奔跑的作文

奔跑的作文（精選28篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的奔跑的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　奔跑的作文 1

　　世界萬物都在一刻不停地發(fā)生著變化。人在變，事在變，有大變特變，也有小變微變。說起變，我就要說諸暨的變化。

　　在這片有著2500多年歷史的土地上，從茅草屋到一座座現(xiàn)代化的城市建筑，人們所付出的努力是無法估算的。

　　幾十年前，人們吃著粗糧，住在又破又窄的土屋里，即使如此，勤勞的人們也沒有因此而被打垮，反而更加努力地勞動(dòng)，努力為自己建造一個(gè)美好的家園。我們村的周云夫妻就是一個(gè)典型的例子。聽我媽說，我小時(shí)候他們很窮，沒有糧食，也沒有工作，但他們一直沒有放棄。他們起早摸黑地種菜，走上好幾里路去菜市場(chǎng)賣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，失敗并沒有讓他們灰心，挫折并沒有讓他們止步。從一無所有到菜場(chǎng)小販，從菜場(chǎng)小販再到個(gè)體老板，他們終于在創(chuàng)業(yè)的道路上干出了成績(jī)。如今他們已經(jīng)買了車子，造了漂亮的小洋房。上個(gè)月村里修路，他們還捐了一萬元。這就是諸暨人，這就是勤勞淳樸的諸暨人，這就是富裕了也不忘回報(bào)鄉(xiāng)里的諸暨人。勤勞善良、熱情大方，這就是諸暨人的性格。我為自己是一個(gè)諸暨人而自豪！

　　口袋“富足”的同時(shí)，人們開始“豐富”頭腦。村里開設(shè)了閱覽室，訂了各種雜志，常有村民來“充電”。村里的健身中心更是熱鬧，特別是早上，你想來晨練的話恐怕還找不到位置呢。今年元宵，鎮(zhèn)文化站還舉辦了全鎮(zhèn)乒乓球比賽和村民自排自演的'多項(xiàng)文藝表演。別看演員都一把年紀(jì)了，可表演起來特認(rèn)真。臺(tái)下的觀眾也特別捧場(chǎng)，喝彩聲不斷。生活在這樣的環(huán)境中，讓我油然而生一股幸福感。

　　諸暨在發(fā)展、在奔跑，她正跑向更美好、更和諧的明天！

　　奔跑的作文 2

　　奔跑是一種速度，一種力量。

　　一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍(lán)天。

　　一滴小水珠，必須流入小溪’奔向江河‘匯入大海，才會(huì)永不枯竭，才能稱其。

　　一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種和痛苦的，才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬紫千紅的春天。

　　一塊，它必須以奔跑的急速?zèng)_向遙遠(yuǎn)的大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發(fā)出璀璨迷人的，化為流星，讓瞬間成為。

　　鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠……這無不是生命力量奔跑的極致。

　　于是人類祖先有了對(duì)原始力量的圖騰；人類中便有了夸父追日的壯烈與；人類有了奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)上體育健兒永遠(yuǎn)的沖刺；有了海倫·凱勒雖然從小雙目失明、雙耳失聰，卻對(duì)對(duì)對(duì)七彩世界的不懈追尋與飛翔；有了史蒂芬�；艚鸾K身癱瘓?jiān)谳喴紊希瑓s從未停止對(duì)時(shí)空、對(duì)神秘物理王國(guó)探索的腳步……

　　于是，我們聽到了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的'與；我們耳畔響起了“人，并不是生來注定要被大敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他”的堅(jiān)韌與鏗鏘。

　　原來，生命的奔跑不僅是空間的，也是時(shí)間的；不僅要超越對(duì)手，更重要的是超越！

　　生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄積后的爆發(fā)，是一種速度、一種力量、一種品質(zhì)、一種質(zhì)量和效率…

　　生活就是這樣，人生就是這樣，每當(dāng)太陽升起時(shí)，就應(yīng)該毫不遲疑地向前奔跑。

　　奔跑的作文 3

　　一年四季最美好的就是春天，春天是美好的，也是一年的新的開始，初中學(xué)習(xí)生活也猶如春天一樣。

　　春天有春光，照耀著萬物，初中的'新環(huán)境，新生活，新知識(shí)也猶如春光一般，每人得到的都是平等的，只看你怎么去對(duì)待它，養(yǎng)好了它將會(huì)成為最好的“肥料”，運(yùn)用的不好，就算你加再多“飼料”也沒用的。

　　初中一開始，我第一節(jié)英語課時(shí)張老師進(jìn)來就說了一些英語，而我卻沒有聽懂幾句，只能跟著整個(gè)集體一起道：“yes,NO，yes,NO”。而在這語文課堂上時(shí)，老師講的是《世說新語》兩則，我并沒有完全理解，只是靠翻閱資料才懂得了文言文的大致意思，我發(fā)現(xiàn)到了初中以后，老師講課講得很快，而且不知怎么的，我似乎不能接受老師的方法，扔掉以前的壞習(xí)慣。有一天中午，我摔倒了手，由于嚴(yán)重錯(cuò)位，所以去了醫(yī)院住院動(dòng)手術(shù)，在醫(yī)院住院時(shí)我心里競(jìng)?cè)缓芨吲d，第二天媽媽想拉我去上學(xué)，可我卻心里似乎有一種不情愿的心里，似乎不愿意去上學(xué)。到了學(xué)校，我的精神也打不起來，迷迷糊糊的看著老師上課，雖然坐在教室里。但我卻心不在焉。一次聽寫，我寫完后交給了組長(zhǎng)，本以為可得個(gè)九十幾分，可沒想到是競(jìng)?cè)诲e(cuò)了5個(gè)字，我開始意識(shí)到自己已經(jīng)被別人甩在了后面，在同一片春光之下，別人在奔跑，可我卻在慢悠悠的走著。

　　我下定決心，我要開始努力，晚上我也要開始看資料，在一次數(shù)學(xué)考試當(dāng)中，我雖然還是努力了，但我卻還是只得了98分，我心情很低落，但我卻仍然沒有放棄，我看了看別人的成績(jī)都要比我好，我知道我已經(jīng)差了別人很多了，但我相信，我在春光里奔跑，一定可以追上他們，我要去努力！

　　奔跑的作文 4

　　偌大的操場(chǎng)上，一個(gè)瘦弱的身影仿佛被陣陣凜冽的寒風(fēng)所擺布。幾張落葉隨意地散落一地，仿佛發(fā)出絕望的嘆息……

　　只見，他那步子小而無力，手臂僵硬地?cái)[動(dòng)，身體一個(gè)勁地往前傾，整個(gè)人呈現(xiàn)一個(gè)大寫的“C”，才跑了半圈，他就已經(jīng)氣喘如牛，仿佛一個(gè)負(fù)重的難民�！肮�哈……”我不禁笑出了聲，一種未知的自豪感沖上心頭，也更加輕視他了。那肆虐的風(fēng)仿佛也在發(fā)出陣陣的嘲笑。

　　“走”到終點(diǎn)的他，喘氣聲仿佛一臺(tái)抽風(fēng)機(jī)。他看看身后，空無一人，看看身旁，一群同學(xué)臉上寫滿不屑�！鞍Γ�又是最后一個(gè)!”此刻，他的眼神中無疑流露出一種失落，卻又似乎閃爍些什么。

　　他是我的小學(xué)同學(xué)，個(gè)子矮矮的'，長(zhǎng)得灰頭土臉，小小的眼睛總是微瞇，嘴角總是掛著笑容。我們?cè)缫蚜?xí)慣他那緩慢奔跑的身影。

　　接下來的日子，無論陰晴冷暖，我總能看到他一個(gè)人在操場(chǎng)上練習(xí)的孤獨(dú)身影。

　　時(shí)間一轉(zhuǎn)，考試又來了。同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試。哨聲一響，幾十個(gè)同學(xué)萬箭齊發(fā)般沖了出去。他也消失在我的視線里。

