迷人的校園

迷人的校園

迷人的校園1

　　秋雨綿綿，雨水滋潤著校園，多浪漫啊！在這美好的時(shí)光里，我漫步校園尋找秋色。

　　來到校門口，只見花壇中間矗立著一個(gè)紅色的心形標(biāo)志在我的眼前，中間寫了大大的兩個(gè)字“心語”，上面布滿著紅色的花瓣，預(yù)示著美好呢，顯示氣派無比。抬頭往上看寫著“江蘇省海門市模范學(xué)校”我內(nèi)心升騰起。

　　走進(jìn)校門，映入眼簾的就是那黑色的大屏幕，大屏幕的周圍是花花草草。菊花開了，紅的似火，白的似雪，黃的似金······色才斑斕，絢麗無比。菊花有著白里透黃的花瓣，細(xì)長細(xì)長的，黃里透紅的，花蕊散發(fā)出誘人的香氣。它們千姿百態(tài)，有的像毛絨絨的線球，有的似龍的爪子，還有的像亭亭玉立的少女······南邊的月季花也在那邊快樂的開著，有的.卻含苞待放，有的卻亭亭玉立，煞是好看。

　　沿著水泥道往前走，一排排教學(xué)樓高大雄偉，好多的學(xué)生在教學(xué)樓里認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。再往里面走走，就看見那一棵棵廣玉蘭，廣玉蘭的葉子還是那樣青翠欲滴，直挺地站在秋風(fēng)里，在跟秋風(fēng)作戰(zhàn)，廣玉蘭這么頑強(qiáng)？我們也要像廣玉蘭一樣經(jīng)過磨練來讓自己強(qiáng)大起來。

　　幾乎往后一轉(zhuǎn)，就看見那幾株長得一模一樣的夾竹桃，用鼻子透過去聞一聞，你就會聞到一股淡淡的，沁人心脾的幽香。你看這一棵樹上，粉嘟嘟地夾竹桃，開得真旺盛，仔細(xì)一看，花朵一瓣一瓣地，好像在保護(hù)著花蕊，還有一些夾竹桃張著花瓣像一個(gè)個(gè)喇叭。它們又像保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，多么美麗。

　　��！我們的校園被秋天美化著，秋天，你是一位了不起的畫家。

迷人的校園2

　　學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。

　　我們?nèi)�班同學(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

　　剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！

　　我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的'花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美��！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！

　　我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學(xué)們早已跑到中學(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美啊！白的像雪，紫的向霞！這時(shí)的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！

　　一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里，真香��！原來香味是由道路旁邊“熒火蟲”似的小花發(fā)出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來那是桂花樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的，看起來很像熒火蟲，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……

　　在我們的校園里，有那蝴蝶似的紫羅蘭；那一盞盞小燈籠似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的……

　　我們的校園真美�。∥覑畚业男�園！

迷人的校園3

　　如果你問我那里最美，我肯定會毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是我們的校園最美啦！”

　　清晨，一進(jìn)校門，滿目青翠，連衣服都映上了一點(diǎn)點(diǎn)綠油油的顏色，伴著聲聲鳥語，我們來到校園中間。左邊是寬闊的操場，右邊是一座教學(xué)樓。幾棵大樹栽在教學(xué)大樓旁，大樹長得非常茂盛，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。大樹真高啊，足以比得上六層教學(xué)樓；大叔真高啊，比路邊的電線桿還直；大叔真美啊，葉子蔥蔥郁郁，花兒朵朵，芳香撲鼻，沁人心脾。樹下被幾盆鮮艷的蘭花圍繞著，蜜蜂在上面飛舞，穿梭著。

　　操場上，同學(xué)們早已做健身運(yùn)動，有的正在打乒乓球，有的正在打羽毛球，有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在練跑步，練跑的同學(xué)身穿各色衣裳，給校園增添了不少色彩。

　　走過操場，有一處非常美麗的小園林，那兒載著許多郁郁蔥蔥的樹，還種著幾棵蒼翠挺拔的竹樹。那一棵棵竹樹，清新又雅致、高潔，讓人感覺竹樹迷人的魅力。竹樹旁有一個(gè)大花壇，花團(tuán)錦簇，五彩斑斕，到處都呈現(xiàn)百花爭艷的美景，花壇里的茉莉花像噴了什么名貴香水，可香了。紫色的牽�；ㄏ窭�叭一樣大大地綻放，顯出花兒的絢麗多姿。粉紅的月季在和風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉，猶如一位害羞的少女亭亭玉立。

