并不平凡作文

時(shí)間:2023-10-25 15:15:45 作文網(wǎng) 我要投稿

并不平凡作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼牟⒉黄椒沧魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

并不平凡作文

并不平凡作文1

  天剛蒙蒙亮,小區(qū)還靜悄悄地沉浸在黎明恬靜的睡夢(mèng)中,突然“嗖嗖”單元樓竄出幾個(gè)敏捷的身影,他們聚在草地旁一陣私語(yǔ),接著又消失在朦朧的星光中。

  過(guò)了一會(huì),小區(qū)里傳來(lái)了“刷刷刷,磁磁磁,蹭蹭蹭”的聲音,這是誰(shuí)演奏的樂(lè)曲,只是個(gè)秘密,告訴你吧,這是我們雛鷹假日小隊(duì)的一次清掃樓道行動(dòng)。

  行動(dòng)正式開始了,只見那邊掃地的,拿著大掃帚刷刷刷,地上的灰塵的拜地投降,大掃帚把他們一起掃到畚箕里。再看那邊擦墻和樓梯,上擦擦,下擦擦,手中的抹布像魔術(shù)師一樣,所經(jīng)之處,煥然一新,但是抹布卻臟了……

  我和我的好朋友徐靜雅的'任務(wù)是把草地里面的雜草拔掉,我們帶上了鐵鍬,跨進(jìn)了草地,“看那邊又好多雜草!”徐靜雅悄悄地說(shuō)。

  我們連忙朝那邊走去,使勁地把雜草拔出來(lái),第一次,有一些雜草向我們“投降”了,大部分雜草還得意洋洋地“看”著我們,似乎在說(shuō):“嘿嘿,你們拔不動(dòng)我,別費(fèi)力氣了!蔽液托祆o雅可沒(méi)有泄氣,我們拿起了鐵鍬,把所有的雜草全部挖掉了。

  初升的太陽(yáng)已經(jīng)射進(jìn)了小區(qū)的地上,干凈的墻壁,發(fā)亮的樓梯,我們看著小區(qū)里的人們都睜大了眼睛,再看這自己的小黑手,小花臉,都嗤嗤的笑了。

并不平凡作文2

  每個(gè)人都是不平凡的人,都有與眾不同的優(yōu)點(diǎn),我也是我并不平凡。

  上小學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)別人和我一起背東西時(shí),我常常背得很快,長(zhǎng)長(zhǎng)的一篇課文,別人半小時(shí)可能才背會(huì),我十多分鐘就能背熟。我的記憶力很好,我不平凡。

  我的理解能力比較強(qiáng)。學(xué)習(xí)新知識(shí),老師講過(guò)一遍我就可能理解并記憶下來(lái),這時(shí)有人可能聽三五遍還不理解呢。我學(xué)習(xí)新東西比較快,如果再輔之以經(jīng)常復(fù)習(xí),我想就完美了,我不平凡。

  不平凡不僅僅是優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。

  自上學(xué)以來(lái),我有一個(gè)最大的缺點(diǎn):粗心大意。每次數(shù)學(xué)作業(yè)、考試,我都是馬馬虎虎,不愛檢查。爸爸因此跟我說(shuō)了不知多少遍了,但我就是改不掉這個(gè)壞毛病,在考試中不知因此多丟了多少冤枉分,在學(xué)校受到老師的.批評(píng),回家還要受到父母的批評(píng)。我下決心改掉這個(gè)壞毛病,我不平凡。

  不平凡,在我而言還體現(xiàn)在許多方面:我快樂(lè)、活潑,性格開朗,能與朋友友好相處。雖然我的記憶力很好,但我從來(lái)不記仇。前一天如果和人鬧了點(diǎn)別扭,第二天我會(huì)忘得干干凈凈。我還是一個(gè)樂(lè)天派,喜歡哼歌,無(wú)論在學(xué)校還是在家里,總能聽到我那快樂(lè)的歌聲。

  這就是我,我并不平凡。我還會(huì)更加不平凡的,你信么?