　　第三圈了，我有點(diǎn)力不從心。可這時(shí)，一道身影出現(xiàn)在我的身邊，然后超過了我。是他!我有些意外，馬上奮力追，可我已是“油盡燈枯”，哪有什么力氣，腳像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來，只能眼睜睜地看著他奔跑著的背影。他似乎不會(huì)累一樣，步伐穩(wěn)健地跑著，像箭一般地沖向終點(diǎn)。人群中有人在驚呼，有人在稱贊他的速度，還有人為他送上了掌聲。

　　看著他的背影，我百感交集。我頓時(shí)覺得他高大了許多，這時(shí)，我才知道他的努力和堅(jiān)持不是徒勞，時(shí)間證明了一切。

　　他跑到終點(diǎn)，同時(shí)也跑進(jìn)了我的心中。寒風(fēng)依然肆虐，拍打著樹枝，仿佛熱情的掌聲。落葉隨風(fēng)舞動(dòng)，似在綻放生命的精彩。

　　奔跑的作文 5

　　月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著星星，在走……

　　秋日的翠竹山，蟲鳴漸隱，但游人不減。在綠竹清風(fēng)的傍襯下，夜色織上了玫瑰般炫麗的天空，游人聲漸漸漲起來了。在這清涼的夜里，竹在月色下如睡夢(mèng)般搖曳著，像海中一只只的.船。竹中閃過一道黑影，那是前去集會(huì)的貓；空中劃過一個(gè)疾飛的身影，那是只晚歸的鳥。人們?nèi)�三兩兩地走著，有的奔跑，有的緩行；有的侃侃而談，有的沉默不語。

　　這山，點(diǎn)綴上這人，便如一幅畫一樣，這山，這畫，真美……

　　夜的幕落下了。這時(shí)，一個(gè)少年踏上了山道，秋日的寒風(fēng)在他耳邊獵獵作響。隨著計(jì)時(shí)器的一個(gè)“嘀噠”，他如一顆炮彈一般沖了出去，周圍的人紛紛看向他，直到他漸漸遠(yuǎn)去。行到中途，他的步伐開始變得沉重，呼吸變得急促，每一次呼吸都像刀子一般刺激著他的喉嚨。他的腳步不禁慢了下來，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他看都不看一眼計(jì)時(shí)器，就看了它。風(fēng)在竹林吹著，依然那么刺骨，像嘲諷，像責(zé)罵，連月亮灑下的光也像霜一般，冷酷而無情。

　　夜更濃了。少年又一次走上了山道�，F(xiàn)在他不同于以前，他的臉上少了幾分稚氣，多了幾分沉穩(wěn)、幾分堅(jiān)定。又是那熟悉的聲音，少年像離弦的箭一樣飛了出去，這次，他跑得輕松，跑得自在。風(fēng)仍舊刺骨，但此時(shí)它卻更像沖鋒的號(hào)角，風(fēng)過竹林的聲音也成了觀眾的喝彩。

　　月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點(diǎn)的方向。而那少年，他踏著星星，在走……

　　奔跑的作文 6

　　已近黃昏，落日的余暉映在窗前書桌上，折射出淡淡的色彩。晚風(fēng)輕拂，城市夜晚的帷幕拉開了。

　　來到書桌前，將書包拉開，筆蓋一擰，本子一翻，開始每天的作業(yè)旅程。但這個(gè)旅程似乎不太順利，簡(jiǎn)單的作業(yè)完成后，還剩下一些難題待我去解決。

　　歪著頭，手扶著腦袋，右手拿筆在草稿紙上寫寫畫畫。十分鐘后，我仍然沒有任何思路，但我不想放棄，盡管還有一堆的事等著我去做。又不知過了多久，雖然有了幾個(gè)思路，但還是解不出來，我開始急躁了。

　　此時(shí)，風(fēng)兒輕拂過我的臉龐，似在安慰，又似在諷刺。一股不服輸?shù)膭�，涌上心頭，酸澀不甘中，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外已黑透了，燈火通明的城市昏暗了，夜已深！

　　最后一道防線在時(shí)間面前似乎是那樣脆弱，明明知道耗不起，卻還想堅(jiān)持。世界靜得出奇，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。待我安慰好自己的情緒，整頓好腦細(xì)胞，再次進(jìn)攻，竟豁然開朗。不可言喻的喜悅涌上心頭，勝利的號(hào)角在吹響。嘴角不自覺地微微上揚(yáng)，歡喜、自豪交織在心間，面帶勝利的笑意，我將難題解出來了。

　　我從不奢求我能夠閃耀萬丈光芒，我只求能夠涂抹出屬于自己的'天空。我慢慢地堅(jiān)持著，為它細(xì)細(xì)描繪。那樣不可si議，那樣動(dòng)人心弦，含笑奔跑的少年！不畏艱難，砥礪前行，“含笑”不僅是指面上的神態(tài)，更是一種生活的態(tài)度，一種在奔跑路上永不放棄，永遠(yuǎn)堅(jiān)持的勇氣。當(dāng)那些迷惘和絕望沉入角落時(shí)，你終究會(huì)感謝那個(gè)曾經(jīng)勇敢的自己，那個(gè)奮不顧身的小小少年！

　　含笑奔跑，這大概是青春最美好的樣子吧！

　　奔跑的作文 7

　　要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏，但是怕輸，結(jié)果一定是輸。

　　秋天的風(fēng)徐徐地?fù)P起一陣風(fēng)沙，運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地進(jìn)行著。我參加了仰面接力賽，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的我有些緊張，也許怕難、怕累、怕輸。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)一有了消息，便開始了艱難的訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)谂艿郎媳捡Y，紅色砂粒見證著汗水。我在跑道前做好準(zhǔn)備，奮力沖刺，半紅半白的接力棒也重似千斤，是期許，是夢(mèng)想，是努力和目標(biāo)。即使如此依舊超過8秒，我假裝笑顏，卻不知是否會(huì)拖了后退，心中十分忐忑。

　　每天的訓(xùn)練下，我們之間的`配合也逐漸默契，掉棒的次數(shù)也越來越少了，我也漸漸地有了信心，目標(biāo)漸漸地不再那么遙遠(yuǎn)了。雖然每天都練得汗流夾背，雙腿酸痛的卻也沒有一句怨言。終于在一次訓(xùn)練中我跑出了7秒01的好成績(jī)，我激動(dòng)得一蹦三尺高。

　　很快，比賽的日子到了，即使反復(fù)檢查了鞋帶，依然害怕散了。短短的60米跑道卻懷著每個(gè)人的汗水，目光匯聚在此，我的手心像噴泉一樣不停地冒汗，手也不停地抖動(dòng)著。隨著同學(xué)們地飛馳。突然，在兩位同學(xué)接棒中掉了棒，耽誤了5秒，我們一下從小組第一跌落至第四名，每個(gè)人的心都為之一懸，我做好了起跑姿勢(shì)，一下就飛了出去，棒穩(wěn)穩(wěn)地落在手中了，我卻不敢有半分松懈，耳邊劃過風(fēng)聲，隨著同學(xué)們的努力，差距漸漸地縮小了，“追上了！”同學(xué)們歡呼，我們反超回了第一，最終以2分30秒的成績(jī)結(jié)果，我們都激動(dòng)地說不出話來。

