- 實(shí)用的傷感的秋天作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
傷感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的傷感的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傷感的作文1
以前，害怕夜晚，因?yàn)榭傆X得夜深人靜是最易傷感的，那個時候，世界都安靜了，然而各種感慨也就充滿了思想。其實(shí)熱鬧也很傷感，就像朱自清在荷塘月色中說的“熱鬧是他們，而我什么也沒有”.
走在喧嘩的夜市中，人聲吵雜，或是情侶手挽著手，或是閨蜜談?wù)勑πΓ换虺灾鵁敬�，或喝著冰紅茶，想想，這個世界真是熱鬧，也越發(fā)覺得，我真是孤獨(dú)，是一個在這天地間的渺小生物；雖然不介意卑微，但有時也會傷感到落淚，不是淚點(diǎn)低，實(shí)在是情非得已。
不喜歡熱鬧，因而不喜歡參加朋友的生日party.那種時候，一大群并不互熟的人努力扮演著合格的配角，有些人盡量把自己的傷感情緒轉(zhuǎn)變成歡樂，然后拿去贈送給主角；而有些人壓抑著心情呆在某個角落，無事可做，就像被遺棄的可憐者，這種本該歡喜的場面，也不免透著小小的`傷感了。
不喜歡參加朋友的生日party,自然也不太喜歡有太多的朋友來陪我，一起度過自己的生辰紀(jì)念日，也不說是不喜歡，只是我沒本事照顧到所有人，不想讓他們在熱鬧的氣氛中還感到冷清，也本沒權(quán)利冷落別人來烘托自己的幸福，所以倒不如和四、五個彼此認(rèn)熟的好朋友在一起，一起high、一起crazy,就夠了。
然而就算是這樣，也是傷感的；傷感于光陰太過美好而流不住，就像物極、必反；今天我們在一起，或許明天就會分離，或許明天的明天、再明天，那些日子都不再見面，而今天的青春那么珍貴，卻一去不復(fù)返，只能懷念，那是不是真的要傷感了。
我易傷感，不是我太悲觀，而是人這種生物，本來就很容易傷感。
傷感的作文2
秋風(fēng)瑟瑟，不禁讓這孤僻的小山村，增添了許多傷感。
在這個孤僻的山村中，有一個啞婆婆。聽說這個啞婆婆是前幾年移居到這里來的。因?yàn)槿松夭皇�，所以不曾說話，所以大家都叫她啞婆婆。啞婆婆自己的`家是一間破舊的茅草屋，門口有一棵龍眼樹，現(xiàn)在是秋天，落葉飄落下來，把啞婆婆的家門口又上了點(diǎn)色彩。就在今天，龍眼樹下放著一個幼小的嬰兒，剛剛睡醒，發(fā)出一陣悅耳的哭聲。這哭聲，把正在美夢中的啞婆婆吵醒了，她出來打開，門一看，是個可憐的女嬰，便把她抱回去撫養(yǎng)。好老來有個伴兒。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。小湘(這是村民們叫那個女嬰)，成了啞婆婆的開心果�？尚∠鏉u漸長大了，卻越來越瘦。啞婆婆覺得奇怪，所以東挪西借，起早貪黑，省吃儉用，經(jīng)過幾個月，終于湊到了帶小湘上城檢查的費(fèi)用。
啞婆婆把小湘帶到了縣醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果是“先天性心臟病”。醫(yī)生告訴啞婆婆說：“孩子，如果得的是‘先天性心臟病’，那就只能再活一年時間。你還是帶著這個孩子，到別家醫(yī)院看看吧。確認(rèn)一下，有個心理準(zhǔn)備吧�！眴∑牌艓е∠娴搅硗鈳准裔t(yī)院檢查，可是，天有不測風(fēng)云，結(jié)果都是一樣的。啞婆婆失望地帶著小湘回了家。這件事在村子里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家都來跟啞婆婆說：“這個孩子，反正都是撿來的，別管她了，讓她自生自滅吧!她的一年時間，也要用藥力支持，你又何必花那些冤枉錢呢?”啞婆婆連聽也不聽，就又到田里干活了。大家沒有攔著她，因?yàn)槭沁@個孩子讓她變得十分開朗了起來，這個孩子現(xiàn)在要與她天人兩隔，誰看了也會心疼的。
