教育的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的教育的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育的作文1
“人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾與不平�！边@是媽媽經(jīng)常教育我的話，也是她身上的閃光點(diǎn)。
寒假里，弟弟來(lái)我家玩。一次，我正在給心愛(ài)的文竹澆水，弟弟悄悄地走到我背后，猛地碰了碰我的手肘，一剎那，盛滿清水的瓶子往后一倒，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“嘩”的一聲，瓶子里的.水一下子濺濕了我的衣服，一股寒意沖我襲來(lái)。我憤怒地沖弟弟說(shuō)：“你這是干啥?你知不知道這樣姐姐會(huì)感冒的嗎?”誰(shuí)料，弟弟不但不認(rèn)錯(cuò)，還強(qiáng)詞奪理地說(shuō)：“那怎么會(huì)是我弄的呢?我的手根本沒(méi)碰過(guò)你!”就這樣，我倆你一言我一語(yǔ)地吵開了。
媽媽聞聲趕來(lái)，了解了事情后，就開始“數(shù)落”我了：“弟弟還小，才四年級(jí)，你就不能讓讓他嗎?”我哭了，委屈地說(shuō)：“你怎么就幫著弟弟呢?明明是他不對(duì)嗎!”說(shuō)著，我跑回房間，鎖上門，趴在書桌前哭。
不知什么時(shí)候，媽媽用鑰匙開了門，走到了我背后。她用那雙溫柔的手撫慰著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，得饒人處且饒人呀!別生氣了，看看書吧!”我仍不依不饒地說(shuō)：“媽媽，您干嗎老幫著弟弟?”媽媽見(jiàn)我仍不肯原諒弟弟，便坐下來(lái)，循循善誘耐心地開導(dǎo)我，使我漸漸明白過(guò)來(lái)了。熱淚再次奪眶而出，我撲到媽媽懷中，感到自己原來(lái)是多么渺小，媽媽說(shuō)的話雖然聽起來(lái)簡(jiǎn)明易懂，仔細(xì)琢磨后卻又回味無(wú)窮，令人深思。
從那時(shí)候起，我時(shí)刻提醒自己，無(wú)論何時(shí)何地，都一定要像媽媽那樣，擁有一顆寬容的心!
教育的作文2
這件事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午。太陽(yáng)像一個(gè)大火球高掛在空中，一絲風(fēng)也沒(méi)有�；ú荻紵o(wú)精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴呀！走著走著，我看見(jiàn)前面有一群人正在買雪糕，我覺(jué)得口渴難忍，就擠進(jìn)人群，也買了一根。我咬了一口雪糕，哇！真舒服，從頭涼到腳。我看時(shí)間不早了，該回家了，便隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在垃圾箱外面。我有心跑過(guò)去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒(méi)什么了不起的，于是，便繼續(xù)朝前走。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到一個(gè)岔路口，看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩想媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說(shuō)：“土地公公和你一樣愛(ài)干凈，你把他的衣服弄臟了，他會(huì)生氣的。這環(huán)境要靠我們大家來(lái)保持，那邊有一個(gè)垃圾箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去�！闭f(shuō)著，他們一起走到垃圾箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。
望著這情景，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t到了脖子根，那母子倆的言行`舉止，就像一塊石頭，打破了我的心靈的平靜。我嘴里的.雪糕，不知怎么的，一點(diǎn)涼意都沒(méi)有。不但如此，反反而覺(jué)得異常的燥熱，臉無(wú)處藏，身無(wú)處躲心里就像打飯的五味瓶，酸甜苦辣咸，說(shuō)不清是那種滋味。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得自己缺少點(diǎn)什么，覺(jué)得自己很渺小，抬不起頭來(lái)······
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這個(gè)小鎮(zhèn)。我還與往常一樣，在口渴的時(shí)候，買一個(gè)雪糕抵御酷暑。但是在沒(méi)讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是小心的把它放進(jìn)了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
