有你，真好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的有你，真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有你，真好作文1
有你是我的福氣，真好勝過(guò)一切。
——題記
每當(dāng)聽(tīng)到“有你真好”這句話時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出許的永遠(yuǎn)抹不掉的記憶，但在這繁瑣的記憶里，我覺(jué)的有他真好，有他是我的福氣。
他，對(duì)于其它人來(lái)說(shuō)或許是不存在的，但對(duì)于我，它是存在的，不為什么只因“相信即合理，合理即存在”他是張起靈，是《盜墓筆記》這本書(shū)中的人物，是隔著一個(gè)次元，也讓我深深?lèi)?ài)著的人。他身材勻稱，體型瘦高，他有一雙淡然如水的眼睛，淡的好像他的心像根本不存在于這個(gè)世界上一樣。
張起靈一個(gè)神一般的存在。對(duì)于我來(lái)說(shuō)他的經(jīng)歷是模糊的，僅僅始于七星魯王宮，終于長(zhǎng)白云頂天宮，也十年長(zhǎng)眠于長(zhǎng)白山。十年，我們的十年之約，所以啊，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，只為這十年之約我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力去自己想去的長(zhǎng)白山，去接他“回家”雖然我知道他不存在，但也很值得去一趟，走走二道白河，吹吹天池的風(fēng)，去感受一下那年的盛世。張起靈一個(gè)“鐵三角”的靈魂，與其說(shuō)他與吳邪、胖子是在七星魯王宮相識(shí)，互幫互助走到一起，之后一起“下墓”幫助吳邪找到真相，最后到長(zhǎng)白完成自己的使命，倒不如說(shuō)故事的開(kāi)始是在七星魯王宮互相救命的三個(gè)人，中止長(zhǎng)白十年長(zhǎng)眠，繼沙海后接小哥，重啟新征程，直到故事的最后雨村互相依靠共度余生的鐵三角山水一程，這才成就了張起靈與他們之間的“鐵三角”友誼。如果不是他們?nèi)哪�、相互信任、相互照顧，或許他們完不成整個(gè)過(guò)程，也正是他們?nèi)哪�、信任、團(tuán)結(jié)成就了“鐵三角”。
我深深記得張起靈說(shuō)過(guò)一句這樣的話“我是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)和過(guò)去的人”，雖然說(shuō)這句話的他患有失魂癥，總是忘記過(guò)去的事，但這句話也點(diǎn)醒了我，在這茫茫人間里，過(guò)去已經(jīng)成為了一個(gè)舊的篇章，而未來(lái)不是我們能預(yù)料到的，所以啊，活在當(dāng)下最好不過(guò)。因?yàn)閰切霸谛「邕M(jìn)青銅門(mén)的十年里，沒(méi)有依靠小哥獨(dú)自完成了“沙海計(jì)劃”，也真正的從天真無(wú)邪變成了“邪帝”喪失了所有的天真只剩無(wú)邪，而張起靈的一句話讓我破防了，他說(shuō)“我愿用我一生換你十年天真無(wú)邪”但張起靈不知道的是，生在九門(mén)，何來(lái)天真？吳邪的那句“只愿盡我一世無(wú)邪，換你百載淺笑無(wú)憂”是對(duì)張起靈最好的'回應(yīng)，也是對(duì)于他們友誼最好的回應(yīng)。
張起靈是光，是我的神明。他的一生充滿了苦痛，他是神明，他擁有不老的容顏，擁有漫長(zhǎng)的生命，擁有卓絕的武功。但是他也會(huì)痛，也會(huì)流血。世人覺(jué)得他很強(qiáng)大，強(qiáng)大到不需要感情，但是卻很少有人說(shuō)，你也會(huì)痛，也會(huì)流血。這個(gè)神一般的男人，祭壇上的圣嬰，張家最后的起靈，他背負(fù)了一切，他有漫長(zhǎng)的生命，可是他卻不斷的失憶他不斷的去尋找自己是誰(shuí)，自己的過(guò)去。即使我們隔著一個(gè)次元，隔著一頁(yè)紙，但我也覺(jué)得有，他真好。
我本是書(shū)外人，奈何入戲太深。相隔一個(gè)次元，一本書(shū)，一頁(yè)紙，但我也想對(duì)張起靈說(shuō)一聲“有你，真好”。
有你，真好作文2
彎彎的眉毛像倆個(gè)月牙掛在圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，她就是我的好朋友，我的守護(hù)天使――張茵。
坐在窗前，看著雨滴啪嗒啪嗒地打在玻璃上，濺到窗臺(tái)上，綻開(kāi)一朵朵晶瑩的小水花，這嗒嗒的雨滴聲，又讓我想起了我們初次見(jiàn)面時(shí)的情景。
那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，你跟在老師身后怯生生地走進(jìn)教室，前一天，老師便告訴我們，有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班，聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里充滿了期待，在腦海里想像著，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生會(huì)是一個(gè)帥氣無(wú)比的酷酷的男生，或是一個(gè)漂亮可愛(ài)的女孩，老師把你介紹給我們，胖胖的你，有些羞澀地站在我們面前，幾句簡(jiǎn)潔的自我介紹之后，老師便安排你坐到我前邊。記不清楚我們是什么時(shí)候變成親密的好朋友，只是清晰地記得，你臉上的那個(gè)微笑深深地吸引了我，我渴望親近你，了解你。后來(lái)我也曾問(wèn)你過(guò)，為什么主動(dòng)接近我，你笑著說(shuō)：“因?yàn)槟愕奈⑿苷嬲\(chéng)，很可愛(ài)�！蔽覀兙挂蛳嗤睦碛�，而相交相知。
成績(jī)優(yōu)異的你，每次在我遇到難題時(shí)，是你及時(shí)出現(xiàn)在我身邊，耐心地給我講題，一遍又一遍，直到我弄懂為止，見(jiàn)到我的成績(jī)進(jìn)步了，你開(kāi)心地笑了，那溫柔的.笑容就像天使的微笑，在這微笑里我感受到友情的溫暖；我因?yàn)樯÷湎铝撕芏嗾n程，急得不行，是你熱心地幫我補(bǔ)課，雖然你很努力地幫助我，但最后我還是沒(méi)能考出好成績(jī)，心情沮喪的我，開(kāi)始，是你一直在身邊鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)我，幫我找回了自信；喜歡唱歌的我，卻因?yàn)槟懬硬桓覅⒓訉W(xué)校組織的歌唱比賽，是你讓我鼓起勇氣站到舞臺(tái)上，勇敢在同學(xué)們的面前一展歌喉……你的陪伴，讓我的生活變得多姿多彩。