傷感的作文3
終于，終于慢慢學(xué)會了習(xí)慣一個人傷感，喜歡一個人哭泣，喜歡一個人心痛，一切我都習(xí)慣于一個人了，雖然不愿意，卻無可奈何。
曾記得一位朋友說過：愛，有時就是一個人的事，愛，有時就是一種感覺，一種意境，一種情懷，一種享受對方激起自己愛意而提供的心靈風(fēng)景般的境界不需要擁有，不需要索取，只需要全心地去感覺，讓那份情永遠(yuǎn)環(huán)繞，天涯海角獨(dú)自守著落寂，也許很苦，但也不失為一種幸福，遺憾，有時也不失為一種美，因?yàn)楫吘惯�有可以遺憾的事
是啊，既然愛有時候可以是一個人的事，那么傷感也是一樣，也可以是一個人的事，何必讓自己心愛的人一起來承擔(dān)這份傷感這份心痛呢？
自己一個默默的承受就可以了。所以在自己傷了N回痛了N回后，終于學(xué)會了習(xí)慣一個人獨(dú)享寂寞和傷感！
其實(shí)很多時候希望自己不要勇敢不要堅強(qiáng)，想哭就哭想笑就笑，可是，因?yàn)樽约旱那榫w會牽動到身邊關(guān)心自己愛自己的人們，
所以還是決定不要再讓他們傷心難過，就算要傷心要難過所有的一切還是讓自己一個人來背吧，沒有必要讓愛自己的人跟著自己的傷感走。那是一種傷害的行為！
想要學(xué)會一個人習(xí)慣傷感其實(shí)是件不容易的事！一個人不會影響到別人的情緒，給別人增添一些不必要的麻煩，所以有時候我喜歡一個人靜靜的靠在墻角，目光呆滯，傻傻的什么也不想，但更多的.時間是一個人走在馬路上！
人流如海都已不關(guān)我的事，一邊走一邊想著一些事情，整理自己的情緒和感情，把它們默默的藏在心里的最深處，不求別人能讀懂，只要自己能體會能懂就可以了。
傷感的作文4
我坐在窗臺上，目光望向湛藍(lán)的天空，回憶著一件令人傷感的事。
以前我在屋頂花園養(yǎng)了兩條狗：毛毛和旺旺，他們都活潑好動，聰明可愛。毛毛通體呈褐色，膽子很小，耳朵總是耷拉著，黑溜溜的眼睛掃視著周圍的一切，生怕突然從哪兒冒出一個怪物。而旺旺卻全身雪白，它的毛比貂毛還有光澤，不知道為什么旺旺的膽子出奇的大，像吃了熊心豹子膽一樣，什么事情都敢做。但因?yàn)橥葋淼轿壹遥臀蚁嗵幍臅r間長一些，所以我和它感情更深厚些。
可就在那天下午，我興高采烈地回到家，書包都沒放就跑到屋頂，來到了狗籠邊，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，旺旺和毛毛都不在。我沖進(jìn)屋里，急切地喊：“老媽，你看到旺旺和毛毛了嗎?”媽媽搖搖頭：“我今天上樓也沒見著。你爸說今天隔壁家有個裝修的人上過屋頂，或許是他把旺旺和毛毛偷走了�！蔽衣犕陭寢屨f的話，心頓時沉入谷底，氣憤地叫到：“大白天也明目張膽的偷狗呀!我要去找他!”“你爸已經(jīng)找過了，他不認(rèn)賬�！眿寢専o奈地說。
媽媽的話剛說完，我就轉(zhuǎn)身奔向樓梯，三步并作兩步?jīng)_下樓，著急地像熱鍋上的螞蟻，在小區(qū)里東奔西跑，邊跑邊喊“旺旺——毛毛——”，希望它倆突然從某一個角落蹦出來。天黑了，我垂頭喪氣地往家走，腳像灌了鉛一樣。
