關(guān)于早的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于早的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于早的作文1
早，這個(gè)神圣而溫暖的字眼，想必我們的祖先們一定是滿懷著希望與期待，包含著幸福與愛(ài)意而創(chuàng)的。
早，是一個(gè)“日”字和一個(gè)“十”字，日是驕陽(yáng)，是熱情，活力與希望，可以想象，那一輪驕陽(yáng)，從那遠(yuǎn)方的地平線，一點(diǎn)點(diǎn)探出了腦袋，用它那耀眼而溫暖的光芒灑向著蒼茫的大地，暖著每一個(gè)人的心靈。十是樹(shù)梢，樹(shù)梢上滿載著快樂(lè)與幸福，鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先飛舞，在樹(shù)梢上安家，連那樹(shù)上結(jié)著的果實(shí)，都洋溢著幸福的味道，這便是早的美麗吧？
然而，現(xiàn)在的早呢？
早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。因此，因?yàn)檫@個(gè)有多少孩子失去了本該屬于他們的歡樂(lè)童年？
清晨里的第一束眼光還未曾灑向大地，可那些小小的孩童卻背著沉甸甸的書(shū)包走向?qū)W校，走向那一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。小小的肩上，背著的是大人們的希翼，丟棄的是自己的笑顏……
大人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再說(shuō)著“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。于是，那小小的孩子們的眼中，再也沒(méi)有了那早晨的陽(yáng)光，那清晨的鳥(niǎo)舞，那風(fēng)吹葉動(dòng)的輕搖……他們的眼中，只余下那一支支筆桿在燈光下?lián)u曳的影子。
回想，那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在天空上飛翔的清影，那一只只飛鳥(niǎo)在天空上自由的鳴叫，那一條條游魚(yú)在水潭里歡躍的游痕，頓時(shí)，心中生出一抹悲涼。
早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。那早起的蟲(chóng)兒也可能被鳥(niǎo)吃！讓那些孩子們?cè)缭绲谋成霞湘i，關(guān)入籠中，讓那些孩子們?cè)缭绲氖チ吮驹搶儆谒麄兊臍g笑。
每一天，都過(guò)的格外充實(shí)。雜亂的知識(shí)，無(wú)章的塞入他們那稚嫩的大腦。每一天，從一個(gè)籠子放入另一個(gè)籠子，不斷循環(huán)……
祖先們的希翼，不是讓自己的'后輩們變成一個(gè)個(gè)小書(shū)呆，變成一個(gè)個(gè)沒(méi)有思想的行尸走肉！魯迅在桌上刻“早”，是為了勉勵(lì)自己！周恩來(lái)早立志，是為了中華之崛起！古人云：莫等閑白了少年頭，空悲切。是為了自己的后輩們勤奮，惜時(shí)。然而，現(xiàn)在的一切的一切，早已離那祖先們的希翼，漸行漸遠(yuǎn)……
家長(zhǎng)們，還孩子們一片自由的天空吧！用那“早”字所賦予的希翼，化作他們的羽翼，去飛翔屬于他們自己內(nèi)心的那片藍(lán)天吧！
關(guān)于早的作文2
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！薄耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！边@些名言佳句都在告訴我們一個(gè)道理：萬(wàn)事宜早不宜遲。
當(dāng)田野里的冰雪還沒(méi)完全溶化，大地還在沉睡中時(shí)，小草卻已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽。它早早地從泥土里探出了綠油油的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，開(kāi)始了它新的生命。草，是大自然中最早沖破冬天的泥土，迎接春天的植物。小草能夠博得人們的贊美與喜愛(ài)，關(guān)鍵在于一個(gè)“早”字。
但“萬(wàn)事宜早不宜遲”真的完全正確么？現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)一味地追求“早”，卻忽略了孩子的實(shí)際情況，那就成“揠苗助長(zhǎng)”。這樣只對(duì)孩子的成長(zhǎng)有害無(wú)益。
當(dāng)孩子還在蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)就迫不及待地教孩子識(shí)字、算術(shù)、背誦唐詩(shī)宋詞，外加英文單詞，恨不得孩子在嬰幼兒時(shí)期就把小學(xué)的知識(shí)全學(xué)會(huì)。
