給我影響最大的人作文
給我影響最大的人給我影響最大的人，一定是我小時(shí)候的班主任了，他姓張，所以我們都親切的叫她張老師。
張老師平時(shí)很嚴(yán)肅，我們都很怕她，但接觸多了，漸漸的也就不怕了。那時(shí)候，我們的語文大作業(yè)都是課上寫，寫完了就拿給老師批（一節(jié)課必須寫完)，那時(shí)候我是上等生，所以每次去批作業(yè)都很隨便，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生當(dāng)然害怕了，萬一哪個錯了，老師都不用“召見”直接就得挨揍，所以他們每次去批作業(yè)的時(shí)候都怯怯的。
平時(shí)，我們根本看不到老師的笑容。有一次，張老師過生日，正好那天是星期五，我們就給老師開了個生日派對，下午的兩節(jié)課根本沒上。
中午，我們選了幾個同學(xué)留下布置教室，幾個同學(xué)去訂蛋糕，幾個同學(xué)用班級的多媒體弄音樂，還有的同學(xué)在練習(xí)節(jié)目，沒被選上的同學(xué)，當(dāng)然是乖乖的回家吃飯嘍，但是，他們下午也是早早的就來了。當(dāng)然，我們這一切都是秘密進(jìn)行的。
一切準(zhǔn)備就緒，就等著今天的壽星了，有幾個迫不及待的同學(xué)去門口放風(fēng)，不一會兒，那幾個同學(xué)氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，大聲說“老師來了，老師來了�。 甭犃诉@句話，全班同學(xué)就像聽到了命令一般，都開始往桌子下面鉆，又過了一會，走廊里傳來了一陣急促的腳步聲，教室里更靜了。
老師推門進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)班級空無一人，還沒有開燈，正感詫異，突然“嘭，嘭，嘭！”事先準(zhǔn)備好的禮炮已經(jīng)竄出來了，嚇了老師一跳，接著，全班同學(xué)起立，大聲喊了一句“老師，生日快樂，您辛苦了�。 崩蠋煼浅８吲d。
在那次的生日派對上，我們見到了老師的笑容，所以，后來，我們玩的都很盡興，快樂，放松。忙了一中午，換來了老師“久不出門”的笑容，值了！
張老師還會經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈耍覀兌己軔鬯�。給我影響最大的人，非她莫屬！
給我影響最大的人“這次回家一定要聽話一點(diǎn)，不然肯定挨揍�！泵鎸σ宦淝д傻某煽�，她滿臉堆著微笑著說。
她是我小學(xué)的同桌，又是現(xiàn)在的舍友，她是鄰班里的“假小子”。她總是一頭的短發(fā)，再加上那很青春的笑臉，給人的第一種感覺就是陽光。跟她在一起，多半是爽朗的笑聲。她很開朗，時(shí)而拍著男生的肩膀，高談闊論，弄著那個男生臉紅到脖子根；她又很樂觀，每次面對失敗，她總是仰天長笑，讓人覺得這樣的心態(tài)，有朝氣又有那么一點(diǎn)點(diǎn)瘋態(tài)。
第一次月考，我們兩個都慘得一塌糊涂。坐在教室里，窗外的雨，一點(diǎn)停的意思都沒有。我們倆，無語。突然，一個同學(xué)走進(jìn)教室，談起了月考的事，一副憂心忡忡的樣子。
“哎呀！有什么大不了的，不就是一次月考嗎？搞得像第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣。天還沒塌下來呢？更何況我脖子長得牢，沒那么容易掉的！”她又開始笑起來了。
我們也笑了，“走啦！我們出去玩吧，不然腦神經(jīng)會被這樣活活折磨死的，我聽說皺眉頭很容易長皺紋的。”又一陣笑聲穿過了走廊，穿過了這充滿雨花的十五歲的初春。
之后，是相互鼓勁，排除干擾，埋頭苦讀。之后，是一份充實(shí)、一份收獲的喜悅。
就這樣成長著，我發(fā)現(xiàn)在她身上，我得到了一筆難得的財(cái)富。
終于，懂得了帶著始終陽光的微笑，在成長的道路上尋找屬于自己的美好。
給我影響最大的人古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會給我們很大影響。其中，給我影響最大的就是袁隆平。
想必你一定對這個人了解不少，沒錯，他就是我國雜交水稻研究的開拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的'美譽(yù)。
和許多科學(xué)家一樣，袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問問題。在家的時(shí)候，他老是纏著父母問這問那，在學(xué)校里更是問題一大串，簡直是個“問題袋子�！庇袝r(shí)候問題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。
1942年的秋天，袁隆平升到了初中，開始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟，同學(xué)們只好抱著書本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。
