雛鷹爭章作文

雛鷹爭章作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的雛鷹爭章作文，歡迎閱讀與收藏。

雛鷹爭章作文1

　　雛鷹爭章是我們教室的一角，里面象征著我們班級這個“大家庭”。

　　在老師的幫助下，我們又“誕生”了一張得分排行榜。這張榜粘在班上較顯眼的地方……黑板旁邊。里面有全班同學的名字，紅筆加分，黑筆扣分。

　　一聽到這個消息，同學們就跟“全家總動員”似的都行動起來，大家都很努力，都想得到紅格子去加分。

　　加分加得最多的'還是數(shù)俞淇葦，她上課時認真聽講，舉手發(fā)言積極，背課文也背得滾瓜爛熟，作業(yè)做得清晰又干凈，在放學的路上也經(jīng)常助人為樂，同學生病請假了主動前去同學家看望他，在下課如果有同學在吵架，又挺身而出地去勸架。

　　前幾天，我們班為雛鷹爭章發(fā)生了一件趣事，班里有名的搗蛋鬼黃雷生一點也沒加，全是扣分，何子浩跟黃雷生差不多加分倒了加了一點，可是用黑筆真是“慘不忍睹”，密密麻麻全黑色，于是我們班主任開玩笑：“黃雷生一枝獨秀，何子浩緊隨其后�！�

　　雛鷹爭章是讓大家去爭取的，伙伴們行動吧！

雛鷹爭章作文2

　　我們班有幾位“小能手”在進行雛鷹爭章的比賽，想知道他們分別是誰嗎？現(xiàn)在請和我一起進入我們的班級，和我一起揭曉答案吧！

　　第一位是我們班的班長蔣博特，他在閱讀和禮儀這兩個方面上都很強。比如：他每天起床時和空閑的時間都會讀書，他讀書的時候非常認真，雙手捧著書，神情嚴肅，語句抑揚頓挫，此起彼伏。有一次，我在路上遇到了蔣博特，他向遇見的每一位同學打著招呼，彬彬有禮。他得到了閱讀勛章和禮儀勛章。

　　第二位是帶我們做眼保健操的保健員江文，每次眼保健操的鈴聲響起時，他總是第一個閉上雙眼，為我們示范正規(guī)的姿勢和做法，盡量把我們的錯誤糾正過來。江文獲得了保健勛章。

　　而我是九拍架子鼓學校的一員，有一次參加比賽，表演的是四級曲目，因為我打的最流暢，所以同學們都推舉我坐在最中間的位置，表演開始了，我以嫻熟而瀟灑的動作完成了表演，迎來的是一片喝彩和陣陣熱烈的.掌聲，換來的是媽媽的表揚和贊賞，表演勛章非我莫屬。

　　這就是我們班獲得勛章的其中幾位“小能手”。當然，還有更多的“小能手”，以后有機會我再介紹給大家認識。

雛鷹爭章作文3

　　環(huán)保章，非我們班的楊雅婷同學了。在生活中，她是最懂得環(huán)保的。

　　一天，下課了，我正準備把一瓶礦泉水瓶扔掉。當?shù)嚼�圾桶口時，一個聲音叫住了我。“哎！你要干什么？”我定睛一看，原來是楊雅婷同學�！爱斎皇侨拥袅��！蔽衣�不經(jīng)心的說�！扒�萬別扔！這個用處大了！”當時，我就一臉疑惑。一個空瓶子能有什么大用處�！皩α�，今天老師說明天帶植物，你就看好吧！”她一臉神秘的對我說。到了床上，我還在想一些五花八門的答案，怎么都想不到。

　　第二天，我早早的.到了學校，想看看楊雅婷所說的東西。只見她的桌上放了盒多肉，但最顯眼的是那個盒子�！皸睿�你的盒子可真可愛！在哪買的？有星空紙，加上貼紙，可真稀奇�！编坂鸵宦�，她笑了，“你笑什么？”“哈哈，這不就是那個準備扔進垃圾桶的水瓶嗎？”我愣了一下，那個奇丑無比的礦泉水瓶，居然是這個可愛的花瓶！“嘻嘻要學會環(huán)保！”“還有什么？我要學！”“好，聽好了�！�

