風(fēng)景在路上作文

時(shí)間:2023-02-07 15:32:51 作文網(wǎng) 我要投稿

風(fēng)景在路上作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的風(fēng)景在路上作文,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景在路上作文

風(fēng)景在路上作文1

  在我們們奔跑尋找夢(mèng)想的時(shí)候,卻忘了欣賞路上的風(fēng)景。

  你是否留意過(guò)校園之路的景色?

  微風(fēng)·吹

  微風(fēng)吹來(lái),喚醒每一株植物。

  又是一個(gè)春天,花圃里各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷得開(kāi)放著。春天意味著新的開(kāi)始,象征著活力。我仿佛又看到老師正在拿著鏟子一下一下的翻土,然后蹲下,灑下幾顆種子,再用手撫平,澆水。

  同學(xué)們也學(xué)著老師的樣子,笨拙的種下一棵種子,我知道他們種下的不只是花,還是一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。

  烈陽(yáng)·曬

  炙熱的太陽(yáng),為我們撫去花季的憂傷。

  中午,吃完飯,操場(chǎng)上的同學(xué)們有打籃球的,也有觀看的,還有……形形色色的人干著形形色色的事。但讓我最難忘的還是他們。

  那矯健的身姿,完整的闡述了運(yùn)球、投球、傳球這三個(gè)動(dòng)作。想著自己的夢(mèng)想奔跑,摔倒了再爬起來(lái)。

  這不正是少年應(yīng)有的風(fēng)采嗎?

  寒風(fēng)·刺

  跑道上,傳來(lái)驚天地,泣鬼神的喊聲。

  每天天空還黑漆漆的時(shí)候,跑操的.鈴聲一響,同學(xué)們就在操場(chǎng)集合,準(zhǔn)備跑操。

  因?yàn)槲覀兪且话,所以第一聲口?hào)聲就是我們班喊出的。文者稱雄,武者稱霸,八年一班,雄霸天下,是多么的激昂,多么的振奮人心。隨后傳來(lái)別的班的口號(hào)聲,依舊是那么激昂,那么振奮人心。

  此時(shí)天邊已微微泛紅,操場(chǎng)上的我們是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

  生活中其實(shí)處處都有風(fēng)景,只不過(guò)是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,所以即使在路上,我們也要學(xué)會(huì)欣賞。

  其實(shí)風(fēng)景就在路上,不要讓匆忙掩蓋了你迷茫的雙眼。

風(fēng)景在路上作文2

  扔下手中的筆,看它在紙上畫(huà)出毫無(wú)規(guī)律的線條,我搖搖頭,躺在床上,只想忘記枯燥的數(shù)學(xué)符號(hào)。我看著天花板,不由自主進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我身邊的風(fēng)景,從喧鬧的城市,變成翠綠的森林,又變成碧藍(lán)的大海,最后定格在金黃的'麥田。我盡情呼吸著稻香的新鮮空氣,向遠(yuǎn)方眺望。突然,我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一棟若隱若現(xiàn)的、金黃色的小房子。我?jiàn)^力奔跑著,想要跑到那棟小房子那里。

  十分鐘,二十分鐘,我氣喘吁吁,可是,那棟小房子似乎還是那么遠(yuǎn),我實(shí)在累了,坐在干草垛上休息;仡^一看,潺潺流動(dòng)的小溪,微笑的稻草人,轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車,連天空都被大片的金黃染成了金色。柔軟的草垛,比沙發(fā)要舒服得多。我一路上,居然錯(cuò)過(guò)了這么多美景!再看看那棟小房子,還是那么遠(yuǎn),那么遙不可及。突然,我覺(jué)得,他好像不那么重要了。雖然它非常誘人,但是它一定是我能到的了的地方嗎?到了那里,卻失去了這些,一定值得嗎?

  我苦苦追尋的那個(gè)地方,那個(gè)夢(mèng)想,真的那么重要嗎?或者說(shuō),我們的夢(mèng),真的能得到嗎?