　　花壇旁邊還有一個(gè)小池塘。池塘中央有一個(gè)怪石嶙峋的假石山。太陽照在池塘上，像撒了一把碎金似的，金光燦爛�！�金子’在池塘上閃閃爍爍，像是在歡快的跳躍。清澈見底、纖塵不染的池塘中，小魚兒們，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地嬉戲著。蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，把校園點(diǎn)綴的更美麗。

　　小園林環(huán)境十分幽雅，站在草叢上，呼吸花草的清香，令人賞心悅目，心曠神怡。茵茵的草地中央蜿蜒一條長長的'小徑。這條水泥通道，像一條長長的錄音帶，真實(shí)地記錄下我們的成長故事……

　　啊，這就是我們美麗的校園，還有許許多多的美景等你來看。我們在這美麗的校園里，如饑似渴地吸取知識，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境多么好�。∥覑畚覀兊男�園！

迷人的校園4

　　我們的校園一年四季美如畫，不信就跟著我一起去看看吧！

　　春天校園里生機(jī)勃勃。小草探出頭來，好像在瞧瞧春姐姐到了沒有�；▋阂策珠_了嘴，正對著我們笑呢！小鳥在天空中自由自在的飛翔，還不時(shí)地嘰嘰喳喳叫著，好像在叮囑同學(xué)們：“春天來了，一年之計(jì)在于春，同學(xué)們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)哦！”

　　夏天校園里五彩繽紛。太陽像個(gè)大火爐一樣炙烤著大地，知了在樹上叫著“知了知了”好像在說：“夏天到了，熱死了，同學(xué)們快來樹蔭下乘涼吧！”荷花池里的荷葉挨挨擠擠，荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，坐在碧綠的荷葉船上，看到這里我不禁想起了一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷葉下的池子里，隱約可見幾只烏龜和小魚兒正在荷葉下嬉戲玩耍，還有幾條慵懶的老鱉正在悠閑自得地游來游去，我們校園的假山上面也長滿了青苔，看上去很涼爽！

　　秋天校園里落葉紛飛。金黃色的葉子從樹下飄落下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子鋪滿地面，踩上去沙沙作響。桂花開了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，金黃金黃的，散發(fā)著迷人的芳香，哪怕是沒有進(jìn)校園，都能夠聞到它的香味呢！

　　冬天校園里銀裝素裹。大地一片雪白，像是穿上了一件白色的`大棉襖，假山上的水柱也變成了冰刀式的冰柱，雖然現(xiàn)在是冬天，但我們學(xué)校有“歲寒三友”中的兩友，就是是竹子和松樹，還依然挺立著，為冬天增加了一份綠意。下課了，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪。還有的調(diào)皮地躲在樹下面，伸出舌頭想嘗一嘗雪的味道呢！

　　我們的校園多么美麗！多么可愛！我們在這里茁壯成長！

迷人的校園5

　　有人喜歡桂林山水，有人喜歡萬里長城、有人喜歡蘇州園林，也有人喜歡長江三峽等風(fēng)景名勝，但我卻對南江鎮(zhèn)小的風(fēng)景情有獨(dú)鐘。

　　春天，春回大地，萬物復(fù)蘇。校園里春意盎然，墻角里一顆顆小草調(diào)皮的探出頭來，花壇里的花就像仙亭里的仙女們歡歌笑語，翩翩起舞，千姿百態(tài)，非�？蓯�。

　　夏天，烈日炎炎，太陽像個(gè)大火球，把大地烤得熱騰騰的。知了在樹上叫著“熱呀，熱呀”的不矣樂乎，教室里雖然開著風(fēng)扇，但老師站在講臺前邊講課邊飛灑著汗珠，同學(xué)們在課堂上也汗流夾背，卻一點(diǎn)也不影響上課時(shí)的認(rèn)真。

