水滸傳作文

時(shí)間:2021-06-20 12:40:46 作文網(wǎng) 我要投稿

關(guān)于水滸傳作文

  《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一。它描寫(xiě)了農(nóng)民起義和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,抨擊了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。下面是小編整理的關(guān)于水滸傳作文范文,歡迎閱讀。

關(guān)于水滸傳作文

  關(guān)于水滸傳作文1

  “哇!《水滸傳》啊!給我看,給我看……”一群人正圍著王漢靈,爭(zhēng)著搶著要看他的《水滸傳》,我開(kāi)始沒(méi)在意,可是,越來(lái)越多的人說(shuō)《水滸傳》好看,說(shuō)得我心里直癢癢,也想借過(guò)來(lái)看看。我憑一張三寸不爛之舌才說(shuō)服王漢靈把我排到第三。天哪!這還不得等到猴年馬月呀!

  體育課,我假裝肚子痛向老師請(qǐng)假,等同學(xué)都走后,我迫不及待地跑向王漢靈的位子,手腳麻利地翻出《水滸傳》。翻開(kāi)第一頁(yè),我馬上融入到書(shū)中:“及時(shí)雨宋江”、“豹子頭林沖”、“智多星吳用”、“黑旋風(fēng)李逵”、“浪里白條張順”、“花和尚魯智深”……這些栩栩如生的人物讓我大飽眼福。跟隨著作者,我觀看了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗,領(lǐng)略到了古人的聰明才智和勇猛。一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……我迅速地看著,癡迷地看著。“叮咚”,我依依不舍地合上書(shū),細(xì)細(xì)回味書(shū)中的情節(jié),又一次沉醉在書(shū)的世界里

  什么時(shí)候才能過(guò)足一把“水滸”癮。

  關(guān)于水滸傳作文2

  最近我與媽媽一起在讀《水滸傳》一書(shū),這本書(shū)是施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)時(shí)農(nóng)民起義而寫(xiě)成的一本偉大的小說(shuō),它可是四大名著之一。

  由于才看了不久,這本書(shū)還沒(méi)有看完,但我已經(jīng)對(duì)這本書(shū)里很多故事有了不少的了解,也認(rèn)識(shí)了書(shū)中很多人。這本書(shū)中最讓我不喜歡的人是高俅,他出身于一個(gè)破落戶的子弟,沒(méi)什么本事,從小就不務(wù)正業(yè),但是喜歡踢球,而且水平很高,當(dāng)時(shí)的北宋的皇帝卻非常喜歡他,居然讓一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人,當(dāng)上了當(dāng)時(shí)軍事上最位的官,自從他當(dāng)上官以后就成天做壞事,把很多對(duì)國(guó)家有用的人都迫害了。所以可以看出當(dāng)時(shí)的北宋非常黑暗,逼迫很多人起義。

  林沖是書(shū)中開(kāi)篇非常重要的人物,他原來(lái)是八十萬(wàn)禁軍的槍棒的教頭,人稱豹子頭,武功非常高,他本來(lái)生活的還不錯(cuò),可是由于被高俅陷害,官做不了了,被逼上梁山,,林沖功夫很高,但是他很謙虛,在與柴進(jìn)的洪教頭比武的過(guò)程中,就可以完全看出他的性格來(lái),但也能看出林沖膽子很小,怕得罪人,書(shū)中還有兩個(gè)人我也非常喜歡。一是魯智深,綽號(hào)花和尚。因?yàn)樗蛩懒随?zhèn)關(guān)西,被官府追捕,逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧,魯智深忍受不住佛門(mén)清規(guī),被長(zhǎng)老派往東京相國(guó)寺,看守菜園,因?qū)⑼挡说臐娖ぬ哌M(jìn)了糞池,倒拔垂楊柳,威名遠(yuǎn)揚(yáng)。可見(jiàn)他性格急躁,為人豪爽。另一個(gè)就是武松,他從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松自小習(xí)武,武藝高強(qiáng),一次醉酒后,在景陽(yáng)岡赤手空拳打死一只猛虎,因此被陽(yáng)谷縣令任命為都頭。但為報(bào)仇,武松殺了潘金蓮與西門(mén)慶因此獲罪被流放孟州?梢(jiàn)武松武藝高強(qiáng),愛(ài)打抱不平。