　　奔跑，在跑道中，在綠茵場(chǎng)上，在人生道路前進(jìn)中努力，不留遺憾才是贏家！

　　奔跑的作文 8

　　我，含笑奔跑，既在跑到上奔跑，又在人生的道路上奔跑，永不停息。

　　還記得開學(xué)那會(huì)兒，我的體育十分不理想，整天怨天尤人，悶悶不樂。

　　“跑步不好要多練�。〔痪氃趺磿�(huì)提高體育成績(jī)呢?”媽媽說到。至此，媽媽一直鼓勵(lì)我跑步，一圈 二圈 三圈。我一直咬牙堅(jiān)持。一天 二天 三天。我永不停息。漸漸的，我熬過了最苦最累的一段，跑步越來越快，體育成績(jī)也不斷的提高。我每天都在跑到上盡情的揮灑，含笑奔跑。

　　“跑步快了，可不能在學(xué)業(yè)上慢下來��！內(nèi)涵可是最重要的！”聽了這話，我深有感觸。是��！我們是學(xué)生，學(xué)生最主要的任務(wù)和目的'就是學(xué)習(xí)，不然怎么能稱為學(xué)生呢？于是我又開始在學(xué)習(xí)這條道路上含笑奔跑。

　　每天，我認(rèn)真聽講，一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)，每節(jié)課上刨根問底，下課與同學(xué)們一起討論問題，果真學(xué)而不厭。我漸漸感受到孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”是中多么快樂的感覺。慢慢的我的成績(jī)來到了前例，雖然沒達(dá)到“學(xué)富五車”的地步。

　　但也可謂是“滿腹經(jīng)綸”。

　　我一直沒有停止奔跑，因?yàn)槲抑�道熟能生巧，只有多練�?xí)才會(huì)更好。

　　這天，我又在跑道上盡情狂奔，累了，便坐在草地上，任由思想狂奔， 我笑著，是那樣的燦爛，自然，絢麗多彩！我在人生的康莊大道上，含笑奔跑！

　　我，含笑奔跑，在跑道與人生的路上奔跑，堅(jiān)定不移，永不停息！

　　奔跑的作文 9

　　人生是一場(chǎng)漫漫旅途。

　　有時(shí)我們只是靜靜的坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時(shí)我們慢慢走著，享自在風(fēng)光。而遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召喚我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了，奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。

　　奔跑人生。我們體驗(yàn)一種艱辛，真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則是需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的長(zhǎng)跑不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱辛的的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的'渴望和方向，人生變成了安適散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命的旅途中奔跑。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜的去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生，而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿意。經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

　　當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

　　系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)著多彩的人生！

　　奔跑的作文 10

　　太陽又從東方漸漸的升起來，我又要和農(nóng)民伯伯們到美麗的田野里干活了，我對(duì)這山中的一切并不陌生，我經(jīng)常來到這塊田野里，花兒對(duì)我點(diǎn)著頭，總是笑呵呵的，小草還歡快地對(duì)我說，“我這么嫩，馬兒你就快吃我吧”！

　　農(nóng)民伯伯陪我去山上吃草，這座茂盛的森林，還是原來的樣子，我弓下腰吃著嫩綠的小草，小鳥也在樹枝上迎接我，歡快地唱著我喜歡的我喜歡的曲，天空的云朵仿佛在向我招手，一排排的，好像對(duì)我的到來表示歡迎。

　　農(nóng)民伯伯是那么的勤勞，他們種的玉米，現(xiàn)在裂開了嘴，歡快地鉆進(jìn)了袋子里，沉甸甸的玉米在我的`身上，仿佛進(jìn)入了我的身軀，我開心的馱著向家里走去，其實(shí)，我?guī)娃r(nóng)民伯伯們干活一點(diǎn)都不累，反而很開心哩！

　　現(xiàn)在的稻米，已經(jīng)像是問般的老人了，他們彎曲著身體，一株株，一粒粒，都是那么飽滿。稻田邊，幾個(gè)人的臉上洋溢著笑容，互相的道賀，他們的稻田猶如金燦燦的黃金在吸引著他們。是的，他們準(zhǔn)備收割了，而我呀，又有活干了，雖然累，但是很高興呀，因?yàn)槭崭钔旰螅�我也�?huì)吃到哪香噴噴的玉米，那可吸引我了。

　　回到家，農(nóng)民伯伯做飯給我吃了，此時(shí)我是那么的激動(dòng)，我也該為自己的勞動(dòng)好好的享受一番，其實(shí)不勞動(dòng)是吃不了那么高興的。

　　我的生活雖然很累，但是我有貢獻(xiàn)呀，我會(huì)做讓主人高興的事情，得到人類的認(rèn)可，如果人沒有價(jià)值，那有什么用呢？那將是默默無聞的，而我永不愿，我要奉獻(xiàn)自己的青春。

　　奔跑的作文 11

　　秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛。

　　只聽見草原上的怒吼與嗚咽。

　　六年的時(shí)光，在不知覺中漸漸逝去。小升初降臨到我的頭上，它讓我心神不定，母親更是如此。無奈之下，為我簽了一所住宿學(xué)校。

　　暫時(shí)的安定中，彌漫了一種氣息，母親開始變得嚴(yán)厲起來。秋末，天早就冷起來了。母親讓我自己洗衣服，我并不情愿。每次，我就將手懸在半空，母親見了，便硬生生把我的手摁到冰冷的水里。

　　遼闊的大草原上的青草被太陽烤得焦黃。

　　母親一松手，我便十分“自覺”地把手伸回來，她見了，又把我的手摁下去。加此反復(fù)看。她不耐煩了，一個(gè)箭步，跨到我身后，嚴(yán)肅的目光盯著我，手里的竹棍敲了敲池邊。我有些害怕，怕竹木棍調(diào)皮地在我的背上運(yùn)動(dòng)，只好硬著頭皮，手伸進(jìn)水里搓著衣服。

　　偶爾，風(fēng)吹動(dòng)枯葉在天上飄蕩，葉失去風(fēng)，又落到地上。

　　母親見我好像妥協(xié)了，便準(zhǔn)備出去做其它的事。這時(shí)，她剛轉(zhuǎn)身，我便連忙把手抽回來。往往這時(shí)，母親便會(huì)轉(zhuǎn)過頭來。哎，我又免不了一場(chǎng)“愛的'教育”了。我便常常，在背后罵著她的不是，就這樣憤憤地，直到有一天……

　　枯葉融在草地里。

　　一天，我看電視時(shí)，那一幕讓我熱淚迎眶。在一個(gè)熱帶草原上，有兩只獅子，一大一小，大獅子是小獅子的母親。大獅子逼迫著小獅子向前奔跑，每當(dāng)小獅子停止，不愿再向前跑的時(shí)候，大獅子便咬小獅子的腿，逼迫它繼續(xù)向前跑�？粗�小獅子在草原上奔跑的樣子，我一下子理解了。

　　如果，母親是大獅子，我便是那小獅子，她逼迫我向前，只是為了讓我哪怕獨(dú)自一個(gè)人也能馳騁寬廣的草原。

　　秋風(fēng)不再蕭瑟，落葉只是在祝賀我成長(zhǎng)。

　　怒吼成了最好的祝福。

　　奔跑的作文 12

　　人生每時(shí)每刻都在前進(jìn)，彷徨注定被淘汰，來吧，讓我們一同奔跑，掌握命運(yùn)，把握人生，開創(chuàng)未來。——題記

　　人生百態(tài)，五味俱全。人，不可能一帆風(fēng)順，也不可能厄運(yùn)連片篇，成功與失敗都是暫時(shí)，一切過后，抬頭仰望，還能剩下什么呢？這些都是都是過眼煙云，繚繞一時(shí)，唯一留下的，還是生命的印記。

