最美的瞬間作文

最美的瞬間作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的最美的瞬間作文，歡迎大家分享。

　　打開手機翻閱相冊，一張張抓拍的運動會精彩照片讓我重新置身于熱鬧的運動會比賽中，每一幕都是寶貴的。突然，一張有些糢糊的運動員跳高照片印入我的眼簾，讓我不禁回溯起那段激烈的賽事。

　　操場上人來人往，比賽地點圍滿了人。我陪著將要參加女子跳高的謝萌來到跳高場地，現(xiàn)在還在比男子跳高。我擠進人群，踮起腳吃力地看著比賽。往候場區(qū)一瞄，有我班的三位運動員——劉衍喆、黃佳赟、黃聚錚。他們一個個表情嚴肅，少了平日的幾分嬉笑，認真地為比賽做著準備運動。我趕緊把其他幾個同學拉過來，“待會兒我們一起為他們加油吧！”等我們商量好，比賽就開始了。

　　比賽逐漸激烈，桿子越升越高，隨之也淘汰了幾個遠動員。我們班還沒有一個運動員失誤。比賽過去一半，我的心時刻被正在比賽的遠動員牽引著。我為我班運動員捏了把汗。到了劉衍喆，我們握緊拳頭作加油狀，大聲地為他加油助威：“劉衍喆不要緊張，加油！”他聽到了我們的加油聲，更加嚴肅。開始跳了，劉衍喆退到觀眾邊，作助跑姿勢，目光緊盯前方，堅定不移。這時有位同學小聲地說：“噓，不要打擾他！”我點點頭，安靜地看著劉衍喆，他助跑一段到桿子前，雙腳發(fā)力向上一蹬，身體像被風托住了般，輕盈地掠過桿子，然后降落在墊子上。我懸著的心也放下一半。觀眾發(fā)出了熱烈的鼓掌聲，我也使勁地鼓著掌，和其他同學一起為他歡呼：“劉衍喆厲害！”他從墊子上爬起，不好意思地笑了笑。

　　桿子已經(jīng)升到和我的肩膀一樣高，我班運動員已淘汰兩位，只有黃聚錚了。

　　我一直抓緊手，手心里全是汗。黃聚錚在這一局還沒上場，他正觀察著其他運動員跳高的技巧。我也注意到幾個強勁的對手。有一位運動員從未失誤，他從一開始就很輕松，沒費多大力氣，一眨眼就躍過了桿子，沒有絲毫狼狽模樣。還有一個人，他是九班的。他比賽雖不是很輕松，但很穩(wěn)，一直能在兩次機會內(nèi)跳過去。我覺得這兩個人有很大希望奪冠。

　　輪到黃聚錚了，他很正經(jīng)，不是往日模樣。可以看得出來，他非常緊張。我向他喊道：“不要緊張��！”他往我們這邊看了一眼，隨即做好助跑準備。我旁邊的黃佳欣組織大家：“待會我們要給他加油！他跳過去了，就歡呼加鼓掌，沒跳過去不要緊，鼓掌就行！”大家表示贊同。

　　黃聚錚跑到桿子前縱身一躍，大半個身子已經(jīng)過去了，很遺憾，還差一點。我越發(fā)緊張，像熱鍋上的螞蟻一般直跺腳。二次機會了，他沒有跳過去。我有點著急了。

　　第三次機會，也是最后一次機會。黃聚錚拼盡全力，只為這一躍。他的身體像定格在空中一般，只差躍過桿子。我拿出相機，想要抓拍這一刻。人群安靜極了，都在注視著他，我也屏息斂聲，按下快門。我從相機中看清楚他的落下動作，還是很遺憾，腳碰到了桿子。等他落地，人群中暴發(fā)出熱烈的掌聲，我也放下懸著的心。他還是盡最大的努力做到極致！我把手拍紅了，是為了這三位努力拼搏的運動員！運動員們雖未得到名次，我卻熱淚盈眶，為他們歡呼！

　　我記錄下了這最美的一躍，這一刻包含了太多復雜的感情。運動員們雖然沒有完成最初的期待，但也綻放了屬于他們的艷麗光彩！

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