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感謝語文老師的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感謝語文老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝語文老師的作文 篇1
記得小學(xué)的時(shí)候，我的老師，給了我一句話，失敗不可怕，放棄最可怕。這一句話陪伴了我很久。記得那一年，我念四年級。媽媽出差去了，把我留在家里。家里沒有人管，我就放肆的玩，作業(yè)草草應(yīng)付，老師講也不聽，晚上回家就記得玩。被老師叫去辦公室?guī)状�。我玩的開心但是也要付出相應(yīng)的代價(jià)。因?yàn)槲抑活欀媸謾C(jī)，所以接下來的'幾個(gè)單元測試考的十分不好，都是七十幾分。慢慢的我玩手機(jī)都忘記了學(xué)習(xí)，期中考試慢慢接近�；氐郊覝�(zhǔn)備復(fù)習(xí)，看見手機(jī)，我就會想玩玩再寫也沒關(guān)系呀，結(jié)果玩著玩著就睡覺了。一天一天的過去，終于到了宣布成績的那一天了。
我拿到自己的成績，終于意識到自己的錯(cuò)誤。可已經(jīng)無力回天，時(shí)間沒有后悔藥。只好默默的掉眼淚。這時(shí)，語文老師來了，她拍拍我的肩膀，對我說了一句話，失敗不可怕，放棄最可怕，我的眼淚突然不掉了，我看著老師，想，老師對我這么大的期盼，我怎么能放棄。放學(xué)，回到家我把這句話貼在我的房間各個(gè)角落，把我的成績，掛在正中央，提醒我玩手機(jī)的下場。從那以后，回到家，看看這句話，再看看成績，就會感覺手機(jī)就是定時(shí)炸彈。動都不敢動。一天復(fù)一天，我的成績慢慢的提了上來。終于到了我發(fā)揮的時(shí)候，就是期末考試。我努力的復(fù)習(xí)下。我拿了一等獎。這句話一直陪伴著我，感謝我四年級的語文老師，成為了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
感謝語文老師的作文 篇2
看天空繁星，夜空下我獨(dú)步前行，望向那顆最亮的星辰，是你，在我心底閃爍。我的語文老師。
步入初中，第一堂課便是您的“幽默講堂”。我們在教室中各種猜疑，“將會是什么樣的老師，會不會很嚴(yán)肅？”您風(fēng)度翩翩的走來，露出天使般的'笑容，上一秒的疑惑就煙消云散了。您用手一扶眼鏡，瞇起小眼睛掃視了一遍同學(xué)們，這也便是您時(shí)常做的也最有個(gè)性的“小動作”了。老師那雙亮晶晶、水靈靈的小眼睛，在我心底埋下了一顆星星般的種子，語文老師也便成了我最尊敬的老師……
您教我們做人，也教我們“愛國”，您告訴那些不愛學(xué)英語的同學(xué)“英語不好，那是愛國，語文可要是再沒學(xué)好，那可就說不過去咯！”您詼諧的語言時(shí)常在我們沒有興趣的時(shí)候來一劑“激動劑”，給我們堅(jiān)持下去的動力！您也從不打罵我們，就算我們犯了錯(cuò)誤，您也只會用風(fēng)趣的語言來教導(dǎo)我們，用那雙星星般的眼睛，那萌萌的眼神瞅一瞅我們，我們便能頓時(shí)明白自己的錯(cuò)誤，真正用心地去悔改。
那堂語文課，由于剛上完體育的我們都累壞了，根本無心學(xué)習(xí)。您讓我們休息休息，過了一會才開始講課，那節(jié)《藤野先生》我至今都感覺歷歷在目，您學(xué)清國留學(xué)生那扭脖子的幽默樣子也把我們逗樂了，使我們能很快收回心來。
老師訓(xùn)王碩晚上愛串四班宿舍時(shí)，由于我們是三班，老師用小眼睛瞅著他說：“以后可不能再這么‘不三不四’了呀！”我們情不自禁的笑了。老師的課堂生動詼諧，老師又是那么善解人意，您的性格也是一顆閃爍的星！
劃破黑夜的那顆星，她指引著我前行，在我心底驅(qū)散著黑暗，帶我走向新的黎明。謝謝您，我的語文老師！