忘不了，那次我因?yàn)闆](méi)帶傘獨(dú)自留在教室里等爸爸媽媽來(lái)接我，恰巧那天，班里有個(gè)同學(xué)丟了二十塊錢(qián)，下午上課時(shí)，老師站在講臺(tái)上，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“是誰(shuí)拿了這二十塊錢(qián)？”教室里安靜極了，老師的目光掃視了全班同學(xué)一遍，最后將目光停留在我身上，她慢慢地向我走來(lái)，我害怕極了，手抖個(gè)不停，你握住我的手，小聲對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，我相信你�！边@溫暖的話語(yǔ)，讓我慌亂的心，平靜了不少，站在我身邊，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“老師，希望偷錢(qián)的同學(xué)，能主動(dòng)把錢(qián)拿出來(lái)還給丟錢(qián)的同學(xué)�！蔽倚睦镂鼧O了，鼻子一酸，淚水像斷了線的珠子一般，不停地往下掉。
“老師，我相信小欣，她不可能拿同學(xué)的錢(qián)�！甭曇艉榱炼鴪�(jiān)定，你勇敢地站起來(lái)，替我把心底里最想說(shuō)的話，說(shuō)了出來(lái)。“老師……老師……對(duì)不起，錢(qián)……錢(qián)找到了，我自己放進(jìn)了文具盒……忘記了……”那位丟錢(qián)同學(xué)站了起來(lái)，誤會(huì)終于解開(kāi)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。感激地望著你。下課后老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“可欣對(duì)不起，老師誤會(huì)你了，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”我的眼淚再次不聽(tīng)話地往下掉�；氐浇淌�，看到你溫柔的笑容，我激動(dòng)的心情才平復(fù)了下來(lái)，覺(jué)得全身一陣輕松。
人生得你一知己，足矣！謝謝你，小茵，有你在我身邊，真好！
有你，真好作文3
溫暖的陽(yáng)光撒在臉上，一顆晶瑩的淚珠緩緩滑過(guò)臉頰，閃耀著，明亮的眼睛中，一只寬大的手掌慢慢逝去。遠(yuǎn)處的森林里，輕輕飄蕩著：影子，你回來(lái)吧……
故事發(fā)生在很久之前：
曾經(jīng)有個(gè)女孩，生活在幸福中，她從來(lái)不知道失去意味著什么，她有個(gè)特別親近的人，影子。影子從一開(kāi)始就陪著她，女孩去做什么，影子就陪著她做什么，沒(méi)有反對(duì)，沒(méi)有批評(píng)，有的只是從一而終的支持。
女孩長(zhǎng)大的那一天，他們來(lái)到了一個(gè)幽深的森林里，灌木叢生，百鳥(niǎo)啼轉(zhuǎn)，暗中一抹幽色閃進(jìn)森林，于樹(shù)下變作一片彩蘑菇。森林里的一切都是新鮮事物，女孩滿眼的好奇，期待著深林的冒險(xiǎn)。
行走在灌木叢中，眼前現(xiàn)出一片斑斕，多彩的蘑菇像雨天里的花傘，蓬勃著。女孩瞧著，雙手不經(jīng)意間已經(jīng)靠近了彩蘑菇，忽然間，一雙黑黝黝的大手擋下了女孩，女孩轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)是影子，影子搖搖頭，示意她不能采。女孩雖然疑惑，卻也停了手。轉(zhuǎn)身，向前。身后的斑斕轉(zhuǎn)作一縷黑煙，飄向前方。
瞥眼間，女孩瞧見(jiàn)了一朵艷麗的花，花瓣旋轉(zhuǎn)而開(kāi)，扭出別樣的姿態(tài)。深綠色的枝葉間探出一抹紅，紅得耀眼，似是女人充滿誘惑的唇瓣，嬌艷欲滴，露珠滾在花瓣上，晶瑩剔透，花兒更顯風(fēng)情韻味。絲絲縷縷的香氣似有只勾人的手，牽引著女孩伸向那帶刺的玫瑰。就在女孩的手指碰到刺尖時(shí)，一雙略有滄桑的手擋住了她。女孩轉(zhuǎn)眼，又是影子，影子搖搖頭，示意她不能摘，女孩有些氣惱，不愿理影子，轉(zhuǎn)身就跑。這時(shí)的'花兒又化作深霧，跟上女孩。
探往森林的路上，女孩看到了許多令人滿是喜歡的東西，斑斕的蘑菇，嬌嫩的玫瑰，艷麗的紅果，多彩的蝴蝶……每當(dāng)女孩伸出那雙細(xì)嫩的手時(shí)，影子總是擋下她。影子從來(lái)沒(méi)有這樣三番五次的阻擋她，起初，她疑惑，后來(lái)，她不解，之后，她氣惱，直到最后……
最后，女孩看到森林深處閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒，充滿誘惑。就在女孩踏進(jìn)森林深處時(shí)，樹(shù)藤纏滿了參天古樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光也沒(méi)了蹤跡，濃濃的煙霧擋住了前進(jìn)的影子，影子消失了。當(dāng)女孩遇到美麗的誘惑時(shí)，再也沒(méi)有一雙手替她擋下，她的雙手毫無(wú)阻礙的伸向了那抹暗色，毫無(wú)意外的，她陷入了滿世界的黑暗。
這時(shí)的她才明白，影子的相伴對(duì)她來(lái)說(shuō)，是多么重要，多么美好。她陷入黑暗之時(shí)，隱約中，一雙厚重的手將她托起，她嘴里喃喃道：有你相伴，真好�？捎白釉僖矝](méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到了，女孩眼里閃出點(diǎn)點(diǎn)淚花，珠兒似斷線的雨，流了滿地……
故事講完了，主人公不止是我，亦是所有人。
在人生中滿是荊棘的路上，無(wú)數(shù)朵鮮艷的誘惑盛放在路邊，如同故事中新鮮而又危險(xiǎn)的森林，在避無(wú)可避之際，總有那么一雙踏實(shí)的手給予了無(wú)數(shù)的安全感，擋下了一切的危險(xiǎn)。依賴著，習(xí)慣著，直到他慢慢消失，才懂得：有你相伴，是世界上最美好的事情。
閉上眼睛，遮住滿眼的淚花，風(fēng)中好像還有他的味道，連天邊的云都似他的模樣，鳥(niǎo)兒在低聲婉轉(zhuǎn)，訴說(shuō)著眼前人的傷感。
有你，真好作文4
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)光的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松，成長(zhǎng)路上，有你相伴，真好……
——題記
牽手
小時(shí)，你是我心中的安琪兒，每當(dāng)旭日東升之際，你總會(huì)如時(shí)地把我?guī)У酵ピ和獾木G茵草場(chǎng)上，教我蹣跚學(xué)步，那時(shí)是你一天中最嚴(yán)厲的時(shí)刻，你先是微笑著在一旁看著走得歪歪扭扭卻''野心勃勃“想抓蝴蝶的我，仿佛時(shí)光就在那一刻凝固了，你永遠(yuǎn)都不會(huì)像別的媽媽一樣張開(kāi)雙手相伴在我左右，也不會(huì)在我跌倒時(shí)緊張地跑過(guò)來(lái)，帶著哭腔問(wèn)我摔著哪兒了沒(méi)有。一次次地跌倒，我哇哇大哭，透過(guò)朦朧的淚眼看你，你卻總是皺著眉頭，從嘴角硬生生地吐出三個(gè)字：”自己來(lái)！“我絕望了，咬著牙站了起來(lái)，雙手抹著淚痕，跌跌撞撞地向前走。反復(fù)幾次，你這才轉(zhuǎn)怒為笑，莊重地告訴我：“寶寶，人生的路要自己去闖，懂嗎？"似乎，我在你眼中倏地變大了。爾后，你便會(huì)笑著伸出手牽我回家，我的小手被你細(xì)膩白皙的手緊緊地握住，一種別樣的溫情便在心中裊裊升騰，“做人不怕苦和累，無(wú)謂疲憊”，從那時(shí)起，你便在我心中播下了頑強(qiáng)的種子，童年懵懂純真的那些日子里啊，有你真好！