教育的作文3
今天是鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的安全教育啟動(dòng)儀式，經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備儀式開始。
“當(dāng)~”聽著音樂(lè)，我們快步走向操場(chǎng)。全體站好后，校長(zhǎng)“嘰里咕嚕”說(shuō)了一些有關(guān)于安全的知識(shí)，五年級(jí)的消防演練就開始了。
消防演練在一個(gè)充氣迷宮里進(jìn)行(有點(diǎn)象游樂(lè)園的充氣城)“絲絲——”只見(jiàn)“充氣城”里冒出青煙，前面的人也陸續(xù)進(jìn)入“充氣城”。沒(méi)有一會(huì)兒的時(shí)間就有人出來(lái)了，這讓我放松許多，但那些人都面紅耳赤，我又把心給提起來(lái)了。
只見(jiàn)連我前面的人也進(jìn)了“模擬煙室”，我還沒(méi)來(lái)得及瞪眼，就被后面的人推了一下，只好一步三回頭地向“充氣城”走去。一進(jìn)去，一股刺鼻的煙就灌進(jìn)了我的身體，我差點(diǎn)暈倒(此處略有夸張，不必為我擔(dān)心)。
“哎呀!擠死了!”我左看右看，想找個(gè)人少的地方躲躲，但到處都是人擠人的景象。我只好大叫：“天道……人……啊!”還沒(méi)說(shuō)完，就被擠得沒(méi)了氣。
“咚咚咣”我摸索著前方的道路，突然，前面出現(xiàn)了一絲亮光。我跌跌撞撞地爬了出來(lái)，然后滿腔熱淚的`用最后一口氣感慨：“我活著出來(lái)了!”連消防演習(xí)都這么恐怖?!那要是真的火災(zāi)……哎，我就是多愁善感，不敢往下想了。
接著，消防員叔叔給我們介紹了一些消防裝備。說(shuō)畢，想叫幾個(gè)人上去試穿。我長(zhǎng)得如此短小精悍，看來(lái)沒(méi)指望了�？匆�(jiàn)一些同學(xué)被選上后美滋滋的表情，我忍不住口水直流三千尺……
最后邊便是安全展板的參觀。那些車禍、火災(zāi)的照片看得我觸目驚心!天，讓不讓人睡覺(jué)呀!
這真是另人難忘的一天……(繼續(xù)感嘆)
教育的作文4
長(zhǎng)期以來(lái)，教師只注重考試、分?jǐn)?shù)和智力，而忽視了真正的素質(zhì)教育。甚至，老師為了拿高分，延期上課或者課后輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生下節(jié)課沒(méi)時(shí)間玩，但是放學(xué)回家想玩，想調(diào)解，卻歡迎家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和監(jiān)督。在所謂老師的嚴(yán)格控制下，孩子們被困住了，被鎖死了。難道不值得深思嗎？
有一次放學(xué)，哥哥丟下書包跑了出去。我說(shuō)，站住，你干嘛去？哥哥說(shuō)，我去樓下玩。我厲聲對(duì)你說(shuō):你放學(xué)后還沒(méi)玩夠嗎？先完成作業(yè)！哥哥哽咽著說(shuō):“我們老師下課會(huì)耽誤時(shí)間。等他說(shuō)完，我們沒(méi)等跑出去了，鈴聲又響了。”哥哥說(shuō)完了，我覺(jué)得對(duì)不起他，因?yàn)槲乙步?jīng)歷了一件事。有一次，我的同學(xué)蔣依杉(她的父母在外面工作，缺乏照顧)過(guò)生日，她邀請(qǐng)我們?nèi)ニ议_派對(duì)。所有的邀請(qǐng)都發(fā)出去了。我們也想和蔣依杉過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日，但是老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，以一票之差否決了，說(shuō):如果你不努力學(xué)習(xí)，什么是對(duì)的？當(dāng)老師反對(duì)時(shí)，我們?nèi)チ耸Y依杉家，盡管我們沒(méi)有勇氣和勇氣。結(jié)果生日那天沒(méi)人去她家開派對(duì)，她和奶奶過(guò)了一個(gè)孤獨(dú)的生日。唉！想到這，我的眼淚真的奪眶而出，所以我深有體會(huì)，準(zhǔn)備讓哥哥去玩，但是我的允許是沒(méi)有用的。這時(shí)，我媽說(shuō):“你干嘛去？”你完成作業(yè)了嗎？哥哥說(shuō):“我想下樓玩一會(huì)兒，但是老師不在學(xué)校上課�！�。媽媽說(shuō):不行，趕緊寫作業(yè)，做完作業(yè)再討論。弟弟要做作業(yè)，我搖搖頭，以為弟弟又要出去玩了。