并不平凡作文3

  在我們的身邊有很多表面上看起來(lái)平凡,其實(shí)并不平凡的人,例如清潔工。

  清潔工是我們生活中不可缺少一部分,他們是我們環(huán)保衛(wèi)士,但是有很多的人討厭他們。

  在清潔工掃地時(shí),總會(huì)掃起一些灰塵,直鉆路人鼻孔,這時(shí),路人們會(huì)用鄙夷眼光看著他們,還會(huì)捂著嘴鼻一路小跑離開。有些人坐車時(shí)會(huì)從車窗扔出垃圾,迫使清潔工去撿,這樣會(huì)非常危險(xiǎn)。

  在繁華的大街上突然出現(xiàn)了一個(gè)清潔工,有的人一定會(huì)認(rèn)為很礙眼,如果有人與清潔工之間在身體上發(fā)生了摩擦,他們一定會(huì)與清潔工大吵大鬧。

  如果清潔工在公交車上坐過(guò)的位置,看見了的`人很多都人不會(huì)去做,甚至有的人不讓清潔工挨著他們坐,認(rèn)為清潔工渾身上下都臟兮兮。

  其實(shí)清潔工和我們一樣都是平凡人,他們起早貪黑,早出晚歸,他們要在大家起床之前把街打掃干凈,他們?yōu)槭裁匆@么做,為什么要把扔在馬路上的垃圾撿起來(lái),他們是為了城市的清潔生,使城市變得干凈整潔。有的人確瞧不起他們。如果這世上沒(méi)有了清潔工,這個(gè)世界一定會(huì)臟、亂。

  尊重清潔工,他們也是平凡人,他們?yōu)槲覀兊纳罡冻隽撕芏啵覀儜?yīng)該尊重他們。

并不平凡作文4

  母愛并不平凡,恰恰相反,母愛卻是最偉大的。唐代著名詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過(guò)一首贊美母親、充分表達(dá)母愛的《游子吟》,想必這首詩(shī)大家已經(jīng)背的滾瓜爛熟,但你確定你不是盲目的了解母愛嗎?上學(xué)前,母親老提醒我們別忘帶東西,我們卻在一旁不理不睬。考試前,母親在和你嘮嘮叨叨的說(shuō)一些激勵(lì)的話,我們卻在埋怨。吃飯時(shí),母親把好吃的都留給你,你卻還在挑三揀四……如果你忘帶東西,那么你就會(huì)想起母親的囑咐。

  如果你考試成績(jī)不好,正在沮喪的時(shí)候,那么你的母親會(huì)安慰、鼓勵(lì)你……當(dāng)你生病時(shí),誰(shuí)在床邊照顧你?當(dāng)你餓時(shí),誰(shuí)在東竄西走的給你買東西吃?當(dāng)你……我們和母親是劃分不了界限的.,因?yàn)槟闱纺赣H的永遠(yuǎn)還不清。當(dāng)我們?cè)贋槟赣H的嘮叨而煩惱時(shí),你又沒(méi)有想過(guò),母親的用意是什么?

  學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝敬,對(duì)待母親就像對(duì)待食物一般的熱愛,我想當(dāng)?shù)厍蛟诶@太陽(yáng)轉(zhuǎn)十周,我們將會(huì)領(lǐng)悟到什么才是真正的母愛。母愛是棵大樹,為我遮風(fēng)擋雨。母愛是用之不盡的水源,洗去我們的痛楚。母愛是一盞閃閃發(fā)光的臺(tái)燈,永遠(yuǎn)照亮我們前方的路!

并不平凡作文5

  又是一載中考年,依舊是不安......