回眸
不久，小小兒郎便要開(kāi)始上學(xué)了，那時(shí)我家離學(xué)校比較近。每當(dāng)我看到別的孩子由父母背著書(shū)包送去，抑或在父母車(chē)中籠罩著小天使的光環(huán)微笑的時(shí)候，心中便涌起強(qiáng)烈的不滿。我不明白你為何執(zhí)意不肯送我——你不是常說(shuō)你是最?lèi)?ài)我的嗎？為此，我還和你吵翻了，幾天都不理你。一日，當(dāng)我負(fù)氣背著書(shū)包上學(xué)，離開(kāi)家走了幾步，偶一回眸，卻吃驚地看到你正斜倚在家門(mén)口看著我，嘴角勾起一絲的笑意�！嚾换厥�，那人卻在陽(yáng)光微曦處“。我笑了，笑得很燦爛，連日里的種種誤會(huì)和委屈在瞬間冰釋?zhuān)一腥蛔x懂了你的大愛(ài)，興奮地和你揮揮手�；仨�，是一片濃濃的母愛(ài)交織成的愛(ài)網(wǎng)，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后。少年那些陽(yáng)光燦爛的`日子里啊，有你真好！
在遠(yuǎn)方
再小的雛鳥(niǎo)終會(huì)掙脫母親的懷抱，再嫩的竹芽終有一日也會(huì)獨(dú)自生長(zhǎng)。帶著對(duì)未來(lái)憧憬的夢(mèng)，我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，你在我臨行時(shí)叮囑我：“相信自己，堅(jiān)持，便會(huì)取得最終的勝利。不信命，只信雙手去苦拼。一如，你小時(shí)候?qū)W步一般。”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，整點(diǎn)行裝，上路。
路上的荊棘叢生，路上的浪花澎湃，路上的險(xiǎn)象萬(wàn)千，我能否一一化險(xiǎn)為夷？我惶恐地問(wèn)自己，卻忽然間想到了你對(duì)我說(shuō)的話——不錯(cuò)，堅(jiān)持，便會(huì)取得最終的勝利！我揚(yáng)帆起航，信心滿滿，卻在一剎間大悟：原來(lái)，即使走到遠(yuǎn)方，你也一直在我身旁，青年且行且走的日子里啊，有你真好！
此刻，一切的抒情都顯得軟弱無(wú)力。媽媽?zhuān)屛椅⑿Φ馗嬖V你：成長(zhǎng)路上，有你，真好……
有你，真好作文5
正是七月盛夏，午后的陽(yáng)光閃耀而刺眼，空氣中彌漫著灼熱的氣息。
鬧鐘準(zhǔn)時(shí)地響起，我忙不迭的從床上起來(lái)。我先利索地整理好床鋪，然后在我的柜子前梳頭。我的余光瞥到仍然在床上酣睡的女孩——媛媛，低頭看手表，然后轉(zhuǎn)身對(duì)她說(shuō)，“已經(jīng)1點(diǎn)42了，今天第一節(jié)課可是數(shù)學(xué)課，不想罰站就趕緊起床。”語(yǔ)氣中略帶嚴(yán)厲。待看到她翻了翻身體，我就又轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)梳頭，聽(tīng)到身后響起慵懶的聲音，“好的，三分鐘搞定�！辨骆孪騺�(lái)動(dòng)作迅速，這點(diǎn)我深信不疑，所以我每天都比她早兩三分鐘起床。原本是8個(gè)人的寢室，只剩下我們兩個(gè)人在忙碌，因?yàn)槠渌?個(gè)人早走了，而我和媛媛總是最后起床的，這個(gè)“優(yōu)良”的傳統(tǒng)已經(jīng)保持了一個(gè)學(xué)期。一陣慌忙后，我們出了寢室。我們走到大門(mén)時(shí)，就被那灼人的陽(yáng)光“襲擊”了，旁邊還有幾個(gè)女生在商量著“擦防曬霜，撐雨傘”，我和媛媛對(duì)視一眼，深表無(wú)語(yǔ)，心里暗道，“矯情。”我們對(duì)付陽(yáng)光的方法，一個(gè)字——跑。媛媛拉起我的手就向前跑，我們不和其他人走同一條路，我們走“秘密基地”——媛媛取的名，一條陰涼、無(wú)陽(yáng)光、靠近員工住房的小路，就是有點(diǎn)臟。我們一路狂奔，陽(yáng)光灑在我們的身上，沒(méi)有了那股燥熱，平添一份舒服，我的嘴角不禁向上勾起，心想，“這樣真好�！�
媛媛，我的后桌也是我的室友。她身材高挑，長(zhǎng)相清秀，有著一頭令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)。她常常在寢室里拿著我的鏡子，擺弄她的長(zhǎng)發(fā)，問(wèn)道：“我的'頭發(fā)好看嗎？”語(yǔ)氣中充滿著自信。我忙著手中的事，沒(méi)有抬頭看她，敷衍著說(shuō)：“好看。”這可不能怪我冷漠，天天問(wèn)，人總會(huì)麻木的，但每次媛媛聽(tīng)了依然笑得很開(kāi)心。
我以前不信星座之說(shuō)，但認(rèn)識(shí)媛媛之后，我就不得不信了。我們都是巨蟹座的，我們的性格在很多方面都很相似，兩個(gè)人很投緣，有很多共同話題。每次看雜志上講解星座，都能在我們的身上找到應(yīng)驗(yàn)。
她有時(shí)也是我生活中的調(diào)味劑。在班里，她是那種比較隨性的，而我就是比較沉悶的。下課了，我會(huì)仍然安靜的待在座位上，“清清，”身后響起清亮的嗓音，我裝過(guò)身，開(kāi)始和她閑聊。我不會(huì)認(rèn)為這樣是浪費(fèi)時(shí)間，下課放松自己，讓自己的大腦得到舒緩，這樣更有益于學(xué)習(xí)，而且和媛媛聊天，我很開(kāi)心。
媛媛是個(gè)直接、爽快的女孩，有時(shí)候說(shuō)話傷了別人自己都不知道。有一次，她和寢室的一個(gè)女生鬧了別扭，起因是那個(gè)女生覺(jué)得媛媛中午說(shuō)話太傷人了，我聽(tīng)到后，心想，“媛媛肯定不是有意的，又是一時(shí)嘴快惹的。”寢室里的人都在場(chǎng)，媛媛覺(jué)得尷尬，一時(shí)不知道該說(shuō)什么，正好看到身旁的我，張嘴就說(shuō)，“我就從來(lái)不罵清清�！蔽伊⒖袒亓怂粋�(gè)鄙視的眼神，心里不滿地道，“干嘛把我扯進(jìn)來(lái)？”但下一秒，我就開(kāi)始竊喜，仔細(xì)一想，還真是這樣，為了緩和氣氛，我便帶著挑釁的語(yǔ)氣說(shuō)道，“是呀，沒(méi)別你的”毒舌“傷到，真是三生有幸��！”
媛媛，是你，每天下午陪我跑回教室；是你，讓我發(fā)現(xiàn)星座的奇妙；是你，給我平淡的學(xué)習(xí)生活添加樂(lè)趣；是你，讓我體會(huì)到有朋友的幸福。
有你，真好。
有你，真好作文6
窗外搖曳的桂花樹(shù)婆娑起舞，幽香的桂香滲著清甜，沁人心脾。我直起腰合上書(shū)欲去休息一會(huì)。無(wú)意之間，衣角掀起帶落了一沓照片。我彎腰拾起照片，上面的第一張讓我不由一愣—照片上是兩個(gè)眼神清澈稚氣未脫的小女孩，她們盤(pán)腿坐在石凳上，眼饞地盯著石桌上軟糯可口的桂花糕，這讓我陷入了那段回憶中......