  從夢(mèng)中醒來(lái),在《麥田的守望者》的扉頁(yè)上寫(xiě)道——

  風(fēng)景,在路上。

風(fēng)景在路上作文3

  今天,我終于可以去內(nèi)蒙古大草原玩啦!一大早,爸爸叫了車子,我們就出發(fā)了。

  車程很久,開(kāi)始時(shí),我覺(jué)得很無(wú)聊,爸爸卻告訴我:“看看窗外的風(fēng)景,你一定會(huì)喜歡的。”公路兩邊的山很低,樹(shù)也很低很少,感覺(jué)都能數(shù)得清,很難看到高大的樹(shù)木。放眼望去,四周光禿禿的一片。爸爸告訴我,別看這里光禿禿的,可藏著很多“寶貝”呢!那就是豐富的礦產(chǎn)資源。高大的樹(shù)木很難在這里生長(zhǎng),也正是因?yàn)檫@里有很多礦石的緣故。

  “呀!那里有一大片黃色的海!”我驚奇地叫了起來(lái)。公路兩邊的田野里竟然還有大片的向日葵和油菜花,太神奇了!一片片黃燦燦的向日葵和油菜花,仿佛讓人置身金黃色海洋。它們更像一個(gè)個(gè)士兵,排列整齊的隊(duì)伍向我們微笑招手,似乎在歡迎我們的到來(lái)。

  車子行駛了兩個(gè)多小時(shí),終于看到了草原,碧綠的草原和蔚藍(lán)的天空連成了一條線。瞧,白云多漂亮呀!它們千姿百態(tài),它們有的像又白又甜的棉花糖,有的像奔跑的駿馬,有的像威武的`雄獅,有的像可愛(ài)的小兔子……白云自由自在地飄著,感覺(jué)我伸出手都能把它們抓住。偶爾還能看到羊群,它們?cè)诼愤呌崎e的吃草。羊群旁邊,總能看到一個(gè)個(gè)蒙古包。放眼望去,蒙古包像珍珠一樣散落在碧綠的草原上,又像是長(zhǎng)出來(lái)的一顆顆白蘑菇,點(diǎn)綴在草場(chǎng)上。

  就這樣,車開(kāi)了一路,我欣賞了一路。藍(lán)天、白云、草場(chǎng)、羊群,像一幅畫(huà)卷展開(kāi)在我的面前。原來(lái),只要我們留心,最美的風(fēng)景,就在路上!

風(fēng)景在路上作文4

  噓,別出聲,千萬(wàn)別出聲。 我有一個(gè)大秘密要告訴你!

  鏡頭一

  狂風(fēng)摧殘著柳枝,烏云從遠(yuǎn)處飄來(lái)。我撐著傘來(lái)到公交站牌,埋怨著這鬼天氣,這里站滿了人。不一會(huì)兒,一輛公交拖著沉重的身子緩緩而來(lái),奇怪的是,等車的人們竟沒(méi)有一擁而上,而是有秩序的排起了隊(duì),浩浩蕩蕩的隊(duì)伍猶如一條長(zhǎng)龍,井然有序。

  年輕人主動(dòng)向后走,讓老人和小孩先上車。我望著這和諧的場(chǎng)面,盡管車外雷聲大作,傾盆大雨一瀉千里,我感到格外的溫馨。

  鏡頭二

  微風(fēng)搖曳著細(xì)流,朵朵白云綴在藍(lán)天中,我哼著歌來(lái)到公園散心,一對(duì)母子引起了我的注意。

  一個(gè)三四歲的孩子不滿的嘟著嘴,年輕的媽媽在一旁拍著孩子身旁的塵土,擦掉他嘴角殘留的`面包渣有些無(wú)奈地說(shuō):寶寶,你要注意形象,注意形象!外在美很重要。說(shuō)著隨手將紙巾丟在了地上,孩子掙開(kāi)了媽媽的手,飛快的撿起了地上媽媽扔下的紙巾投進(jìn)身旁的垃圾桶里,臉上洋溢著天真的笑。媽媽,你要注意形象,注意形象!內(nèi)在美很重要。孩子模仿著媽媽的語(yǔ)氣說(shuō)。

  年輕的媽媽瞬間紅了臉:嗯,內(nèi)在美很重要。說(shuō)著將剛?cè)拥拿姘鼜澭鼡炱,投進(jìn)了身旁的垃圾桶里。母子倆相視一笑,那是世間最美好的微笑。

  我望著這種場(chǎng)面,不禁覺(jué)得很欣慰。

  我恍然大悟:社會(huì)正在進(jìn)步,人類正在走向文明。

  噓,別出聲,千萬(wàn)別出聲。

  風(fēng)景在路上,你,看到了嗎?