　　秋天，我總是喜歡和伙伴們成群結(jié)隊(duì)的、跑到校園的花壇里去看桂花，那沁人心脾的香氣真讓人陶醉。涼涼的秋風(fēng)吹來，小草開始枯萎，樹上的黃葉片片飄零，但我們依然在教室里全神貫注地學(xué)習(xí)。

　　冬天，天空中下起了鵝毛般的大雪，大地鋪上了厚厚的棉絮，這是我們孩子們最快樂的.時(shí)光。大家渾然不畏寒冷，向操場跑去，開始堆雪人，打雪仗，玩得可真開心啊！有時(shí)，樹上的積雪會被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹下來掉在小朋友的身上，冷冰冰的，可是他們毫不在乎，只要玩得開心就好。

　　校園里一年四季的景色都是那么迷人，每當(dāng)一走進(jìn)校園，看到手留書香，心滿陽光的景觀石，聽到那朗朗的讀書聲，吟唱那《天下書最香》的優(yōu)美旋律，好一派生機(jī)勃勃的景象，心里也會產(chǎn)生許多美好的遐想。

　　我們的學(xué)校很美，課堂生龍活虎，課余豐富多彩，樂趣無窮，在這里求學(xué)，我們會見證著自己的快樂成長。我愛我們的學(xué)校，今天我以學(xué)校為榮，他日學(xué)校當(dāng)以我為傲。

迷人的校園6

　　時(shí)間如流水般匆匆流逝，可美麗而優(yōu)雅的校園卻能時(shí)刻令我們沉醉其中。春日的活潑，夏日的寂靜，秋日的浪漫，冬日的典雅，校園幾乎已經(jīng)成為了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　每當(dāng)春回大地的時(shí)候，春姑娘總會用畫筆描繪出一幅幅五彩繽紛的圖畫，于是，春日的校園便到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。瞧，路邊的迎春花露出了金黃的臉龐，一陣風(fēng)吹過，花兒隨之搖曳，仿佛在向我們招手，向我們傳達(dá)春姑娘到來的`喜訊。沒過多久，杏花也在枝頭怒放，她身穿粉紅色的連衣裙，在樹枝上貪婪地吮吸著春天的甘露。當(dāng)花辨隨風(fēng)飄落時(shí)，還真有種“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺，令人如癡如醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的杏花宛如一道燦爛的朝霞，絢麗奪目�；�樹都穿上了新裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出了美麗的身影。我們在春天也顯得格外活潑，打籃球、踢毽子，各種各樣的活動都迸發(fā)著春天的熱情。看，那一只只蹦跳著的毽子多像翩翩起舞的彩蝶呀！

　　夏日的校園又是一番別樣的風(fēng)情，顯得格外寧靜和安詳。蓮花池里的蓮花靜靜地綻放，吐露著芬芳。水面更是水平如鏡，幾條小魚在水底自由自在地玩耍、嬉戲，只是偶爾還會躍出水面，探出了小腦袋，欣賞著外面五彩的世界。而我們則坐在茂密的樹蔭下舒舒服服地乘涼。

　　秋日的校園令人感覺特別浪漫。你瞧，桂花亭里的桂花早已盛開，一股股沁人心脾的清香，令人忍不住駐足觀賞。當(dāng)銀杏樹葉飄灑在地面時(shí)，就像給校園鋪上了一層金黃的地毯，走上去軟綿綿的，可愜意了！

　　冬日的校園透露著典雅的氣息。在山間漫步，到處彌漫著蠟梅的香氣，令人心曠神怡，不禁陶醉在芳香四溢的氛圍中。當(dāng)雪花飄滿校園時(shí)，我們更是在雪地里盡情地玩耍、游戲，感到無比愉悅。

