課間作文

課間作文

“叮叮�！�…”下課鈴聲響了。

老師走后，我想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我剛走到教室門口，前腳還沒落地，就聽見有位同學(xué)在教室里引吭高歌。歌詞也是好笑，什么“我要變（便），我要變（便），我要大變（便）！”一類的。我很震驚，大聲吼道：“你要大便，廁所去，在這喊啥呢？有損班風(fēng)！”他來一句：“大哥！不是你那個大便的‘便’，是變身的‘變’�！本退�那么一鬧，弄得全班同學(xué)哄堂大笑！

《作文:做課間操》如果天不下雨，每天第一節(jié)課下了，我們都要做課間操�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我們涌出教室，跑到時操場上準備做操，課間操有很多節(jié)，第一節(jié)，原地踏步；第二節(jié)，伸展運動……我們每天要做兩次課間操。做課間操是為了鍛煉我們的身體，身體好才能學(xué)習(xí)好，小朋友們說對不對？《做課間操》

這學(xué)期，我校舉辦了大課間的活動。經(jīng)過全校師生的努力，我校將要代表黃埔區(qū)參加廣州市的大課間活動比賽，對此，同學(xué)們和老師們更加賣力了。但同學(xué)們對大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對”兩個“門派”。下面讓我們來聽一聽兩派人的心聲吧！

支持：大課間活動也是一項集體項目，需要我們之間的團結(jié)互助、共同完成，有助于培養(yǎng)我們的團隊精神和競爭意識。老師和同學(xué)之間的關(guān)系也更為和諧。課間活動除傳統(tǒng)體操外，還融入了更多的游戲元素，頗為符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運動時間，將有利于其健康成長。在與大課間活動的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動愛玩的天性，欣喜地享受了無拘無束地運動的樂趣；而教師們在與孩子的同樂中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活

反對：我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)習(xí)已是十分緊張了，很快迎來的是升初中的考試了，功課已經(jīng)夠多的了，父母還要我們做各種各樣的復(fù)習(xí)題，大課間又要占用許多時間，如果是這樣的話，每晚就要很晚睡覺，第二天又沒精神上課，如此惡性循環(huán)，成績就會受到影響，學(xué)習(xí)都學(xué)不好，鍛煉好了身體又怎么樣呢？

我的觀點（我是勸“反對”派的“支持”派）：大課間雖然會用去我們的一點點時間，但是鍛煉好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說了，只要在課堂上認真上好了課，回家后認真地復(fù)習(xí)，就算有一點時間來放松放松，磨刀不誤砍柴功，也不會耽誤休息的時間呀！

總的來說，支持大課間活動的人數(shù)還是比反對大課間活動的人數(shù)多的，而且大部分的“反動派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”于我派了。

請允許我代表所有支持大課間活動的人向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出：多舉辦一些類似大課間這樣的活動，好讓我們這樣“疲乏型”的學(xué)生多有一點自由活動的時間，謝謝！

作者：向劍南這學(xué)期，我校舉辦了大課間的活動。經(jīng)過全校師生的努力，我校將要代表黃埔區(qū)參加廣州市的大課間活動比賽，對此，同學(xué)們和老師們更加賣力了。但同學(xué)們對大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對”兩個“門派”。下面讓我們來聽一聽兩派人的心聲吧！

支持：大課間活動也是一項集體項目，需要我們之間的團結(jié)互助、共同完成，有助于培養(yǎng)我們的團隊精神和競爭意識。老師和同學(xué)之間的關(guān)系也更為和諧。課間活動除傳統(tǒng)體操外，還融入了更多的游戲元素，頗為符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運動時間，將有利于其健康成長。在與大課間活動的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動愛玩的天性，欣喜地享受了無拘無束地運動的樂趣；而教師們在與孩子的同樂中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活

反對：我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)習(xí)已是十分緊張了，很快迎來的是升初中的考試了，功課已經(jīng)夠多的了，父母還要我們做各種各樣的復(fù)習(xí)題，大課間又要占用許多時間，如果是這樣的話，每晚就要很晚睡覺，第二天又沒精神上課，如此惡性循環(huán)，成績就會受到影響，學(xué)習(xí)都學(xué)不好，鍛煉好了身體又怎么樣呢？