風(fēng)景在路上作文5

  什么是風(fēng)景?風(fēng)景是我們能看到的事物景象,風(fēng)景是我們生活中的感悟,風(fēng)景是我們一段心路歷程。

  有一次放國(guó)慶的時(shí)候,我們?nèi)胰ニド接瓮。走在水濂山的小路上,兩旁有許多茂密的樹(shù),郁郁蔥蔥,許多五顏六色的花竟相開(kāi)放,可真是美不勝收。

  走到半山腰,我們便看到天鵝湖了,湖里有兩只天鵝,一只有著烏黑亮光的羽毛,另一只有著潔白無(wú)瑕的羽毛,他們像公主一樣翩翩起舞,湖水清澈見(jiàn)底,倒映著藍(lán)藍(lán)的'天、白白的云。

  走著走著,終于到了山頂了。天,諶藍(lán)諶藍(lán)的,像透明的鏡子那樣明鏡,詰白的云,猶如棉花掛在天邊,把天空裝飾得如畫(huà)一般。向遠(yuǎn)方遙望,太陽(yáng)那金色的光茫照向大地,遠(yuǎn)方彌漫著霧,朦朧的霧猶如華麗的幔帳。向山下望去,滿眼都是綠色,山徑蜿蜒曲折,像一條彩帶從云間飄落下來(lái),游人似一個(gè)小白點(diǎn),散步在彩帶上。滿山郁郁蔥蔥的樹(shù)木和諶藍(lán)諶藍(lán)的天空,縹緲的幾樓白云構(gòu)成了一幅淡墨山水畫(huà)。

  下山了,路過(guò)一座橋,往下望去,開(kāi)滿了千姿百態(tài)的荷花,一朵朵,一簇簇的荷花被蓮蓬拖著,隨風(fēng)舞動(dòng),猶如亭亭玉立的少女翩翩起舞。一陣陣談雅的芳香撲鼻而來(lái),沁人肺腑,令人心曠神怡。

  走出水濂山,大街兩旁擺滿了攤子,呦喝聲不斷傳來(lái),到處都充滿著歡笑聲,十分的熱鬧。

  風(fēng)景,又在于我們可以感受到的地方,風(fēng)景是我們不經(jīng)意灑落的美好,是大自然的恩賜,是生活的饋贈(zèng)。慢慢地走,用心去觀賞,其實(shí)風(fēng)景就在路上……

風(fēng)景在路上作文6

  母親說(shuō)要帶我回老家看看,我欣然答應(yīng),因?yàn)閷?duì)那里的記憶已經(jīng)被城市中的喧囂模糊了,想去慢慢地重拾起那些碎片。

  廣闊的大路漸漸變成田間小路的崎嶇,棵棵行道樹(shù)也被大片大片金黃的麥子所取代我正坐在車?yán)锟措x家越來(lái)越近的風(fēng)景,心里充滿著喜悅。

  那棵樹(shù),那棵兒時(shí)常去乘涼嬉戲的樹(shù)不知還是不是仍然高大茂密著呢?那一圈圈時(shí)光的印痕是不是還在不停地記錄著?像位勤勞的工人,不辭辛苦地一遍遍地記錄著。那些可愛(ài)的小螞蟻們,是不是還在從樹(shù)根與樹(shù)梢之間忙碌著?他們踩出的一道道看不見(jiàn)的路都通向遙不可及的.地方,卻從不間斷,從不放棄。我呢?我的心靈之路通向的終點(diǎn)在哪里?我是不是也像這些小生命一樣不言放棄呢?我還在路上,我對(duì)自己說(shuō),在通向未知終點(diǎn)的路上,所以絕不說(shuō)放棄!