  陽(yáng)光斜射進(jìn)窗戶,光是明亮的,太陽(yáng)是溫暖的,但是依舊不能融化我心中的冰塊。電路錯(cuò)綜雜亂,導(dǎo)線似緊箍咒纏繞在我頭上。是的,呈現(xiàn)在眼前的是電流表、電壓表……雖然還沒(méi)有打開開關(guān),但是心卻在觸電。面對(duì)著這些,不敢去直視,身體似乎被一點(diǎn)點(diǎn)凍僵。

  火,是你啊。你匆匆趕來(lái),本以為你并不會(huì)回答我,但是你來(lái)了。你連接導(dǎo)線,接上量程,打開開關(guān)。看哪!電壓表和電流表移動(dòng)了,而那些指針在舞動(dòng)自己的身姿呢。那個(gè)在角落里默默無(wú)聞的你,卻像火,融化了我心中的冰塊,讓我熾熱的心臟再次活潑的'跳動(dòng),像新生的萌芽般,我被澆上了清澈的水,不再干枯,不在沙啞,瞬間,挺直了徑,臉上也開出了嫩嫩的花。

  我若是冰塊,你則是火:我若是萌芽,你則是水:我若是柳葉,你則是春風(fēng):我若是雨,你則是彩虹......

  感謝,在我處于水深火熱之中時(shí)你遞給了我援手。

  感謝,在這學(xué)途旅程中,你替我補(bǔ)上了票。

  感謝,不平凡又平凡的你。

  他并不平凡。

并不平凡作文6

  無(wú)論在哪家企業(yè)門口,還是哪所學(xué)校的門口,都會(huì)看到看門人這一類人。其實(shí),作為一個(gè)普通的看門人,他們真的很平凡。

  但是,我見過(guò)的這兩個(gè)看門人他們并不平凡。

  這兩個(gè)看門人,一個(gè)在大學(xué),一個(gè)在中學(xué)看門。

  那個(gè)在大學(xué)的看門人,利用在校院內(nèi)打掃衛(wèi)生的機(jī)會(huì),在教室外旁聽,就這樣一直旁聽了一年,最后,他掌握的知識(shí)甚至超過(guò)了在校的大學(xué)生。他竟然以十分優(yōu)異的成績(jī)考入了這所大學(xué)。他用事實(shí)證明了作為一個(gè)看門人,他并不平凡。

  另外一個(gè)在中學(xué),利用閑暇的時(shí)間自學(xué)英語(yǔ),后來(lái),只要這所學(xué)校的.學(xué)生英語(yǔ)有任何的問(wèn)題,只要到傳達(dá)室找他輔導(dǎo),無(wú)論任何的問(wèn)題,他保證可以幫助你解決。那些想出國(guó)需要考英語(yǔ)的同學(xué),都來(lái)找看門人輔導(dǎo)只要經(jīng)過(guò)看門人的一番講解,通過(guò)英語(yǔ)考試并不是什么難題。連這所學(xué)校的外教都說(shuō)看門人的英語(yǔ)說(shuō)得十分純正而流利。他又一次證明:作為一個(gè)看門人,他并不平凡。

  而我們作為一名中學(xué)生,從他們身上學(xué)到什么呢?又應(yīng)該怎樣去做呢?應(yīng)該抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì),奮發(fā)圖強(qiáng),不浪費(fèi)時(shí)間,只爭(zhēng)朝夕,努力把各科的學(xué)習(xí)搞好。

并不平凡作文7

  你是否羨慕被老師夸獎(jiǎng)的優(yōu)等生?羨慕那些有實(shí)力的特長(zhǎng)生?你是否羨慕那些有錢的富家公子?我相信你的回答一定是是。你是否感覺自己太過(guò)渺小?你是否感覺自己沒(méi)有閃光點(diǎn)?你是否感覺自己不夠優(yōu)秀?我相信你的回答也一定是是。

  的確,世界上的人如繁星點(diǎn)點(diǎn),數(shù)不勝數(shù),或許你只是那很普通的一顆。你茫然地看著這點(diǎn)點(diǎn)星河,同是星星,有的耀眼無(wú)比,有的卻只能擠在群星中間散發(fā)微光。你會(huì)迷茫,你會(huì)憤怒,你不知未來(lái)在何方,你氣憤為何上天如此不公,人與人之間不能平起平坐。

  但是,那又怎樣呢?生命的存在本生就是一個(gè)奇跡,如果沒(méi)有那些巧合的剛好,你也許就不復(fù)存在。既然你的出生是個(gè)奇跡,那你就該將生命繼續(xù)奇跡地演繹下去!天上繁星雖多,有弱有強(qiáng),卻無(wú)一不綻放出獨(dú)特的`光芒!或許光芒的大小是與生俱來(lái)的,但你只要努力讓自己發(fā)光發(fā)亮,生命就會(huì)從此不凡起來(lái)。因?yàn),每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的!