在學(xué)校老師和家里家長(zhǎng)的嚴(yán)格控制下，我們失去了童年的快樂(lè)，取而代之的是成績(jī)。我覺(jué)得在這樣的老師嚴(yán)格控制下教育出來(lái)的孩子，會(huì)缺乏個(gè)性、能力、思想等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)外的'開放教育�？傊�，很久了。中國(guó)孩子被關(guān)在教室和自習(xí)室里，就像一顆失去了根永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)育的種子，就像一只折斷了翅膀的小鳥，永遠(yuǎn)缺乏個(gè)性、創(chuàng)造力和獨(dú)立性。老師和家長(zhǎng)希望我們是書呆子，而不是德才兼?zhèn)涞淖鎳?guó)棟梁?jiǎn)幔?/p>
教育的作文5
生存是我們每個(gè)人最基本的權(quán)利，可學(xué)會(huì)生存，更是一種基本能力，在<<魯濱孫漂流記>>中，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。雖然像魯濱孫那樣的情況很少見(jiàn)，但是，在生活中難免會(huì)遇到一些困難，所以，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對(duì)每個(gè)人都很重要。
在我們的<<安全教育>>讀本中，也有不少例子，比如:有一名小學(xué)生放學(xué)做完作業(yè)后，帶著弟弟在小區(qū)中散步，一位陌生的中年婦女笑瞇瞇地向她走來(lái)，自稱是她媽媽的同事，特意來(lái)接她去到酒店吃飯的。那名小學(xué)生聽后，帶著弟弟和那位婦女走，突然想起在課堂上，老師再三叮囑:遇到陌生人不要放松警惕，不要聽信陌生人的話。停住腳步，問(wèn)那位中年婦女:”你知道我媽媽手機(jī)號(hào)碼嗎?”那位中年婦女流利的說(shuō)了出來(lái)，那名小學(xué)生又說(shuō):”阿姨，我想打個(gè)電話給我媽媽，問(wèn)問(wèn)她什么時(shí)候去給我開家長(zhǎng)會(huì)，可以嗎?”中年婦女聽罷，連忙說(shuō):”不用問(wèn)了，我知道，我知道，吃好飯她就會(huì)去的!時(shí)間來(lái)不及了，走把!”那名小學(xué)生聽罷，知道那中年婦女不是她媽媽的同事，因?yàn)樗緵](méi)和她媽媽說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的事，于是她靈機(jī)一動(dòng)，朝迎面走來(lái)的一位叔叔叫道:”老師好!"那位中年婦女一看，落荒而逃。這個(gè)例子告訴我們：遇到陌生人不要聽信他的.話，要冷靜，隨機(jī)應(yīng)變。
如果在家中遇到壞人，不能與他做正面斗爭(zhēng)，要說(shuō)：叔叔好，我去買東西招待你，請(qǐng)稍等。乘機(jī)報(bào)警;如果在路上遇到陌生人，一定要注意旁邊的人數(shù)多不多，如果多，可以借人群把壞人甩掉，或像路人求救，如果人少，要盡量走到人多的街市去，或像旁邊的人家求救。如果真的被壞人帶走了，要注意觀察四周的環(huán)境，想辦法做標(biāo)記，向路人求救。
在生存這條道路上，自我保護(hù)意識(shí)是非常重要的，我們應(yīng)該在生活中，更多的了解生存的基本條件和所具備的能力，只有這樣，我們才會(huì)更好的健康成長(zhǎng)。
教育的作文6
上午，我和爸爸、媽媽一起觀看了泰安電視臺(tái)農(nóng)科頻道播放的《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》。
我在收看了講座后星期天，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的知識(shí)及其它安全方面的注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們要躲到桌子下或墻角處。游泳時(shí)要做到四不要：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營(yíng)救。第三就是溺水者不要慌亂，盡量讓嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，1、走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2、橫過(guò)馬路要走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道。3、遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。4、不鉆（跨）越交通隔離設(shè)施。5、不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。6、不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書。7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的.衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。