今天，坐在窗臺上，想起旺旺和毛毛與我的的'美好過往：一起去花舞人間金沙溝戲水，一起去綠道散步。經(jīng)常我劃著滑板，它倆前后蹦跶，時不時地鉆進(jìn)草叢，只要吹一聲它們熟悉的口哨，它們準(zhǔn)會回到我的腳邊……失去了它們我心中一片苦澀。
我思念著旺旺和毛毛，盼望著他們能回來。我想他們也同樣思念著我。看著它們經(jīng)常玩耍的草叢、竹林，我的眼睛一片模糊……
傷感的作文5
想起從前，菲菲總是騎著她那輛自行車來我家找我玩。我總是嘲笑她的自行車，除了鈴鐺不響，哪兒都響。
我們總是騎著一輛破舊的自行車，逛遍整個村子的大江南北，放肆地笑，瘋狂地聊天。
那時候，當(dāng)真是少年不知愁滋味。
可是最近，自從上了高中，我們之間的聯(lián)系就越來越少。甚至一個電話的聯(lián)系，都需要擠時間來打。其實(shí)，說句實(shí)話，不是沒有時間來聯(lián)系，而是或許都沒那么在乎了。自從上了高中以后，我發(fā)覺我們之間出現(xiàn)了一道鴻溝。隨著高中時光一天天流逝，這道鴻溝也就越來越深，最后生疏到偶爾見了面也只是笑一笑，寒暄幾句。
再也找不到一開始天真無邪的感覺。
時間都去哪兒了？
友誼都去哪兒了？
后來在新的環(huán)境里，我有了更多新的朋友。從前她陪著我做的玩的如今都有新的朋友陪著我重復(fù)，一遍遍感傷，歡笑的時候撲作一團(tuán)捧腹大笑，傷心的時候抱作一團(tuán)傷心地哭。反正過了這一天，新的一天還會到來。今天的夕陽落下到地平線以下，明日還會有新的夕陽出現(xiàn)。
有時候從操場走過，看到有老師的孩子或者來我們學(xué)校玩的小孩子，唇角會微微上揚(yáng)，心里彌漫起無限的`感傷�？粗矍暗乃麄儯⌒〉纳碜�，天真的表情，幼稚的話語，仿佛就是重復(fù)著我們的童年。我們那一去不復(fù)返的童年。
懷念。
傷感。
那一去不復(fù)返。
想起來，永遠(yuǎn)都是最美好的童年。在心中，縈繞著，永遠(yuǎn)不去。
一種變相的信念。
傷感的作文6
隨著天色的低沉，夜幕悄無聲息的降臨了。看著那天邊點(diǎn)綴著的星辰，我不禁走向了窗邊，來欣賞這美妙的世界。
在夜幕的籠罩下，大地是多么安逸。遙望星空，窗外的一切都是那么神奇!
那天的天空并不是那樣的晴朗。透過窗戶，窗外的月亮被烏云遮擋的若隱若現(xiàn)。云兒也成了她戲耍地場所。
再次遙望星空，好像在月亮周圍有著一群群她可愛的伙伴。他們是誰呢?猜對了!它們就是那可愛的星!星星們閃著眼睛，好像在對著月兒說悄悄話，又好像眨巴著眼對月亮出著主意“藏在那里!藏那里啊!”月兒看著她那些可愛又忠誠的.伙伴們，不禁喜上眉梢。看!月兒是不是笑彎了腰!
慢慢兒，天邊下起了小雨。怎么回事呢?哦!原來是天公公生病了，他打了哈氣。于是雨兒們乘著降落傘緩緩降落了下來。窗外又成了雨的“海洋”，窗臺上也被打上了一層薄薄的霧。雨露們落到了地上，從而滋潤了萬物。她“打扮”了花，花兒更漂亮了!她給草兒換上了一套新裝，雨滴寶寶使他更綠了!她為干渴的大地遞上了一杯暖暖的水!她為魚兒找到了更溫馨的家…看到窗外這樣祥和的場面，我不由得露出了笑臉，我為我生活在這美好的世界而感到自豪與驕傲!
忽然，窗外的一道黑影閃過。此刻我想象的翅膀飛似的展開了!我想像到了那或許是灰色的蝙蝠悄悄掠過，或許是一片樹葉隨風(fēng)而起，又或許是一只小鳥在尋找他親愛的媽媽時急匆匆得身影…忽然間，媽媽的聲音把我從這“窗外”的世界驚醒。當(dāng)我窗戶時，仍然忘不了那如“夢境”般的窗外的世界!