  你很普通,沒(méi)有特長(zhǎng),沒(méi)有金錢,沒(méi)有美貌。但你要永遠(yuǎn)記住一個(gè)事實(shí)普通并不代表著平凡!

并不平凡作文8

  有人說(shuō):“老師是人類靈魂的工程師! 有人說(shuō):“老師是是辛勤的園丁! 有人說(shuō):“老師是燃燒的蠟燭,是吐絲的春蠶!钡乙恢庇X著這些與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn),老師沒(méi)有高貴的地位,沒(méi)有巨額的收入,他們只是默默無(wú)聞的干著平 凡的工作,這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎?但這些平凡的人,給了我無(wú)數(shù)次心靈的震撼后,讓我慢慢體會(huì)到了一個(gè)真理——老師并不平凡。

  記得有一次,你批默寫的時(shí)候,我看見你的手時(shí)那樣的干凈,但那幾個(gè)紅色的痕跡卻那樣的明顯,那樣凸出。我想:在一個(gè)寂靜的夜晚,星星從東邊嬉笑著出來(lái)。你卻在月光下辛勤的.備課,或者批著作業(yè),哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。

  有一次冬天,我在放學(xué)后無(wú)意經(jīng)過(guò)老師辦公室,看見里面的燈還亮著,為了滿足我的好奇心,我往里一看。只見她蜷縮在椅子上,在一摞紙上勾勾劃劃,還不時(shí)的翻著書,我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。

  其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師,他們嘔心瀝血,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不知流了多少汗,操了多少心,幫助我們成人成才。 老師就這樣平凡但卻偉大著,她們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著,讓我們向所有的偉大老師致敬,真心的說(shuō)一聲“老師,謝謝你,你辛苦了,愿您在今后的日子里健康快樂(lè)!

并不平凡作文9

  在生活中,我接觸過(guò)許許多多的手,但使我記憶猶新的,便是那雙病態(tài)的手。

  那雙手,是一雙溫暖的手,在失敗時(shí)拍著我們的頭安慰我們;在受傷時(shí)撫摸我們;在疲憊時(shí)候親切地?cái)v扶著我們……

  那雙手,是一雙繁忙的手,每天面對(duì)幾亂糟糟的作業(yè)本,那雙手握著筆忙個(gè)不停,無(wú)數(shù)只紅筆寫得沒(méi)水,而那雙手一直希望畫得都是一個(gè)個(gè)紅鉤鉤和笑臉……

  那雙手,是一雙“狠心”的手,當(dāng)我們屢教不改時(shí),那雙手會(huì)重重地教訓(xùn)我們,其實(shí)誰(shuí)都明白,打在我們的身上,卻痛在你的心里,你為我們的種種不懂而擔(dān)心、著急……

  那雙手,更是一雙受傷的手,為我們是夜操勞,每天捧著本子給我們上課,在黑板上講明我們不懂的'難題……

  天長(zhǎng)地久,那雙手生病了,不再用手干凈麻利地寫下黑板字,而是慢慢地靠左手抬右手,艱難地強(qiáng)忍著寫字……

  那只右手,在前幾天終于受不了了,每天早上去打針,很遲才來(lái)學(xué)校,可這些天的打針絲毫沒(méi)有使病情好轉(zhuǎn),那雙手不再顯得那么有生氣了,總是一副病態(tài)的樣子。正因?yàn)檫@樣,才會(huì)有星期五去杭州治病的那一幕……

  那雙手——鄭老師的手。

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