我的觀點（我是勸“反對”派的“支持”派）：大課間雖然會用去我們的一點點時間，但是鍛煉好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說了，只要在課堂上認真上好了課，回家后認真地復(fù)習(xí)，就算有一點時間來放松放松，磨刀不誤砍柴功，也不會耽誤休息的時間呀！

總的來說，支持大課間活動的人數(shù)還是比反對大課間活動的人數(shù)多的，而且大部分的“反動派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”于我派了。

請允許我代表所有支持大課間活動的人向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出：多舉辦一些類似大課間這樣的活動，好讓我們這樣“疲乏型”的學(xué)生多有一點自由活動的時間，謝謝！

作者：向劍南

Pstyle="TEXT-INDENT:1em">課間十分鐘湖北省武漢武鋼十一小六年級三班李小佳

每個學(xué)校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個成績好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個成績掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。

其中，英語老師最負責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學(xué)習(xí)好的上去領(lǐng)讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空白的。新講的內(nèi)容一點也聽不進去。因為這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。

平時多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊!望著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!

指導(dǎo)教師：英子無奈的課間十分鐘

課間十分鐘湖北省武漢武鋼十一小六年級三班李小佳每個學(xué)校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個成績好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個成績掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。其中，英語老師最負責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學(xué)習(xí)好的上去領(lǐng)讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空白的。新講的內(nèi)容一點也聽不進去。因為這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。平時多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊!望著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!

《作文:愉快的課間十分鐘》“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，隨著老師的一聲“下課”，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地喊叫著飛出了教室，我們快樂的課間十分鐘到了！

來到操場上，同學(xué)們有的跳繩、有的拍球、有的玩警察小偷、還有的丟沙包……

女孩子最愛玩跳皮筋，看，是誰在皮筋上左跳跳，右跳跳，上跳跳，下跳跳靈活的像只小松鼠，原來，是我們班的劉新姣同學(xué)，她跳得動作顯得那樣輕松自如，那樣敏捷美妙。這是我們心中最美的舞蹈。http://./

叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。雖然課間十分鐘是短暫的，但我仍然忘不了課間十分鐘給我?guī)�來的快樂�?/p>

謝謝你，課間十分鐘！

幾個星期前，校長宣布了一條振奮人心的消息：把課間10分鐘改為5分鐘，把剩下的5分鐘放在一起，成為第二節(jié)課下課后的大課間。大課間公有35分鐘！

聽到這個消息，同學(xué)們都興奮不已，一個個交頭接耳，開心地討論著。我也十分高興。

從此，每天第二節(jié)課下課后，同學(xué)們便迫不及待排好隊伍，跑到體育場上玩耍。有的同學(xué)在跳高，有的同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)帶踢毽子，有的同學(xué)在跳繩……大家摩拳擦掌，展示著自己的運動長處。同學(xué)們一個個生龍活虎，玩的十分開心。而我呢，沒事跑跑步，聊聊天。整個體育場都充滿了同學(xué)們的歡笑聲。廣播里還播著歡快的歌曲，使同學(xué)們玩得更起勁了。大課間活動開展了幾個星期，我明顯感到了我的身體好多了，以前跑2圈就氣喘吁吁的我，現(xiàn)在跑個3圈也不成問題。

我十分喜愛大課間活動。因為在這個活動中，老師也在積極參與�？茨抢铮瑑蓚�學(xué)生甩著繩子，老師就在中間跳。一個，兩個，三個……突然，老師沒反映過來，繩子沒有跳過去。那全同學(xué)笑了起來，那位老師也在呵呵地笑著。

瞧！那跑步的隊伍中增加了幾位老師的身影。老師們一邊走還一邊和學(xué)生們聊天。學(xué)生們從從容容地笑著回答，完全沒有了畏懼老師的神情。

在大課間中，老師可以與學(xué)生們打羽毛球，可以與學(xué)生們跑步，可以與學(xué)生們跳繩，可以肆無忌憚地哈哈大笑，可以與學(xué)生們做朋友；在課間中，同學(xué)們可以對老師說：“老師，你打得好差哦！”可以與老師打打鬧鬧；在大課間中，老師沒有了以往的威嚴，取而代之的是老師輕松的笑，學(xué)生們也不再畏懼老師了。

大課間，你真好！你不僅讓我們強身健體，還讓我們增加了同學(xué)之間的友誼，促進了師生之間的關(guān)系。

大課間活動，希望你一直開展下去！

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