傷感的作文7
“姥爺，姥姥，再見”!當(dāng)這句話出口時，我的心在顫抖，聲音變得那樣的無力。以前回姥姥家走的時候，我都會默默的流淚，可這一次我卻面無表情。誰又知道其實(shí)我表面上沒有流淚，可是心卻在痛哭。
要離開姥姥家那一天，吃完午飯后，我一直在發(fā)呆�！敖`，去把你的背包整理一下，我們馬上就走了”媽媽說。我背上背包，姥姥帶著兩個小表弟和我坐在姥爺?shù)耐侠瓩C(jī)里等爸爸媽媽收拾好衣物。爸爸媽媽上車后，姥爺?shù)耐侠瓩C(jī)就開了。在去往車站的路上，我們車上所有的人都沒有說話，只聽到拖拉機(jī)突突突的聲音。我無意間掃視了一下車上的人，當(dāng)我看向姥爺那邊時，姥爺用一只手握住拖拉機(jī)把，另一手卻正擦拭著淚水，高大的背影有點(diǎn)兒顫抖。表弟還小，并不知道我們就要走了，還不停地做著搞笑的動作。
車站就在前面不遠(yuǎn)處，可是不知怎么了，車卻越開越慢，好似有意挽留我們一樣。道路兩邊的麥苗，在北風(fēng)的吹拂下，好似在向我們說再見。
車站到了，我一直都沒有開口，生怕淚水流下來。就在這時，姥爺從口袋里掏出一個皺巴巴的紅包，并說“孫女，這是姥爺提前給你的壓歲錢”。我接過后，轉(zhuǎn)身給了我身后的.小表弟，并說“這是姐姐給你的壓歲錢”。小表弟開心地接過紅包，放進(jìn)了口袋里。
我們的長途車來了，我和爸爸媽媽向長途車走去，在要上車時，我回過頭說“姥爺，姥姥，再見”!坐在長途客車上，回頭看見大表弟跟著車跑了很遠(yuǎn)�？吹竭@個情景，我再也忍不住心里的淚水，眼淚順著臉頰流了下來……
傷感的作文8
哎，我的名字叫楊小璞。這個名字多不好啊。你看，璞字多難寫啊，電腦打字時還要找半天，哎。楊字也不好，一看就讓人想到羊，所以我有個外號叫羊咩咩，我可是人啊。小字更不好了，一聽就有一種長不大的感覺，哎。
有一次，我回家時，一元錢掉進(jìn)了臭水溝里。于是我就站在臭水夠旁，想：哎，我為什么在臭水溝旁走啊，如果我不在臭水溝旁走，我的一元錢就不會丟掉，如果我的一元不丟掉，我就可以坐車回家了，如果我不坐車回家，我就得走回家，如果我走回家，我的腿就回酸，如果我的腿酸，就會┄┄就這樣，我不停地想，想得哭起來“這一元可是媽媽爸爸辛辛苦苦掙的啊，我怎么隨隨便便丟了呢，我真沒用啊┄┄”弄得路人都朝我這邊看，丟臉啊。我就這樣不停得哭，不停得哭，哭到了晚上都沒哭完。巡邏的.警察只好找我的爸媽來領(lǐng)我回家。
還有一次，我被朋友拉去游樂場玩。我玩套圈玩贏了，我被應(yīng)高興的，但朋友看我還是愁眉苦臉的，就問我怎么了。我說：“玩贏了又怎么，獎品又不能當(dāng)飯吃。玩這個又浪費(fèi)了媽媽爸爸的錢，又對自己沒啥好處�！边@次，朋友徹底受夠了�！疤靺�，我不玩了�；丶�！”
哎，傷感有錯嗎？我傷感對他們又沒什么損失。但總而言之，都是我不好，我為什么這么傷感，如果我不這么傷感，他們也不會精神分裂。哎，誰讓我是一個傷感的人呢？
傷感的作文9
小學(xué)里的時光本應(yīng)該是很美好的，可是我卻覺得小學(xué)的時光留給我的只有孤獨(dú)，憂郁和傷感，我將會帶著對小學(xué)的遺憾離開這里……
