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人生的舞臺(tái)作文
人生的舞臺(tái)愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“對(duì)于一切人來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師�！迸d趣給我們的生活留下了難忘的記憶或喜或悲，或歡或愁。興趣也讓我們得到了更多的快樂(lè)，更多的寧?kù)o與和諧……
很多人的愛(ài)好是讀書古今中外的名著，超乎想象的童話故事，令人神往、引人遐思的科普故事，流傳至今的名人傳記，這些各式各樣的書讓我們領(lǐng)略到了不同以往的人情事故，從書中汲取到多姿多彩的文化，豐富的知識(shí)。
我喜歡看書，喜歡看書中的故事。但是看書卻不一定是我的興趣。我的興趣沒(méi)多么偉大，沒(méi)多么崇高，也不一定讓我懂得了什么。卻讓我看盡了人生百態(tài)。
我習(xí)慣一個(gè)人站在窗口看在那些路上，熙熙攘攘的人群，讓一顆焦躁的心平靜下來(lái)，看他們匆匆的擦肩而過(guò)，猜測(cè)他們背后的故事，每一個(gè)人都是一本書，里面寫滿了故事，自己身上發(fā)生的事就是書中的故事。
長(zhǎng)時(shí)間這樣，一個(gè)人凝視遠(yuǎn)方成了我的興趣愛(ài)好，看著他們?cè)倏纯催h(yuǎn)方的景物廣闊的天，漂浮的云，劃過(guò)天際的鳥，搖曳的樹，綠色的樹葉，徐徐吹過(guò)德峰以及路上行走的人們。每每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得人生就是一個(gè)舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都是舞臺(tái)上面的演員，是自己舞臺(tái)上的，也亦是別人舞臺(tái)上的。
看路上的人走過(guò)，我會(huì)猜測(cè)他們是否正在為生活而奔波忙碌？看小孩子歡快的從我面前跑過(guò)，帶來(lái)一片歡快的笑聲，我會(huì)想在他們歡快的臉上，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)憂愁，他們透明無(wú)質(zhì)的心靈里，是否會(huì)出現(xiàn)黑暗迷茫？看低頭失落的人走過(guò)，我會(huì)想是為什么他們會(huì)這樣。
我用眼睛盡力的看人們?cè)谌松奈枧_(tái)上表演，盡管我知道我看不完，盡管我明白只能看那短短的一瞬間，我也會(huì)看，因?yàn)槲抑谰退阄铱床煌�，他們也�?huì)繼續(xù)演繹他們的人生，知道舞臺(tái)謝幕，才會(huì)停止。
我沒(méi)有從這個(gè)興趣中確切的學(xué)到了什么，卻也因?yàn)檫@個(gè)興趣，我看了無(wú)數(shù)本的書，無(wú)數(shù)個(gè)故事�？床煌娜嗽谌松奈枧_(tái)上演繹他們的人生，在舞臺(tái)上翻飛，跳躍，旋轉(zhuǎn)……
人生的舞臺(tái)生活就像一部電視劇，關(guān)鍵不在于長(zhǎng)短，而在于質(zhì)量。
人生如戲。每一個(gè)人都是自己生活中的主角，生活，任你主宰。任何一件事都有對(duì)立面，對(duì)于同一件事或者同樣的結(jié)果，不同的人會(huì)有不同的情緒反應(yīng)；即使是同一個(gè)人，在不同的時(shí)間和場(chǎng)合遇到同一件事情，也會(huì)產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)，結(jié)局是否讓人滿意，是否讓人惋惜，要看你自己的看法。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。不要盲目的追尋他人，其實(shí)，真正的劇本，在你自己的手里。
人生如歌。要想奏響屬于自己的樂(lè)章，就必須先懂得如何譜寫曲子。音樂(lè)巨人貝多芬，他用生命與靈魂譜寫曲子。命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢的困住了他�！岸@”雖然帶給了他無(wú)法比擬的不幸和煩憂，卻也帶來(lái)了與塵世喧囂相對(duì)立的靜謐。他索然孤獨(dú)，可是卻有“永恒”為伴。
人生如詩(shī)。當(dāng)我翻開那張本因長(zhǎng)期被人閱讀而變得枯黃、破舊的作文書時(shí)，手又不自覺(jué)地開始顫抖，心都變得十分沉重。故事主要講的就是一個(gè)男孩多么渴望光明的故事。每次閱讀，眼淚都會(huì)在眼眶中打轉(zhuǎn)，使我不敢動(dòng)彈，生怕淚珠會(huì)滴下來(lái)。看到自己完好無(wú)損，健健康康，總會(huì)想：你還有什么好抱怨的呢？
人生的舞臺(tái)，每個(gè)人都是明星，每個(gè)人都有發(fā)光點(diǎn)�？v然平凡，也要活出自由，活出自己！
（作者：筠連縣第二個(gè)校園小記者站筠連鎮(zhèn)古樓小學(xué)校園小記者站校園小記者張永琴指導(dǎo)教師：蔣蜀均）
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