到了小學(xué)，許多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子在課外報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，有的甚至開(kāi)始學(xué)習(xí)初中的課程，他們都想讓自己孩子比別的孩子知道得更早、更多，一定不能讓自己孩子輸在起跑線上。如果孩子的接受能力強(qiáng)，這當(dāng)然是一件好事，但如果孩子自身的基礎(chǔ)和接受能力都跟不上的話，這“早”也還不是變成“糟”了！所以，早不早還要看自己的自身情況。
還有些家長(zhǎng)讓孩子很小的`時(shí)候就去學(xué)習(xí)鋼琴、古箏，以此培養(yǎng)他們高雅的興趣愛(ài)好，希望孩子能成為下一個(gè)貝多芬或莫扎特。當(dāng)然，如果孩子有這方面的愛(ài)好，成為一名藝術(shù)家也不無(wú)可能，但如果孩子對(duì)這些興趣淡薄，這“早”也沒(méi)什么用呀！晚不一定不好，如果非得讓孩子培養(yǎng)一點(diǎn)高雅的情趣，那就慢慢激發(fā)出孩子的興趣后再送去興趣班也不遲啊。
正因?yàn)檫@些父母的急功近利，揠苗助長(zhǎng)，孩子疲于應(yīng)付各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，導(dǎo)致了很多孩子“少年老成”，早早地就失去了童年的歡樂(lè)與天真。這讓人想起馬拉松比賽，在起跑線上就一陣猛沖的選手，多半堅(jiān)持不到最后。
早，不一定很好；晚，也不一定不好，無(wú)論早與晚，只有適合自己的，才是最好的。
關(guān)于早的作文3
早于頃刻與遲于彈指，利益差之千里。這道理無(wú)須總結(jié)，世人都心知肚明。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。更說(shuō)明我們做什么都要早，這樣才能得到更多益處。
古人遺訓(xùn)――人生如白駒過(guò)隙，是電光石火。光陰不甚多，吾輩當(dāng)以勤自勉。的確，人生短暫，應(yīng)趁早努力，不應(yīng)虛耗光陰、醉生夢(mèng)死。持有書(shū)卷，比他人早于窗前勤讀，則比他人早日成才，而能抱負(fù)早成，那就能在有限的生命中比別人在人生的試卷上多答了一道題。不要遲遲不肯動(dòng)身，以至于活到晚年手持青春白卷而龍鐘虛嘆。
魯迅少兒讀書(shū)時(shí)在自己的書(shū)桌上刻了個(gè)“早”字，以提醒自己要時(shí)時(shí)早事事早。從此他時(shí)時(shí)早事事早毫不松弛的奮斗了一生，我們應(yīng)以魯迅先生為前車(chē)之鑒，做什么事都要早，有時(shí)遲于頃刻則前時(shí)努力彈指間化為青煙，當(dāng)年斯科特比阿蒙森晚到南極幾何歲月？阿蒙森卻芳流千載―千古第一踏至南極中心者，而斯科特呢？抱遺憾而度余生，缺供給而葬雪地，若不是茨威格為他撰寫(xiě)人生，又會(huì)有幾人得知他的'大名。如果當(dāng)年斯科特比阿蒙森早出發(fā)一個(gè)月的話興許今天的英雄就不是阿蒙森了而是斯科特了。所以做什么事都要時(shí)時(shí)早事事早。
“聞雞起舞”塑造了一個(gè)苦練本領(lǐng)報(bào)效國(guó)家的祖逖。因?yàn)樗刻煸缙鹂嗑毑庞羞@般本領(lǐng)。歌德說(shuō)過(guò)：“要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時(shí)開(kāi)始�！彼晕覀儾粌H要每天早起早練更要早立志。一句“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”告訴我們不管什么事早做總是好雖然有時(shí)候我們做事是比別人早了一點(diǎn)，但我們不能沉浸在“早了一點(diǎn)”中，別忘了有句諺語(yǔ)不是說(shuō)“莫道君行早，更有早行人�！眴�？
明日復(fù)明日，明日何其多。更提醒我們做事要早做，遲遲不做終將一事無(wú)成。有時(shí)爾等做事總想等一下再做，然而一拖再拖，拖到最后什么也沒(méi)做。爾等為何不想越早做越好，最好早到即刻動(dòng)身呢？
早于頃刻與遲于彈指，利益差之千里。這話不無(wú)道理，做什么事都要越早越好，為了在人生的試卷上比別人多答一道題我們就更早動(dòng)身吧！
關(guān)于早的作文4
在每一顆將要進(jìn)到十八歲的內(nèi)心里，我覺(jué)得，一個(gè)簡(jiǎn)潔的“早”字也是蘊(yùn)含萬(wàn)語(yǔ)千言的。
逝水流年，“早”字代表著太多太多，我深深感受過(guò)。
早是一天中最幽靜的景色。
一直喜愛(ài)“早晨早上起床，廣步于庭”的那一份悠閑。滿懷希望的早上，全部大城市都是在清醒當(dāng)中。或者花香鳥(niǎo)語(yǔ)，或者漫天晚霞，可有緩緩輕風(fēng)，亦或一絲綿綿細(xì)雨？這般幽靜的景色，只有在早上，是這樣單純性而感人至深，好像一杯淺淺的香茗，芳香襲人。
早，也是四季當(dāng)中最與眾不同的風(fēng)韻。不論是初春或是秋初，都是有令蒼生亂倒的景色。