小學(xué)一二年級我學(xué)習(xí)優(yōu)異，聽話可愛，老師和同學(xué)們自然少不了對我的喜愛，我那時的朋友也很多，我明天都是快快樂樂的上學(xué)，快快樂樂的放學(xué)，就像是一個永遠(yuǎn)沉浸在快樂里面的`小天使�？墒堑搅怂奈迥昙壍臅r候，我的學(xué)習(xí)成績自然也沒有以前那么好了，在班里只能是一個中上游，但是我那時還依然是一位小隊長，生活也還算快樂，但是朋友逐漸少了，但是那幾個要好的朋友和我玩的依然很好，可是到了六年級就完全的變了……
在六年級的一天里，我那時已經(jīng)沒有了任何朋友，一下課，同學(xué)們就三三兩兩的走出了教室，只有我一個人獨(dú)自低著頭，慢悠悠的走了出去，這節(jié)課又是體育，當(dāng)然每個小學(xué)生都很喜歡體育課，以前的我也一樣，可是現(xiàn)在變了，一到體育課，我只有自己坐在椅子上默默的發(fā)呆，有的時候看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐�，我都會默默的流淚，自己會深深的反思，有時我就算哭一節(jié)課，也沒有人來看看我，這些我也就忍了，可是那一天我心情挺好的，在學(xué)校散步，路過幾個同學(xué)在玩石頭剪子布，誰輸了就把誰的劉海分開，我路過之后看了看，誰知其中的一個女孩竟然讓我滾，我哭著跑出了學(xué)校，不想再回來……
還有二十天就畢業(yè)了，但這個班留給我的沒有美好，只有孤獨(dú)和傷感。
傷感的作文10
天空如此灰暗，空如此潮濕，我們變得沉悶和悲傷。
操場上盛開的梔子花就像我們開始時的純真青春。那一天，不像春風(fēng)的四月，而是八月額外的酷熱，使我們的心極度沮喪。我們站在跑道上，彎曲我們的身體。當(dāng)槍聲響起的時候，我們像離弦的箭一樣跑了出去。跑了一兩次后，我們聽到老師們大喊:“加油!”孩子們，你們是最棒的!跑步之后，苦澀的汗水不再是不能跑步的借口，因?yàn)槲覀円呀?jīng)付出了太多的努力來找回今天燦爛的笑容。
在老師的桌子上，成堆的書堆在桌子上。我們把小秘密藏在隱蔽的地方，有太多的笑話�；叵�1000多個日日夜夜，雖然三年級的生活很艱難，但每天都是如此無聊的`一課和無聊的生活。我們每天都期待著星期天的到來，這樣我們可以休息一天，但這也是最快樂的一天。從不成熟的第一天到成熟的第三天，有太多的挫折和微笑。我們一起散步。當(dāng)我們在黎明前的黃昏和六月到達(dá)時，每個人都滿懷期待地走進(jìn)考場。我們努力寫下快樂的歲月，在考場尖叫的戰(zhàn)斗中拼盡全力。
這就是我們的美好記憶。即使梔子花不見了，它也是舊的，桌子被搬走了，朋友也走了，所有這些都是我無法忘記的事情。但世上沒有無休止的宴會。我們不能永遠(yuǎn)生活在一起。我們終究必須離開。
想到老師嚴(yán)肅的批評，我們低下頭，偷偷地笑了笑。我喜歡這樣，我喜歡永遠(yuǎn)和你在一起。在老師和藹可親的聲音中，她總是提醒我們要珍惜時間，但是在我們知道如何珍惜時間之前，我們都失去了時間。
七月，當(dāng)我背著書包走出校園的時候，我抬起頭，用手抹去天空中哭泣的痕跡，大聲喊道:今天，我畢業(yè)了!
傷感的作文11
即使被分開，我們之間的友誼已經(jīng)將我們的心拴在一起，以為，你是我的左半邊翅膀。
——題記
天空，蔚藍(lán)。
柔柔的陽光灑在身上，真舒服啊!雖然全身很溫暖，可是我的心卻很冷。我站在樹下，望著那似曾相識的背影，我的心，變得好痛。
我真的很痛苦。為什么要把她分出去?為什么要把我們拆散?為什么我真正的'好姐妹才剛認(rèn)識那么久，就要離我而去?我在心里一遍一遍地問著：為什么，為什么，為什么!