通過(guò)觀看這個(gè)安全知識(shí)講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí)，這樣我們才能在發(fā)生安全事故時(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教育的作文7
從咱們呱呱墜地的那一刻起，咱們便是一個(gè)集體中的一員——家庭一員。從那一天起，家庭、父母便與咱們緊密相隨，咱們也在那一刻開始了咱們一生的學(xué)習(xí)，也是最重要的教育——家庭教育。咱們的父母便成了咱們最好的老師，在咱們的人生中，家庭教育也顯得尤為重要。
中國(guó)古語(yǔ)有：子不教父之過(guò)，說(shuō)的`便是孩子如果品行不好，一定與父母有關(guān)。其實(shí)，今天，當(dāng)咱們觀看法制節(jié)目時(shí)，那些少年犯?jìng)�，絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。
我還依舊記得，中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯，他們中絕大部分都是在說(shuō)：父母忙，不管他們，所以想到外面玩，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留，他告訴記者，從前，他吸煙、喝酒，什么事都做。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩，覺(jué)得十分不解，為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的不良行為？男孩說(shuō)：他的父親與母親離異后，把他帶在身邊，而父親喝酒、吸煙成性，久而久之，他便學(xué)會(huì)了。
聽著這一則消息，不免讓咱們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯，他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨�，使之走上犯罪的道路。也許有人說(shuō)，他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來(lái)多大陰影，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭，可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才，并在20xx年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單身母親，從小，她的母親就從各方面培育劉亦婷，著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。
家庭教育對(duì)于咱們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育，正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì)，與人相處，成為一名優(yōu)秀的人。
當(dāng)今家長(zhǎng)，是否該考慮一下教育方式，開展正確的家庭教育，做孩子的榜樣，從各方面教育孩子，使孩子成為一位優(yōu)秀的人？家庭教育對(duì)于咱們每個(gè)人來(lái)說(shuō)必不可少。可以說(shuō)成功，90%來(lái)源于家庭教育。
教育的作文8
我的媽媽相貌平平，沒(méi)什么過(guò)人之處，但她卻時(shí)常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發(fā)生在三月三放風(fēng)箏比賽時(shí)，經(jīng)過(guò)一陣激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，我和媽媽手中的風(fēng)箏開始向最高的風(fēng)箏奮起直追。眼看著馬上就要成為“領(lǐng)頭雁”了，我心無(wú)比快樂(lè)。
突然，風(fēng)箏翻轉(zhuǎn)起來(lái)，然后直線下降。線斷了，這三個(gè)字蹦入我的腦海。我拼命地向風(fēng)箏墜落的地方跑去。等我撿回風(fēng)箏后，離比賽結(jié)束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結(jié)束的哨子吹響。
媽媽走過(guò)來(lái)一個(gè)勁地催著我站起來(lái)放風(fēng)箏，但我仍一動(dòng)不動(dòng)地呆坐著，對(duì)媽媽毫不理會(huì)。媽媽見(jiàn)狀，就一把從我手中奪過(guò)風(fēng)箏，將線接了起來(lái)，打算重新試飛�！皨寢�，來(lái)不及了!”我灰心地對(duì)媽媽說(shuō)道。媽媽依然頑固地一個(gè)人放風(fēng)箏�！皠e試了，媽媽�！蔽掖舐曊f(shuō)�？蓩寢屵�是堅(jiān)持一個(gè)人將風(fēng)箏放飛起來(lái)�？粗鴭寢尳z毫沒(méi)有氣餒的`神情，看著越飛越高的風(fēng)箏，我突然又充滿了力量。于是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)箏呼呼地直沖藍(lán)天。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身子，笑瞇瞇地望著我。直到比賽結(jié)束，媽媽才讓我收線。最后，我們竟得了二等獎(jiǎng)。