  那條小河,那條野鴨歡聚的小河呢?是不是仍然那樣清澈,緩緩地流著?仿佛看見(jiàn)外祖母在河邊用洗衣棒一下一下地敲打著衣服的樣子,臉上帶著青春的氣息,一下子就和周圍的景色融合了?!那不是母親頑皮地踩著河中的小石子?快樂(lè)的都忘了水弄濕了自己的衣服,一串銀鈴般的笑聲地空中回響著,好像響亮了整個(gè)天空。多美的風(fēng)景!多美的記憶!而我現(xiàn)在,就是現(xiàn)在。〔灰舱谧V寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)這樣的記憶嗎?是的,我還在路上,還有無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景等著我去欣賞,去記錄呢!在充滿無(wú)數(shù)美景的路上,我要時(shí)時(shí)準(zhǔn)備記錄,時(shí)時(shí)珍惜。

  我在路上,通向未知終點(diǎn)和美麗風(fēng)景的路上。

風(fēng)景在路上作文7

  漫步在田野間,路途的風(fēng)景吸引著我,曼妙多姿。風(fēng)景,在我行走的路上,也在我心里。

  陽(yáng)光刺眼的照我我的雙眼,路邊的柳葉都焉了似的`,連腳上的板油路都灼著我的雙腳。我開(kāi)著電動(dòng)車,嘟嚷著:“哎,真是太熱了,要不是要買書(shū),我才不出來(lái)呢?”我繼續(xù)往前開(kāi)著。兩側(cè)的馬路邊不時(shí)傳來(lái)嘈雜聲:“大媽,這書(shū)真不貴,就賣你5塊!氨阋艘稽c(diǎn)啦,我老來(lái)你這買書(shū)。”我不禁揉了揉腦袋。忽然,一個(gè)安靜的少年竄如我的眼簾,他在一片柳蔭下看書(shū),微燙的風(fēng)拂過(guò)他的臉頰,他的發(fā)鬢早已濕了。我不禁有些震驚。他,好認(rèn)真,但為什么不去家里看書(shū)呢?天這么熱,他為什么在書(shū)攤前?帶著種種疑問(wèn),我走上前去。

  我躡手躡腳走上前去,他似乎沒(méi)有看見(jiàn)我。我,蹲下了,找尋自己需要的書(shū),一本一本地輕翻著。這是,他忽然抬起頭來(lái),笑笑說(shuō):“姐姐,你要買什么?”我看見(jiàn)他那忽閃忽閃的眸子,失了神。干咳了一聲道:“我在看,對(duì)了,你怎么在這賣書(shū)?“我,放暑假了,沒(méi)事做,在這幫別人看書(shū)攤,還可以看書(shū),還能賺錢!蔽液鋈挥行o(wú)地自容,自己平常遇到點(diǎn)困難,不是喊苦,就是喊累,從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)過(guò),學(xué)習(xí)上也是這樣。還沒(méi)有眼前的這個(gè)男孩子有魄力!

  我匆匆的付了書(shū)錢,走前,對(duì)著眼前的男孩笑了笑道:“弟弟,謝謝你。”走時(shí),我轉(zhuǎn)頭看著那個(gè)男孩,他還蹲坐在那兒看書(shū),只是身邊似乎有一層淡淡的光,像翡翠,剔透的翡翠。

  風(fēng)景,在路上,也在我心中。

風(fēng)景在路上作文8

  16年的青春悄然經(jīng)過(guò),曾經(jīng)那個(gè)叼著奶嘴的小包子已經(jīng)變成”君子好逑“的”窈窕淑女“,16年的成長(zhǎng)之路,讓她看過(guò)數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)景……