一次上數(shù)學(xué)課，老師講到“有理數(shù)”這一章，告訴同學(xué)們一條法則：負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問老師：“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”老師說：“你們只要牢牢記住它就可以了�！薄暗牵覀兿胫浪窃趺磥淼陌�！”袁隆平咕噥了一句，因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中，袁隆平獲得了無窮樂趣。
憑著這股愛提問、愛鉆研的勁，袁隆平在學(xué)習(xí)上越來越進(jìn)步，在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn)，最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。
他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響，我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研，我深深感受到學(xué)習(xí)離不開袁隆平的精神。
給我影響最大的人如果有人問我：“對你影響最大的人是誰？”我的腦海里會出現(xiàn)一個熟悉的身影，簡潔的馬尾，大大的眼睛……她就是我的同學(xué)吳薇。
一提起吳薇，我的話就滔滔不絕起來，吳薇的成績在班里是數(shù)一數(shù)二的；吳薇參加過好多比賽；吳薇會跳舞，還會彈鋼琴……但是我今天要說的，是她的樂觀開朗。
時(shí)間倒回到上個月，那是我人生中第一次月考。我在校門口焦急地等候著，“嘿！你怎么來這么早？”這種打招呼方式我已經(jīng)習(xí)慣了，揉揉被拍疼的肩膀，我沒有回答她的問題，而是反問道：“吳薇，難道你忘了今天是月考？”吳薇依舊嬉皮笑臉，樂呵呵地說：“我怎么會忘呢？看你愁眉不展的，擔(dān)心什么��！”她一邊說著，一邊拍著我的肩膀，校門開了，我們跟著人群走進(jìn)了校園。
進(jìn)了教室，我就急忙拿出英語書，翻到了單元詞匯表，我這邊是急得焦頭爛額，而吳薇那邊呢？她快速瀏覽著課本，發(fā)覺我在望著她，她笑瞇瞇的鼓勵我：“加油！”聽到她的鼓勵，我深吸一口氣，迎接即將到來的月考……
似乎只是一節(jié)課的時(shí)間，三個科目都考完了，我正在和同學(xué)們討論著幾道難題的答案�！巴炅送炅耍铱己�！”我發(fā)出一聲哀嘆，一個身影向我走來，她笑著說：“沒事的，一次考試，說明不了什么問題的，你考不好，別人就會考得好嗎？你看看，天還是藍(lán)的，太陽還是暖洋洋的，你何必悲觀呢？”吳薇還說了很多，我只聽進(jìn)去了前幾句，我反思自己：是不是太悲觀了？
回到開頭的問題，我會不假思索的回答：“是吳薇，她教會了我樂觀。”
給我影響最大的人那年夏天，上演了最美好的故事，那個水一般的少年，那些風(fēng)一般的歌曲，演繹這一段的堅(jiān)強(qiáng)。他就是，陳翔。
陳翔的父親陳榮、母親張曉春都是普普通通的工人，兩人早已下崗。迫于生計(jì)，陳榮前幾年在外地打工，張曉春在麥積區(qū)的餐廳、火鍋店打工。而陳翔從小就和他們老兩口生活在一起，陳翔也很懂事，生活自理能力較強(qiáng)。由于經(jīng)濟(jì)不寬裕，陳翔業(yè)余時(shí)間沒有參加繪畫、樂器等特長班。后來，陳翔的父母發(fā)現(xiàn)，陳翔只要聽到鑼鼓聲就手舞足蹈起來，對鼓點(diǎn)的節(jié)奏感把握很準(zhǔn)確。于是，陳翔的父母便給孩子買來一些樂器。2007年4月，陳翔參加了“快樂男聲”的選拔，踏上了他的音樂之旅……
他，擁有著最清澈的歌聲，最迷離的眼神，最干凈的笑容，最堅(jiān)強(qiáng)的毅力。更有著一顆傻到讓人心疼的單純的心。
也就是這么傻，傻到在離開時(shí)，為那些把他批的一文不值的批語做了唯一一次辯護(hù)，小心翼翼卻也清清楚楚的幾個字：其實(shí)我有努力過。
帶著他小小的夢想，帶著所有人的祝福，不遜色于任何人的站在屬于他的舞臺上，光芒萬丈。
他，是陳翔
面對別人的指責(zé)，面帶微笑，告訴所有香橙不必為他擔(dān)心，誰都看見了，看見的是堅(jiān)強(qiáng)。
他，是陳翔
重情重義真性情，高興時(shí)開懷大笑，憂傷時(shí)一個人暗自悲傷，與兄弟真心相交。
他，是陳翔
集萬千香橙寵愛于一身擁有無數(shù)香橙為其保駕護(hù)航，為的只是愿他在舞臺上走得更遠(yuǎn)，誰都懂了，他也懂了。
他，是陳翔
不在乎華而不實(shí)的徒有其表，一步一步勤懇走來，挑戰(zhàn)過，彷徨過，失敗過，爬起來過，但如今，他依然閃耀。
他，是陳翔
一路走來，從一個鄰家男孩到現(xiàn)在的全國五強(qiáng)，是他的努力和堅(jiān)持，讓他在這個華麗的舞臺上綻放出了屬于自己的耀眼光芒！
陳翔，你帶給我的影響宛似深空的星星，多且亮。你對音樂的執(zhí)著，影響了我；你為了夢想而努力，影響了我；你對別人的寬容，影響了我；你對粉絲的關(guān)愛，影響了我；你對兄弟的義氣，影響了我；你的堅(jiān)持不懈，你的永不言棄，影響了我……
陳翔，感謝你帶給我的影響，感謝你使我在那個夏天成長……
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