　　在人生摸不透的旅途中，有的人充滿自信奮力向前跑去，有的人邊走邊鬧，還有的人將雙手插進(jìn)口袋里一副無所事事的樣子……不過不管是誰，生命中永遠(yuǎn)都有成功或失敗相伴，但失敗也好，成功也好，我們都應(yīng)該以正確的心去面對(duì)。 如果你現(xiàn)在正與成功相伴，請(qǐng)你先暫時(shí)忽視它，獨(dú)自前行。成功雖好，但它會(huì)使我們驕傲、自大、目空一切，會(huì)牽絆住住我們前進(jìn)的腳步，讓我們永遠(yuǎn)在此停留不前，會(huì)讓我們陷入不利之地！奔跑起來，努力的奔跑起來，不要被榮譽(yù)所迷惑，別松懈下來，努力的奔跑，掌握自己的命運(yùn)、人生。讓今后的人生更加絢麗多彩。

　　如果你現(xiàn)在正與失敗所斗爭(zhēng)，請(qǐng)你鼓起勇氣，打敗它、消滅它。它只不過是我們?nèi)松�中的一片烏云，是我們成長(zhǎng)道路上一段泥濘的小路罷了。讓自己跑起來，跑出頭頂上這片烏云的遮蔽，等待你的將是鳥語花香，陽光燦爛。跑過這段泥濘的小路，等待你的是通往成功的路。讓自己跑起來，努力的跑起來，希望就在前方，太陽正在升起。跑過去，你將看到屬于自己的世界。

　　奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的'風(fēng)聲，卻能讓我們明白很多，不管前方有怎樣的困難險(xiǎn)阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結(jié)果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢(mèng)想的彼岸！

　　奔跑的作文 13

　　當(dāng)我看著它們一個(gè)個(gè)的進(jìn)攻，我會(huì)很不開心，但它們是我心中的“大英雄”呀！

　　它們每天都在奔跑，我的心也跟著它們一起起落落。它們?cè)诒寂�，在跑道上飛，在教室里飛我的心不禁地跳動(dòng)起來。

　　我的蝸牛是一個(gè)圓圓的蝸牛，一個(gè)小圓子。它們的身材微胖，背上的殼是褐色的，它們都是那么的細(xì)，那么的堅(jiān)不可摧，我的心情也不由得煩悶起來。

　　它們的背上背著一個(gè)個(gè)小房子，它們的`殼是黃色的，一個(gè)比我要大一個(gè)背得寬大一些的甲殼。

　　我每天都會(huì)給它們充分地清理一下自己的傷口，我把蝸牛的傷口用紙巾包好，放在陽光下，讓它們曬曬太陽，它們就會(huì)自己爬出來，爬向那個(gè)地方，爬向那個(gè)地方。這樣我就不用費(fèi)心地去折斷它們的小房子了。

　　可是，我每天都會(huì)給它們按摩。每當(dāng)我有什么不舒服，煩悶的時(shí)候，我就會(huì)把它們放在一個(gè)小盒子里，把它們放在一個(gè)小盒子里面。

　　它們?cè)诔允城埃�我�?huì)把它們放到一個(gè)小盒子里。

　　它們的背上有兩只長(zhǎng)有細(xì)小的觸角，一對(duì)長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一對(duì)短短的觸角，還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。

　　我每天都會(huì)給它們按摩：它們的觸角會(huì)隨著我的動(dòng)作一上一下的擺動(dòng)，好像在對(duì)我說：“你好！你好！我很高興能為你做很多事，謝謝！我會(huì)和你一起玩得很開心！”

　　它們的背上還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，是我的小蝸牛，它們都是那么的細(xì)，那么的細(xì)。

　　我喜歡我的蝸牛！

　　奔跑的作文 14

　　暑假里，我再一次被這一句簡(jiǎn)單的話所觸動(dòng)，讓我想起了比爾蓋茨。

　　比爾蓋茨是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人物，他最先把計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)化，創(chuàng)造出了從系統(tǒng)軟件到應(yīng)用軟件，從簡(jiǎn)單功能到多媒體功能一個(gè)又一個(gè)技術(shù)奇跡。他白手起家，一直努力，才獲得今天這筆物質(zhì)和精神財(cái)富。

　　比爾蓋茨的故事給了我十分強(qiáng)大的震撼力，他也會(huì)遇到困難，而他教會(huì)了我怎樣面對(duì)，怎樣坦然鎮(zhèn)定地面對(duì)他們，但是如果他放棄了，他也就不可能看到今天的這番成就。可是他并沒有。我們小時(shí)候的生活比他好的多，我們有什么理由不努力!

　　都說“沒有傘的孩子必須努力奔跑。”找到一個(gè)“避雨”的地方。而那個(gè)地方你一旦踏入，我相信，你之前付出的`所有的辛苦和努力在這里都值了。將來有一天，你一定會(huì)特別感激現(xiàn)在努力，這么敢于拼搏的自己。

　　他也是白手起家，難道成功的人一開始就是神童嗎?不，不是。大家生下來都是一樣的，就要看你怎樣去激活、拓寬它了。先天性的智力雖然不能改變，但后天的努力可以培養(yǎng)的。這也是成才的關(guān)鍵。

　　我們沒有理由不努力，人還是要有點(diǎn)野心的，有一句話我覺得說的特別好：“你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)。”自己選擇的路，就算跪著也得把它走完。不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。寧愿跑起來被絆倒無數(shù)次，也要跌倒了，繼續(xù)永不放棄地前行。

　　我知道了：沒有傘的孩子必須努力奔跑!

　　奔跑的作文 15

　　人性之所趨。我深深地，向著生養(yǎng)我的母腹鞠了躬后，開始奔跑。

　　一路上如火的驕陽，越發(fā)使我感激臨行前母親罩在我頭上的帽子，它最大限度遮擋住了大自然對(duì)我的荼毒。但身邊，傳來人們的嘲笑聲：“如你這般的奔跑者，絕對(duì)無法真正融入自然中，你就象永遠(yuǎn)套著救生圈學(xué)游泳一樣滑稽荒誕�！�

　　此言在理！我于是心無旁鶩地甩掉了承載著母愛的帽子，繼續(xù)奔跑。

　　披散開來的長(zhǎng)發(fā)，凌亂無序地飛揚(yáng)著，不時(shí)蒙敝著我前奔的路線，我忿忿然停下來，狠了狠心，剪光了這一頭發(fā)絲，繼續(xù)奔跑。

　　“這也叫奔跑？從你縈紆的腳步，從你頻促的呼吸，我們看出來你腦海中有太多繁雜的思想，你的奔跑，在受這些思想所羈靡，因此你看上去，不象個(gè)奔跑者，倒象是一只被夾上獸夾的、受傷的兔子。所以，你必須把你大腦里的思想，全部給清空了才行啊，孩子�！�

　　我沉默了，我猶豫了，我哭泣了。但，我的天性，注定我必須奔跑，而且得象個(gè)奔跑者，所以，我最終還是敲開了自己的腦殼，重新奔跑。那遍灑一路的腦髓，仿佛是我靈魂在咽嗚中拋灑的眼淚。

　　人們?cè)俣劝l(fā)言：“孩子，你看看你這個(gè)折騰勁兒，你這一路上丟棄的東西，會(huì)給我們可親可敬的環(huán)衛(wèi)工作者造成多大的負(fù)擔(dān)啊，你只是個(gè)奔跑者，但，你不能成為一個(gè)環(huán)境好東東制造者啊�！�

　　這次，我倒是一點(diǎn)即通，用手捂住開了天窗的.腦殼，飛奔到好東東筒前，把頭伸了進(jìn)去，使勁地晃抖著，直到感覺腦袋里再?zèng)]有任何東西可丟卸時(shí)，才站起了身。我感覺到自己果然如人們所說的，前所未有的輕松與愜意。甚至，我在繼續(xù)奔跑前，還悠然地跑到水池邊，洗了洗手上的污穢。