　　在校園中漫步，觀賞著宜人的風(fēng)景，聆聽著瑯瑯的書聲，感受著校園充滿活力的氣氛，我不禁感嘆道：“我愛你，迷人的校園�！�

迷人的校園7

　　秋意濃濃，細(xì)雨綿綿，我們跟著黃老師漫步在校園，欣賞迷人的秋色。

　　校門口的草坪上，矗立著紅色的心型雕塑——心語，無數(shù)朵大大小小的花兒鑲嵌在上面，我想：這肯定是對我們這些實(shí)小“花朵”的美好祝愿吧！

　　走進(jìn)氣派無比的校門，映入眼簾的是一個(gè)大花壇。你看，東面的月季花色彩斑斕、姿態(tài)萬千，有的全盛開了，迎著雨絲張開了笑臉；有的才長出兩三片花瓣，羞羞答答地垂著頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑；還有些含苞欲放，那鮮嫩的花苞鼓鼓囊囊，飽脹得似乎快要裂開了。最引人注目的要數(shù)西邊的秋菊了，紅的似火、黃的賽金、白的如雪……一朵有一朵的姿態(tài)，似阿姨的卷發(fā)，又仿佛一個(gè)個(gè)可愛的絨球，還像尖尖的龍爪。微風(fēng)吹來，菊花擺動著婀娜的身姿，在綠葉中翩翩起舞。

　　沿著水泥道往里走，左側(cè)，是一棵棵高大挺拔的廣玉蘭，站在樹下仰望，廣玉蘭的葉子青翠欲滴，像在上面打了一層蠟一樣光潔。翠綠、墨綠、嫩綠……滿樹的綠，顏色深深淺淺，互相映襯，那種美，我是怎么也想不出用哪一個(gè)詞來形容。經(jīng)過雨水的滋潤，廣玉蘭愈加精神抖擻，它們就像英勇威武的士兵，忠心耿耿地守衛(wèi)著我們美麗的校園。老師告訴我們，廣玉蘭一年四季常綠，它的.生命力特別頑強(qiáng)。我輕輕撫摸著那筆直的樹干，心想：我們學(xué)習(xí)不也應(yīng)該像廣玉蘭一樣，迎難而上，勇敢地去接受各種挑戰(zhàn)嗎？

　　道路右側(cè)，是寬闊整潔的大操場和綠茵茵的人工草坪。幾株郁郁蔥蔥的夾竹桃一聲不響地站在跑道邊，一朵花敗了，又開出一朵，在涼爽的秋風(fēng)里，在綿綿的細(xì)雨里，低調(diào)地展示著屬于自己的美。

　　啊，秋天的校園，就像一幅賞心悅目的圖畫！真讓人著迷！

迷人的校園8

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，果實(shí)累累的季節(jié)，我們秋天的校園也十分美麗。

　　來到校門口，一座紅色的心形標(biāo)志吸引了我的目光。標(biāo)志上寫著兩個(gè)大字“心語”我想，應(yīng)該是象征著美好的祝愿吧！

　　走進(jìn)校門，首先映入我眼簾的是一個(gè)氣派無比的大花壇。瞧！這些形態(tài)各異的菊花爭奇斗艷。有的像金黃色的'龍爪，有的像綻放的煙花，還有的像一個(gè)個(gè)金太陽……我忍不住伸手去摸一下菊花，咦？這朵花怎么會動呀？我仔細(xì)一看，哦，原來這是一只蝴蝶。她翩然起舞，飛累了，就停在我指尖上休息，一點(diǎn)兒也不怕我。

　　沿著水泥道往里走。水泥路的一側(cè)有一排楓樹，一片片楓葉像小手掌似的，乍一看，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。我深深的吸了口氣，鼻尖傳來一陣陣淡淡的幽香。我循著香味走去，展現(xiàn)在我面前的是一片桂花樹。金色的桂花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，緊挨在一起，煞是好看。我仔細(xì)觀看，一朵桂花有五片花瓣，只有米粒般大小，看上去小巧而精致。遠(yuǎn)看，像綠葉上藏著碎金。

　　我向東走去，抬頭就看到了一片夾竹桃。夾竹桃的花是粉紅色的，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座翡翠屏風(fēng)上鑲嵌著粉珍珠。一朵花敗了，又開出一朵，一嘟�；�黃了，又長出一嘟�！�…在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里……無日不迎風(fēng)吐艷，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，將芳香帶給人們……

　　我來到操場上，滿地的落葉“沙沙”作響，我俯身撿起一片，仔細(xì)端詳，忽然覺得這葉子正在慢慢變大、變大，變成了一艘船，載著我的夢想，駛向遠(yuǎn)方……

　　我走在塑膠跑道上，踩上去軟綿綿的，可舒服了！不一會兒，天上飄起了綿綿秋雨，你別說，在雨中漫步別有一番滋味哦！可浪漫了。

　　我不禁由衷的贊嘆：“秋天的校園真迷人啊！”