　　怎么樣，現(xiàn)在大家應(yīng)該認同我了吧！如果人人都像她一樣，世界會多么美麗，謝謝大家支持環(huán)保，讓浪費走出活。

雛鷹爭章作文4

　　說到體育能手，我們班的所有同學一定會在最快的時間內(nèi)想到這個名字——周潤揚。

　　短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長長的腿，咋一看，也挺像個體育高手。他在學校下課的時候，經(jīng)常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時，頓時，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室里又沒了他的身影，準是把那節(jié)課又當成體育課了，不行，得叫他回來。每當在“冬季三項賽”或別的什么運動會快要來臨之際，他都踴躍報名，在下課時，總會聽到他奔向操場的.腳步聲，中午剛剛吃過飯，就三步并著兩步奔向操場。在家里，他更加勤奮，有時連飯都顧不上吃就去練習跑步了。因此，他的跑步速度一直在“更上一層樓”�？伤�不為自己的成績而驕傲，還說，沒有最好，只要更好。所以，他還在一直進步著，無邊無際的盡頭——

　　功夫不負有心人，老天還是有眼睛的，終于，在這這一屆校園運動會上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優(yōu)勝。

　　他就是我的好同學——周潤揚。

雛鷹爭章作文5

　　說到“雛鷹爭章”，非陸宇軒同學莫屬。

　　我覺得他可以在四枚獎?wù)轮械玫揭幻叮?.)他在閱讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節(jié)目的時候，都非常積極、認真。上一次的相聲表演

　　，把我們逗得哈哈大笑。還有一次，他組織我們四個同學一起排練節(jié)目，他邀請我們?nèi)ニ�家里排練，�?jié)目是他媽媽指導的，我們排練的很認真。他還很大方，我們累了坐下來休息，他呢，卻把家里最好吃的糖果拿出來給我們品嘗。吃完了美味的糖果，我們的`精神都來了，夸獎他非常大方，他也很謙虛，總是說：“應(yīng)該的，好東西應(yīng)該大家分享�！�

　　他上語文課的時候，每次讀書都能得到大家的好評，他讀的是多么有感情、多么生動有趣��！他也非常有禮貌，只要一看到熟人，就立刻打招呼。有時候，他看見小區(qū)的門衛(wèi)時，都要喊一聲：“門衛(wèi)爺爺，你好。”他還非常樂于助人，如果有同學一些題目搞不懂，他就會幫助同學解難題；如果有同學的鋼筆突然沒水了，他立刻就把鋼筆借給那個同學。

　　我覺得陸宇軒同學有這么多的優(yōu)秀品質(zhì)，大家一定要把票投給他。

雛鷹爭章作文6

　　在這一次的“雛鷹爭章”的活動中，我要推薦我們班的“朗讀明星”惠子文、“舞星”朱辛來、“小劉翔”李澤一同學獲得三枚獎?wù)隆?/p>

　　“朗讀明星”惠子文的朗讀水平非常好，每當上語文課的時候，他總是把手高高的`舉起。老師只要請他讀，他就胸有成竹的站起來，認認真真的把每一個字、每一個詞讀的清清楚楚，把每一段話、每一篇文章讀的生動有趣，流利無比，所以我推薦他得到“閱讀獎?wù)隆薄?/p>

　　我們班的中隊長是一位當之無愧的“舞星”。她不但學習好，而且很會跳舞。每天中午，她都要去舞蹈房練習，常常落下許多作業(yè)，可見她多么喜歡舞蹈啊！我推薦她獲得“舞蹈獎?wù)隆薄?/p>

