作文憶陳老師

時(shí)間：2023-05-06 15:12:05 初中二年級作文我要投稿

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作文憶陳老師

作文憶陳老師1

　　我以前的數(shù)學(xué)老師姓陳，她非常的有趣！每次都使課堂非常有意思，可是她不再教我們了！

作文憶陳老師

　　她對工作十分負(fù)責(zé)，在那天我聽同學(xué)們說陳老師的手因?yàn)殚L時(shí)間的.抓粉筆，手都裂開了，但她沒有少上一節(jié)課，而是戴著手套來給我們上課，這讓我們十分的心痛。

　　陳老師就像我們的朋友一樣，我非常的喜歡她，我以為等老師去烏魯木齊做手術(shù)之后，還是會像以前一樣的教我們，我可能錯了。后來聽同學(xué)們說來了一個新的老師來給我們上課，我們既開心又傷心，開心并不是不想讓陳老師教我們，而是我們不用在落課了。

　　每當(dāng)陸老師和陳老師通話時(shí)，我們多么想再叫一聲：“陳老師”一日為師，終身為父！我們不會忘記你的！

托里二中初二:朱海萍

作文憶陳老師2

　　丁零零，上課鈴響了。那位身穿白襯衫黑褲子，戴著眼鏡，個子不高但步履矯健的中年男子，不是我們2、3年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師陳老師嗎？

　　記得二年級的一天，陳老師和往常一樣微笑著走進(jìn)教室，開始上課。我們也和往常一樣七嘴八舌地笑著鬧著，老師提醒了幾次，下面還是亂嚷嚷。突然，陳老師怒目圓睜地猛地轉(zhuǎn)過身來，大喊一聲王瀟桐？？教室里一下子安靜下來。難道王瀟桐犯了什么錯，老師要罰他？我們頓時(shí)不敢再出聲。王瀟桐誠惶誠恐地站起來。這時(shí)，陳老師的臉上又泛起笑意，溫和地說：10除以5等于幾��？一聽是要回答問題，我們都長舒了一口氣，王瀟桐也放下心來，干脆利落地回答道：2！沒想到陳老師卻不置可否問了句：同學(xué)，這2是從哪來的呀？是從阿拉伯飛來的嗎？教室里哄堂大笑，王瀟桐也反應(yīng)過來，趕忙糾正：10除以5等于2。答題也要答得規(guī)范完整，這個陳老師早都強(qiáng)調(diào)過N次了，可我們總是不當(dāng)回事。這下我們印象深刻，再也不忘記了。

　　陳老師為人和善，批評我們也很注意方式方法。有一段時(shí)間，我上課不專心，總覺得都會了，于是就在桌子下偷偷看起了小說。陳老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面處罰我，只是小聲提醒我。第二天，我翻開發(fā)下來的.同步練習(xí)冊，首先映入眼簾的便是兩行紅色的大字：宇晗，你是一個聰明的孩子，昨天講的內(nèi)容雖然你全都會了，但我還是希望你更加認(rèn)真的對待每一個知識點(diǎn)，更加認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)！這時(shí)，我仿佛感受到了陳老師春風(fēng)般的溫暖，也感受到了他對我殷切的期待從那時(shí)起，我便發(fā)奮圖強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為的，是不讓老師對我失望。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)上了四年級，陳老師也與我們分開，不再教我們了，可我卻常常想起他，穿著白襯衫黑褲子，永遠(yuǎn)笑瞇瞇地站在我們中間？