提著沉甸甸的行李，在崎嶇不平的山路上顛簸了四五個(gè)小時(shí)之后，我站在陌生的小村莊前，望著眼前富有生機(jī)的菜畦，升起的'縷縷炊煙，那一張張淳樸而又陌生的面孔......我第一次感到迷茫，如同機(jī)器一般往外婆家挪去。我站在外婆家門(mén)外，惶恐不安地敲響了門(mén)，但沒(méi)有人應(yīng)�！皠偛拍俏荒棠坛鲩T(mén)了，你找她嗎?”你突然闖入我的視線，那真誠(chéng)澄澈的眼神讓我相信，你是一個(gè)很好的人。
你出生長(zhǎng)大在這個(gè)農(nóng)村，為我講了許多我從未聽(tīng)聞過(guò)的趣事：“黃瓜和番茄可不能種在一起，它們可是冤家呢�！薄笆裁�?”我驚異不已，“竟然有些蔬菜不能種在一起?”“對(duì)呀!”你伸出手神采奕奕地比劃著，這里面可有大學(xué)問(wèn)：“它們生長(zhǎng)習(xí)性不完全相同，互相抑制生長(zhǎng)，連害蟲(chóng)病也極其相似。如果把它們種在一起，那就別指望有大豐收嘍!”我們無(wú)話不談，談天說(shuō)地，往往一談就是一整個(gè)下午。這段時(shí)間里，你伴我度過(guò)了許多孤獨(dú)的時(shí)間，有你陪伴真好。
你開(kāi)朗活潑，總是請(qǐng)我到你家的院子里�！敖雍昧�!”你讓我捧著竹匾，你則踮著腳伸出竹竿，“啪啪”幾聲，一陣清脆的聲音，竹匾里落滿了香甜的大紅棗。洗好棗子，我們躲到樹(shù)蔭下大口大口吃著大紅棗，直到竹匾里空空如也為止。我舔著嘴，還想再來(lái)點(diǎn)，你贊同得點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)，我覺(jué)得還是奶奶做的桂花糕更勝一籌，估計(jì)你也會(huì)這么覺(jué)得。”有你為我打棗，讓我大飽口福，真好。
盼過(guò)了一天又一天，終于，金秋十月桂花綻開(kāi)在枝頭，往日沉穩(wěn)的翠綠里綴著幾點(diǎn)金桂，玲瓏的小花探出腦袋，舒展著身姿，散發(fā)著清香。我睜大眼睛，凝視著枝頭金黃的小花，翠色欲流的樹(shù)葉，蒼勁挺拔的枝干，讓我不由覺(jué)得，這些桂花樹(shù)是連在一起。你搖醒我：“快點(diǎn)摘下那些剛剛綻開(kāi)的桂花，晚了就沒(méi)有口感了，摘完我們馬上給奶奶送去!不過(guò)，你摘下面的吧，上面的交給我吧，那里太高了，有點(diǎn)難摘......”你讓我從椅子上下來(lái)，你踩上椅子，我心中涌起陣陣暖流。我們盤(pán)腿坐在石凳上，奶奶擺好精心制做的桂花糕，小心淋上了一層蜂蜜，“哇!”我們倆一起齊聲贊嘆，外婆笑盈盈地望著我們倆掏出了相機(jī)......
我重新將照片擺回桌頭，推開(kāi)窗子，湛藍(lán)的天迎來(lái)了風(fēng)這位遠(yuǎn)客，將桂香帶入了我家，真是見(jiàn)景憶事難相忘，落花時(shí)節(jié)又思君啊!那段時(shí)間的相伴，那些溫暖的歲月，那個(gè)開(kāi)朗活潑的讓我記憶猶新的童年伙伴，讓我不由感慨那段歲月，有你相伴，真好!
有你，真好作文7
記憶猶如一條汪洋大海，承載著無(wú)數(shù)條小舟，她，仿佛那個(gè)指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。她就是我的語(yǔ)文老師——林老師！
林老師，中等的個(gè)兒，鼻梁上架著一副棕色邊框的眼鏡，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，看上去很有學(xué)問(wèn)，任何問(wèn)題都逃不過(guò)她的眼睛。
林老師總是強(qiáng)調(diào)“只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣”，所以她上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容，而是每節(jié)課抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的部分講解，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析，不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上提出來(lái)大家一起討論。她特別注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
林老師還說(shuō)：“要找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就必須勤奮，這是基礎(chǔ)。”她不放棄任何一個(gè)學(xué)生，她每天都為我們準(zhǔn)備基礎(chǔ)素材，供我們積累，從不間斷。跟上她掌舵的.船只，我們總不會(huì)掉隊(duì)，海面的浪花與星辰，總能伴隨我們一路航行。
別看林老師平時(shí)十分嚴(yán)厲的樣子，其實(shí)內(nèi)心里還住著一個(gè)調(diào)皮的小孩兒。課間的時(shí)候，你坐在座位上如果忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣哈哈哈的笑聲，不用想，那一定是林老師！你瞧，幾個(gè)同學(xué)正圍在林老師周?chē)奶炷�！那充滿魔性的笑聲就是林老師發(fā)出來(lái)的，不可思議吧？這個(gè)時(shí)候你再仔細(xì)的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)林老師一到課間，就會(huì)一改平時(shí)嚴(yán)肅的樣子，臉上露出了孩子般的笑容，真美！
我們林老師還是個(gè)十足的吃貨，平時(shí)會(huì)給我們推薦一些美食，真是與眾不同。午飯的時(shí)候，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)食堂里有一位長(zhǎng)發(fā)的女子，飯盛一大碗，菜也打一大份，然后她會(huì)端著盤(pán)子和她的孩子們坐在一起，還把自己盤(pán)子里的肉和飯分一些給她的孩子們，那這個(gè)長(zhǎng)發(fā)女子就是我們林老師無(wú)疑了。
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)的詩(shī)歌就寫(xiě)滿了一整個(gè)夏天，而林老師也在今年懷了小寶寶，可是她還是堅(jiān)持把我們帶到了畢業(yè)。你別看她挺著個(gè)大肚子，她的精氣神可一絲不減，背課文、輔導(dǎo)錯(cuò)題，直到我們弄懂為止。她就像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)，怎么也停不下來(lái)。也許是在她的教導(dǎo)下，我們體會(huì)了什么叫“先苦后甜”，也明白了什么叫“勤能補(bǔ)拙”，更知道了“堅(jiān)持就會(huì)有收獲，永遠(yuǎn)不要讓未來(lái)的自己對(duì)現(xiàn)在的你失望”。
黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么老師，你就是翱翔在藍(lán)天上的那只云雀，鈴聲響起那刻你用課本做翅膀，翱翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線，劃過(guò)了又一道彩虹，才留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
林老師，亦師亦友。一路走來(lái)，有你真好！
有你，真好作文8
這么多年過(guò)去了，你還好嗎？
——題記
五年前的春天，你我第一次相遇。老師將你安排給我做同桌。那時(shí)的我有些害羞，你便主動(dòng)伸出手，笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，我是你的新同學(xué)，叫我昊就行�！薄澳愫茫医熊�，很高興認(rèn)識(shí)你。”