　　“小劉翔”同學李澤一的跑步速度非�？�，。記得有一次，我們班進行了50米跑。他握緊拳頭，好像在想：這一次我一定要贏！輪到他了。老師剛剛做出起跑的動作，他就以迅雷不及掩耳的動作沖向終點。老師周圍的同學看了看停止的秒表，呀！他才跑了9秒56，另外兩個都超過了10秒。所有人驚奇不已。所以，我極力推薦李澤一同學獲得“保健獎?wù)隆薄?/p>

　　我推薦他們得到這三枚獎?wù)拢?/p>

雛鷹爭章作文7

　　今天我要向大家推薦一位體育健將——陳政儒，他的跑步速度可謂是風馳電掣。

　　他長得很好看，兩個眼睛烏黑發(fā)亮，兩排牙齒潔白如雪，十分帥氣。在一次學校的100米跑步比賽中，他奪得了第二名，我原以為這是他與生俱來的本領(lǐng)，但沒有想過他的`成功是這樣努力而成的。

　　有一天，我和媽媽到體育場玩，突然間看見了他，我向他打了聲招呼，他也友好地回答我，接著我問他：“你在這干什么呢？”他喘著粗氣說：“我在這練習跑步。”我看著他汗流浹背的樣子對他說：“你還是先休息會吧�！钡�他卻對我說：“想要獲得第一名，就必須要努力�！比缓笏�就帶著堅持不懈的精神，像一匹不知疲倦的駿馬，向遠處奔去，身上的汗珠像水晶般滾落下來。

　　終于到了比賽那天，他如獵豹一樣沖向終點，獲得了第一名，真是功夫不負有心人。

　　正因為這件事，我推薦他獲得“保健章”。

雛鷹爭章作文8

　　“雛鷹爭章”活動中有許許多多不同的獎?wù)�，但提起環(huán)保章，我覺得還是李玥從小就愛護環(huán)境、不隨地丟垃圾，現(xiàn)在更是注重環(huán)保。每回都堅持非李玥莫屬。 步行來上補習班，可我聽說她家里早就買了私家車。一天，我終于忍不住問她：“李玥，你家里明明有車，但我看你次次都走路過來。那么遠的路，難道你不覺得

　　累？”“汽車的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的有害物質(zhì)，會對空氣造成嚴重污染，人體也會遭到危害�！崩瞰h認真的說“只要能保護好環(huán)境，我走再多的路也不覺得累。”聽了她的話，我對她的敬佩更是長了一分。

　　有時，我和她去散步，一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會我還從李玥的外婆那里了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動地走上前去，拿起瓶子，放進附近的垃圾桶里。 成各式各樣精致的.手工品。她還養(yǎng)了各類的花花草草，用來凈化空氣，所以她的家里總是彌漫著一股清香�？磥砝瞰h真的是一個“環(huán)保小衛(wèi)士”！

　　李玥得環(huán)保章是當之無愧的，請大家支持她。

雛鷹爭章作文9

　　她是我們班的一個女孩。大家都叫她可欣，她有一頭烏黑光亮的長發(fā)，美麗的身姿，雪白雪白的臉，很可愛！這倒不是我要推薦她的原因。我想推她得“表演章”，是因為她的舞姿讓我陶醉。

　　我推薦她得“表演章”，還因為她有一個很大的優(yōu)點，她的舞蹈跳得很好，大家都叫她“金蝴蝶”。后來，我想了一下，她的舞姿應(yīng)該不是天生的，上天給予她舞蹈天賦，最重要的.還是她每天練習，一直練到跳得滾瓜爛熟，有時，她青筋暴起。記得有一次，我看見她練舞受傷了，她還一直堅持練舞。