我仍記得她的笑容，她的性格以及她那雙眼晴。我還記得開學(xué)的那一天，陽光很燦爛，我穿著新衣服開心地去學(xué)校。當(dāng)張老師在黑板上寫下了最后一個被分出去的同學(xué)的名字后，我徹底的呆了，我的好心情被吹得不見蹤影。游逸婷!這三個字雖然不大，卻深深地印在我的心里。我愣住了，半晌，才深深地嘆了口氣，走了。
我知道，這是無法改變的事實(shí)。我們無法改變，只得接受。過后，游逸婷送了我一個手機(jī)掛飾，上面面拴著兩顆心，她說，這象征著我們的友誼。我笑著接受，卻別過頭抹掉了眼淚。因?yàn)椋@換成誰心里都會難受。
我摸著那個手機(jī)掛飾，冰冷冰冷的外殼下，藏著一顆火熱的心。那顆心似乎讓我明白了什么。我笑了，把手機(jī)掛飾放進(jìn)了貼身的口袋里，跑回了教室。
是的，人的一生總會經(jīng)歷幾次分離，這是我們必須的接受的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”。我們?yōu)槭裁床话逊蛛x看得清一些呢?盡管分開不在一個教室，卻還可以碰到啊!校園畢竟很小，難道碰不到嗎?而且，即使分開，我們之間的友誼已經(jīng)把我們的心拴在一起了，因?yàn)�，你是我的左半邊翅膀，永遠(yuǎn)都是，讓我們勾勾手像小孩子一樣約定，永遠(yuǎn)是好姐妹，好嗎?
傷感的作文12
還記得那年秋天，滿樹的梧桐葉落滿了庭院，也落了一地的傷……風(fēng)是冷冷的，有些刺骨，我望著那一片片的梧桐葉從我眼前劃過，然后悄然墜地，竟忘了語言——題記
成長歲月中，習(xí)慣看落葉離愁；成長歲月中，習(xí)慣看夕陽落幕；成長歲月中，習(xí)慣獨(dú)自一人在寂靜的街道散步。
曾幾何時？成長歲月中，多了一份淡淡地感傷。徘徊街頭，看人來來往往，小時候的活潑已漸行漸遠(yuǎn)，蒼黃的天空下，水面上橫著幾葉扁舟，心中的傷感到底染上了何種顏色，為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。
悲涼的秋風(fēng)混著樹葉腐爛的味道，楓葉悄悄地墜落，告別了樹木，那依依不舍的神情，究竟是什么？看不懂，猜不透，成長歲月中，我失去了又是什么？道不明，想不清。那追逐著蝴蝶的身影，在眼前竟是那樣的熟悉與陌生，傷感在心的最深處扎了跟。
仰望靜謐的夜空，黑暗的一頭到底是何方？怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷？在哪里去尋找最佳答案？往事如煙，一切的事物都屬于浮云，歲月悲涼，為什么我到現(xiàn)在才發(fā)覺，看透結(jié)局后，是否還能一如既往的快樂？成長歲月中，傷感伴隨心里成長發(fā)芽。
成長歲月中，習(xí)慣聽潮與礁石唱盡黑夜，唱盡繁華，唱斷所有回憶的來路。成長歲月中，我是否還能依稀記得那個天真活潑的女孩發(fā)出的最真誠的`猶如天空般的微笑，成長歲月中，我是否還能看明凈天空，是否還能擁有那最單純的心靈。
成長歲月中，我倒下一壺憂愁，細(xì)細(xì)品味，殘缺的記憶漸漸的消散在瑟骨的秋風(fēng)里……成長歲月中，慢慢走上人生必經(jīng)過的路途。
傷感的作文13
畢業(yè)的時候，難免會留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時候。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學(xué)一起無憂無慮的玩耍，而現(xiàn)在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會不會想起我們這么多同學(xué)一起開心的時候？
上入初中后，我們的學(xué)習(xí)會多么緊張，還會坐在電腦前面玩電腦嗎？還會和同學(xué)們捉迷藏嗎？還會和同學(xué)竊竊私語嗎？說起"竊竊私語"我想起我們在上課時經(jīng)常和同學(xué)講話，使老師沒有興趣上課，我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給我們上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到。特別是我，小時候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把我們留下來補(bǔ)習(xí)，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為我們的學(xué)習(xí)，白幾百根頭發(fā)，多幾條皺紋，我真的`太感謝老師。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見，老師；再見，同學(xué)；再見，母校。我會想起你們的，我永遠(yuǎn)不會忘記你們的。
