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心橋的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的心橋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心橋的作文1
“滴答！滴答！”雨聲像一曲無(wú)字的歌謠，越來(lái)越大。
有一天，天氣本來(lái)是萬(wàn)里晴朗，一會(huì)的的功夫，萬(wàn)里烏云。轉(zhuǎn)眼間雨簾子鋪天蓋地地放了下來(lái)。
“怎么辦？怎么辦？”心中著急的想�！昂么蟮挠�，怎么回家�。〖胰似匠Ｒ�?yàn)閷W(xué)校離家近，所以沒(méi)有來(lái)接我的習(xí)慣。怎么辦呢？”
我正在焦急地仰望天空時(shí)，趙婧涵走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是沒(méi)有帶傘嗎？”
“是��！來(lái)的時(shí)候還是晴天，可誰(shuí)知道……啊欠！”
她連忙對(duì)我說(shuō)：“那咱們兩個(gè)反正都要去學(xué)英語(yǔ)，不如一起走吧！”我驚喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們舉著一把漂亮的小傘，一齊歡跳著走進(jìn)雨幕中。我們?cè)诼飞险f(shuō)著，笑著：“你英語(yǔ)作業(yè)寫完了嗎？”“作文寫了幾張？”“你這傘哪買的？”
突然，“刷”的`一聲，趙婧涵的腳被一塊兒尖利的石頭狠狠地劃了一道。血，都流血了。
“疼不疼啊？”我關(guān)心的問(wèn)她。
“沒(méi)事，只不過(guò)被碰了一下，不礙事的�！彼е类卣f(shuō)。
我知道她在說(shuō)謊，便努力地開動(dòng)腦筋，有了。
“這樣吧！嗯！我撐一會(huì)兒傘，你再撐一會(huì)兒傘，一人一會(huì)兒，交替著就不會(huì)那么累了。怎么樣？”我興奮地對(duì)她說(shuō)。
她點(diǎn)頭答應(yīng)了。接過(guò)雨傘，我攙著她走著，走著……
就這樣，我們?cè)诼飞希姓f(shuō)有笑，直到到了英語(yǔ)班。
俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
這次，我可真身臨其境了呢！
心橋的作文2
國(guó)慶放假期間，我們一家三口到天水去看望姥姥和姥爺，可能是碰到“黃金周”的原因吧，火車上人特別多，人挨人，人擠人，就連走道里也或站或坐的都是人，我們一連走了4節(jié)車廂都沒(méi)有找到空座位。突然，媽媽看見(jiàn)在一個(gè)三人坐的座位上有一個(gè)叔叔在呼呼睡著大覺(jué)，于是媽媽走過(guò)去拍了拍叔叔說(shuō)：“先生，對(duì)不起，麻煩您坐起來(lái)好嗎？這是三個(gè)人的`座位�！蹦侨诉B眼睛都沒(méi)睜說(shuō)：“有人呢，上廁所去了！”媽媽又耐著性子說(shuō)：“車上人實(shí)在太多了，我們又帶著孩子，幫幫忙，等人來(lái)了我們就起來(lái)，謝謝了！”那人才極其不情愿地坐起來(lái)，我們就擠著坐下了。
一路上，我一會(huì)兒吃吃零食，一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒看看風(fēng)景，一會(huì)兒靠在媽媽身上睡大覺(jué)，不知不覺(jué)8個(gè)小時(shí)的旅程就結(jié)束了，可奇怪的是，那個(gè)叔叔說(shuō)的上廁所的人一直到我們下車也沒(méi)有來(lái)，難道是他掉進(jìn)廁所了？嗯，不可能。我想，大概是那個(gè)叔叔在撒謊，只是不想讓我們坐罷了，哎，這樣的大人真讓人失望！
為什么人與人之間就不能架起一座相互尊重、相互理解、相互關(guān)注、相互幫助的橋梁，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，讓我們的生活更加美好、更加和諧呢？
心橋的作文3
滴答！滴答！雨，像一首無(wú)字的歌謠，越來(lái)越響。
有一天，天氣晴朗，過(guò)了一會(huì)兒，多云。轉(zhuǎn)眼間，雨簾鋪天蓋地。
怎么辦？怎么辦？心里著急。好大的雨�。≡趺椿丶遥恳�?yàn)閷W(xué)校離家近，家里一般沒(méi)有接我的習(xí)慣。我該怎么辦？
當(dāng)趙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)帶傘嗎？
耶！來(lái)的時(shí)候陽(yáng)光明媚，可是誰(shuí)知道又欠誰(shuí)！
她趕緊對(duì)我說(shuō)：那我們倆反正都要學(xué)英語(yǔ)，一起去吧！我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們手里拿著一把漂亮的雨傘，在雨中翩翩起舞。我們?cè)诼飞险勑︼L(fēng)生：你在?完成英語(yǔ)作業(yè)了嗎？你寫了幾篇作文？你在哪里買的這把傘？
突然，趙的腳被一塊鋒利的'石頭狠狠地劃了一下。血，在流血。
疼嗎？我關(guān)切地問(wèn)她。
沒(méi)什么，就是摸摸。沒(méi)事的。她用牙齒喃喃自語(yǔ)。
我知道她在說(shuō)謊，所以我盡力用腦。
所以！嗯！我撐一會(huì)傘，你撐一會(huì)傘，交替的時(shí)候就不會(huì)那么累了�！鯓�？我興奮地對(duì)她說(shuō)。
她點(diǎn)頭同意了。拿了傘，我和她一起走，一起走。
就這樣，我們?cè)诼飞险勑︼L(fēng)生，直到上了英語(yǔ)課。
俗話說(shuō)，送一朵玫瑰，手有余香。
這次，我真的在！
心橋的作文4
心橋來(lái)自于每個(gè)心靈之間，民族之間，國(guó)家之間。