　　每當在舞臺上，在學校班級講臺上，她都跳得很好。比如這一次，她在班上跳恰恰，大家都給她點贊。她在臺上翩翩起舞的樣子，如同蝴蝶和孔雀。大家都超級崇拜她。

　　我相信，雖然我的介紹不太詳細，但是只要你們看到她的舞姿，一定會和我一樣，推薦她得“表演章”的。

雛鷹爭章作文10

　　在本次“雛鷹爭章”中，我舉薦鄭程予獲得“體育健將章”。

　　鄭程予是個男生，他個子又瘦又矮，眼睛雖小小的，但卻炯炯有神�？赡苣懵犃诉@些會很驚訝：一個又瘦又矮的人，怎么會成為“體育健將”呢？下面就讓我來告訴你吧！

　　鄭程予雖然又瘦又矮，可在跑步的時候，每一次他都像離弦的箭一般沖了出去，我們跑兩三圈就累了，可鄭程予跑十幾圈都不覺得累，所以每次運動會，到跑步項目的時候，鄭程予都能給我們班拿個第一名回來。而且鄭程予其它體育項目也都很好，我就簡單地說幾個吧。

　　每次跳繩比賽的時候，鄭程予都會給我們班拿到前三名的成績。每次跳繩的時候，老師一聲令下，鄭程予就像一個被人拍起的`皮球一樣，無論他跳的時間有多長，都不會感到累。鄭程予拍球也拍得很好，每次我們才拍兩三個，他都已經(jīng)拍十幾個了，所以每次拍球的時候，不論有幾個同學比賽，結(jié)果全都被他打敗了。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是不是很喜歡他呀？那就來投他一票吧！

雛鷹爭章作文11

　　他有一張圓乎乎的小肉臉，一雙水汪汪的大眼睛透著機靈，他就是我的同學石宇杰。

　　我想給他閱讀章，因為他讀起書來廢寢忘食。他只要拿到一本自己喜歡的書，便會愛不釋手。他一見到書就兩眼發(fā)光，仿佛書就是他的食物一般，這可真如高爾基說的一樣：我撲在書上，就像饑餓的'人撲在面包上。”每當他看見好笑的片段就會仰起頭來哈哈大笑；看見悲傷的片段，眼睛里充滿了悲傷，時不時還會流下一些淚水，恨不得把惹出悲劇的配角狠狠地打幾下。

　　有一次，他在大課間看書，只看見他的淚水充滿了眼眶，接著大豆般的淚水就涌了出來。我以為他哪里不舒服，便著急的問道：石宇杰，你怎么了？”他沒有回答，于是我看了一下他的書。哦，原來是看到悲劇”了呀！過不多久上課了，他還在看書，我就一把搶來書，說：上課啦，石宇杰，你再看書，馬上老師一來你的書就沒了�！彼�聽后只好依依不舍地收起了書。

　　這就是我們班的小書蟲”石宇杰，我也要向他學習，爭拿閱讀章。

雛鷹爭章作文12

　　······· 雛鷹爭章之運動章

　　最近，我們班開展了“雛鷹爭章”活動，我認為運動章非“馬哥”莫屬，雛鷹爭章之運動章作文。

　　· “馬哥”全名馬飛越，他長著瘦長的'“馬頭”，身體細得像根竹子，看起來一點運動天分也沒有。那你就大錯特錯了。

　　· 1、跑步如“飛越”

　　· 體育課上，老師給我們測50米。到馬飛越了，只見他彎著腰，抬著頭，撅著屁股，就等著老師發(fā)令�！班健�”哨聲響起，馬哥開跑。他如一支離弦的箭一樣飛奔而過，一眨眼功夫，已由跑道這頭“飛”到那頭了。

　　· 2、踢球如“飛越”

　　· 中午，馬哥一吃完飯，便抱著球到操場踢。他一個大腳就能讓球“飛”到30米高空，給球做一次過山車。今天，馬哥又在樓下開了一場球賽。開始了，馬哥一次又一次地把球搶來，一次又一次的踢進球門。比賽臨終前，雙方打了個平手。在這危急時刻，馬哥來了個火焰射球。進了！

　　· 大家說說，這個章是不是應(yīng)該給他呢？

雛鷹爭章作文13

　　“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重地為大家推薦我的好朋友“閱讀之星”韓奕琳。我相信這枚“閱讀獎?wù)隆狈撬�莫屬�?/p>

