清明節(jié)踏青小學(xué)作文

時間：2023-05-06 13:42:56 作文網(wǎng) 我要投稿

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清明節(jié)踏青小學(xué)作文

　　踏青是清明節(jié)前后郊野游覽的習(xí)俗。下面是小編為大家精心準(zhǔn)備的清明節(jié)踏青小學(xué)作文，僅供大家參考閱讀！

清明節(jié)踏青小學(xué)作文

　　清明節(jié)踏青小學(xué)作文1

　　清明節(jié)踏青是我國一種傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗，也是表現(xiàn)出了我們對祖先的一種懷念。

　　今年5月4日，我們一家來到離外婆家不遠(yuǎn)處的`一座山前，準(zhǔn)備去祭念我的曾祖父、曾祖母。

　　來到山腳下，我望著那一級級陡峭的石階和幾顆落下的小石子，感到心悸。不過，我還是鼓起勇氣，邁開腳步，向立在半山腰的墳?zāi)棺呷�。不一會兒我變得滿頭大汗，一顆顆飽滿的汗珠灑滿了一地。

　　沒過多久，我們來到了曾祖父、曾祖母的墓碑前。拿出幾把掃把，把一些干枯的樹葉清理掉，再點燃鞭炮，噼里啪啦……鞭炮放得震天響。據(jù)說，放鞭炮是為了驅(qū)趕來打擾先祖先輩的妖魔鬼怪。然后，大人點燃了紙香，開始祭拜先人。

　　走在回家的路上我想：是前輩賦予了我的身軀和靈魂，不管以前是好是壞，留給我們的財產(chǎn)是多是少，我們都應(yīng)該記住他們。

　　清明節(jié)踏青小學(xué)作文2

　　又是一年清明，還記得去年的清明“簾外雨潺潺”，正是清明的代表，詩人的創(chuàng)作。今天，雖然少了雨的韻味，卻少不了春的縮影。

　　清明節(jié)要踏青，這是中國習(xí)俗中具有代表性的一個。在清明時節(jié)，聽雨，看雨，尋找春的印記，感受大自然的美妙，真是賞心悅目。

　　沒有去南湖的機(jī)會，便在家中，也能感受到這微小的變化。我快步跑下樓去，打開門，一股清涼之風(fēng)頓時襲來，像是對我的問候，讓我一下子忘記了煩惱，只看見迎風(fēng)舞動的草，在向我招手。

　　我跑到外面，深呼吸一口，享受這難得的新鮮。在家里哭鬧的孩子，聽著半導(dǎo)體的老人，此刻，都與我一樣，出來享受春的眷顧。孩子們跑上滑梯，爬上搖椅，坐上秋千；老人們坐上椅子，漫步于路邊，或看著玩耍的孩子們，嘴角也微微上揚。

　　我在草坪邊游走，聽草的“沙沙”聲，低頭去看，已有綠色的尖芽，從土黃色的枯草中間，奮力的'擠了出來，隨著風(fēng)，也在輕輕搖動。天空上浮著幾朵白云，既沒有燕子，也沒有喜鵲，更沒有飛回的候鳥。北方，春天總是讓人忽視，但是，春天卻無時無刻不在，依舊展示著她的美麗。小區(qū)里格外喧鬧。池塘里的冰剛剛?cè)诨�，就有人下水去玩，伸手去抓深紅色的游魚。樹枝上剛剛長了發(fā)芽的綠葉，就有孩子趁大人不注意，自己想爬上去。也許，這就是春天所帶來的吧。一切都是那么生機(jī)勃勃，就連凍結(jié)一個冬天的噴泉，也重新向身邊的小孩子濺起了水花。

　　我沒有蕩秋千，可我看到的，卻是蕩秋千時看不到的。真正的踏青，我想應(yīng)該就是在這草木之間，嗅覺春的氣味。

　　清明節(jié)踏青小學(xué)作文3

　　今天，是一個陽光明媚、春風(fēng)和煦的日子，這個清明節(jié)可沒有“雨紛紛”啊！呵呵，出發(fā)啦！

　　爸爸開車帶我和媽媽來到盼望已久的爺爺家，我想：今天天氣這么好，何不來一次登山踏青的活動呢？于是，我拉上哥哥往村東面的小山上走去，我們一邊走一邊欣賞風(fēng)景，看——田野里開滿了金燦燦的不知名的小花，散發(fā)出淡淡的香氣。那美麗的白蝴蝶正在春風(fēng)中翩翩起舞呢！道路兩邊的大樹上時不時有喜鵲、山雞們的嬉戲聲，他們自由自在地飛翔在湛藍(lán)的、廣闊的天空中，不禁讓人感到無比羨慕。

　　在登山的過程中，我們還遇到了大叔一行人，他們也來踏青了。我們大家有說有笑地來到了山頂。山上有許多天神廟，還有許多磐石。站在石頭上，觀賞山下的美景：哇！真讓人無比贊嘆——我們的村莊成一個等邊三角形。最美的要數(shù)田野的景色了：那綠油油的是麥苗、金燦燦的便是圍墻邊茂盛的連翹了，真是美不勝收！

　　玩累了，我們便相約下山。在下山的路上，我們還發(fā)現(xiàn)了許多沒有見過的`東西，如：那4米長的石板橋像獨木橋一樣橫放在小河上，據(jù)說它已經(jīng)有半個多世紀(jì)的歷史了，好似一位德高望重的老人，默默地為大家無私奉獻(xiàn)著；我們還意外地發(fā)現(xiàn)了一塊草莓地，我們一起挖出幾顆，打算栽到花盆里，不知是否能嘗到新鮮的草莓呢？時間過得真快，不知不覺已夜幕降臨，我們只好跟爺爺說再見了，我們戀戀不舍地回到了家里。

　　登上讓我有了意外的發(fā)現(xiàn)，真是一個有趣的清明節(jié)！

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