你就這樣闖入了我懵懂的世界，我們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，漸漸成為無(wú)話不談，無(wú)事不說(shuō)的如同親兄弟般的好朋友。
還記得那一次，我被幾個(gè)人欺負(fù)后來(lái)找你，你二話沒(méi)說(shuō)就拉著我去和他們理論。結(jié)果還沒(méi)說(shuō)上兩句，他們就要對(duì)我們動(dòng)手。你一看情況不對(duì)，立馬拉起我就跑。但那幾個(gè)人也跑得飛快，眼看著就要被追上了，你推開(kāi)我對(duì)我說(shuō)：“你快去找老師，這里我頂住。”“你能行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，你快去吧！”我便立刻向老師的'辦公樓跑去。
等我?guī)Ю蠋熁厝r(shí)，你正被那幾個(gè)人摁在地上打。老師立刻大喝了一聲，那幾個(gè)人便飛快逃走了。我趕緊上前扶起你，你被打的鼻青臉腫，嘴角還流著血�！澳銢](méi)事吧？快，我送你去醫(yī)務(wù)室�！蹦銛[擺手對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這些小傷不礙事�！薄澳悴皇钦f(shuō)你沒(méi)問(wèn)題嗎，怎么被打成這樣？”“我這不是怕你擔(dān)心嘛，再說(shuō)了，這幫人打我的力道比我爸差遠(yuǎn)了！”“你爸還打你��？”“昂，可狠了。”說(shuō)著你便用手做出拿鞭子的動(dòng)作，“‘啪啪’的，可狠了�！闭f(shuō)完你便對(duì)我笑了起來(lái)，那笑聲清澈，透明，直入人心……
那時(shí)，我天真地以為我們將一輩子在一起，做最好的朋友。但是命運(yùn)卻將你我生生拆散……
“軒，我可能要走了�！蹦愕椭^，像一個(gè)犯了錯(cuò)了的孩子，小聲對(duì)我說(shuō)�！笆病裁�？你要走，去哪？”我瞬間不敢相信自己的耳朵�！拔乙乩霞疑蠈W(xué)了……”“為……為什么？”“我爸在這邊干不下去了，要回老家種地了。我也要，跟著回去……”我的大腦在那一瞬間空白了，我像一個(gè)木頭人一樣杵在那里�！澳且院蟆薄耙院罂赡茉僖矡o(wú)法相見(jiàn)了�！蔽蚁蚝篚咱劻艘幌�，然后癱倒在地�！皼](méi)事，我會(huì)記得你的�！蹦阋е齑綄�(duì)我說(shuō)。你拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“再見(jiàn)了，兄弟，我們，有緣再見(jiàn)……”隨后你便走出了教室……
那一夜，我哭了，那是我哭的最傷心的一次。
第二天，老師給我換了新同桌，你的位子上又坐上了新的人，但我心里的那個(gè)位置卻始終空缺著。隨著一年又一年過(guò)去，我的旁邊換了一批又一批的人，但似乎只有你才能讓我真正感到同桌的意義。
也許，你我的友誼從開(kāi)始就注定沒(méi)有一個(gè)美好的結(jié)局。
如今，曲終人散，我們已各奔東西，各自漂泊在一方。
但是，感謝你，像一顆流星劃過(guò)我的一片天空，雖然短暫但卻璀璨，給我留下了一份美好的，值得回憶的記憶。
希望，如果有緣，我們還能再次相見(jiàn)。
有你陪伴的日子真好。
有你，真好作文9
美國(guó)大作家E.B.懷特的《夏洛的網(wǎng)》一度引諸多讀者癡迷，直到現(xiàn)在，這本書(shū)也是我推薦給學(xué)生的必讀書(shū)目之一。
《夏洛的網(wǎng)》講述了一個(gè)凄美的實(shí)現(xiàn)承諾的童話：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是最好的朋友。不過(guò)，一個(gè)消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。威爾伯不想死，它想和谷倉(cāng)里朋友們一起快樂(lè)的.生活。這時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“不要擔(dān)心，我會(huì)救你�！庇谑牵穆逵米约旱慕z織出了被人們視為奇跡的文字，徹底的逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，并擁有了一個(gè)美好的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
莎士比亞說(shuō)：“有很多良友勝于有很多財(cái)富。”是啊，威爾伯非常幸運(yùn)，他在生死關(guān)頭得到了好朋友夏洛的幫助，免遭了噩運(yùn)。雖然夏洛走到了生命的盡頭，但是他的子孫得到了威爾伯的庇護(hù)。兩個(gè)人用真誠(chéng)的友誼換得了各自的成功，令人感嘆唏噓。
承諾的份量是無(wú)比沉重的，給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。這個(gè)道理人人都懂，我也常說(shuō)，可我清醒的明白：世界上像夏洛那樣的真誠(chéng)的不多�。∑綍r(shí)我們哪有如夏洛一般認(rèn)真對(duì)待自己答應(yīng)別人的事啊。當(dāng)夏洛用一生的心血完成自己的承諾時(shí)，它為了威爾伯熬夜耐心地織文字，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾時(shí)，卻因過(guò)度勞累和生孩子而死去。每每看到此處我就會(huì)在心里問(wèn)自己：如果我答應(yīng)別人，我會(huì)盡我自己所能去完成它嗎？我能不求回報(bào)嗎？我能做到向夏洛一樣竭盡全力嗎？思及此處，我自問(wèn)自己是真的不能隨意做出承諾了！
夏洛說(shuō)：“生命到底是什么�。课覀兂錾�，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情�！逼狡椒卜驳娜撕芏啵狡椒卜驳氖乱埠芏�，成長(zhǎng)之路，看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫。在這條路上，你也許會(huì)遇到簇簇繁花流云暖陽(yáng)，卻也會(huì)遇到陰風(fēng)怒號(hào)不及躲藏，遇到重巒疊嶂遮天蔽日，但我卻不怕，因?yàn)橐宦飞峡偸怯邢穆逡恢毕喟�，真好。也正是因�(yàn)槭郎嫌腥缰┲胂穆逡话闫返�、情操和�?nèi)涵的人，才是這世界溫暖的來(lái)處，才是這世界讓我們留戀的根本。
悶熱的空氣里流動(dòng)著絲絲浮躁，但窗外卻滲進(jìn)些許微風(fēng)，帶來(lái)一陣陣舒適的涼意，此刻我心如落花，得片刻平靜。惟愿，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，雖平凡卻美好的友誼之網(wǎng)。
夏洛，有朋友真好！有你真好！
有你，真好作文10
不是所有的感動(dòng)都需要華麗——題記
坐在教室里，明亮的燈光讓我注意到了門(mén)外的陰暗，果然天又下雨了，不禁皺了一下眉。
在放學(xué)的歡呼聲中走出教室，撐著傘慢慢地走著。我的眼睛在尋找著，不知是人多，還是他太不起眼，許久也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我嘆氣喃喃道：“他不會(huì)來(lái)了吧？”
也許有種驚喜叫“失落后的希望”，樹(shù)下的那個(gè)人分明就是他。我的步子輕盈了許多，卻仍帶些慍怒地走向他。他接過(guò)我手中的`書(shū)包，然后示意騎車(chē)走了。也許這種驚喜抑制不了，我微微一笑。