  雖然林沖、魯智深、武松等人性格不同,武功很高,都是當(dāng)時(shí)有用的人才,但是都被逼上了梁山,其實(shí)書(shū)中還有許多與他們一樣的人,有本事卻不被當(dāng)時(shí)的社會(huì)認(rèn)可。他們一起共一百零八人,都是當(dāng)時(shí)的綠林好漢,可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)是非常黑暗的。

  這本書(shū)中雖然我還沒(méi)有看完,但我已經(jīng)深深的被其中各色人物不同的性格所吸引,我想這也是水滸英雄常常被大家所記住的原因吧。我要繼續(xù)把這本書(shū)讀完,更加了解其中的人物與故事。

  關(guān)于水滸傳作文3

  眾所周知,梁山泊有一位專(zhuān)門(mén)以開(kāi)店為名打探消息的好漢,性朱名貴,人稱旱地忽律,他的小店建于梁山腳下,人們經(jīng)常路過(guò)這里,如果是好漢,他便招攬上山。有一次,豹子頭林沖被高俅所害,無(wú)奈要上梁山。路過(guò)朱貴酒店,被朱貴得知:“曾有東京的人到此,傳說(shuō)兄長(zhǎng)(林沖)的豪杰,不期今日得會(huì)。既其柴大人書(shū)緘相薦,亦是兄長(zhǎng)名震寰海,王頭領(lǐng)必當(dāng)重用。”朱貴深知自己的本領(lǐng)不如林沖,但還推薦他.林沖之后的朝蓋。吳用。公孫勝。三阮等,都是他舉薦上山的。開(kāi)始時(shí),他的職位還在第四把交椅,但推薦一次他就向后退一位,隨著越來(lái)越多的好漢上山,他的職位越來(lái)越靠后,最終排在了九十二位,可他絲毫沒(méi)有怨言,但凡有好漢,他都竭力保舉,從不疾賢妒能,總以山寨之事為重。

  朱貴的事跡讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在,當(dāng)今社會(huì)的某些官員,有才的人登門(mén)找工作,他們看到比自己有本事,便起了嫉妒心,于是堵塞賢路,拒絕錄用。他們專(zhuān)用沒(méi)自己有能力的人,阿奉承的人,這樣國(guó)家得不到人才,便不能繁榮富強(qiáng),這些官員就像白衣秀士王倫一樣,缺乏朱貴識(shí)才舉才的胸襟。

  但有些官員,求賢若渴,總是廣開(kāi)賢路,招賢納士。如有能人,定竭力舉薦,不管能力是否比自己強(qiáng),會(huì)比自己職位高,他們像朱貴一樣深明大義,不為一己私利閉塞人才。

  朱貴雖是一個(gè)梁山小頭目,但卻為梁山做出了不可估量的貢獻(xiàn)?梢哉f(shuō)沒(méi)有朱貴的舉薦,便沒(méi)有一百單八將的梁山泊,所以朱貴是功不可沒(méi)的。回眸歷史,許多小人物小事總能給我們帶來(lái)一些做人的啟示,在別人比自己有本領(lǐng)時(shí)不應(yīng)妒忌,應(yīng)積極推薦他,是雖小卻體現(xiàn)一個(gè)人的精神。

  關(guān)于水滸傳作文4

  四大名著對(duì)我國(guó)的文化有著深遠(yuǎn)的影響,為了可以更好地了解這幾本書(shū),我特地買(mǎi)來(lái)了原著,反復(fù)研讀很多遍。其中,我印象最深刻的是《水滸傳》,讀完了《水滸傳》,我不禁想起了主席的一句話:讀不完水滸傳的不是中國(guó)人!