　　記得有一次，她來我家玩。我拿出一本新買的書，她立馬兩眼放光，翻開書如饑似渴的讀了起來，那雙渴望知識的大眼睛像磁鐵一樣吸在書上。一會兒，她的嘴角露出一絲微笑，對書里的內(nèi)容很感興趣；一會兒，她又被書里的內(nèi)容逗得哈哈大笑；一會兒，她又皺起眉頭，與書里的'主人公一起解開謎題�？戳撕芫茫�我喊她來吃點心，卻沒有回應(yīng)，我又喊了第二遍第三遍，可是仍然沒有回應(yīng)。我走進房間一看，原來啊，她在那兒津津有味的讀書呢！竟然連我喊她都聽不見，真是一個書呆子！佩服她！

　　韓奕琳還參加了學校舉辦的“致遠少年說”朗讀大賽，她以那生情并茂的朗讀獲得了優(yōu)異的成績，贏得了評委老師的好評！除此之外，她還擔任過學校活動的主持人，參加過各種各樣的朗讀比賽，也都以優(yōu)秀的成績凱旋而歸。

　　親愛的評委老師們，這就是我們班的“閱讀明星”韓奕琳，請大家為她投上寶貴的一票吧！

雛鷹爭章作文14

　　這個學期，我參加了一個叫“雛鷹爭章”的活動。

　　“雛鷹爭章”這個活動我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個活動是20xx年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。鼓勵少年兒童從生活入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章不斷為自己確立新目標。

　　這里面有許許多多種章，讓我們動腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等，其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹，給它澆水、施肥，并記錄它的成長過程。爭章目標是“愛綠護綠美化家園”。我決得這是一個很好的章，能讓我們懂得種植綠樹的好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護好樹木，多多種植，綠化我們美好的.家園!

　　除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國情章。國情章的爭章目標是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口，是世界人口最多的國家，我國有許多個值得紀念的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀念。我們中國有許多英雄人物，比如狼牙山五壯、毛主席、歐陽海等等。

　　我覺得，雛鷹爭章是鍛煉我們小學生的一種很好的東西，我一定要努力爭章!

雛鷹爭章作文15

　　聽到”叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲，我就想起上課的夏志遠認真讀的情景，我想給他一個閱讀章。

　　下課了，我們班全都站了起來，像離弦的箭飛奔到門外去玩了，我見到夏志遠正拿出一本書，嘴邊掛著微笑，兩眼直發(fā)亮。之后，他小心翼翼地打開第一頁，開始認真地看著�，F(xiàn)在教室里像早晨的菜市場一樣熱鬧非凡、熱火朝天，但夏志遠好像什么事都沒發(fā)生過一樣，還在認真看書。一會兒只見他偷偷笑著，好像被書中的情節(jié)逗笑了，一會兒眼睛充滿憂傷，眼淚還時不時的在眼眶里打滾，好像被書中的一些主人公給打動了。一會兒，被逗得捧腹大笑。

　　不一會兒，上課鈴響了，同學們都趴下了，只有他還在書的世界里，夏志遠的同桌輕輕搖了他一下，他卻緊皺眉毛，不在乎的說動什么動，我正看得入迷了呢！”他的同桌沒辦法只能趴下。等老師來了，夏志遠才依依不舍得合上書，慢慢地把書放到抽屜里，才全神貫注的'上課。

　　這就是我們班的閱讀之星夏志遠，希望大家能學習他愛看書的習慣，快把閱讀章頒給他吧。

【雛鷹爭章作文】相關(guān)文章：

雛鷹爭章11-08

雛鷹爭章12-08

雛鷹爭章作文07-13

雛鷹爭章作文03-17

雛鷹爭章作文11-13

雛鷹爭章作文11-13

雛鷹爭章作文（必備）07-14

[優(yōu)秀作文]雛鷹爭章11-07

雛鷹爭章之運動章作文08-05