迷人的校園9

　　我們的校園是一個(gè)多姿多彩的大花園，有古色古香的勤敬樓，有充滿科技感的世紀(jì)樓，有高大的泡桐樹......其中，我最喜歡的是校園東北角的小花壇，它然人流連忘返。

　　我站在寬闊的操場上，向北望去。迷人的花壇美景盡收眼底，它就像一幅美麗的圖畫。這里鳥語花香，百花齊放�；▔�里種著各式各樣的樹木，到處生機(jī)勃勃。有高大的棕櫚樹，全身長滿棕毛，像穿著一件長毛大衣，樹頂長著許多大葉子，像一把把蒲扇；有郁郁蔥蔥的紅葉小柏，它的枝葉是彎曲的，相互交錯(cuò)，像站崗的士兵；有短小的灑金珊瑚，它們成排成列，像我們做操的隊(duì)伍，仿佛在跟我們比賽。

　　最引人注目的就是那茂盛的桂花樹。眼看就像一把把撐開的大綠傘，足有兩層樓高。近看，細(xì)長的，灰褐色的枝干上長滿了青翠欲滴，橢圓形的葉子，數(shù)不勝數(shù)。葉子之間還長著一簇簇金黃色的桂花，仔細(xì)觀察，桂花有四片花瓣，還長著一個(gè)小小的花蕊。香氣撲鼻，很遠(yuǎn)都能聞到桂花的花香，風(fēng)一吹，一朵朵桂花飄落下來，就像下了一場桂花雨，非常美麗。落在地上，像給大地媽媽鋪上了一層金燦燦的.地毯。

　　當(dāng)然，我們校園的一角可不只有樹哦！小花壇的旁邊還種著一簇簇小花，有像鞭炮般的一串紅，有像小姑娘一樣的四季海棠，有像喇叭似的碧冬茄，有絨球一般的菊花。它們紅的似火，黃的賽金，粉的如霞。有的花半開，有的花還是個(gè)花骨朵，有的花全開了，它們爭奇斗艷，唱著秋的贊歌。花旁邊有兩座假山，一個(gè)像兔子洞，一個(gè)像一把躺椅，它們造型奇特增添了小花壇的美麗。

　　我愛我們美麗的校園一角！

迷人的校園10

　　春姑娘越過高山，淌過河流，穿過樹林，來到了我們美麗的校園。

　　春天的校園是什么樣子的呢？讓我們一起去看一看吧！

　　走進(jìn)校園，大門邊的老榕樹穿上了嫩綠的新裝，有的樹卻還是舍不得脫下枯黃的冬裝，一陣春風(fēng)吹來，樹葉飄然而落。

　　樹上的小鳥也在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的，好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”睡了一個(gè)冬天的小草先是探出頭來，又爭先恐后的鉆出地面；花壇里的花兒經(jīng)過細(xì)雨的滋潤，有的結(jié)出了花骨朵兒，有的半開著，有的全開了，散發(fā)出淡淡的清香。從遠(yuǎn)處看，這些花草樹木多像一條五彩繽紛的地毯，為這美麗的校園增添了無限生機(jī)。

　　來到教學(xué)樓下方，看，樓上那一行紅紅的大字——“習(xí)慣決定命運(yùn)，志趣成就未來”，這其實(shí)就是我們的校訓(xùn)。

　　來到操場，最引人注目的就是那升旗臺。升旗臺的中央立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，像是一根高聳的火矩。正是它的莊嚴(yán)，讓我對它肅然起敬。

　　繞過操場，就來到了足球場。一根紅色腰帶似的跑道圍繞著中間的足球場。下課的`時(shí)候，同學(xué)們都喜歡來這里踢足球。下課了，同學(xué)們魚貫而出，如同潮水一般涌出教學(xué)樓，跑到足球場上盡情地跑啊！鬧啊！笑��！整個(gè)足球場就成了同學(xué)們的樂園。有的在踢足球，有的在跑步，有的在跳繩，看，一位同學(xué)猶如離弦之箭跑上去奪過了球，另一方的同學(xué)窮追不舍，只見那位同學(xué)把球帶到球門前，大力射門，守門員沒有守住，球進(jìn)了！現(xiàn)場歡呼聲震耳欲聾。