　　跑的真是愉快，我第一次發(fā)現(xiàn)，奔跑，居然是項(xiàng)最令身心愉悅的事情。我由衷地哼起小曲兒。

　　“看看，你以為你這樣就是個(gè)完整的、合格的奔跑者么？”耳畔這聲音，開始讓我覺得厭惡之極！太挑剔了吧？你以為你是誰啊？我環(huán)目四周，想搜尋這聲音的發(fā)源物，但，我看不到任何東西！

　　這聲音，鎮(zhèn)定自若地在繼續(xù)：“孩子啊，你肩上扛著這么個(gè)破腦袋，影響市容的啊。你不為我們的視線美覺著想，也得為這個(gè)城市的旖旎詳和著想啊。別你一株狗尾巴草，壞了我們整個(gè)艷美繁廡的花園�。　�

　　嗯。這倒是！母親自小就教導(dǎo)我們凡事要以大局為重，要盡力做成這滄海中平凡里透露著不凡的一粟。我在心里嘀咕著。

　　當(dāng)我把整個(gè)腦袋扭下來，夾在腋下，繼續(xù)奔跑時(shí)，我總算看見了周圍這群群的人們。

　　伴隨著陣陣尖厲的口哨聲，人們，興高采烈地用極不自然的姿勢(shì)為我鼓掌著、喝采著！因?yàn)�，我看到，他們的頭，也都整齊地夾在腋下！

　　奔跑的作文 16

　　初中三年，其實(shí)，很短很短。所以，我們必須珍惜。

　　奔跑，奔跑。在這三年里，我們需要一刻不停的奔跑。不要對(duì)時(shí)光給予我們的恩賜視而不見。所以，我們要奔跑，有目標(biāo)的奔跑。

　　在累的時(shí)候，只要抬頭，看看屬于我們的那片天，那片一直很美很美的天，然后，再繼續(xù)向前奔跑。

　　突然想起《黑糖秀》，一首不出名的'歌，但卻曾經(jīng)讓我十分迷戀。因?yàn)�，我喜歡那段歌詞：敞開心胸，去追尋快樂的晴空；別怕寂寞，因?yàn)橛形覀冊(cè)诒澈�；假如以后，我們�(nèi)�都各奔西東，要永遠(yuǎn)記住最初的夢(mèng)。

　　七班，我們一起加油。

　　奔跑的作文 17

　　這幾天，文化廣場(chǎng)多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明育測(cè)試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分�。�

　　自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個(gè)令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風(fēng)范在分?jǐn)?shù)面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了，跳遠(yuǎn)186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點(diǎn)挫折，怎么可能會(huì)我們步入成功的道呢？

　　我從剛開始的拘謹(jǐn)?shù)礁觳驳剿Σ婚_，后來眼看著別人都在一點(diǎn)點(diǎn)離滿分接近，我也急躁的平復(fù)不下來“我一定要在考試時(shí)跳到滿分！”一次次吶喊助威才算開始了我的“之�！�

　　一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來到樓下跳遠(yuǎn)，我腦子里想著體育老師提到的要點(diǎn)：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接著擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和跳遠(yuǎn)同學(xué)一樣輕松，可結(jié)果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時(shí)一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會(huì)到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時(shí)那氣餒的感覺。

　　可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的.嚎啕大哭，不如整理好情緒多加，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴著動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，眼睜睜看著從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點(diǎn)點(diǎn)積攢起的讓我體會(huì)到了拼搏得到的愉悅。

　　那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的。

　　奔跑的作文 18

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐和雷閃電的力量……”我唱著“奔跑”這首歌，我不斷地向前奔跑。

　　我的生活是一個(gè)生命的過程，不斷地超越自己，跨越自己，跨越世俗的飛短長(zhǎng)流，我可以一千次地跌倒，但我必須一千零一次的重新站起來。

　　奔跑是生命在另一個(gè)空間的延續(xù)。

　　朋友是除了親人以外的`在這個(gè)世界上最重要的人，幾世的生死輪回才造就了我們這一世的相識(shí)，我們彼此微笑，彼此含淚，在無數(shù)次的誤解和怨恨中磨平了內(nèi)心的棱角和疑慮，我們付出真誠(chéng)，付出時(shí)間，讓生活檢驗(yàn)我們的友誼。我只想說，我們不停地?fù)?dān)心和誤解是因?yàn)樘�在乎，害怕失去，彼此已�?jīng)成為生活的一部分，我們需要的是信任。

　　讓我握住你的手，一起向前奔跑，跌倒了還可以扶著站起來。在生命的終點(diǎn)，回望來時(shí)的路，可以笑著說，我們還做朋友。

　　要讓友誼超越時(shí)間，超越人的自私與卑劣，我們就必須付出同等量的疼痛。

　　每個(gè)人在世界上都只是匆匆過客，我們不停地瓢泊流浪，尋找值得讓自己留下來陪他一生的人，或許我們悲傷，或許我們幸福。

　　自從我呱呱墜地那天起，我以登上了人生漫長(zhǎng)的列車，但是我還是要奔跑，去向?qū)W會(huì)說話走路的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。當(dāng)我大了一點(diǎn)時(shí)，我仍然要奔跑去向能跑步寫字畫畫的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。當(dāng)我已經(jīng)六歲時(shí)，我還要奔跑，去向掌握知識(shí)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。而現(xiàn)在，我正向著我的前途奔跑。

　　生活總是站在比我們更高一層的蒼空上，用輕蔑的微笑看人類在世俗中不停地掙扎；生活各種磨難和困苦在人生路上設(shè)下無窮的障礙，它喜歡看我們被打倒，讓失望變成悲慘。但我們相信，它害怕我們跌倒后重新站起來，信心百倍地向前奔跑。

　　我們用力呼吸，用力奔跑，我們可以戰(zhàn)勝生活的磨難。我們用力呼吸，用力奔跑，生命會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的拐彎處，帶我們走進(jìn)天堂。

　　我可以勇敢地帶著傷痛向前奔跑，哭了，笑了，痛了我都站起來了，那些路途只是生命的開始，我堅(jiān)信前方是燦爛桃花的未來。

　　奔跑的作文 19

　　如果你在某方面跟別人相比沒有什么優(yōu)勢(shì)，比如說，沒有一個(gè)條件優(yōu)越的家庭背景，沒有聰明靈光的頭腦，沒有勝人一籌的特長(zhǎng)等。這時(shí)的你就像一個(gè)雨中沒有傘的孩子，擁有傘的孩子能夠享受著與雨傘他們帶來的安逸，而你就必須一路奔跑著回家，你要比別人付出更多的努力，才能不怕被雨淋濕。只有努力奔跑，才能獲得屬于你的那份安逸與成功。

　　在每個(gè)人身上，都有著獨(dú)特的個(gè)性。所以，不管這個(gè)時(shí)代多么浮躁，總會(huì)有沉下心去努力拼搏的人。這些人又何不是沒有傘的孩子？或許我們是沒有什么過人的優(yōu)勢(shì)，但我們有一顆上進(jìn)的心，有前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并會(huì)為之付出過人的`努力，那么，就一定能成功。

　　不要抱怨生活給了你太多磨難，不要抱怨生活中有太多曲折，更不要抱怨生活中的不公平。因?yàn)橐�想成功，挫折和失敗是必不可缺的，也沒有人會(huì)不經(jīng)歷嘗試，一次就成功。天地闊大，世事渺遠(yuǎn)，掩卷沉思時(shí)，幾度物換星移。當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)的迎難而上，并用智慧與力量去不斷前行時(shí)，自信會(huì)伴隨著你攀上人生的高峰，沒有傘的孩子，難道你就應(yīng)該接受雨的打擊？就甘愿被淋濕嗎？

