生豆芽作文

時(shí)間:2023-05-24 17:38:24 作文網(wǎng) 我要投稿

關(guān)于生豆芽作文三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的生豆芽作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于生豆芽作文三篇

生豆芽作文 篇1

  最近,我總是在新聞里聽說蔬菜里有農(nóng)藥、生長(zhǎng)劑的事,我就想自己種一些東西。土豆,不知道怎么種,菠菜,不知道哪里有賣種子。正好,老師給我們布置了生豆芽這個(gè)特殊的任務(wù)。我心里想,老師實(shí)在太聰明了,這們既能吃到自己生的豆芽,又能滿足我這個(gè)小小的愿望,真是一舉兩得呀!

  放學(xué)后,我寫完作業(yè)后第一件事就是泡綠豆。我拿著一個(gè)小碗,抓一把綠豆小心翼翼地把它放到小碗里,接一點(diǎn)水,心里時(shí)時(shí)刻刻都想著老師的話,要把水接到剛漫過綠豆。我看著那碗綠豆寶寶,對(duì)它們說:“你們要快快長(zhǎng)大喲!”綠豆寶寶開心在躺在水里,媽媽摧我趕快睡覺,我只好戀戀不舍地走開了。

  第二天,那碗綠豆被水泡得脹大了很多,水也淹不住它們了。過了一天我再去看它們,“哇!”我興奮地叫了一聲,它們的'皮雖然沒有象老師說的那樣完全脫掉,但都長(zhǎng)出了一點(diǎn)小芽了。我真興奮!我趕緊拿來一個(gè)漏水的小容器,小心地把它們倒進(jìn)去,再給那些小家伙們蓋了一層被子,讓它們美美地睡一覺。這些小家伙們東倒西歪的,像一只只小懶豬,真可愛。我每天堅(jiān)持給它們換水,又過了幾天,再看它們,都長(zhǎng)著小嘴,吐著舌頭,像一條條小蝌蚪。我拿著筷子夾了一棵豆芽,嗯,有一絲甜味。

  我看著這些豆芽,恨不得把它們捧在手心里,各個(gè)都親上一口。我把它們放到鍋里,炒了起來,豆芽終于炒好了,我先拿筷子夾了一些豆芽吃了一口,哇,還是自己泡的豆芽好吃,而且還是純天然的,我的心里美滋滋的。

  通過生豆芽這件事,我明白了無論做什么事都要有恒心,不能半途而廢,不能太急,否則會(huì)一事無成。

生豆芽作文 篇2

  今天,媽媽買回來一個(gè)“大怪物”,名字叫豆芽機(jī),我問媽媽:“豆芽機(jī)是用來吃豆芽的嗎?”我覺得我問的這個(gè)問題很可笑。但媽媽卻一本正經(jīng)的說:“豆芽機(jī)是用來生豆芽的,我們可以自己生豆芽吃,不用再吃市場(chǎng)上用工業(yè)手段生出的無根豆芽了!蔽衣犃藡寢屨f的話特開心和好奇,于是我迫不及待的.將櫥柜里的紅豆、綠豆、黃豆從罐子中取出來倒在豆芽機(jī)里面的篩子上,媽媽見我這樣做,撲哧一聲笑了,然后拍拍我的腦殼說:“我來教你用豆芽機(jī)生豆芽吧。”

  首先,媽媽和我一起把紅、黃、綠三種豆子洗干凈分放在三個(gè)碗里用水浸泡上。這樣整整泡了一個(gè)晚上。

  第二天清晨,當(dāng)我再一次去“會(huì)晤“豆子時(shí),呀!他們一個(gè)個(gè)都變得胖胖的,身體比原先大了好幾圈,而且每個(gè)豆子的身子一側(cè)都有一個(gè)小白點(diǎn)。媽媽說這個(gè)白點(diǎn)兒是快要新生出來的豆芽。媽媽和我將豆子從水碗里揀出來,分別放在豆芽機(jī)的四個(gè)托盤中,蓋上蓋子,插上電源。媽媽說:“接下去就是等待了!

  第三天,一大早我就跑到豆芽機(jī)旁,“嗚嗚嗚”,豆芽機(jī)正在灑水呢!我把電源斷掉,打開蓋子,“哇”!可愛的胖胖的豆子已經(jīng)拖了皮,一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的嫩嫩的芽芽,小小的、黃黃的微微晃動(dòng)著身子,仿佛在沖著我笑呢!太有意思了。我連忙把蓋子蓋好,插上電源,媽媽笑著說“快蓋上,不然豆芽感冒了可不得了!”

生豆芽作文 篇3

  劉老師給我們大家留了一個(gè)非常有趣的作業(yè)——生綠豆芽。

  我和媽媽先把半斤綠豆和熱水都放在一個(gè)小鵬里,當(dāng)熱水把綠豆皮炸得差不多了,我又把熱水倒出去一些,然后把一個(gè)干凈的紗布蓋在上面。

  第一天,所有的綠豆的'皮都掉了,還長(zhǎng)出了一條白白的、短短的小芽,非常可愛。

  第二天,我不小心把一個(gè)綠豆的小芽碰掉了,唉,這個(gè)綠豆真可憐!

  第三天,綠豆芽長(zhǎng)大了,小鵬已經(jīng)不夠大了,所以擠死了好多豆芽,我便給綠豆芽換了一個(gè)大盆。

  第四天、第五天、第六天,綠豆芽的豆瓣變紫了,媽媽說應(yīng)該可以吃了。

  第七天,我們一家三口把綠豆芽吃了。我真有點(diǎn)舍不得,畢竟我們已經(jīng)是好朋友了。

  劉老師留的這個(gè)作業(yè)能讓我們知道農(nóng)民們辛勤的勞動(dòng),又能培養(yǎng)我們的觀察能力,真是一舉兩得呀!

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