　　我喜歡校園的春景，更愛我美麗的校園！

迷人的校園11

　　清晨，一縷曙光初現(xiàn)。

　　他坐在屬于他的位置上，那個(gè)不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發(fā)銹。如果從這里看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語卻是清晰的。他沒有抱怨，因?yàn)樗麤]有權(quán)利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就應(yīng)該接受這樣的待遇。

　　東方的太陽緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽光照在他的身上。他向木桌的另一邊挪了挪，他沒有同桌，因?yàn)闆]人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌陽光刺眼，更像是覺得自己不配享受陽光。

　　從他的座位向外看，是學(xué)校用來停車的空地�？繅Φ牡胤�，那個(gè)賣饃大叔的身后，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印著他所在的班級名稱。一列自行車，整齊的立在那里。頭幾輛是帶籃的。所有的車統(tǒng)一向左看齊。兩輛車的空隙，幾乎精確地控制在五厘米之內(nèi)。車鎖合上了它的嘴，統(tǒng)一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調(diào)節(jié)在同一姿態(tài)�？盏厣鲜怯袠涞�，而地上沒有一片葉子。賣饃大叔的.饃是有包裝的，而地上卻沒有一片垃圾。太陽似乎給了那里更多的光輝，好像是給那里的主人一張金質(zhì)的勛章，給那片無與倫比的整潔鍍上了一層黃金。

　　太陽的勛章發(fā)給了那個(gè)不愿受陽光照耀的人，太陽的黃金鍍給了覺得自己臉上無金的人。這一切都是他的成績，他為打理空地花掉的光陰，遠(yuǎn)超于他打理自己的時(shí)間。他從未向那里看過一眼，即使窗戶就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認(rèn)為這是小事。他那些金榜前端的同學(xué)，也認(rèn)為這不足掛齒。他與他們相比，永遠(yuǎn)是一無是處。

　　于是，這個(gè)不愿受陽光照耀的少年，這個(gè)臉上無光的少年，這個(gè)被其他同學(xué)輕視與鄙視的少年，這個(gè)找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認(rèn)真，讓校園散發(fā)出迷人的風(fēng)采。

迷人的校園12

　　今天，讓我當(dāng)一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略我們學(xué)校的靚麗風(fēng)景吧！

　　清晨，當(dāng)你走近校園時(shí)，當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢中時(shí)，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們都正邁著整齊劃一的步伐，喊著震耳欲聾的口號進(jìn)行晨練呢！一群青春年少的莘莘學(xué)子，如初升紅日，朝氣蓬勃。這難道不是一道靚麗的風(fēng)景嗎？

　　一會兒，到了早餐時(shí)間�；蛟S你會想著大家一定都是一窩蜂地奔向食堂吧，恰恰相反，同學(xué)們都井然有序的排著隊(duì)伍，慢步走向食堂，毫無雜亂感，那進(jìn)了食堂呢？只見同學(xué)們都安安靜靜地坐在凳子上等著分發(fā)米粉，當(dāng)分完后你聽到的也只是吃米粉和碗筷碰撞發(fā)出的聲音。吃完后，同學(xué)們來到了洗碗池洗碗，一個(gè)個(gè)自覺排隊(duì)，一點(diǎn)都不混亂，更別提有插隊(duì)一說了。同學(xué)們文明守紀(jì)，秩序井然，這又何嘗不是一道風(fēng)景？

　　轉(zhuǎn)眼，就到了午自習(xí)，每周一召開的全體老師周前會正在進(jìn)行中，那同學(xué)們在干嘛呢？不妨和我們一道去看一看。

　　來到一間教室旁，你會看到同學(xué)們正在聚精會神地做著作業(yè)，又或是全神貫注地看著書。整個(gè)教室沒有丁點(diǎn)聲音，落針可聞。完全不是那種老師不在就無法無天的情形。再多走幾步，我們來到了另一間教室外。只聽，教室內(nèi)一片沸騰，難道同學(xué)們趁著老師不在就“猴子稱霸王”嗎？如果是這樣，那你就錯(cuò)了。那是同學(xué)們正在激烈地討論著問題，更有甚者那是爭辯得面紅耳赤，大有大干一場的架勢。還有地同學(xué)則是幫助其他同學(xué)，為他們消除疑惑，整個(gè)教室都洋溢著積極向上的氛圍，難道這不也是一道風(fēng)景嗎？