哦，媽媽，是您讓我懂得了在挫折面前，絕不能輕易低頭。
教育的作文9
親愛(ài)的爸爸媽媽：您們好！首先我要說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，您們辛苦了！”
這些年來(lái)，您們?yōu)槲腋冻龅膶?shí)在太多……您們?yōu)榱俗屛沂艿礁玫慕逃�，費(fèi)盡周折，把我送進(jìn)了“鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，為我創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有住宿，所以您們把這些年所攢下的積蓄一古腦兒拿了出來(lái)，在鎮(zhèn)海為我買了一套二手房，還讓奶奶專門來(lái)照顧我的生活起居。每逢雙休日，您們都要在慈溪和鎮(zhèn)海之間來(lái)回奔波。尤其是今年，因?yàn)槟昙?jí)高了，有的作業(yè)須在家長(zhǎng)的幫助下才能完成（比如背課文、默寫等等）。媽媽您總是每天下班從慈溪趕往鎮(zhèn)海，幫我輔導(dǎo)作業(yè)，第二天一大早起來(lái)又得回慈溪上班。記得有一次，您由于晚上休息得不好，在上班的'時(shí)候不慎被公司里的一件什么東西絆了一下，摔倒了，結(jié)果把門牙連牙根給磕掉了，連續(xù)一個(gè)星期都不能吃飯。即便是這樣，您還是顧不上疼痛，堅(jiān)持每天趕往鎮(zhèn)海，真所謂是風(fēng)雨無(wú)阻！每逢星期五放學(xué)回家，無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，您們其中的一位總會(huì)在公路旁耐心地等我……
不僅如此，您們還常常告誡我“要成才，先要成人”的道理,教育我要做一個(gè)有道德的人。記得有一回，我們一家三口一起去逛公園，途中，我把吃剩的果殼隨手扔在了地上，走了幾步卻不見(jiàn)了爸爸，回頭一看，爸爸竟然蹲下身子在撿被我扔在地上的果殼，拾起后，放進(jìn)了路邊的垃圾桶內(nèi)，然后簡(jiǎn)單的對(duì)我說(shuō)了句：“下不為例！”我的臉一下子紅了。這雖然是件小事，但對(duì)我的觸動(dòng)很大。這一切的一切都源自于您們對(duì)我的——愛(ài)，正是這種偉大而無(wú)私的愛(ài)，伴隨著我快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)；也正是這種愛(ài)的教育，我在學(xué)校里的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，“大隊(duì)委員”、“五星級(jí)隊(duì)員”、“我身邊的好榜樣”等等這些榮譽(yù)與您們對(duì)我的教育是分不開的！我一定會(huì)再接再厲，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，以此來(lái)報(bào)答您們對(duì)我的愛(ài)！
祝您們健康快樂(lè)，心想事成！
您們最親愛(ài)的兒子 ：朱xx
xxxx年xx月
教育的作文10
在我的小學(xué)生涯中，老師教過(guò)我無(wú)數(shù)的東西，但有一次我對(duì)我的教育印象深刻，正是這種教育讓我懂得了如何禮貌待人，終身受益。讓我告訴你一些事情。
一天，老師讓他的同學(xué)分發(fā)作業(yè)。那時(shí)，大多數(shù)學(xué)生正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。老師問(wèn)：“數(shù)學(xué)作業(yè)是誰(shuí)寫完的？幫老師發(fā)作業(yè)�！蓖蝗唬蠋煱l(fā)現(xiàn)我在悠閑地看書。他叫“李家興”因?yàn)樵诳磿詻](méi)注意老師，不知道老師叫我的原因。然后他回答“嗯？”隨后，老師大膽而又充滿疑問(wèn)地說(shuō)：“你應(yīng)該把書分發(fā)出去�！蔽伊⒖堂靼琢耸窃趺椿厥�，心理石終于放下了。他匆匆走向講臺(tái)。拿起筆記本就跑。老師又說(shuō)：“李家興，你過(guò)來(lái)�！蔽伊⒖滩荒蜔┑嘏芰��！拔医心阋欢ㄒ煤玫�。你非常不禮貌，也不尊重別人。當(dāng)有人打電話給你時(shí)，你應(yīng)該立即回答。不然他們會(huì)覺(jué)得你很沒(méi)禮貌�！崩蠋熣J(rèn)真的`說(shuō)。我也把老師的話記在心里。
我會(huì)仔細(xì)回憶老師的每一句話。是的，這個(gè)詞說(shuō)明了對(duì)別人的不尊重。以后絕對(duì)不會(huì)不客氣的答應(yīng)別人。老師的話讓我成為一個(gè)更有禮貌的人。謝謝老師。
