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原來我也什么作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的原來我也什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原來我也什么作文 篇1
總有一些事情讓我滿懷期待，從小到大我們每一個人都在變化，婉轉流年中，我漸漸發(fā)現：原來，我也很堅強。
我原是一個愛哭的小孩子，每當老師或者父母吵了我兩句，我的眼淚就會像斷了線的珍珠一樣，不斷地向下落，但是因為舅媽的話語，讓我變成了一個堅強的孩子。
有次，我在學校被老師冤枉了，放學回家路上一直在落淚，回家后，我看到家里只有舅媽一個人，其他人都出去辦事了。舅媽看見我哭著回來了，問：“怎么了？”我把事情的來龍去脈都告訴了舅媽：我在學校里看到一位小朋友摔倒了就馬上扶他，結果老師說是我碰倒了他，我想和老師解釋，結果老師不給我解釋的`機會。舅媽聽了之后，說：“你知道為什么老師說是你撞倒的？”我搖了搖頭說：“不知道�！本藡尳o我解釋道：“那是因為當時老師說是你撞的時候，你哭了。你哭了就表示你有錯。記住董家臣，你沒有錯你就不要哭�？蘧痛砟阌绣e，即使你有錯，你也不要哭，要勇敢地面對它，戰(zhàn)勝困難的最好的辦法就是面對它，加油！”我聽完后馬上擦干眼淚，背起書包就去做家庭作業(yè)。
第二天我早早起床，吃了點飯就上學了。到了學校我進入辦公室向老師解釋，老師把那位小朋友找了過來。那位小朋友說：“沒錯！就是這個大哥哥扶的我�！崩蠋熉犃笋R上向我道歉，還在班里表揚了我。
從那天以后，我再遇到被老師誤會或懲罰的情況時，就不再哭了，因為我已經下定決心要做一個堅強的孩子。感謝舅媽教會我如何做一個堅強的孩子，謝謝舅媽的教誨。
這件事令我刻骨銘心，我從那天開始發(fā)現：原來，我也很堅強。
原來我也什么作文 篇2
那天語文課，老師讓我們寫完作文，講了些題目后就匆匆離開了。孰不知，這是我們最后一次上她的語文課了。
語文老師性格很好，從不是那種威逼施壓型。她能把課堂變得生動有趣，對每個學生關愛有加。只因老師的這份溫柔，我們經常調侃你：老師，你的聲音好悅耳哦……殊不知，老師，我們是真心喜歡你的，喜歡你瀑布般的長發(fā)，喜歡你新?lián)Q的黑邊框眼鏡……
我是上課調皮且搗蛋的那種學生，時不時擾亂課堂秩序。但是，老師，您沒有狠狠地批評我，和我談話時也不曾揪住我的缺點不放，你的教導如春風化雨——只不過，當時我這個木頭腦袋還不開竅，并不知道認真學習的重要。還記得，上課時，你總是點我回答……雖然我的答案錯得離譜，你也會認真聽完，還不忘微笑著鼓勵我后，重新講解給我聽。
也不知道怎么的，我就開竅了，想要好好學語文了，想要報答你的一片良苦用心了，可是你卻走了……走得那么突然，我的心里是一點準備都沒有。你是我最喜歡的老師，這種感覺是獨一無二的。當得知你要走的那天，我哭了，哭得很壓抑……跑操時，眼淚吧啦吧啦灑在跑道上，這是我唯一一次跑步的時候，不是流汗，只是流淚。
上一次，因為我們小組先提交作文，你獎勵我們一本新的字典。現在，這本字典變得珍貴無比。想到，那時你曾經說過，這是一本珍貴無比的書，你卻不知最珍貴的其實是老師你啊！我一次次拿著那本字典，站在你的辦公室的門口，看到你的辦公桌空空如也——這張辦公桌，我曾經被留下來，趴在整潔的桌面上寫字——不是懲罰，而是你為了讓我們學會，不惜犧牲自己的時間，監(jiān)督我“加工加量”。如果是其他老師，我會站在門外拿著筆在欄桿上敷衍了事，。
老師，你走了，我好想你，想你用手遞給我們的那些小板栗，想你遞板栗時和藹可親的模樣，想你教我們人生哲理時溫柔的語氣和曼妙的動作。浮云游子意，落日故人情，老師，你現在飄向何方��？
老師，那天你告別時，我又哭了。雖然，我暫時擁有上一秒，但我終將失去你和我們在一起的.下一秒。這種疼痛的感受，讓我第一次體會到，我也不知為什么會流淚，是因為聽到你要走的消息而覺得絕望嗎？是平時不知道珍惜，分別時格外珍重嗎？
對我最好的老師走了，我的校園生活失去了很大的一部分，校園的天空因為崩塌而黯然失色了……
老師，我們期盼你能回來看我們，你永遠都是我最好的最敬愛的老師。
原來我也什么作文 篇3
生活中，總有一些事情令我們刻骨銘心，難以忘懷，每當自己回憶起那件事的時候，我發(fā)現，原來，我也很怯懦。