  兩歲時(shí),叼著小玩具的她,躺在天然無(wú)污染的、自家媽媽親手制作的小被上,眨著水眸,凝視著遠(yuǎn)處忙碌的媽媽,看著賊兮兮的爸爸悄悄地走到媽媽身后,好奇的吧唧吧唧小嘴,為什么爸爸要偷偷的擁抱媽媽?為什么媽媽看著爸爸的眼睛笑呢?長(zhǎng)的后的她才明白,兩歲無(wú)知的她看過(guò)這世間最美的風(fēng)景——相濡以沫的愛(ài)情。

  六歲時(shí),仰著小腦袋望著天空的她,被白白的小狗吸引,身為野丫頭的她,淘氣的爬上墻頭,當(dāng)然那只白白的.小狗被她一并的拉上來(lái),就在她悠然自得的哼著小曲并沾沾自喜的時(shí)候,意外發(fā)生……經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷,她的胳膊斷,必須馬上手術(shù),經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí),虛弱的她睜開(kāi)眼睛瞧著母親,剎那間,她明白,她親身體驗(yàn)這世界另一種最美的風(fēng)景——血濃與水的親情。

  十二歲時(shí),趴在桌子上偷偷抹淚的她,絲毫沒(méi)有看到同桌擔(dān)憂的眼神,待她擦干淚水,仰起頭,努力微笑時(shí),同桌的嘴角輕輕的勾勾,當(dāng)然,這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作被她捕捉到,細(xì)心的她并沒(méi)有直說(shuō),只是將這個(gè)微笑的動(dòng)作埋在心底,深深的感激,這時(shí),她知道,她經(jīng)歷另一種最美的風(fēng)景——堅(jiān)強(qiáng)不摧的友情。

  16歲的她見(jiàn)證相濡以沫的愛(ài)情,體驗(yàn)血濃與水的親情,經(jīng)歷堅(jiān)強(qiáng)不摧的友情,這些都是她在成長(zhǎng)路上欣賞到的最美的風(fēng)景,相信16歲以后的她會(huì)欣賞更多的風(fēng)景!

風(fēng)景在路上作文9

  人生似一條望不見(jiàn)盡頭的路,在追求的同時(shí),我們仿佛早已忘卻了路上的風(fēng)景。那些風(fēng)景一幕一幕,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們是否應(yīng)該好好看看那不足為奇的四季風(fēng)光?風(fēng)景在路上,在光陰的'四季里。

  風(fēng)景在路上,在柳絮飛揚(yáng)的春天里。

  輕輕走在湖邊,隨手接過(guò)那飛揚(yáng)的柳絮,捏在手里,這柳絮,如雪一般凈,像天真的孩子一樣純,它是柳的新生,柳的希望。怎能耽誤它的旅程?想到這兒,松開(kāi)手,柳絮便隨風(fēng)而去……

  風(fēng)景在路上,在星云漫天的夏天里。

  坐在椅上,望著那閃爍的繁星,幻想自己是一顆黯淡無(wú)光的星,飽覽著那大好河川,看著震撼自己的世界奇跡……忽然,一顆耀眼的流星劃破了寂靜的夜空。我笑了,是的,即使是一顆黯淡無(wú)光的星,終有一天,也會(huì)閃現(xiàn)出耀眼的的光芒!

  風(fēng)景在路上,在碩果累累的秋天里。

  秋,是一個(gè)豐收的季節(jié)。走到哪兒都有花香、果香,這是秋天的味道。它帶著歡喜而來(lái),帶著煩惱而去,秋,總是讓人充滿歡喜,可是若不付出,又怎會(huì)有歡喜。