教育的作文11
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書”。書籍是人類的精神食糧，離開了書，生活將少了多少樂(lè)趣。今天，我要向大家推薦一本書——《愛(ài)的教育》。
這是意大利著名作家亞米契斯所寫的一部日記體兒童小說(shuō)。書中以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的口吻講述了發(fā)生在他們身邊的一百個(gè)動(dòng)人的故事，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，深厚的'師生之情、同學(xué)之誼、親人之愛(ài)。讀完這一個(gè)個(gè)小故事，你便能受到愛(ài)與美的熏陶。
書中，我印象最深的一個(gè)故事是：卡羅納的母親去世了，在卡羅納回校的前一天，老師特地跟同學(xué)們說(shuō)，要莊重嚴(yán)肅熱情地對(duì)待卡羅納，不能在他面前大笑。當(dāng)卡羅納回到學(xué)校，同學(xué)們都對(duì)卡羅納抱以同情和憐憫，用關(guān)切的目光注視著他。就連安利柯的媽媽放學(xué)來(lái)接安利柯，都沒(méi)有在卡羅納面前接受安利柯的擁抱。這是一群多么善良的人啊，他們盡自己所能做的去呵護(hù)卡羅納悲傷的心。
書中的同學(xué)之誼也讓我很受感動(dòng)。有一個(gè)故事寫克萊蒂獲獎(jiǎng)了，安利柯心里其實(shí)是有點(diǎn)嫉妒克萊蒂的。在克萊蒂不小心弄臟安利柯的本子后，安利柯與克萊蒂發(fā)生了爭(zhēng)吵。后來(lái)他倆在放學(xué)后終于和好了。這個(gè)故事讓我不禁想到我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，我感到慚愧，我也從中明白了：與同學(xué)相處要學(xué)會(huì)寬容，不能小氣。
我喜歡這本《愛(ài)的教育》，因?yàn)樗屛颐靼讗?ài)的不可或缺，愛(ài)是人人都需要的。大家也去看看這本書吧！
教育的作文12
我們班有一個(gè)同學(xué)叫xxx特別地好動(dòng)，一次能夠堅(jiān)持坐一分鐘就很不錯(cuò)了，不僅他自己沒(méi)學(xué)什么東西還影響了別人，有時(shí)候真讓人頭痛。有一次我進(jìn)教室上課，剛巧碰到音樂(lè)老師也在，她有些生氣地說(shuō)：“xxx，你真的是經(jīng)不起表?yè)P(yáng)!”我不知道是怎么回事，也沒(méi)多問(wèn)就開始上課了。上課沒(méi)多久，xxx“老毛病”又犯了，我也氣憤地說(shuō)：“趙忠義，難怪剛才音樂(lè)老師也說(shuō)你經(jīng)不起表?yè)P(yáng)!”誰(shuí)知，他卻大聲地說(shuō)：“你又沒(méi)有表?yè)P(yáng)我!”我一震，這一句突如其來(lái)的無(wú)忌童言讓我一時(shí)不知說(shuō)什么好。
課后，趙忠義的話一直在我耳邊縈繞。想起來(lái)，平時(shí)我總覺(jué)得他調(diào)皮，的確很少表?yè)P(yáng)他。從今天這件小事看來(lái)他還是挺在乎老師的表?yè)P(yáng)和肯定的。是啊，調(diào)皮的學(xué)生也是學(xué)生，和大家一樣都希望得到賞識(shí)，而且，從某種意義上說(shuō)，也許他比其他小朋友更希望得到老師的表?yè)P(yáng)吧——因?yàn)檎{(diào)皮，平時(shí)挨的批評(píng)肯定不少。我以前忽視了這一點(diǎn)，于是我決定在今后的教學(xué)中要調(diào)整方式。
從那以后，在課堂上，只要看到他認(rèn)真聽講或回答了一個(gè)問(wèn)題我就馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他在課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況等方面都取得了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。但畢竟小孩子的自控能力比較差，要想在很短時(shí)間內(nèi)把壞習(xí)慣全部改掉是不現(xiàn)實(shí)的。所以遇到他上課又很不認(rèn)真，小動(dòng)作不斷，對(duì)要掌握的知識(shí)模模糊糊的'情況，我并不灰心，因?yàn)槲抑肋@種學(xué)生是需要時(shí)間磨的，也需要很大的耐心。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持把賞識(shí)教育的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，一定能取得成功。哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是渴望得到賞識(shí)�！庇�(xùn)斥只會(huì)壓抑心靈，只有欣賞，激勵(lì)才能開發(fā)人的潛能。希望通過(guò)我的不斷努力，以及與家長(zhǎng)，其他老師的配合，來(lái)慢慢地改造這個(gè)孩子，讓他得到很好的發(fā)展。雖然這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但我會(huì)堅(jiān)持。