　　生活本就是一條不好走的路，它高低不平，又坑坑洼洼，想要輕松越過磨難，你就必須勤奮與努力。雖然會(huì)有一段艱辛，但在每一個(gè)平凡的日子里，只要你不放棄，不退縮，經(jīng)過苦難洗禮，就一定會(huì)達(dá)到理想的高度。沒有人隨隨便便就能成功，不是嗎?生活是不易，但他絕不曾虧待過每個(gè)努力的人。比你優(yōu)秀的人都在努力，擁有華貴雨傘的人都在盡力加快腳步腳步，沒有傘的孩子，你還有什么理由不去奔跑？還是說，你就甘心被人踩在腳下？

　　奔跑不僅是一種能力，更是一種態(tài)度，我們必須高興的去迎接每一次挑戰(zhàn)，去接受每一個(gè)讓我們刻骨銘心的考驗(yàn)，一次又一次，成功失敗如影相隨，淚與汗交織體會(huì)。這不是我們沒有選擇，而是我們選擇了一條更難走的路，沒有傘的孩子就應(yīng)該選擇奔跑。

　　不容置疑的是，我們都深愛著這個(gè)世界，因?yàn)樗�給了我們創(chuàng)造明天的機(jī)會(huì)，也讓一切都有了變好的可能，沒有傘的孩子，你不努力怎么知道自己可以做的更好？努力之后，不論結(jié)果是怎樣的，你總對(duì)得起自己，因?yàn)槟闩�力嘗試過啊，為了不辜負(fù)自己的一生，沒有傘的孩子，你就應(yīng)該努力奔跑。所以從現(xiàn)在開始，以奔跑的姿態(tài)，向著目的地，啟程！

　　奔跑的作文 20

　　“青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱下的奔跑，是大雨滂沱的佇立�！鼻G棘載途的成長(zhǎng)之路，我也在奔跑。

　　鮮紅的跑道上，我在奔跑�！斑@節(jié)課我們進(jìn)行期末考試，女生先來！”啊？我揪緊衣角，手心不知不覺間冒出了一層細(xì)汗�！吧吓艿�！”沒等我多想，就已經(jīng)被人流推到跑道上了。盡管前幾次練習(xí)時(shí)成績(jī)還可以，但這畢竟是考試，是要計(jì)入總成績(jī)的，我又沒有十足的把握，自然會(huì)有些緊張。我迅速調(diào)整好呼吸，身體前傾，雙臂提起，做出起跑的準(zhǔn)備�！邦A(yù)備，跑！”隨著老師嘹亮的一聲，考試開始。像以往一樣，我的前面有很多同學(xué)，我微微提速，眼前的跑道漸漸寬闊起來，人變少了。我就這樣跑，其實(shí)到第二圈結(jié)束時(shí)我就已經(jīng)體力不支了�！斑�剩一圈！”一旁的老師看著秒表說道。還剩一圈了，堅(jiān)持！我暗暗對(duì)自己說，托著疲憊的`身體繼續(xù)奔跑。那一分一秒對(duì)我來說都如同一個(gè)世紀(jì)，我口干舌燥，氧氣變得吝嗇起來，不準(zhǔn)我多吸一口，雙臂如失重一般，使不上勁，活活成了我的累贅，我此時(shí)真想把它們卸了去，雙腿也似灌了鉛，不聽使喚。但我別無選擇，只能奔跑，只有奔跑……

　　我看著前方的老師，覺得眼前的路好像清晰了起來，拿出僅剩的力氣，跑過了終點(diǎn)。第三名，比以往快了10秒。我笑了，陽光暖暖地照著我，風(fēng)都帶著朝氣。累并快樂著，這是奔跑。

　　困難滿布的學(xué)習(xí)路上，我在奔跑。臨近期末考試，再加上薛老師說下學(xué)期要換學(xué)號(hào)，壓力蹭蹭往上漲。有時(shí)心思跑到別的事情上了，就小聲提醒自己“大家都在努力呢”！于是立刻回過神來，投入學(xué)習(xí)之中。說實(shí)話，我很怕學(xué)號(hào)往后掉，用了一年的2號(hào)難免舍不得，這下我才明白“你只要不停地奔跑，才能留在原地”的意義。復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，然后不斷解決補(bǔ)救。我一遍遍進(jìn)行這樣的程序，對(duì)知識(shí)的掌握程度也一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)，甚至到最后那一本歷史書上的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)我都記得清清楚楚。我能抱著書看上好幾個(gè)小時(shí)，我能反復(fù)記憶不熟練的圖，我能面對(duì)著我不會(huì)的數(shù)學(xué)題苦苦研究……許許多多個(gè)“我能”將我的復(fù)習(xí)時(shí)光填得滿滿當(dāng)當(dāng)。我馬不停蹄地奔跑，只希望能通過它挽救之前的懶惰，縮小與同學(xué)間的距離。當(dāng)真正走出考場(chǎng)的那一刻，我有些忐忑不安，但更多的是釋然——無論結(jié)果怎樣，我都努力過了。

　　成績(jī)很快就出來了�！凹�(jí)次——3”看到這幾個(gè)字的時(shí)候，我真的是又驚又喜，要是有個(gè)跳板，我估計(jì)能蹦到天上去。時(shí)間好像退回七年級(jí)的那天，也是這樣突如其來的第三名。然而也并不突然，因?yàn)槲抑�道這是奔跑換來的云開月明。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我更應(yīng)奔跑。早在去年，就有同學(xué)將下學(xué)期的知識(shí)學(xué)了。他們驚人的詞匯量，熟練的解題過程，都令我羨慕不已。但是一味地羨慕?jīng)]有用，只有自己親自學(xué)習(xí)，勤于練習(xí)，才能有所進(jìn)步。

　　總有一條路，你會(huì)一邊哭著一邊笑著走完，這就是成長(zhǎng)的路。我們一路風(fēng)霜一路長(zhǎng)歌，體味各種滋味，在光陰的雕琢中完善自我。朋友啊，請(qǐng)記�。翰灰�停止奔跑，不要在雨中佇立，風(fēng)狂雨急時(shí)，立得定，方見腳跟。

　　我會(huì)一直奔跑，奔跑到世界的盡頭，越過萬般艱險(xiǎn)，迎來屬于我的光風(fēng)霽月。

　　奔跑的作文 21

　　蔚藍(lán)的藍(lán)天映襯著大海，一簇簇白浪花不斷涌來。陽光下，我喜笑顏開地奔跑著，拋開一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過汗流浹背的我的胸膛，悶熱無比。

　　就像那個(gè)星期三。

　　陽光收斂著，白云陰陰沉沉。我拿著成績(jī)單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個(gè)學(xué)期努力的結(jié)果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。

　　回到家中，母親出乎意料地說：“孩子，不要灰心。這次失敗了，并不代表什么，因?yàn)榻窈筮�有更多的考驗(yàn)和遙遠(yuǎn)的路途等著你，加油�！�

　　鼓勵(lì)的.話語在我的耳邊不停地回響。

　　是呀，是應(yīng)該振作起來!我又抬起頭，重拾信念。猛烈的陽光照耀著灑脫的汗水，繼續(xù)奔跑在一望無際的海岸線上。清涼的風(fēng)吹過，我的嘴角劃出了一道優(yōu)美的弧線。

　　我笑了。

　　母親也微笑著，帶我來到海灘�！俺ㄩ_心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點(diǎn)頭，邁動(dòng)著前進(jìn)的步伐。微風(fēng)吹拂著我的發(fā)梢，浪花散發(fā)出撲面而來的海的香甜。一縷陽光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。

　　雖說這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應(yīng)該重新抬起頭，奔跑在炎炎烈日下，因?yàn)�，前方還有無限風(fēng)景在等著我們呢!

　　就是現(xiàn)在!堅(jiān)定內(nèi)心，肆無忌憚地朝著一抹朝陽奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!

