好？

　　不知不覺，一股苦澀、悲之感從心頭涌來(lái)，再之一感，恰似思念，油然而生。

【初三作文】相關(guān)文章：

初三的作文11-07

初三的作文01-16