隨到來(lái)到停車(chē)的地方，雨大了，他還沒(méi)有走的意思，于是我放松了。他關(guān)切地問(wèn)：“累嗎？”我搖搖頭。他又讓我把書(shū)包放下，我笑著說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽覇�(wèn)了他時(shí)間，讓他明白該回家了�？墒�，雨并沒(méi)有小。他取出雨衣讓我穿上，我覺(jué)得雨衣難看，拒絕了。他很懂我，著急地說(shuō)：“沒(méi)什么的，穿上吧，雨很大”。我不再拒絕。這時(shí)我看到他衣服上剛才留下的雨跡，便說(shuō)：“那你怎么辦？”他拉了拉衣服，“沒(méi)事，我有外套�！薄安恍校銘�(yīng)該穿的。”不知道我是出于關(guān)心還是什么原因，在一番推辭下，我們都沒(méi)穿雨衣。
我努力地?fù)沃鴤�，他一言不發(fā)地騎著車(chē)。雨更大了，似處帶著嘲笑和冷漠�！袄鋯�？”他還是沒(méi)忘記關(guān)心�！安焕洹！蔽乙е罃D出兩個(gè)字。雨總少不了風(fēng)的陪伴。風(fēng)無(wú)情地吹著傘，我很吃力地?fù)沃ｑ傔^(guò)一段路，他停下來(lái)，很快地穿上了雨衣，因?yàn)橛旮罅恕Ｋ屛乙捕阍谟暌孪�，我倔�?qiáng)地依舊撐著傘。突然覺(jué)得好辛酸，終究在他的再三要求下，我鉆進(jìn)了雨衣里。他不停地把雨衣往我身上蓋，幾乎把整件雨衣都搭在了我身上。好溫暖，盡管雨衣外面吹著風(fēng)下著雨。
天氣真的奇怪。大概走了一半的路程，發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有下雨。于是我痛快地鉆了出來(lái)。還不忘抱怨一句——“這什么爛天氣嘛！”他也脫掉了雨衣，在我接過(guò)雨衣的那一剎那，觸碰到了他的手，冰似的，像在冬天一樣，我并沒(méi)有說(shuō)話。
沒(méi)有雨的阻礙，車(chē)行駛得快了。同樣有風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)絲，但這時(shí)不同于開(kāi)始的。
很快，很快地，我們到了目的地。他把車(chē)停下了，我輕快地跳下車(chē)。我慶幸地看著自己的諼，居然沒(méi)有濕，正樂(lè)著的我發(fā)現(xiàn)他的褲子、鞋子都濕透了。我大驚，說(shuō)：“哎呀，怎么濕了？”他才將目光轉(zhuǎn)到他的褲子、鞋子，“沒(méi)事，一會(huì)兒換了就是�！蔽乙簿蜎](méi)再說(shuō)什么。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，明顯地打了一個(gè)顫。
后記
或許這是最平凡的感動(dòng)，每個(gè)下雨天都讓我不禁感慨、回憶一番，而自始自終我都沒(méi)有對(duì)他說(shuō)一句“謝謝”，只是在心里默念：“有你，真好�！�
有你，真好作文11
20xx年11月的一天，你神秘地降臨到了這個(gè)世界。從那天起，我單純的生活，發(fā)生了翻天覆地的變化……
從那天起，我有好吃的，你都要吃上兩口；有好玩的東西，你都要玩；有好玩的地方，都要帶上你；甚至于我還要處處讓著你，以你為先。有時(shí)候，我真的好“恨”你啊。你搶我的書(shū)在上面畫(huà)畫(huà)，拿我金燦燦的獎(jiǎng)狀揉成一團(tuán)，看個(gè)電視也要搶在先，還給我處處搗亂……哎，可是，細(xì)細(xì)回想一下，自從有了你，生活也增添了無(wú)限樂(lè)趣。
你是那么“好學(xué)”，即將進(jìn)入小學(xué)的你，每天都在a，o，e，i，u……每當(dāng)興趣班下課回到家，你的'第一件事總是先玩一會(huì)兒，可媽媽總是會(huì)先叫住你，讓你先打卡完成老師的任務(wù)，你一聽(tīng)，臉立刻變成了苦瓜臉，很不高興地拿出拼音紙，你雖然是一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是不敢不聽(tīng)媽媽的話，只能讀起來(lái)，讀到一半錯(cuò)了，重來(lái)，幾次下來(lái)，一顆顆“小豆豆”從眼眶里滑落，小眼神哀求著我，見(jiàn)媽媽生氣地走過(guò)來(lái)，趕緊躲到我的身后，好似我是你的“庇護(hù)傘”，讓我不得不保護(hù)你，最后每天回來(lái)讀拼音的事就落在了我的身上，在這個(gè)學(xué)拼音的過(guò)程中真的是又好氣又好笑，每天享受著和你斗智斗勇，順利拿下你。
你是那么“勤勞”，每逢周末，媽媽喊我做家務(wù)，你總會(huì)擦上一腳，嘴里還嘟囔著“媽媽?zhuān)乙惨�，是不是我比姐姐做的好？”得到媽媽肯定的回答后你就開(kāi)始洋洋得意，還朝著我做鬼臉，殊不知我最討厭做家務(wù)，瞧你那較真的樣子，你一件件的疊著，雖然不太好看，但你也盡力了。每當(dāng)夜幕降臨，只要我一喊，你就開(kāi)始跟我搶著收衣服、疊衣服，雖然小小的手對(duì)于大一點(diǎn)兒的衣服有點(diǎn)困難，但你還是出色地完成了任務(wù)。你還和我一人一塊抹布來(lái)回擦地板，還和我比賽，也許，你覺(jué)得那是一個(gè)游戲，你找到了其中的樂(lè)趣所在吧！
你是那么“想著我”，沒(méi)到周六，我去上興趣班了，你就會(huì)和媽媽去超市采購(gòu)，買(mǎi)什么都不會(huì)忘了我，你總是說(shuō)“我喜歡藍(lán)色，姐姐喜歡粉色”，你買(mǎi)的東西總會(huì)捎上我一份，還記住我喜歡的口味，我喜歡的顏色，從不落下我那份。每次上課回來(lái)，你總是赤著腳丫子張望著，聽(tīng)到門(mén)鈴一響，第一個(gè)給我開(kāi)門(mén)的肯定是你，還迎上來(lái)“嘰嘰喳喳”地講你在這一天中有趣的事兒和所見(jiàn)所聞，這時(shí)，我便洗耳恭聽(tīng)你腦袋里的小世界，漸漸地，仿佛我也身臨其境，回到了自己的小時(shí)候，那里面有你有我。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，感謝那一次生命的邂逅，讓我們遇見(jiàn)，一起走向光明與溫暖，拉著你的小手走進(jìn)校園，謝謝你的降臨——我可愛(ài)的弟弟！
有你，真好！
有你，真好作文12
夏日的強(qiáng)光直射在廣場(chǎng)中央，諾大的廣場(chǎng)，只有我一人焦急地環(huán)顧四周，哪怕有那么一絲渺小的希望……
今天本是開(kāi)心的一天，我和父母一起出來(lái)玩�？烧l(shuí)曾想，我和父母卻在人流中走散了。我獨(dú)自一人站在廣場(chǎng)的中央，希望可以看到爸爸媽媽那熟悉的身影。
現(xiàn)在正是中午，又正值火熱的夏天。我的額頭上早已冒出了一層汗，我滿臉著急，突然，我想到了一個(gè)辦法：去找一個(gè)大人借手機(jī)打電話給爸爸媽媽。
我走到一家小超市的門(mén)前，小超市里的收銀員阿姨正坐收銀臺(tái)前，滿臉笑意的看著我。我的心里緊張極了，但卻鼓起了勇氣走進(jìn)去。
一進(jìn)門(mén)，收銀員阿姨就問(wèn)：“小朋友，你要買(mǎi)什么呀？”
“我，我……”我緊張得連話都說(shuō)不利索，“我不買(mǎi)東西！我和父母走散了，只是想借個(gè)電話！”
收銀員聽(tīng)后，不耐煩地吼道：“這里是超市！不買(mǎi)東西就趕緊走！”
我嚇得連忙離開(kāi)，頭也不敢回。跑出幾十米后我氣喘吁吁。
這下可怎么辦呀？現(xiàn)在的人怎么都這樣呢？一點(diǎn)善心都沒(méi)有！我苦惱著這幾個(gè)問(wèn)題。
我只好漫無(wú)目的地走在街上，因?yàn)榻?jīng)歷了收銀員阿姨這樣的事，我就算在街上看到了一個(gè)小商小販也不敢向他們借手機(jī)了。
突然，我看到了一個(gè)賣(mài)水果的'老爺爺，老爺爺黑黝黝的皮膚上刻滿了歲月的痕跡。一雙小小的眼睛里充滿了智慧，白花花的頭發(fā)梳得十分整齊。
我在心里給自己壯了壯膽，又走向賣(mài)水果的老爺爺。
“老爺爺，您能借手機(jī)給我打個(gè)電話嗎？”我小心翼翼地問(wèn)，“我和我的爸爸媽媽走散了！”
老爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，用他那粗糙的手拿出手機(jī)遞給我。
我接過(guò)手機(jī)，撥通了媽媽的電話：“喂，媽媽?zhuān)阍谀�？我在……�?/p>
“我馬上來(lái)接你，不要走開(kāi)！”電話那邊傳來(lái)媽媽焦急的聲音。
“孩子，吃個(gè)蘋(píng)果吧！”老爺爺那雙粗糙的大手遞了個(gè)蘋(píng)果過(guò)來(lái)。
我看著蘋(píng)果又看看老爺爺，小心地接過(guò)了蘋(píng)果。
我大口大口的吃起了蘋(píng)果，蘋(píng)果比任何時(shí)候都更加甜，更加好吃。
吃完蘋(píng)果后，我猛地一回頭，看到媽媽正朝我奔來(lái)。
我也向媽媽跑去，一把抱住了媽媽。
媽媽親切地問(wèn)：“有沒(méi)有受傷？”
“沒(méi)有！”我自豪地說(shuō)，“看！我不好好的嗎？”
“是誰(shuí)接借你的電話？”媽媽又問(wèn)。
我指了指身后說(shuō)：“是那個(gè)賣(mài)水果的老爺爺！”
媽媽看了看：“你又胡說(shuō)，這哪有賣(mài)水果的老爺爺？”
我一回頭，老爺爺早已不在原地。老爺爺挑著他的水果沒(méi)入了川流不息的人流中了。
我木訥的望著人海，大喊了一句：“老爺爺，謝謝你！有你，真好！”
有你，真好作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备改甘俏覀�?nèi)松膯⒚衫蠋煟欢淌谖覀冎R(shí)，告訴我們做人的道理。有人說(shuō)：遇見(jiàn)一個(gè)好老師會(huì)受益一生。而我在初中時(shí)，則遇到了對(duì)我十分重要的一位老師，我的班主任——王老師。
在我入學(xué)不久，老師就讓我當(dāng)了班級(jí)中的班長(zhǎng)，這讓我十分激動(dòng)與忐忑，怕自己做不好辜負(fù)老師對(duì)我的期望，有時(shí)會(huì)十分無(wú)助，但班主任王老師好似和我有心里感應(yīng)般，在我每每需要幫助的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)。
有次因?yàn)楣ぷ魃系氖虑椋目蘖似饋?lái)，而這時(shí)，王老師，來(lái)到我的身邊輕聲的詢問(wèn)著事情的緣由，并教導(dǎo)我該如何管理班級(jí)，這使我心里充滿了對(duì)王老師深深的感動(dòng)。但令我感觸最深的還是半個(gè)月前的一件事情。事情發(fā)生周五下午點(diǎn)校本課，我選的校本課是中國(guó)戲劇，而這學(xué)期我們劇社要排的劇是《范進(jìn)中舉》，因?yàn)檫@學(xué)期我們劇社要排一場(chǎng)大戲，所以，整部劇的每個(gè)角色都是一個(gè)人專(zhuān)演的`。本來(lái)角色就少，有臺(tái)詞的角色就更少了，上學(xué)期的劇，我演的是主角，所以在選角色的時(shí)候，我是下了必演主角的決心。但是，老師往往比我考慮的要周全許多，認(rèn)為我本身的條件，不適合演這部劇的主角，所以，我的想法就落了空。心里較大的落差，使我一時(shí)有了小脾氣，導(dǎo)致到最后我也沒(méi)有選上一個(gè)角色。而這時(shí)，心細(xì)的王老師，早已看清一切，下課便把我叫到辦公室，耐心的向我說(shuō)到：“在舞臺(tái)上，每一個(gè)角色都有自己的位置，我們不能因?yàn)檫@次沒(méi)有拿到主角就有脾氣。況且現(xiàn)在我們是一個(gè)很小的劇組，如果以后是一個(gè)大劇組呢？難道導(dǎo)演讓你演一個(gè)配角你就不演，放棄這次機(jī)會(huì)嗎？有的時(shí)候有脾氣是可以理解的，但是一定要在冷靜之后想清楚事情……”王老師就這樣苦口婆心的跟我說(shuō)了很多，我也從一開(kāi)始的煩惱，到后來(lái)的沉思與愧疚，總覺(jué)得自己有點(diǎn)不懂事。我回家之后對(duì)這件事情還是有點(diǎn)耿耿于懷，于是回家跟媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽又跟我說(shuō)了一番，我想明白了這件事情，并又一次打心里佩服王老師。
其實(shí)，在很早之前，我們就給王老師起了一個(gè)十分親切的外號(hào)——志勇爸爸，而他也十分親切的叫我“閨女”，讓我感覺(jué)王老師不僅是一個(gè)好老師，更是一個(gè)好“父親”，是他兒女的好父親，更是我們的好父親。
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。而我的人生中，能有您的指導(dǎo)，是一件十分幸運(yùn)的事情，有您真好。
有你，真好作文14
圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來(lái)摩擦過(guò)的痕跡。啊!小小的不倒翁，體型雖小，但你那不倒的精神卻在成長(zhǎng)的道路上不斷激勵(lì)著我。
“啪嗒，骨碌，骨碌�！碑�(dāng)你再一次在我眼前滾過(guò)，又堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)時(shí)，不知演繹過(guò)多少次的畫(huà)面又在眼前浮現(xiàn)，眼前一片朦朧，仿佛又回到了那個(gè)天真無(wú)邪的年代，那時(shí)，我們相識(shí)。
“哇——哇——”一陣嘹亮的哭聲。
聞?dòng)嵹s來(lái)的媽媽又看到了坐到地上早已哭作一團(tuán)的我，就知道調(diào)皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。本想過(guò)去拉我起來(lái)的媽媽卻在一瞬間改變了主意。“啪嗒”一個(gè)圓滾滾的身體從他手中脫落，“骨碌，骨碌”的滾到我的腳邊，突然站立起來(lái)。呆滯的表情中仿佛也充滿著對(duì)我的嘲諷，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你這個(gè)圓滾滾的不倒翁。
“呀，不倒翁都能自己站起來(lái)，我相信你也能自己站起來(lái)。”媽媽的聲音從背后傳來(lái)，那一刻，我站了起來(lái)，拿起你，從此，向你許諾，許諾有你的堅(jiān)強(qiáng)，從哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。
“啪嗒，骨碌，骨碌”當(dāng)你又一次在我眼前滾過(guò)，我看到了一條傷痕，那是撞擊留下的痕跡。當(dāng)你再一次站起時(shí)，眼前的朦朧，又將我?guī)チ肆硪粋�(gè)回憶。
“哈——欠”一聲充滿困意的哈欠。
已經(jīng)快被作業(yè)折磨到癲狂的.我又一次伸出無(wú)力的手伸了個(gè)懶腰。手指一揮，觸到了你�？吹侥隳樕系谋砬樗坪踉诳次业臒狒[，急需發(fā)泄的我看到你的表情后隨手一抓，向空中一扔�？吹侥阍诳罩袆澾^(guò)一條優(yōu)美的弧線，重重的摔在地上�？吹侥懵涞氐膽K樣，我的心中不覺(jué)有了些許快感。
“骨碌，骨碌，啪!”不服輸?shù)哪阌忠淮握玖似饋?lái)，但有些歪斜，那是被我摔出去的結(jié)果。但看到你頑強(qiáng)的精神，我不覺(jué)想起多年以前對(duì)你的承諾，雖然這次沒(méi)有跌倒，卻摔倒在了堅(jiān)持。受傷的你都堅(jiān)持站立，我還有什么理由不拿起筆奮斗?那一刻，我樹(shù)立起了信念——做一個(gè)不倒翁!我一定能堅(jiān)持站立。
“啪——”所有的畫(huà)面在你站立時(shí)消散，看著你圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來(lái)伴我成長(zhǎng)所留下的痕跡，我只想說(shuō)：成長(zhǎng)路上有你陪伴，真好!