　　奔跑的作文 22

　　似乎因?yàn)榫拍昙?jí)體育的結(jié)果很不理想的緣故，八年級(jí)的跑步一下子提了速。原來每天清晨緩緩地繞著操場(chǎng)奔跑，換做如今的——邁著大步向前飛奔，時(shí)間也調(diào)整到了極熱的上午，是在那近前的幾乎燃燒著的太陽下奔跑。

　　我穿著白色的短袖，有點(diǎn)發(fā)抖地站在跑道上。多少有些不適應(yīng)僅穿著半袖站在風(fēng)里，而心中過多的，卻是對(duì)這一日日疾馳的畏懼。我是極不擅長(zhǎng)跑步的，因而便無法說是喜歡了。僅是小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我還曾參加過幾次比賽，然而如今所能記得的，無非是一個(gè)個(gè)超過我的風(fēng)似的背影。并不知是何時(shí)，也不知是如何，我便是余在這奔跑的人之外，以一種恐慌而恍惚的心望著他們——絕大多數(shù)從奔跑的疼痛和沉重里衍生出的。

　　《踏浪》很快地響起來了，我們便在這仿佛有潮水和陽光似的樂曲里，沿著扭動(dòng)的無形的線向前，不斷地提起腿放下腿，依著前面的.人擺出一樣的胳臂。我竭力地調(diào)整自己的呼吸，使得氣息的來去之間是平穩(wěn)的，才可以使得這舒意的感覺長(zhǎng)一些。跑到第三圈的時(shí)候，我還是岔了氣，肋骨間隱隱地含著被針扎似的痛楚，卻只能微微地張著嘴，倒吸進(jìn)一口口干凈的空氣。我隱約地覺得，在猛地喘一口氣的間隙，現(xiàn)有的疼痛都有法子吐出去。疼痛是起伏不定的，某一會(huì)稍稍地緩和些，在我就要將它忘記時(shí)，又會(huì)卷著更強(qiáng)烈的刺痛壓在我心上。

　　我難受地抬不起頭，只是不斷地要流出淚般地跑著，從心中不斷地念想著結(jié)束，念想著自己走在中午溫煦的陽光下。在《踏浪》的音樂終于停止的一刻，操場(chǎng)上所有滿面是汗的同學(xué)都長(zhǎng)舒了一口氣。我在暖陽下連汗水也顧不得擦拭，忽然很想放聲大笑——為著我終于能學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

　　奔跑的作文 23

　　這幾天，文化廣場(chǎng)多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明天體育測(cè)試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分�。�

　　自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個(gè)令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風(fēng)范在分?jǐn)?shù)面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了，跳遠(yuǎn)186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點(diǎn)挫折，怎么可能會(huì)阻擋我們步入成功的道路呢？

　　我從剛開始的拘謹(jǐn)?shù)礁觳驳剿Σ婚_，后來眼看著別人都在一點(diǎn)點(diǎn)離滿分接近，我也急躁的平復(fù)不下來“我一定要在考試時(shí)跳到滿分！”一次次吶喊助威才算開始了我的“練習(xí)之路。”

　　一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來到樓下練習(xí)跳遠(yuǎn)，我腦子里想著體育老師提到的.要點(diǎn)：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接著擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和其他跳遠(yuǎn)同學(xué)一樣輕松，可結(jié)果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時(shí)一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會(huì)到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時(shí)那氣餒的感覺。

　　可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加練習(xí)，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴著動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，眼睜睜看著從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點(diǎn)點(diǎn)積攢起的讓我體會(huì)到了拼搏得到的愉悅。

　　那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的光芒。

　　奔跑的作文 24

　　近了，更近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見最頂端的山峰，充滿極大的誘惑，威聳的峭壁，也無法阻擋奔跑的腳步。

　　風(fēng)呼啦啦吹過我的臉龐，撫摸我凌亂的發(fā)梢，卷起衣角，擁我滿懷，親妮地親吻著我每一寸肌膚。在夢(mèng)中，我自由的奔跑！

　　東方，太陽展露它的威嚴(yán)，光輝圍繞在天際，金燦燦的陽光灑的滿地，如浴火重生的鳳凰，九曲直上。在地平線上，熠熠生輝。世界清晰的分成兩部分，一覽無云。天空猶如廣闊無垠的大海，像鑲嵌宇宙中的寶石。放眼望去，海市蜃樓般，虛幻飄渺，有著獨(dú)特的地域風(fēng)情。

　　跳��！跑��！自由的人兒，無拘無束。踩在踏實(shí)的大地上，留下自己專有的足跡，卷起自由的風(fēng)風(fēng)，奔向前方。我展開雙臂向著太陽，擁抱陽光，快樂地歡呼。��！我看見了，看到崇尚的光明。久違了，老朋友。

　　溪水在我身旁緩緩流過，草原上密布著不規(guī)則的河網(wǎng)，輕快的流動(dòng)。追趕著天邊翱翔的大雁，獵人的大鷹也經(jīng)不住長(zhǎng)久的嗥鳴， 在頭頂之上，大雁們整齊劃一，飛快掠過。

　　跑啊！努力的奔跑，自由的奔跑。沒有枷鎖束縛，沒有憂郁的煩惱，我的思想得到了提升，我的心靈得到了升華！跑��！追趕時(shí)間的腳步，跨過命運(yùn)的.齒輪，追上歷史，追趕未來！

　　胸口傳來陣陣疼痛，喘氣聲越來越頻繁，汗水順著頭皮往下滴落，腳步沉重逐漸沉重，身心也感到了勞累。

　　邁腳，奔啊，憋足最后一絲力氣奔啊！造物主賦予我有力的雙腿，就是讓我努力的奔跑，賦予我寬大的雙臂，就是讓我盡情的擁抱自由，賦予我生動(dòng)的語言，讓我盡情的訴說心中的喜悅。

　　神��！我忠誠(chéng)于你。光明，光明！無數(shù)次的默念，真誠(chéng)的企盼，誠(chéng)虔的祝福。不顧腳下的碎石，向前奔跑！石頭滑碎了細(xì)小的腳丫，血液流進(jìn)了溪水，水染紅了。��！無所謂，讓它流去吧。我不怕流干全身的血液，我不怕雄鷹啄食我的心臟，我不怕撒旦冰冷的懷抱。自由！自由！我渴望自由！

　　我要奔向哪里？

　　奔跑的作文 25

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　旭日的溫暖映了一方銀杏，映了窗明幾凈下的讀書聲瑯瑯。翻開那印了密密麻麻五色字的書，伴著老師溫和的聲音，在學(xué)海中撐起一支長(zhǎng)蒿漂流。

　　朱唇微啟，偌大的教室便充盈著學(xué)子求知若渴的聲音。行過之處，但見風(fēng)煙俱盡，岸芷汀蘭，天山共色，佳木繁蔭，石潭清冽。讀的愈久，思路就愈清晰，條理也更明了。握著一桿筆，正了一人身，靜了一方心。

　　我們?cè)诔跞�奔跑，終點(diǎn)是知識(shí)，是信念。

　　鈴聲一響，但見一道飛影抱著籃球躍出教室。操場(chǎng)上是奮進(jìn)的身影，是拼搏的雄姿。

　　控球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)手身后的籃筐，俯身，過人，疾步繞過防守，一個(gè)飛身躍起，橙色的球在空中劃過一道完美的弧線，正中籃筐，籃球微微在筐中轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，落地。籃筐在震動(dòng)中顫悠了幾下，欣慰地看著歡呼雀躍的我們。午后的陽光輕拭著因激動(dòng)和運(yùn)動(dòng)而滲出的汗水，懸在鼻尖的`汗珠是閃耀著青春的光芒，賽場(chǎng)上與隊(duì)友的竭力配合、全力以赴，是少年時(shí)代最生機(jī)盎然的時(shí)刻。

