震撼心靈的作文

時(shí)間：2023-05-31 11:12:32 作文網(wǎng) 我要投稿

有關(guān)震撼心靈的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的震撼心靈的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)震撼心靈的作文4篇

震撼心靈的作文篇1

　　“愛(ài)是動(dòng)詞，而不是名詞�！彪m然演講早已結(jié)束，但鄒越教授那高亢激昂的聲音久久在我耳畔回響……

　　下午，8000多名學(xué)生、教師、家長(zhǎng)相聚在靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校操場(chǎng)上，聽(tīng)了一場(chǎng)“讓世界充滿愛(ài)”為主題的大型演講會(huì)。

　　天空中時(shí)而陽(yáng)光直射，時(shí)而烏云密布。

　　開(kāi)始時(shí)，好多同學(xué)認(rèn)為那鄒教授估計(jì)又是來(lái)騙人的，搞促銷的。但聽(tīng)了他的小段演講后，發(fā)現(xiàn)他是一位天才演講家，擁有非凡的演說(shuō)技巧，總是那么激情澎湃，曾激起我們無(wú)數(shù)次的熱烈掌聲。

　　一次又一次地高聲呼喊，一次又一次地?zé)o聲落淚。鄒教授，真正從祖國(guó)、父母、教師、學(xué)生的角度，催人淚下但又不失幽默風(fēng)趣的演講，深深撞擊與震撼了我們的心靈，那一個(gè)又一個(gè)感人而真實(shí)的事例，告訴我們親情的可貴，友情的珍貴，師恩的難忘。在場(chǎng)的人皆被他深深折服。雖然從一個(gè)個(gè)近似于“耍人”的互動(dòng)，但卻令人感到最基本的禮儀；雖然從一個(gè)個(gè)也許于“諷刺”的`批評(píng)，但卻令人感到榜樣的力量；雖然從一個(gè)個(gè)好象于“過(guò)分”的舉動(dòng)，但卻令人感到真情的涌動(dòng)。

　　最難忘的還是與陳老師擁抱的那一瞬間，我感到，一切聲音都停止了，只有陳老師的心跳聲和抽泣聲，老師輕輕拍著我的背，我忽然覺(jué)得，原來(lái)陳老師的懷抱是那么溫暖，是那么寬廣，似乎我已被包容進(jìn)去，溶入了老師的體內(nèi)。3秒鐘，卻似3小時(shí)，讓我徹底懂了老師的心，了解了老師的不易。那一刻，我知道陳老師老了，頭發(fā)中隱約泛出幾根銀絲，好久沒(méi)哭的我，不知為何，淚流滿面……

　　當(dāng)演講結(jié)束時(shí)，8000多人全體起立，致以鄒教授最熱烈的掌聲——感謝您！

　　此刻，烏云散了，陽(yáng)光帶著夕陽(yáng)金色的余輝灑滿了天空。

震撼心靈的作文篇2

　　一絲不留意的淺笑，可以在心中掀起陣陣漣漪；震撼心靈的微笑，令人心中波翻浪涌。

　　冬至，晨曦輕顯，風(fēng)鉆枝椏。雪珠飄落，灑一地晶瑩。白雪點(diǎn)蒼苔，黃云凝暮靄。往事漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)……

　　那一天，凍得我直打顫。阿姨笑著迎過(guò)來(lái)，“天冷，要注意保暖哦�！彼聂~尾紋在眼角邊蕩漾，額頭上皺紋淡淡浮現(xiàn)，唯有那瞳孔，清澈明亮，泛著與年齡不符的光澤。頓時(shí)，絲絲暖意竄遍全身，好似春天來(lái)臨，蜂蝶縈繞、花瓣窸窣。我對(duì)阿姨報(bào)以粲然一笑。

　　那時(shí)，微笑帶來(lái)的溫暖震撼著我的心靈。

　　有一次，我正為一件棘手的事而忙碌。結(jié)果是深陷黑暗�！皠e放棄哦，我相信你可以�！眿寢尳o一個(gè)輕盈淺笑，一絲銀發(fā)在微笑中閃著光芒。溫暖洶涌，猶如悅耳鳥(niǎo)鳴，栗聲恬美；又如醉人花香，沁人心脾；更恰似繁星閃爍，璀璨映心。

　　那刻，微笑帶來(lái)的`溫暖又一次震撼著我的心靈。

　　還有一次，我打翻了墨水瓶，黑色的墨汁灑了一地�！拔�?guī)湍惆桑　庇孀邅?lái)的好朋友，回眸一笑。我心中凝聚一絲感激之情。溫暖此時(shí)恰似細(xì)膩云煙，伴友情在我心間徘徊。她抬起頭，與我相視一笑。

　　那次，微笑帶來(lái)的溫暖再次震撼著我的心靈。

　　德國(guó)作家舒爾茨說(shuō)：“不要奢望所有的陽(yáng)光都照在我們身上，要知道，自己的笑容才是最燦爛的�！笔前�，不是所有好事都在我們身上，但只要懂得微笑，希望和快樂(lè)永遠(yuǎn)在閃耀。