  風(fēng)景在路上,在雪花紛飛的冬天里。

風(fēng)景在路上作文10

  姹紫嫣紅,成春天的風(fēng)景;生機(jī)勃勃,成夏天的風(fēng)景;落葉歸根,成秋天的風(fēng)景;白雪皚皚,成冬天的風(fēng)景。

  風(fēng)景四季常在,風(fēng)景無(wú)處不有,風(fēng)景就在人生的路上。

  風(fēng)景在路上,靜閱一本書(shū)是風(fēng)景。

  沐浴之后,躺在陽(yáng)臺(tái)舒適的搖椅上,綠意濃濃的植株,迎面吹來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng),為環(huán)境增添一種愜意的感覺(jué)。抿一口清純的'香茗,翻開(kāi)一本《復(fù)活》,開(kāi)始靜靜地品讀。主人公聶赫留朵夫?yàn)樾拍詈筒⿶?ài)在監(jiān)獄和法院中奔波,他要幫助那些無(wú)辜被抓入監(jiān)獄里的人。為此,他放棄公爵的上萬(wàn)畝私有土地,作別饕餮大餐,去尋找光明,探求復(fù)活。于是,仿佛也身臨其境,同聶赫留朵夫先生一樣,為可憐的窮人打抱不平,忘卻施工的嘈雜和車流的聒噪。我在書(shū)的世界中遨游,和主人公做伴,書(shū)中風(fēng)景像琉璃心一般使人透徹明。

  風(fēng)景在路上,人生的驛站是風(fēng)景。

  晨讀時(shí),鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳迎合著你瑯瑯的讀書(shū)聲;下課,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們的趣味討論;籃球場(chǎng)上,老師同學(xué)們都吶喊著,你則青春激昂,活力十足地在賽場(chǎng)上飛奔;放學(xué),美麗的夕陽(yáng)送你歸途。校園人生是如此的繽紛多彩,一道道風(fēng)景讓你忘卻學(xué)習(xí)的激烈斗爭(zhēng),停下腳步,暫時(shí)看看身邊的風(fēng)景。

  人生的出發(fā)并不是為埋頭苦干到達(dá)自己的目標(biāo)。別忘風(fēng)景在路上,好好地駐足欣賞,你會(huì)受益無(wú)窮!

風(fēng)景在路上作文11

  俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春。”而春終于又一次在寒冷的冬天之后到來(lái)了。

  沿著這條路,我走入了深林。剛進(jìn)入時(shí),我看到了一株株小草在滿是白霜的大地上蘇醒了,它們是那么的剛勁,那么挺拔。又在霜白與土黃中堅(jiān)守自我,不隨波逐流,堅(jiān)持自己的本色。

  繼續(xù)沿著這條路走,風(fēng)景似乎稍稍地變了。小草的上面總是有一些殘敗的花朵;ǘ涞纳厦,是一棵棵花樹(shù),花樹(shù)上有一些美麗的花朵。它們雖然美麗,卻經(jīng)不住嚴(yán)寒。不僅僅是自己吃不消,更多的'還是它們選擇生長(zhǎng)的地域不對(duì),這才半山腰,好還沒(méi)有到樹(shù)林的深處,氣候依然那么寒冷。這不禁令我想到了生活中的一些人。

  走到樹(shù)林的深處,我見(jiàn)到了美麗的景色。這兒氣候溫暖,草木茂盛。但卻不見(jiàn)花的蹤跡。我聯(lián)想到了自己的未來(lái),又思考著眼前的景象……

  難道這是注定嗎?難道這是新時(shí)代發(fā)展的必需嗎?正當(dāng)我揣摩眼前景象時(shí),在這一片蒼翠的綠色中我看到了一朵鮮花,聞到了微微的一絲花香。如果這萬(wàn)翠叢中唯有一朵花,那它無(wú)疑是草木的領(lǐng)導(dǎo),“深林的主宰”。

  想到這兒,我似乎懂得了一個(gè)道理:風(fēng)景在路上。是啊,這路上的風(fēng)景讓我懂得了道理,令我受益匪淺。其實(shí),慢慢走,用心賞,細(xì)細(xì)思考,你會(huì)在路上發(fā)現(xiàn)最珍貴的啟示。

風(fēng)景在路上作文12

  世間萬(wàn)物,日出日落,斗轉(zhuǎn)星移,花開(kāi)花謝,無(wú)限的輪回。生活的道路漫長(zhǎng),慢慢走,用心賞,最美的風(fēng)景在路上,不是嗎?