有了它，才會(huì)有這和諧，美好的世界，世界就會(huì)和平，人類就會(huì)和平。 在生活中，我見(jiàn)很多橋。有立交橋，木橋，鐵索橋，石拱橋等等。但我還知道一種橋，它看不見(jiàn)，摸不著，但它能讓人和人之間更加親密。那就是——心橋。
它是以尊重，諒解,關(guān)注和信任構(gòu)建起來(lái)的,一種無(wú)形的橋。
這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間，這樣的橋越多。越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧，越美好。 5.12大地震以后，許多國(guó)家向我們伸出了援手，他們捐錢，捐物，甚至連多年以前侵略我們國(guó)家的日本，也向我們伸出了援助之手，世界的'人們相互扶持，鼓勵(lì)，就像一個(gè)龐大的家族。然而，正是因?yàn)橛辛艘蛔臉颍拍茏寚?guó)家與國(guó)家之間連起來(lái)，民族與民族，人心和人心相連。如果沒(méi)有了心橋。怎會(huì)有我們?nèi)绱藦?qiáng)大的中國(guó)呢？怎會(huì)有如此團(tuán)結(jié)的人類呢？ 心橋來(lái)自于每個(gè)人的心靈，每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家。因?yàn)橛辛怂�，人們才�?huì)相互關(guān)愛(ài)，國(guó)家才會(huì)和諧，美好，世界也會(huì)和平！
心橋的作文5
“滴答！滴答！”雨像一首沒(méi)有歌詞的歌謠，越來(lái)越響。
有一天，天氣原本晴朗，但過(guò)了一會(huì)兒，就變成了烏云。轉(zhuǎn)眼間，雨簾傾瀉而下。
"我該怎么辦？我該怎么辦？”心中焦急的想著。“好大的雨，怎么回家了！我的家人通常沒(méi)有接我的.習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)校離家很近。我該怎么辦？”
我正焦急地望著天空，這時(shí)趙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)有傘嗎？”
“是的！我來(lái)的時(shí)候還是陽(yáng)光明媚，但是誰(shuí)知道呢.欠！”
她立刻對(duì)我說(shuō):“那我們都要學(xué)英語(yǔ)，為什么不一起去呢？”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們舉起一把漂亮的傘，愉快地走進(jìn)雨中。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑:“你完成英語(yǔ)作業(yè)了嗎？”"你寫了多少篇作文？"“你在哪里買的這把傘？”
忽然“刷”的一聲，趙的腳被一塊鋒利的石頭嚴(yán)重劃傷。血，都在流血。
“疼嗎？”我關(guān)切地問(wèn)她。
"沒(méi)關(guān)系。只是一次接觸。沒(méi)關(guān)系�！彼Ьo牙關(guān)，低聲說(shuō)道。
我知道她在撒謊，所以我盡我最大的努力去理解她。
"我們開始吧！嗯！我撐一會(huì)兒傘，你撐一會(huì)兒傘，一個(gè)人撐一會(huì)兒，交替不會(huì)那么累。怎么樣？”我興奮地對(duì)她說(shuō)。
她點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。帶上傘后，我?guī)退吡擞肿?
這樣，我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，直到我們到達(dá)英語(yǔ)課堂。
俗話說(shuō)，“給人玫瑰，你的手會(huì)有余香”。
這一次，我真的在那里！
心橋的作文6
心橋世界上有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)建起來(lái)的無(wú)形的橋------心橋！
人與人之間如果構(gòu)建了心橋，那么你尊重我，我諒解你，人們之間互相友好，就會(huì)少很多矛盾，有了問(wèn)題也能夠很快解決。就拿我來(lái)說(shuō)吧：我從不欺負(fù)別人，別人欺負(fù)我，我也不動(dòng)手打架，只是和他講道理。慢慢地，我的朋友越來(lái)越多了，每次選班干部，給我舉手的人都特別多，最起碼百分之八十。什么“學(xué)習(xí)委員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“小畫家”、“識(shí)字大王”、“勞動(dòng)能手”“優(yōu)秀班級(jí)小干部”“藝術(shù)特長(zhǎng)生”……都曾成為我的雅號(hào)，哈哈哈！心橋好吧？如果不構(gòu)建心橋，就會(huì)變得和我們班魏家輝一樣，沒(méi)有人跟他玩。你看，他總是欺負(fù)小同學(xué)；偷人家商店的`東西；把別人推進(jìn)水溝，上課大喊大叫，不尊重老師；下課總是抓住同學(xué)就親、打、擰……弄得大家見(jiàn)了他就跟老鼠見(jiàn)了貓似的遠(yuǎn)遠(yuǎn)就躲開了�？墒�，他卻毫不在乎，還自稱“霸王”。一點(diǎn)都不知道別人有多么討厭他。結(jié)果，每次選班干部就沒(méi)有他的份，老師不推選他，就連評(píng)個(gè)進(jìn)步生，一提起來(lái)同學(xué)們都直搖頭。誰(shuí)喜歡他呢？
看來(lái)，人與人之間不能沒(méi)有心橋。我們同學(xué)之間需要心橋，大人之間需要心橋，那樣我們生活得才快樂(lè)、幸福。這樣的橋存在于心靈與心靈之間。民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間，這樣的橋越多越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好！
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