　　我們?cè)诔跞�奔跑，終點(diǎn)是青春，是拼搏。

　　坐在寂靜無聲的考場(chǎng)上，手中的筆疾速地書寫著，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)靈光一閃的思路。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)考生都像一位發(fā)號(hào)施令的將軍，以筆為劍，在無聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。

　　思維像巨大的火花碰撞著，一條條輔助線，一個(gè)個(gè)方塊字，一道道算式，都是一場(chǎng)無聲戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)利品。身陷戰(zhàn)場(chǎng)的將軍皆知，初三如千軍萬馬過獨(dú)木橋，為自己的未來奮力一搏，用三年的時(shí)間積淀，只為筆落千鈞，終成榜上人。

　　我們?cè)诔跞�奔跑，終點(diǎn)是夢(mèng)想，是未來。

　　奔跑在初三，用知識(shí)和信念在青春里拼搏！奔跑在初三，去贏得那夢(mèng)想和未來！

　　奔跑的作文 26

　　俗話說：“歇息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路�！泵總�(gè)人抒解壓力沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜愛的休閑活動(dòng)是打球爬山，有的人則喜愛聽音樂彈樂器，各式各樣五花八門的休閑活動(dòng)無奇不有，而我最喜愛的莫過于跑步。

　　翠綠的幼苗需要陽光的的照射，才干成長(zhǎng)茁壯美麗的花朵需要雨露的滋潤(rùn)，才干綻放而我們的身體需要多運(yùn)動(dòng)，才干長(zhǎng)保健康。和跑步的邂逅是源自小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)，因?yàn)榘嗌吓懿降娜瞬趴烧f是少之又少，體育老師獨(dú)排眾議選擇我當(dāng)200公尺的代表，這下我可慌了，讀書還算可以，體能可就差的遠(yuǎn)，不但手腳不協(xié)調(diào)，速度也還挺慢的。不過既然選上了，我就抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心情來練習(xí)。

　　我天天定時(shí)到操場(chǎng)上報(bào)到，練習(xí)如何手腳協(xié)調(diào)減少過彎時(shí)的離心力……狠快的，晃眼間就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，輪到我比賽時(shí)，對(duì)手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“?!”一聲，所有的選手有如猛虎出柵脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢(shì)直逼群眾，我努力展現(xiàn)自己一點(diǎn)一滴的努力成果，突然，我覺得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運(yùn)之神的眷顧，我居然拿到了第一名，此刻回想起來都覺得有點(diǎn)不可思議呢!

　　至此之后，每有疲累的'傾向，我就會(huì)到就近的操場(chǎng)，享受揮汗如雨風(fēng)馳電掣的快感。跑步，不但可以長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，更可以使疲乏的心靈得到慰藉，將煩惱全數(shù)？到九霄云外，并得以充滿電力的心情迎接每一天的到來。我最喜愛的休閑活動(dòng)，就是可以和風(fēng)一同追逐嬉戲的―跑步。

　　奔跑的作文 27

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的其中那個(gè)一個(gè)方法就是奔跑。自然界中，強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保存生命;在生活中，富翁的奔跑是為了賺更多的錢，而窮苦人的奔跑是為了填飽自己的肚子;每個(gè)人都在為著不同的事而奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了，我也在奔跑，我奔跑是為了自己的學(xué)業(yè)、為了自己的'以后…童年的我無憂無慮的生活著，每天看著太陽的早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，開始喜歡上了大地，喜歡上了踏實(shí)的感覺，趁著無邁開了人生中的第一步，然而，什么事情都不是想想就可以的，當(dāng)我腳著地的時(shí)候，摔倒了，坐在地上大哭得我，引來了大人的目光，母親疼愛的將我抱起，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那是我知道了，我要像著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。長(zhǎng)大的我，被學(xué)習(xí)的壓力纏繞，再也無力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的生活在某一天出現(xiàn)了一絲奇跡，我喜歡上了寫作，喜歡上了畫畫，這使得我在枯燥乏味的生活里得到了一絲安慰，可時(shí)間的有限，讓我懂得了我要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更進(jìn)一步的成功，才會(huì)奔向我一直想要的驕傲�，F(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)的我有些許的迷茫，看不清方向，也許，在我奔跑過的地方總會(huì)有一些美麗的風(fēng)景還沒來得及觀賞，也許我奔跑只是為了那一個(gè)目標(biāo)。我在奔跑，也許前方就是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都只是為了那些許的目標(biāo)，而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，而且要加快速度沖向前方。

　　奔跑的作文 28

　　冷的陽光，灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻缺乏激情。因?yàn)椋�那前方并非我們認(rèn)為的終點(diǎn)……

　　一個(gè)人躺在床上，想：“我的人生是什么？努力讀書，考一個(gè)好的大學(xué)，找一份穩(wěn)定的工作，結(jié)婚……是的，貌似很不錯(cuò)的規(guī)劃，從牙牙學(xué)語那天起，大人們就不斷在耳邊重復(fù)：“將來你要考北大��！”后來父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時(shí)每刻都這樣對(duì)我們灌輸著，于是我們自己也懵懂的編織著人生的目標(biāo)：北大、哈佛、淑女、白領(lǐng)……可是，這真的是我們的理想嗎？我們有沒有停下來問問自己的內(nèi)心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什么？”是的，我們或許幸福，我們背后沒有少年凱文遭遇的那樣的利益集團(tuán)的操控。但是父母夢(mèng)想的寄托和社會(huì)認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)放佛一雙巨大的手，推我們向前，無法掙脫。學(xué)歷，收入，地位，名譽(yù)這些成功的標(biāo)桿是我們心中的目標(biāo)嗎？我們不斷的質(zhì)問自己，只求內(nèi)心深處最真摯的'回答�？赡芪覀兿胍�的只是在麗江邊開家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽光，或者，背上行囊，行走四方，體驗(yàn)生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺到幸福的美味……這些，都不是大眾認(rèn)同的成功，但是卻滿足了我們內(nèi)心的渴望。幸�；蛘卟恍腋�，去自己的心里尋找答案吧。

　　即使是在那個(gè)連衣食住行都整齊劃一的文革時(shí)代，自我意識(shí)的復(fù)蘇也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣泄與釋放，而這吶喊在今天被冠名“離經(jīng)叛道”的80后新生代身上則更為響亮，他們正是因?yàn)樵谑浪自u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和自我價(jià)值認(rèn)定中所產(chǎn)生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭(zhēng)議。在社會(huì)對(duì)前者的譴責(zé)與對(duì)自我價(jià)值的渴望中艱難成長(zhǎng)的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現(xiàn)實(shí)，我們?cè)诤又�，左右飄蕩……

　　我們不怕承認(rèn)對(duì)于大眾價(jià)值觀和社會(huì)輿論等其他現(xiàn)實(shí)阻礙的畏懼，但我們更想向世界昭告我們的夢(mèng)想，我們堅(jiān)定的信念，因?yàn)橛星啻海�我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命，又不試著在這漫長(zhǎng)的跑道上為自己而奔跑，難道這不是一種悲哀嗎？為自己而奔跑，聽從內(nèi)心的召喚，為自己來一次正真意義的長(zhǎng)袍，這才能跑出生命的速度啊！就像那時(shí)，那些人所做到的那樣啊那時(shí)，梵高賣不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。那時(shí)，魯迅先生特立獨(dú)行的吶喊，引來無數(shù)討伐，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。那時(shí)，那個(gè)叫韓寒的青年，尖銳而又無所顧忌地審視著社會(huì)，以其手述其心，卻被那些“大人”聯(lián)名聲討，可他追求的腳步，不曾停下……

　　那此時(shí)此刻呢？陽光熾熱，布滿大地，一群少年，有我有你，奮然奔跑，為自己而奔跑，哪怕下一秒，暴風(fēng)雨來臨，只要少年們有自己的方向，那心中，便陽光永隨。

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