　　心中有陽(yáng)光，眼睛就永遠(yuǎn)看得見(jiàn)太陽(yáng)。每天都是新的一天，讓心靈充滿震撼人心的溫暖力量。

震撼心靈的作文篇3

　　一天上午，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們同學(xué)小組討論。我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始討論，誰(shuí)知道這道題怎么分析？”正在說(shuō)話的同學(xué)安靜下來(lái)，頓時(shí)，小組里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)�？粗瑢W(xué)們無(wú)奈的樣子，我就發(fā)言了，說(shuō)：“這道題應(yīng)該這樣分析…”剛說(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“選一個(gè)小組內(nèi)最不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)來(lái)回答�！苯M長(zhǎng)聽(tīng)了毫不猶豫地對(duì)王丹說(shuō)：“你按照王星宇的'方法去回答問(wèn)題吧！”我心里很不服氣，想：我先想想出來(lái)的，憑什么讓他回答？這又不是他動(dòng)腦筋想出來(lái)的，應(yīng)該讓我來(lái)回答，哼！又讓他把我的“風(fēng)頭”搶走了。哼！不公平。

　　不一會(huì)兒放學(xué)了，回到家我的肚子也開(kāi)始來(lái)唱“空城計(jì)”了，我變拿了一個(gè)面包，剛好那天沒(méi)作業(yè)，我想下樓去讓已經(jīng)累了一天的“黑寶石”（眼睛）放松放松，便拿著面包邊下樓邊吃。到了樓下，我望著藍(lán)藍(lán)的天空，不經(jīng)意地掉了一小塊面包渣，不一會(huì)兒，一只小螞蟻過(guò)來(lái)了，它把面包渣推了幾下推不動(dòng)，它只好回洞了。片刻后，一群小螞蟻出來(lái)了，它們一起推面包渣，但面包渣還是紋絲不動(dòng)，一只小螞蟻又返會(huì)到洞里，我以為它放棄了，沒(méi)想到它又出來(lái)了，這次它的后面跟著的小螞蟻。它們一起齊心協(xié)力終于把面包渣給“抬”了起來(lái)，并且一步一步地運(yùn)回了洞里。

　　我突然想到上午課堂上的事，覺(jué)得自己還不如小螞蟻，竟和小組同學(xué)不團(tuán)結(jié)，我的心猛一下被震撼了�！爸灰獔F(tuán)結(jié)才會(huì)成功！”這是我從小螞蟻身上學(xué)到的，它將使我一生受用。

震撼心靈的作文篇4

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給汶川地震中失去生命的所有母親！

　　時(shí)至今天，仍然還記得那個(gè)讓人潸然落淚的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記著，媽媽愛(ài)你！”

　　時(shí)至今天，那首讓人心痛的歌謠“孩子/快抓緊媽媽的手/去天堂的路/太黑了……”依然在耳畔回響！

　　任誰(shuí)，都無(wú)法忘記一年前發(fā)生在汶川的那場(chǎng)災(zāi)難的到來(lái)，任誰(shuí)都無(wú)法忘記！20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，大地的突然一震，以汶川為中心的土地瞬時(shí)一片狼藉，灰飛四起，房屋倒塌。無(wú)辜的人類就成了這場(chǎng)自然災(zāi)害的祭祀品�；颐擅傻�'一幕，本是充滿生機(jī)的生活，就那樣一下，一切淪陷，悲痛四起。那慘淡的一幕，誰(shuí)可忘卻？

　　震后，救援官兵在廢墟中尋找著幸存者，突然余震發(fā)生，救援人員不得不撤離地震現(xiàn)場(chǎng)，就在這時(shí)，救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)忽然回憶起剛剛映入眼簾的一位婦女死亡的姿勢(shì)，他的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)特有的感覺(jué)迫使他冒著危險(xiǎn)又回到了震地，那位婦女雙漆跪地，用雙手支撐著身體，母親虹形的身軀下，有一個(gè)正在酣然入睡的的嬰兒。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員給孩子檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)包裹孩子的小被里有一部手機(jī)，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)上面有幾行字，原來(lái)那是是一條還未發(fā)出的短信，上面寫著：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記著，媽媽愛(ài)你�！碑�(dāng)時(shí)，坐在電視機(jī)前，看著這樣的景，聽(tīng)著這樣的話，淚，早已淹沒(méi)了我的雙眼……短短的20個(gè)字啊，是母親用生命最后的力量書寫的，生命的最后時(shí)刻，母親的心里只有孩子。

　　是啊，天下哪有不愛(ài)自己兒女的母親呢？

　　逝者已去，愛(ài)將永恒！珍惜我們生活中所有愛(ài)我們和我們愛(ài)的人吧，特別是我們的母親，因?yàn)槲覀兪撬闹翋?ài)！

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