　　下課了，想像中的喧嘩并沒有出現(xiàn)，同學(xué)們有的有序的`上廁所，有看到老師會親切地喊上一句“老師好”，有的則坐在位子上做課外習(xí)題以及課前準(zhǔn)備，即使是站在走廊上的只是眺望遠(yuǎn)方，輕聲討論著。我想，這肯定也是一道風(fēng)景吧。

　　并不是只有這些，正是這些靚麗的風(fēng)景構(gòu)成我們的校園風(fēng)景線，我想，這些風(fēng)景線一定很迷人吧！

迷人的校園13

　　冬天剛剛過去，春姑娘就邁著輕盈的步子來了，正因?yàn)樗�的降臨，才使校園里充滿春的活力。綿綿的春雨灑在校園里，小草偷偷地從土里鉆了出來，好奇地看著這個(gè)多彩的世界。

　　來到校門，往左看，是“中學(xué)賦”，呈古銅色，在這塊看上去十分普通的牌匾里不知道藏有多少奧妙。門衛(wèi)室上那面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，正在向我們打招呼呢！

　　進(jìn)入校門，映入眼簾的是一條舒適平坦的瀝青路。四周是一簇簇怒放的杜鵑花，它們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著甜甜的微笑，那時(shí)如果你向它們招手，它們一定會毫不客氣的為你接風(fēng)洗塵。正當(dāng)你在向花兒招手，一定會看見一排排似威武鋼甲戰(zhàn)士，它們就是樟樹哥哥，它們個(gè)個(gè)虎背熊腰的，株株直入云天，守護(hù)著我們的校園。

　　不知不覺，我來到了操場，“叮鈴鈴”下課了，成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)像奔騰的泉水飛瀉下來。來到操場，這兒一群，那兒一伙。你瞧，那些高年級的哥哥姐姐正準(zhǔn)備打乒乓球，三五下就分好了隊(duì)伍，一個(gè)大哥哥開始就來了一個(gè)抽球，給沒有防備的大姐姐來了個(gè)“下馬威”，大姐姐不甘示弱，來了個(gè)“下旋球”，這球可真叼��！大哥哥雖然接住了，但是出了界，連續(xù)打了幾個(gè)回合，依舊不分勝負(fù)。歡笑聲，喝彩聲，加油聲充滿了整個(gè)操場，這就是我們活動的樂園。

　　正前面，是略顯滄桑的教學(xué)樓，那朗朗的讀書聲就是從這里傳出來的.，讓所有聽到這首動聽的“樂曲”時(shí)，一定會放下手中所干的活，細(xì)心地聆聽這美妙動聽的曲子，久久不愿離去。

　　我喜歡這個(gè)迷人的校園，在這里，我們學(xué)到了許多知識，是校園生活給我的童年增添了無盡的色彩，我愛這個(gè)充滿無盡神話色彩的校園！

迷人的校園14

　　秋天，秋意濃濃，細(xì)雨綿綿，黃老師帶著我們?nèi)バ�園賞秋。

　　一到校門口，最引人注目的是那心型標(biāo)志，“心語”心型標(biāo)志上有幾朵大小不一的紅花，真是氣派無比，好像表達(dá)的寓言是祝愿我們開開心心過好每一天。

　　走進(jìn)校門，映入眼簾的是炫麗的花壇�；▔�里的花早已開滿了整個(gè)花壇。你瞧，南邊的月季，有的含苞待放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅、粉紅、淡黃……五顏六色，絢麗無比。還有北邊的秋菊，一朵朵綻放著笑臉，千姿百態(tài)，一陣秋風(fēng)吹過秋菊搖晃著腦袋，像一位位婀娜多姿的少女在翩然飛舞。還宛如一朵朵綻放的煙花，美麗極了！迷人的秋菊引來了蝴蝶和蜜蜂，它們在花壇里自由自在地暢游，給花壇增添了不少的生機(jī)。桂花樹的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，特別茂盛，桂花金黃金黃，很細(xì)小，花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大。那花密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像點(diǎn)綴著粹金。