  《水滸傳》是我國(guó)第一部反映農(nóng)民起義的著名白話長(zhǎng)篇小說(shuō)。通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)描寫(xiě),展現(xiàn)了北宋末年宋江起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程,挖掘了“”的起義根源,揭示了農(nóng)民革命在當(dāng)時(shí)的歷史條件下必然滅亡的命運(yùn)。

  《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就,人物形象的塑造頗為成功。既能寫(xiě)出人物復(fù)雜的性格,而且每一個(gè)人物的性格都不相同,同時(shí),人物性格的形成都有環(huán)境的依據(jù),隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展!端疂G傳》還有一個(gè)特色,它的故事情節(jié)曲折、生動(dòng)、很有吸影力,令人欲罷不能總想一口氣讀下去。另外,水滸傳的結(jié)構(gòu)也很有特點(diǎn),作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),這是小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明。

  《水滸傳》中的人物各有特色,我印象最深的是宋江。宋江是《水滸傳》中最主要的人物,他謙虛謹(jǐn)慎,疏財(cái)仗義,具有高超的組織管理才能和軍事才能,創(chuàng)造了梁山泊轟轟烈烈的事業(yè)。但宋江的性格是矛盾的,忠義是他的本色,報(bào)君是他的信念,他把起義作為實(shí)現(xiàn)人生理想的政治手段,將招安視為義軍最完滿的歸宿。因?yàn)槠渌枷胫苯雨P(guān)系著梁山的成敗,所以說(shuō)他是《水滸傳》的靈魂,是主題思想的體現(xiàn)者。

  讀完《水滸傳》,我不禁佩服施耐庵,我認(rèn)為,我們應(yīng)該像水滸傳中的人物一樣,疾惡如仇,敢于伸張正義。

  關(guān)于水滸傳作文5

  讀過(guò)《水滸傳》,不禁感慨萬(wàn)千……

  看梁山第一頭領(lǐng)宋公明,開(kāi)始覺(jué)得忠義兩全,然后又覺(jué)得他真能忍,其他官員欺負(fù)宋江,宋江也不說(shuō)一句話,不反抗一次。但是事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),晁天王為報(bào)答救命之恩,好心好意讓宋江坐第二把交椅。從此,吳不離宋,宋不離吳的局面開(kāi)始了。

  宋江是個(gè)有義的人,但是又為何又做出架空晁蓋,毒死黑旋風(fēng)等不義之舉呢?很簡(jiǎn)單,宋江是個(gè)小小芝麻官,沒(méi)什么理想,能在江湖上混個(gè)“及時(shí)雨”“山東呼保義”等稱號(hào)就已知足。但后來(lái)上梁山,做了副寨主。權(quán)力大了,想法也就膨脹起來(lái)。還想弄一個(gè)忠義兩全的高境界,所以總想著招安。

  宋江也是好漢中最不灑脫、最不自由的、每每捉來(lái)的有名望之士,宋大哥總是有著三部曲,一是喝退綁繩的小卒;二是親自解繩;三是鞠躬倒茶。真能網(wǎng)絡(luò)人心,也不嫌麻煩?梢(jiàn),在創(chuàng)業(yè)之期,宋江還是“他時(shí)若隧凌云志,敢笑黃巢不丈夫”的。

  說(shuō)道灑脫還數(shù)二龍山老大魯智深。打鎮(zhèn)關(guān)西犯官司,是為了救一對(duì)并未有交情的父女。后來(lái)當(dāng)了二龍山一把手,相鄰的還有桃花山和白虎山。這兩個(gè)山頭與二龍山絕對(duì)不在一個(gè)層次,但魯達(dá)并沒(méi)有兼并山頭的意思,何等灑脫!再后來(lái),武松要跳槽,不跟二龍山干了,魯提轄順?biāo)浦,接受了宋江的“招降”?/p>

  晁天王一看不高興了,這不是明擺著搶老大的風(fēng)頭嘛!負(fù)氣要帶兵打仗,又中毒箭身亡。臨死之前,說(shuō)誰(shuí)抓住史文恭誰(shuí)就坐山寨之主,但晁蓋也不想想,那么多頭領(lǐng)都是宋江招來(lái)的,叫別人當(dāng)眾頭領(lǐng)能樂(lè)意嗎?可憐晁天王,白手打拼的梁山泊,都拱手給了宋公明,可悲!可嘆!