  雨后,空氣格外清新,萬(wàn)物顯現(xiàn)生機(jī),心情格外愉悅。整理好著裝,收拾好心情,出門散步,去欣賞這難得的美景,剛出門,一股大自然特有的清香帶著幾分濕潤(rùn)使我心曠神怡。

  走進(jìn)一棵大樹(shù),只見(jiàn)樹(shù)枝已經(jīng)被砍得幾乎沒(méi)了,樹(shù)葉也所剩無(wú)幾,孤零零地掛在樹(shù)枝上面。我近距離觀察這棵大樹(shù),想最后欣賞一下這即將逝去的美麗。突然,我發(fā)現(xiàn)在樹(shù)的背面,竟然長(zhǎng)出了一枝嫩綠的新芽!這種嫩綠,蘊(yùn)藏著無(wú)窮的、頑強(qiáng)的生命力,與即將枯萎的樹(shù)干形成了鮮明的`對(duì)比。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我想:這一幅美景仿佛在告訴我,即使面臨困境,也要堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持便是勝利。

  收起思緒,繼續(xù)向前走。偶一抬頭,看見(jiàn)一個(gè)墻角上,一只蜘蛛爬在蜘蛛網(wǎng)上,正在拼命地結(jié)網(wǎng)。一陣微風(fēng)吹來(lái),這小小的涼爽對(duì)蜘蛛來(lái)說(shuō)卻是一種災(zāi)難。“啪”地一聲,蜘蛛掉到了地上,它賴以生存的蜘蛛網(wǎng)也已支離破碎。我本以為蜘蛛會(huì)放棄,從此一蹶不振,可是我錯(cuò)了,蜘蛛繼續(xù)向上爬回原來(lái)的位置,契而不舍地繼續(xù)織網(wǎng)。我欣賞著風(fēng)景,心中陡然升起兩個(gè)字——執(zhí)著。

  欣賞著美景,我懂得了人生,明白了堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著……用心賞,慢慢走,最美的風(fēng)景就在路上。

風(fēng)景在路上作文13

  人生像是一條沒(méi)有盡頭的道路,光陰帶領(lǐng)我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間時(shí)光一晃而過(guò),而我們是否停下腳步細(xì)細(xì)欣賞過(guò)?

  春天到來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇。小草郁郁蔥蔥,綠得發(fā)亮,綠的青翠,花兒有著蓬勃的生命力;小雨絲絲,帶給人清爽。小雨過(guò)后,仿佛世界萬(wàn)物都更有生命力了,泥土散發(fā)出陣陣清香,空氣也很新鮮。

  夏天到來(lái),天氣炎熱,在烈日下,一切都閃著金光。小孩在跑步時(shí),汗流滿面。樹(shù)上的.枝葉也很茂盛,跑到樹(shù)蔭下,頓時(shí)感到清涼無(wú)比。到了夜晚,天氣清涼下來(lái),躺在床上,看著窗外滿天繁星,頓時(shí)讓人心情舒暢。

  秋天到來(lái),秋高氣爽,果實(shí)累累,整個(gè)世界披上了一層金黃色的大衣。月亮皎皎,有火紅的楓葉,水果也熟了,真是一個(gè)美好的季節(jié)。桂花開(kāi)了,香飄十里,落葉鋪成一條“樹(shù)葉路”,像是在迎接什么人,這般美景真是讓人念念不忘。

  冬天到來(lái),寒風(fēng)刺骨,滿地是雪,可以跑到外面打雪仗,堆雪人……整個(gè)世界都被白雪覆蓋著,但只有梅花在冬天里傲然挺立,像是士兵在站崗。

  四季很美,但過(guò)去了就無(wú)法追回,不要忘記四季的點(diǎn)滴,不要忘記風(fēng)景在路上。

風(fēng)景在路上作文14

  在上個(gè)暑假的時(shí)候,我和家人們一起去泰國(guó)玩,而讓我印象最深的就是金碧輝煌的大皇宮了。

  盡管那兒還有其他好玩的地方如:紅燈區(qū),人妖表演,以及一個(gè)巨大的佛教堂?梢?yàn)榇蠡蕦m的巨大及金光閃閃給了我許多視覺(jué)上的震撼。在進(jìn)了門之后,導(dǎo)游就讓我們跟著他,我朝那建筑看,只見(jiàn)那建筑在烈日下被照得閃閃發(fā)光。