　　沿著水泥道往里走，一排廣玉蘭，碧綠碧綠的'葉子像一塊青翠欲滴的翡翠。另一側(cè)有兩座高大的教學(xué)樓聳立在學(xué)校大地上。放眼望去，那人工草坪碧綠，像是給操場蓋上了一條綠色的地毯。

　　隨著塑膠跑道，繼續(xù)向前走，一大排的夾竹桃，散發(fā)著清新淡雅的幽香，我抬頭望去，��！好美的夾竹桃呀！我走進(jìn)一看，夾竹桃的的形狀是一個(gè)喇叭形，顏色是粉紅色的，它們像一個(gè)個(gè)士兵時(shí)刻在保護(hù)著校園。它們一聲不響，一朵花凋謝了，又開出一朵，不管在盛夏的暴雨里，還是在深秋的清冷里一都在默默奉獻(xiàn)自己。還有幾棵香樟樹，一陣秋風(fēng)吹過一許多葉子在空中飛舞，打著旋，緩慢地飄落下來，地上到處都是金黃色的樹葉，好像下了一場葉雨。我隨手接過一片落片，我仔細(xì)扡端詳，忽然覺得這金色落葉正在慢慢地變大，變大，變大，變成了一艘船，載著我的夢想，駛向遠(yuǎn)方，在知識的海洋里暢游。

　　�。∏锾焓敲篮玫募竟�(jié)，我要贊嘆你：——美麗迷人的校園秋色！

迷人的校園15

　　校園里的景色總是那么的迷人！春天來得極不明顯，初春的氣息總有些陰郁�？傆袔字恍▲B站在樹上休息，小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的歌吟，仿佛在展示自己無暇的生機(jī)，把校園唱得生機(jī)勃勃。

　　我的學(xué)校是美麗的。你無論什么時(shí)候來，都能感受到它的美，進(jìn)入校園，我們能感受到的不僅是學(xué)校的美麗，還有學(xué)生們的生氣勃勃，會一下子感染了你。

　　家是我們心靈的避風(fēng)港，在我們失落，無助的時(shí)侯，它是我們一個(gè)小小的慰藉。而學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，和藹寬容的老師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，這都是組成我們這個(gè)大家庭的根本。

　　子曰：“龍德而隱者也。不易乎世，不成乎名；遁世無悶，不見是而無悶，樂則行之，憂則違之。”我們員村小學(xué)，學(xué)生須潛心學(xué)習(xí)，時(shí)至而起，終成大器。而“博學(xué)，博愛，自律，自強(qiáng)。”這一句屬于我們學(xué)校光榮的口號讀出了員村小學(xué)學(xué)生們的風(fēng)采，激勵(lì)著我們做好一個(gè)好學(xué)生。

　　“員村小學(xué)”揚(yáng)手揮墨四個(gè)大字，這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，夢與希望騰飛的地方，永遠(yuǎn)不會成為心中的'過往。這是我一直向往的學(xué)風(fēng)鼎盛的校園，這是我喜愛的生機(jī)盎然的校園。

　　學(xué)校我愛你，這個(gè)布滿愛的地方;我愛你，這個(gè)布滿開心和愉快的地方。學(xué)校就猶如我的家，老師就像我的母親，同學(xué)就像我的兄弟姐妹一樣不離不棄。

　　“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級了，使我在校園的時(shí)間越來越短，如今還有三個(gè)春秋，我就要離開這和藹可親的母校了。

　　老師是辛勤的園丁，他們辛苦的栽培著我們茁壯成長，他們也是學(xué)校的一道重要的風(fēng)景線。老師和同學(xué)都是不可缺少的風(fēng)景線，學(xué)校因?yàn)橛兴麄兌�變得更加美麗�?/p>

　　朝陽的光染在葉子上，更顯得火紅惹眼，陽光照耀在操場上，同學(xué)們在跳躍、追趕、玩游戲，把我們的校園裝飾的無比絢麗。同學(xué)們的笑聲就是校園的歌聲，把校園唱的優(yōu)美動聽。

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