【解讀】
選材新穎，不落俗套是本文的制勝法寶。從小小“不倒翁”作為玩具陪伴小作者寫(xiě)起，串起一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的畫(huà)面，如果沒(méi)有真實(shí)的生活體驗(yàn)是寫(xiě)不出這樣妙趣橫生又理趣盎然的場(chǎng)景的，而俏皮生動(dòng)的文筆尤為搶眼，使得文章具有更多地可讀性和趣味性，另一方面，小作者駕馭素材的能力可圈可點(diǎn)，游刃有余，開(kāi)篇名義，將小小不倒翁展現(xiàn)在讀者面前，巧妙地設(shè)置了一個(gè)懸念，吸引讀者去思考小小不倒翁如何激勵(lì)我，倒敘開(kāi)頭，使敘事從起點(diǎn)開(kāi)始更自然連貫，從而突出“陪伴”這個(gè)中心詞。同時(shí)，選材收放自如，詼諧幽默的言語(yǔ)點(diǎn)到為止，像一個(gè)恰如其分的休止符，回憶依然定格于這個(gè)小小的不倒翁圓滾滾的身體呆萌萌的表情，一切戛然而止，結(jié)尾一語(yǔ)，回扣題目，讓人不由點(diǎn)贊。
有你，真好作文15
你像一個(gè)指南針，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向；你像一眼泉水；滋潤(rùn)我們的心田；你又像那陽(yáng)光一樣溫柔的母愛(ài)，溫暖著我們身體的每一個(gè)角落；你還像那高山一樣嚴(yán)肅的父愛(ài)，用結(jié)實(shí)的臂膀呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，哦！這就是你，伴我成長(zhǎng)的國(guó)學(xué)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起我就總纏著她給我將一些有趣的神話故事，那時(shí)候雖然不識(shí)字，但從媽媽的言語(yǔ)中卻總能模模糊糊的明白一些劇情有時(shí)還會(huì)羨慕那些英雄們?yōu)槭裁从心敲炊嗔瞬黄鸬谋绢I(lǐng)，每次聽(tīng)到《后羿射日》《盤(pán)古開(kāi)天》等故事時(shí)我會(huì)暗暗羨慕那些英雄的本領(lǐng)，然后幻想著有朝一日我也能擁有那么多的手段。哦！是國(guó)學(xué)讓我啟蒙。
上了幼兒園，我能認(rèn)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的字了，這時(shí)的我就拿著注有拼音的四大名著一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)著，特別就是里面的《西游記》、《水滸傳》了，遇到不懂的字和詞，我也會(huì)屁顛屁顛的找爸爸媽媽去請(qǐng)教，這樣一來(lái)我漸漸的明白了這里面的劇情，也學(xué)會(huì)了里面孫悟空那正直堅(jiān)強(qiáng)的性格，水滸好漢他們堅(jiān)毅善良的精神。哦！是國(guó)學(xué)讓我明理。
到了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字漸漸多起來(lái)，這讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了強(qiáng)烈的興趣，加上課本上時(shí)不時(shí)冒出幾句編排的古詩(shī)詞、文言文和幾本古書(shū)上的句子，更加強(qiáng)了我對(duì)它的熱愛(ài)《弟子規(guī)》讓我明白了怎樣做一個(gè)善良的人，《論語(yǔ)》從一個(gè)個(gè)鮮活的例子中告訴我做人的道理。我開(kāi)始不再滿足僅僅在語(yǔ)文書(shū)上看了便時(shí)不時(shí)將書(shū)架上的‘老古董’搬下來(lái)，細(xì)品里面的句子，那些古老而深刻的句子讓我時(shí)不時(shí)摸不著頭腦。這時(shí)媽媽派不上用場(chǎng)了，我便找來(lái)博學(xué)的爸爸來(lái)解決我的問(wèn)題。我讀的古書(shū)多了，懂得的知識(shí)多了起來(lái)，成績(jī)也慢慢的提高了不少。哦！是國(guó)學(xué)讓我多識(shí)。
上了初中了，學(xué)習(xí)的壓力也不斷增加，作業(yè)漸漸多了起來(lái)，弄得我喘不過(guò)氣來(lái)�？晌疫�是每天都讀一些書(shū)。漸漸的.，我已經(jīng)不滿足在家里看書(shū)了，有時(shí)間便進(jìn)入書(shū)店，一頭栽進(jìn)那書(shū)的海洋中，盡情享受那閱讀帶給我的輕松，那一本本書(shū)好像一劑劑良藥，深深的影響著我的行為和思想。當(dāng)我捧起書(shū)古書(shū)的那一刻，好像整個(gè)人都放松下來(lái)，每當(dāng)我讀到孟子的“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”告訴我我面前的這些困難根本不算什么，當(dāng)我讀到孔子的“三人行必有我?guī)熝伞备嬖V我隨時(shí)都要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，完善自己的不足。那些書(shū)好像一位位知音幫我卸下那一身的疲倦，我的行為也漸漸從浮躁變得沉穩(wěn)下來(lái)，哦！是國(guó)學(xué)讓我成長(zhǎng)。
是你讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)成熟的少年。是你讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)博學(xué)的少年。是你讓我從一個(gè)浮躁的頑童變成一個(gè)沉著的少年。哦！國(guó)學(xué)一路有你，真好。
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