  在那個(gè)建筑旁邊有一尊巨大無(wú)比的'佛像,這佛像身上披著一層金光閃閃的衣服。根據(jù)導(dǎo)游的介紹我們知道了在泰國(guó)的兩個(gè)季節(jié)這尊佛像的金衣也會(huì)更著季節(jié)的變化而變化。

  在那里,四周的店鋪全都是在賣什么水果特色小吃。我看到了這些之后,就對(duì)爺爺奶奶,爸爸媽媽說(shuō):“我想要吃東西!卑职譀](méi)帶我去買反而對(duì)我說(shuō):“不買,買了之后跟不上隊(duì)伍怎么辦,又不認(rèn)識(shí)路人還那么多!蔽衣(tīng)了之后,感覺(jué)有道理,就會(huì)應(yīng)了一聲:“好吧!蔽液桶职謰寢尭鴮(dǎo)游,去看那里十分宏偉的大皇宮的風(fēng)采,以及那兒濃厚的佛教文化。

  在游玩了一圈之后發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶卻不見(jiàn)了。我急忙對(duì)爸爸說(shuō):“爺爺奶奶他們?nèi)四兀俊,爸爸也環(huán)視了一圈,說(shuō):“還真不見(jiàn)了,再等等吧!他們也不是小孩子了。”過(guò)了一會(huì)兒,爺爺奶奶終于回來(lái)了,他們手里還拿著,我之前一直要吃的水果。爸爸問(wèn)爺爺:“你剛剛干嘛去了?”爺爺指著我說(shuō):“剛剛他不是要吃東西了嗎?我就去給他買了!庇谑撬形疫^(guò)來(lái)拿。我在拿了之后,心里一陣感動(dòng)。

  這次旅行,我認(rèn)為大皇宮不重要,爺爺對(duì)我的愛(ài)更讓我印象深刻。

風(fēng)景在路上作文15

  云,世界中最自在的俠客,不戀人世繁華璀璨,只愿成為自己心中的一抹瑰色。我愿成為一朵云,翱翔于夢(mèng)想的藍(lán)天下,給予生命最真切的詮釋。

  黃昏的吻在琴鍵上,我不禁陷入了掙扎——真的值得嗎?為了心中不切實(shí)際的幻想而付出那么多的汗水。雖有許多人在我耳邊呼喊著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好處,但對(duì)甘于平凡的自己,這有什么用呢?

  離開(kāi)夢(mèng)想,做個(gè)普通人吧,你不行的,這種想法溢滿了內(nèi)心,這次比賽的失利讓我不禁懷疑自己是否有足夠的勇氣去面對(duì)鋼琴帶來(lái)的失望;氐郊抑校赣H放著那首《鐘》,我閉了眼,渴望這聲音停止,但,它刺破了我的'自我放棄,激昂的曲調(diào)在心中回響,不禁記起最初自己的斗志,那種執(zhí)著雖有著許多孩子氣,卻也讓我內(nèi)心不再那般低落,反而有了一些不甘——已經(jīng)付出了那么多,為什么讓其付之東流?

  睜了眼,面前的鋼琴散發(fā)著柔和的光暈,一如五年前我見(jiàn)它時(shí)那樣。我會(huì)心一笑,站起,耳邊的音符似乎在催促,撫摸著黑白琴鍵,伴著它的回憶浮上心頭,有努力后收獲成果的幸福,有老師訓(xùn)斥后的淚水,有完成樂(lè)章后內(nèi)心的自豪……這一切都不許我只因一次小失敗而放棄夢(mèng)想!

  現(xiàn)在的我,未經(jīng)社會(huì)敲打,未歷世事百態(tài),唯一有的,只有心中的一片真情,我愿用它,去守護(hù)最美的風(fēng)景,我愿用它,去實(shí)現(xiàn)最真切的夢(mèng)想。

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