我會來看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！
傷感的作文14
臨近畢業(yè)了，心中自然便有些傷感。但我心里又有一個直覺告訴我：不必傷感，于是我仔細(xì)思考思考。
傷感呢，大家也是知道的，畢竟是離別嘛！誰多少都會有一些傷感。想著自己馬上就要和陪伴六年的同學(xué)們告別了，愈發(fā)傷感。這也是人之常情。我這個感情是好的說明你重情重義，我也稍有些傷感，但在傷感之余，我也想了想。
離別的惆悵：誰在離別時不傷心的？一個與自己多年的好友離別時，都會傷痛。我是跟一個班的同學(xué)以及老師告別，多少有些不舍。那些不傷心的多半都是感情淡化、沒心沒肺的人，真的是這樣嗎？不是吧。有的人能遏制住心里的`情緒，情緒加以控制，那不是更好嗎？其中也有分道揚(yáng)鑣的痛苦。也許天各一方，就很難再相遇了，想到自己的知音好友離開自己，誰不痛苦？但這些惆悵和痛苦是必然的，我也說過這是人之常情，離別之際我們能做些什么呢？我來引用朱自清的《匆匆》中的一段話：只有匆匆罷了，只有徘徊罷了。這不就是痛苦嗎？
但心中的那個直覺又是什么呢？我認(rèn)為，那個直覺還是我們應(yīng)該做的。那個直覺告訴我不必傷感又是為什么？離別，斷舍離別，是人生中的一部分，是每個人都應(yīng)經(jīng)過的經(jīng)歷，是每個人必然經(jīng)過的經(jīng)歷，我們沒必要痛苦，沒必要傷感啊！這是會司空見慣的。
我們接下來再分析分析離別，離別是什么？僅僅是分道揚(yáng)鑣嗎？離別的其中還有更重要的人生意義，類似樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，每一次的離別，也就意味著一個這是一個新的開始，這個新的開始是好的��！是我們重要的一部分�。‰x別更是一種邂逅的相遇，相遇更美好的未來，相遇嶄新的事物，相遇更多更多……
這樣看下來：離別有的傷感，但是不必要有這些的傷感，應(yīng)該更加樂觀。不必傷感啊！
傷感的作文15
總是喜歡在秋天，站在楓樹下，靜靜地，靜靜地看著遠(yuǎn)處……任楓葉簌簌地落在我地頭發(fā)上，打一個轉(zhuǎn)兒，又落下去……薇對我說過，秋是一個傷感的季節(jié)，一般有很多心事在這個季節(jié)里產(chǎn)生……我想也是，我喜歡把自己的心事寫進(jìn)楓葉里，然后讓風(fēng)兒帶著我的心事飄向遠(yuǎn)方……我長大了，媽媽對我說；你還是那么單純，薇對我說；你變聰明了，老師對我說……我知道，我還有一點(diǎn)沒有變，那就是我任然喜歡安靜，不喜歡瘋鬧，任然喜歡站在楓樹下面數(shù)葉子，把自己的心事寫在上面......
突然有一天，有一封信從樹上掉落在我的頭發(fā)上，上面是淡淡的藍(lán)色，沒有任何字。我打開它，上面寫著：
萱兒：無論春天，夏天，秋天還是冬天，我始終看見你站在這顆樹下，很安靜的.站著……下雨下雪都不例外。
你太安靜了，我?guī)缀蹩床坏侥阍谂c誰一起打鬧，一起開懷大笑，但是你也很平凡，你不是最出色的，也不是被人遺忘在某個角落的女孩，你很平凡，只不過你比其他人多了一點(diǎn)安靜，我希望你，看到這封信后，敞開你的心扉，和你的朋友們一起玩……其實(shí)你的笑容很美麗，可是，要看到你的笑容，不容易呀，合上這封信，去找你的快樂吧，你不應(yīng)該比誰多了一些憂愁......
楓葉兒～我抬頭看看楓樹，看見了上面的薇，我頓時感到很開心很開心，我們一起跑向了操場，張開雙臂，大喊：誰說秋天是個傷感的季節(jié)？
【傷感的作文】相關(guān)文章：
傷感的歌和傷感的我作文08-06
傷感的離別作文05-05
夢幻的傷感作文05-04
暗戀的傷感作文04-25
傷感的淚作文11-15
關(guān)于傷感的作文10-12
傷感的冬作文12-09
傷感的秋天作文03-09
關(guān)于傷感的作文11-13