感謝語文老師的作文 篇3
自古名師出高徒，文武雙全，固然文為第一，武為第二，根固其本，必先前者，才能得后。中華文化博大精深，要想學(xué)好中華文化，必先要有好的語文老師，這樣才能學(xué)得精通，我的語文老師被同學(xué)們稱贊為德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
在一次公開課上，語文老師上公開課的地方不是班里，而是在校內(nèi)的一條小橋上，老師叫全班學(xué)生到小橋邊集合，老師卻無影蹤。過不久，老師穿著長衣長袖的衣服，同學(xué)們一看就知道是古代人的衣服，當(dāng)然，古人則有古風(fēng)，老師從小橋的對面向我們走來，老師一邊走，一邊吟著詩，“孤藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，原來老師念的是今天要教的馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》，同學(xué)們都大聲的說道，好詩好詩，老師慢慢的向我們走過來說：今天呢我們就要在這條小橋上學(xué)習(xí)我們今天要學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們準(zhǔn)備一下，老師讓第一個(gè)人走上橋去，他慢慢的走上了橋去，他稍微的有點(diǎn)緊張，當(dāng)走上橋的那一刻，念得頭頭是道，當(dāng)走下橋的那一刻，同學(xué)們都鼓起了掌。就在當(dāng)時(shí)我留意了一下，我們班的語文學(xué)習(xí)委員不見蹤影，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人念完后，在河的對岸語文學(xué)習(xí)委員就出現(xiàn)了，她打著一把花紙傘，穿著旗袍，總感覺有一種很優(yōu)美的感覺，她緩緩的向我們走來，同樣念著詩，時(shí)不時(shí)會停一下，似乎在欣賞著美麗風(fēng)景，同學(xué)都覺得她是夕陽下的美人，讓人如癡如醉。在這種情景之下，當(dāng)然少不了哇哇的呼喊聲和呱呱的一片掌聲。
在這之后，語文學(xué)習(xí)委員緩緩下來，面對著同學(xué)們，她一秒鐘破功，直拍胸口，顯得緊張兮兮，見狀，同學(xué)們一陣大笑。語文老師讓每個(gè)人都上去試了一遍，每個(gè)人都有所不同，讓人印象深刻。終于還是輪到我上去，當(dāng)時(shí)也是稍微有點(diǎn)緊張，我慢慢走上去，三步一句詩，把詩句一句一句念完就到了對岸，我停留在對岸，語文老師對著對岸的我說，我倆來對詩吧，心里突然一下子緊張了起來，但是還是說好，我走上了小橋，老師也同時(shí)走上去，我一句，他一句，說著說著詩句，然后擦肩而過，我走到橋的那頭，老師走到橋的另一頭，老師在橋的另一頭給我豎起了大拇指，我頓時(shí)高興壞了，但是為了掩飾心中的.激動，我只是淡淡的笑了笑。與語文老師對詩讓我留下了很深的印象，而且讓我對這首詩的理解更為熟悉了，所以在這次公開課我收益了很多，我很感謝我的語文老師，讓我不虛此行。
我的語文老師有一股詩人的氣質(zhì)，在課堂中帶給同學(xué)們不一般的學(xué)習(xí)氛圍。在同學(xué)有百思不得其解的問題，語文老師會很詳細(xì)的給我們一一解答。老師愛國精神特別強(qiáng)烈，時(shí)時(shí)刻刻都會記住勿忘國恥。當(dāng)然，語文老師還不止這些，語文老師還有很多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我一直幻想著，如果語文老師回到兵荒馬亂的時(shí)代，一定會成為軍師或者其他展現(xiàn)才能的職位。這就是我不一般的語文老師，讓我想感謝的語文老師，也是讓我每每想起的語文老師。
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