教育的作文13
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。
我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я�。人最寶貴的'是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。
首先要不斷樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。
教育的作文14
我有一個(gè)啰嗦”的媽媽，每次考試不好，媽媽就會(huì)在我的耳邊嘮嘮叨叨，但是，我還是可以感受到她的愛(ài)。
有一次，我考試考了95分以下，我一到爸媽的店里，看見(jiàn)爸爸媽媽忙碌的身影，我想：爸爸媽媽這樣辛苦的工作，我一定要取得好成績(jī)，讓爸爸媽媽能夠開心！
當(dāng)爸爸媽媽詢問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我內(nèi)心忐忑不安，很緊張地回答：94分，對(duì)不起，是我沒(méi)有考好，下次一定會(huì)努力的`�！眿寢屄犃艘院�，就在我的耳邊嘮嘮叨叨”說(shuō)了許多要努力學(xué)習(xí)的話，邊說(shuō)邊接應(yīng)客人。看到媽媽這樣勞累，我心里難受極了！都怪自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，貪享受，讓爸媽累上加累！我感受到了媽媽的辛苦，也感受到媽媽的愛(ài)。我下定了決心，下次一定要取得好成績(jī)，讓爸爸媽媽們表?yè)P(yáng)我，并且以我為榮。
我每天在做數(shù)學(xué)題，刻苦的學(xué)習(xí)，終于，到考試了，我好緊張，生怕考不好，爸媽會(huì)傷心。等到考試結(jié)束了，我考了99分，我開心極了。回到家里，我立刻拿出試卷給爸媽看，爸媽都十分高興，眉開眼笑。
我要感謝我的媽媽，她那愛(ài)的教育深深的印在我腦海里。
教育的作文15
今天看了于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座，突然意識(shí)到學(xué)習(xí)很重要，但比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人！謝謝你，我和他，把幸福裝進(jìn)口袋。
其實(shí)，我現(xiàn)在毫無(wú)歉意地接受了長(zhǎng)輩們的無(wú)限厚愛(ài)，卻忘記了自己的本分——感恩。我已將感激從心底擠走，凝視著無(wú)限的愛(ài)。理所當(dāng)然，看到于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。當(dāng)我希望別人給予的時(shí)候，我沒(méi)有觸及我的感激之情，就像于丹老師的故事一樣。那個(gè)女孩正在看電視。她媽媽弄傷了她的手，把它拿給她看。她推開媽媽說(shuō)：別打擾我看電視！”這個(gè)我們認(rèn)為是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，但它傷害了我們最喜歡的。媽媽，其實(shí)你可以換個(gè)方式，輕輕地吹一下媽媽的傷口，問(wèn)疼不疼？其實(shí)這樣的小動(dòng)作還有很多，發(fā)人深省。我們有很多這樣的案例。媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲，是為誰(shuí)而生？在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)嚴(yán)厲的父親和一個(gè)慈愛(ài)的`母親，我也不例外。媽媽總是跟著我的氣質(zhì)走，代表的嘮叨也跟著走。我難過(guò)時(shí)她安慰我，我失敗時(shí)她鼓勵(lì)我，我受傷時(shí)媽媽比我更痛苦；我爸爸不會(huì)和我媽媽說(shuō)話。是一樣的，但那嚴(yán)厲的表情卻是表達(dá)了愛(ài)意。我還記得那一天，我被一個(gè)男孩欺負(fù)了很多次。父親受不了。星期五，我父親找到他和他的父母來(lái)處理這件事。我以前認(rèn)為他們不關(guān)心我，甚至發(fā)脾氣。（現(xiàn)在想想都覺(jué)得很可笑。我要感謝我親愛(ài)的父母生了我，養(yǎng)育了我，照顧了我。沒(méi)有你，就沒(méi)有我。
也感謝教育我的人，幫助過(guò)我的人，傷害過(guò)我的人……
謝謝你，我和他，路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的還有很多，先學(xué)會(huì)感恩再說(shuō)一遍。
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