那天，我和往常一樣，背著書包往學校趕�？尚闹锌偸庆话玻驗榻裉煳覀兤谥锌荚嚦煽兙鸵鰜砹�，我生怕自己會考得很差，果然，不出乎我所料，我這次成績下滑嚴重，才考了六十九分。我的心情頓時低落了下來，眼淚也在眼眶里打轉，我在心中不停地大喊，怎么會考得那么差，我明明檢查了好幾遍，會不會是老師改錯分了？我拿起試卷，不停地計算扣掉的分數。無論我怎么算都是六十九分。我的內心崩潰了，我該怎么告訴媽媽，這可是我第一次考那么差的成績。她肯定會說我的.，不然我不告訴媽媽了吧。我猶豫了半天，最終還是選擇告訴媽媽。
我拿著電話手表，手有一點抖，聽著電話鈴聲，心中的膽怯涌上了心頭。沒過幾秒鐘，那邊就傳來了一陣再熟悉不過的聲音：“喂，媽媽，你在干什么？”媽媽輕聲地說道：“我在上班，怎么了？”媽媽這么一問，我的臉紅了起來：“沒……沒事，就是想和你說一下這次我考試的情況……”我吞吞吐吐地說道。媽媽疑惑地問我：“成績出來了？考得怎么樣？”我沒忍住哭了出來：“考得很差……很不理想�！眿寢屗坪醪碌搅宋业某煽儯骸翱剂肆�？”“是……是的�！蔽业穆曇粜〉眠B自己都聽不清。媽媽大發(fā)雷霆：“這次怎么考那么差，算了，下次繼續(xù)努力，我有事就先掛了�！眿寢屨f完就把電話掛了，看著被掛了的電話，我心中有著說不出來的滋味，那種委屈涌在我的心里，我忍不住再次哭了出來。
原來，我也很怯懦。
原來我也什么作文 篇4
成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也有被烏云遮掉的時候。當你揭開失敗的烏云，你會發(fā)現，原來，我也很成功。
習慣了考試的緊張，也經歷了失利與挫折敗。也許我不會再自卑，會坦然面對一切。可當事實真正來到我面前，我才知道其實自己只是在欺騙內心。
學校組織了藝術特長生的考試，當老師告訴了我們這個消息時，自認為技術優(yōu)秀的我立即報名參賽。雖說吉他只學習了兩年左右，可我自認為毫無壓力，覺得藝考只是唱功為主。幾天的晚上都用來練習彈唱，聽著緩緩奏響的吉他聲。仿佛已經看到了“藝術特長生”的五個大字懸浮在頭上。可真正到了考試那一天，我膽怯了。
當老師說明要求后，才明白真正考的是彈琴的技術。也許成功就在你面前，可此時它和你開了一個天大的玩笑。那一刻，我退宿了。自己已經是一個失敗者，成功不再是我的'代言詞了。但，我不想放棄。懷著五味雜陳的心情，我開始加緊練習另一個譜子，時間卻不允許我將功補過。也許，我不應該畏懼。失敗的身后不總是成功的光輝嗎？于是，在評委老師面前，我深鞠一躬，盡力做到了最好。
也許就是這樣，我恍然間大悟：失敗，是把有價值的東西毀給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功與失敗循環(huán)往復，這才有了精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。
失敗，不再重要。因為烏云散去，太陽終將出現。當你努力去做到最好時，你會發(fā)現，原來，我也很成功。
原來我也什么作文 篇5
我，是一個中學生，一個成績平平，不太張揚的中學生，一個在老師面前說話都會臉紅的中學生。因此我經常會“面壁思過”，我問自己：“為什么我總是這么平平無奇？莫非我的一生就將如此無趣？”于是，一件事情也就在這樣的言語之間展開……
我喜歡上數學課，也很崇拜數學家華羅庚，我希望自己也會跟他一樣，有自己獨特的思維方式，但我認為，這是不可能的，為什么呢？因為我膽怯、因為我馬虎、因為我缺乏自信……導致每次數學課上，我的表現總是不盡如人意。
這節(jié)數學課上，我意外的地沒有“開小差”，認認真真地把老師說的每一句話都記在心里，當老師問出一個問題時，整個教室鴉雀無聲，一片寂靜，但偏偏這道題我會做，此時，我想高高的舉起手來，驕傲的說出我的答案，這個機會就像是專門為我準備的，我想：如果我說錯的話，大家會不會笑話我呢？我猶豫不決，我的腦袋里像有兩個小天使在吵架，一個是鼓勵我的白天使，一個是嘲諷我，挖苦我的`黑天使，我心想：這可真亂呀，我該怎么辦？這時白天時使說話了：“快舉手吧！要不然機會就白白流失了�！焙谔焓褂终f：“你別回答了，你想讓大家都笑話你嗎？”我就像那熱鍋上的螞蟻一般。最終，我決定試一試，我鼓起勇氣，克服了膽怯的心理，把手舉過了頭頂，當我站起來說出正確答案后，大家都為我鼓掌，老師也投來贊許的目光。此時，一股暖流流進了我的心田，此刻，我的信心滿滿。
原來，我也很勇敢；原來，我也可以超越自我；原來什么事都沒有想象中那么可怕。只要你勇于挑戰(zhàn)自己。這件事使我備受鼓舞，以后的每節(jié)課我都會舉手，再也沒有猶豫不決的時候。
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