  宋大哥一門(mén)心思想招安,可以說(shuō)吳學(xué)究起了極大地作用。吳用真陰,乃真小人也!晁天王在世之時(shí),他遠(yuǎn)晁親宋,二把手和三把手聯(lián)合對(duì)敵晁蓋。還有朱武,朱武的本事和吳用差不了多少,可人家智多星排天罡第三,朱武呢?別說(shuō)第三,連天罡星也沒(méi)混進(jìn)去。神機(jī)軍師當(dāng)初可是少華山坐第一把交椅,為什么不能得到重用呢?很簡(jiǎn)單,嫉妒之心人皆有之,吳用唯一可抗?fàn)幍腵只有朱武,于是,把朱武調(diào)到盧俊義的手下,盧俊義是副手,不敢,也不能與宋江抗?fàn),朱武知道有聰明也沒(méi)地方使。梁山招安,朱武找公孫勝求仙去了。

  而吳用、花容吊死在宋江墓前,林沖郁郁不得而終,真可謂聰明反被聰明誤。而魯達(dá)、武松這等莽漢,反而明哲保身,善始善終。

  當(dāng)然,最聰明的還屬燕青,沒(méi)有受到迫害,挑著一擔(dān)金銀財(cái)寶走了。

  宋江的確是忠,只可惜愚忠,還害著一幫弟兄上刀山、下火海。只活得二十三人。

  是非功過(guò),難以評(píng)說(shuō)。

  關(guān)于水滸傳作文6

  最近,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,讀完后,我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動(dòng)。

  這部書(shū)圍繞“”這一線索,表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的好漢們,聚義梁山泊,直至招安而失敗的全過(guò)程,從這部經(jīng)典的農(nóng)民起義小說(shuō)中,反應(yīng)了作者施耐庵對(duì)朝廷黑暗和統(tǒng)治者昏庸的強(qiáng)烈的不滿和憤慨。

  《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢,比如一身正氣,視死如歸的魯智深、李凌,他們豪爽粗狂卻不失風(fēng)度;待人誠(chéng)懇、正氣凜然的宋江和盧俊義;勇猛異常的關(guān)勝、董平等,幾乎沒(méi)人能與之匹敵;吳用和公孫勝的計(jì)謀與智識(shí)也令人驚嘆,像這樣性格的鮮明人物還有許多。

  在這一百零八位好漢中,我對(duì)花和尚魯智深印象頗深。為什么他叫花和尚呢?因?yàn)樗砩霞y了許多紋身,他還特別喜好喝酒,但是這只是表面,實(shí)際上他是一位重情義、重義氣、充滿正義感的英雄。雖然性格豪爽粗獷,卻富有智慧,而且膽大心細(xì)。在打死鎮(zhèn)關(guān)西后,他不慌不忙不像別人殺了人就跑,而是指著鎮(zhèn)關(guān)西罵“你詐死,別以為灑家不知,等會(huì)兒灑家再與你理會(huì)”,然后從容不迫地離開(kāi);放走金老漢時(shí)還拿條板凳坐了兩個(gè)時(shí)辰,估摸人走遠(yuǎn)了他才走,這充分體現(xiàn)了他的智慧和膽大心細(xì);在史進(jìn)去打抱不平被抓后,魯智深暴跳如雷,拎起禪杖就要去殺知府,卻被識(shí)破,又被抓了起來(lái),面對(duì)審問(wèn)時(shí),他又充滿正氣地說(shuō):“我就是來(lái)救人的,既然被抓,無(wú)須多問(wèn),只殺便是!”