你是否還記得初春之時(shí)，江河破冰之旅的聲響嗎？生命的意義，在新芽與花骨朵中存款著。初春產(chǎn)生了溫暖的陽(yáng)光，亦帶來(lái)了煥然一新的.年月。
“小荷才露尖斜角，早有蜻蜒立上邊�！毕某踔�，帶上開(kāi)朗的氣場(chǎng)�？椿〝∪ィ晌也恢挥X(jué)中缺憾。小暑與香樟樹(shù)的氣場(chǎng)一起來(lái)臨，放眼望去的綠海又怎么會(huì)比那繁花似錦稍遜？終究是“夏木陰陰正俏麗”��！
早的風(fēng)韻，仍在那初秋的第一片落葉，令人莫名其妙悲傷；早的風(fēng)韻，仍在那冬天的第一場(chǎng)雪落，大家喝彩著看雪花飛舞。
一個(gè)“早”字，產(chǎn)生這般美麗的女孩間之景，怎會(huì)不讓內(nèi)心生打動(dòng)，由然生愛(ài)？
殊不知，要我最青睞的，實(shí)際上是人生之早。一天有早，四季有早，人生道路，亦許多一個(gè)“早”。性命之早，恰好是始終開(kāi)朗與珍貴的青春年少！
童年時(shí)代并不是早，因?yàn)樗沁�未清醒的寶寶，青春年華，才算是性命之早。
在我們逐漸意識(shí)到自身的存有；在我們逐漸用自身的目光去看看這世界；在我們逐漸期盼單獨(dú)的日常生活……大家，叩開(kāi)了青春之門(mén)，邁入了性命之早！
早，是十七歲的展現(xiàn)自我；是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的分歧；是眼淚與蛻變的節(jié)奏；是努力與汗液的輝煌！
大家立在性命那樣一個(gè)獨(dú)特的時(shí)間段。開(kāi)朗自信心，卻也固執(zhí)執(zhí)著。大家的生命之舟早已航行，卻還未抵達(dá)完美的之岸，大海深處，恰好是青春年少早的狀態(tài)與能量。
殊不知，我堅(jiān)信，終有一天，池中的蓮花會(huì)綻放，之岸也不會(huì)再漫長(zhǎng)。
獲勝的光輝就在正前方，我們?cè)谠缰谐砷L(zhǎng)，伸開(kāi)兩翅，去相擁期盼已久的理想！
關(guān)于早的作文5
寒風(fēng)刺骨，冒著深秋的寒風(fēng)，爺爺推著在自行車(chē)上的我走著�；野椎念^發(fā)被風(fēng)吹起，干枯的手在風(fēng)中微微顫抖。那一幕，我難以忘懷。
那走幾步就冒出“咯吱咯吱”的舊自行車(chē)早已被當(dāng)成垃圾賣(mài)了，那滿頭白發(fā)的老人也已經(jīng)走了。爺爺啊，我什么時(shí)候才能再見(jiàn)你一眼��！
被查出患有癌癥后，你崩潰了。可年幼無(wú)知的我卻還整天笑嘻嘻的。你從未在我面前表現(xiàn)出你的悲傷，依然推著我上學(xué)，走過(guò)凄風(fēng)冷雨，走過(guò)苦雨寒冬。
我坐在后面，你坐在前面，我雙手緊緊地?fù)е愕难�，生怕摔了下去。那時(shí)我的家離小學(xué)少說(shuō)幾公里遠(yuǎn)，于是你每天早晨就冒著寒風(fēng)，在清晨送我上學(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了那段記憶。清晨的路燈還沒(méi)關(guān)，街上只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。車(chē)隨著不平的路上下起伏著，像一架寶船，載著我去往希望萌發(fā)的地方。車(chē)時(shí)而加速，時(shí)而緩行，你的衣服迎風(fēng)飛起，恰似一個(gè)斗篷，把我罩在里面，又似一個(gè)襁褓，溫暖了我的心靈。我怎么能忘掉那一幕。
穿過(guò)一條條街道，你慢條斯理的蹬著踏板，仿佛在享受著這個(gè)冬天的童話�；腥婚g我看到了你的手，經(jīng)過(guò)那歲月的洗禮，歷經(jīng)滄桑的一雙粗手布滿了一條條的”爬山虎”“咯吱咯吱”的響聲混著我在風(fēng)中的咳嗽聲有起伏的響著。他緩緩的把車(chē)停到了路邊，跳下車(chē)就用手摸摸我的額頭，從包里拿出水壺遞給我。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)頭，示意著我喝。繼續(xù)上路了。
天空中早早地飄起了濛濛細(xì)雨，爺爺把傘撐開(kāi)了。嬌小的.一把傘一直往后面遮，我看見(jiàn)，爺爺在雨中打濕了頭發(fā)。漸漸地，泥土混搭著雨水沾濕了自行車(chē)，可怎么也染不上爺爺?shù)拇笠�。街上的行人�?lái)回奔跑著，都盡力用手捂住頭。，給人一種神秘的感覺(jué)。爺爺他卻開(kāi)始打噴嚏，咳嗽。難道是昨天又熬夜了？昨晚，透過(guò)一絲絲昏暗的燭光，我朦朦朧朧的看見(jiàn)他手上拿著針線，在我校服上穿來(lái)穿去。
雨停了。
我下了車(chē)，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，回頭一望，看見(jiàn)他在向我招手，在這天色微亮的清晨，不知他是在拭淚還是在拂拭寒風(fēng)中的白發(fā)？
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