  這充滿氣概的言語(yǔ)讓我為之傾倒。他的正義和舍己救人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

  關(guān)于水滸傳作文7

  在漫長(zhǎng)的暑假中,我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過(guò)各種藝術(shù)手段,成功地塑造了一系列人物典型,讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一〇八名好漢。

  在梁山聚義的一〇八名好漢都是被迫走上起義道路,這種逼迫來(lái)自兩個(gè)方面:一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗,二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐,想必作者在寫(xiě)《水滸傳》時(shí)心中充滿悲憤,表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿,才能把水滸人物刻畫(huà)得如此生動(dòng),心理活動(dòng)描寫(xiě)得如此詳細(xì),環(huán)境渲染得令人覺(jué)得身臨其境吧!

  我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠,就在這大禍臨頭之際,魯智深一面罵著:“你詐死,灑家慢慢和你理會(huì)!币幻妗按筇げ降亍弊吡。假若把魯智深換成我,我一定會(huì)傻站在原地,任別人把自己抓走的。

  我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng),劊子手已舉起屠刀,在這千鈞一發(fā)之際,前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲:“梁山泊好漢全伙在此!睆臉巧咸聛(lái)獨(dú)自劫法場(chǎng)。而我就沒(méi)有這種敢作敢為的精神。有一年我過(guò)生日,請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕,吃著吃著,媽媽突然提議讓我唱首歌,我卻怯怯地?fù)u搖頭,心想:當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以,我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。

  我還喜歡宋江。宋江在潯陽(yáng)樓喝酒,說(shuō)醉話以及在墻上題反詩(shī),表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來(lái)吐出心中的不快,也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中,他才能寫(xiě)出如此大膽的詩(shī)。

  讀了這本書(shū),我了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書(shū)。

  關(guān)于水滸傳作文8

  四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了。

  《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。小說(shuō)傾向鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)。概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。

  從這本書(shū)里我明白了很多道理,書(shū)中的人物經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。宋江面黑身矮(人們都叫他“黑宋江”)。他平生只好結(jié)識(shí)江湖上好漢,只要有人來(lái)投奔他,無(wú)論職位高低,都留在莊上供養(yǎng),若要走時(shí),也盡力資助。且常常好行方便,排難解紛,散施棺材藥餌,濟(jì)人貧苦。因此,在山東、河北相當(dāng)聞名,人們都稱他作“及時(shí)雨”,意思是把他比做天上能救助萬(wàn)物的及時(shí)雨一般。宋江的樂(lè)于助人、忠義兩存的精神為以后各路好漢梁山泊聚義提供了基礎(chǔ),我對(duì)宋公明印象最深。

  其次,我對(duì)性格剛烈、藝高膽大的武松也留下了比較深刻印象。有一次他喝酒后醉了,就跟人相爭(zhēng),并一拳打得那人昏沉。另外,一般人喝了3碗“透瓶香”,又叫“出門(mén)倒”的酒,就醉了,過(guò)不了景陽(yáng)岡,但他卻喝了18碗,足足是平常人的6倍,但他依然不理陽(yáng)谷縣告示中景陽(yáng)岡有老虎的消息,踉踉蹌蹌、雙腳不穩(wěn)地走向景陽(yáng)岡,不巧的是,他真的在途中碰到了告示中的那只老虎。他一個(gè)人左手緊緊地揪住大蟲(chóng)的頂花皮,右手攥成鐵錘般大小的拳頭,使勁平身力氣,只顧打。打到五七十拳,那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都逆出血來(lái)。

  這本書(shū)讓我感覺(jué)到我們要學(xué)習(xí)宋公明樂(lè)于助人、忠義兩存;武松藝高膽大的精神,在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),還要盡可能去幫助那些需要幫助的人。

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