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聽太空授課有感作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的聽太空授課有感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽太空授課有感作文 篇1
我在電視上看了太空授課，地點是在太空中的天宮一號。宇航員是：王亞平、聶海勝、張曉光。主講是王亞平。
開始上課了，她講的`都是什么原理，我根本也聽不懂。但是他們在太空上的動作很搞笑，可以翻跟斗什么的。做實驗的時候有陀螺，講的是定軸原理。陀螺在高速運轉(zhuǎn)時，軸心的方向不會發(fā)生改變。還有太空上的水，竟然可以做成一個水球。在太空里的東西是多么奇妙啊。
走向太空，走向神秘，也走向了與地面上不同的生活。我想，長大之后也要當(dāng)宇航員，為祖國貢獻(xiàn)力量！
聽太空授課有感作文 篇2
俗話說太空是個奇妙的地方，我也這么認(rèn)為，雖說太空沒有祖先們盼望已久的嫦娥和玉兔，但有五顏六色的地球。雖說沒有外星人但也能看到我心中那些平淡的月球
我真羨慕那些可以翱翔在太空的宇航員，在一望無垠的月球留下細(xì)小的足跡和自己國家的國旗，那是一件非常光榮的'事，聽說宇航員吃的飯都是特制的，跟地球大不相同，每天放學(xué)后我都在凝望著碧藍(lán)的天空思考著一件事，為何太空沒有引力？為何太空沒有生物？只有充滿危險性的太空輻射，當(dāng)然太空如果被我們利用可想而知我們又會有一個美麗神秘充滿秘密的世界。
聽太空授課有感作文 篇3
在宇宙遨游的航天員地面發(fā)起互動，王亞平阿姨要給我們在太空上講一堂課。我一聽到“太空授課”四個字，好奇心“嗖”的一下就上來了，太空授課會是什么樣子呢？
首先，聶海勝叔叔為我們表演了幾個高難度動作，這果然是太空引力在作怪，在太空，我們個個都是“大力士”哦！接下來，王亞平阿姨為我們展現(xiàn)了質(zhì)量實驗，原來在太空中，普通測質(zhì)量的辦法是無法測出誰輕誰重的，而特殊的測試方法也向我們說明了“牛頓第二定律”。后來，王阿姨用彈簧桿做有趣的“小彈球”實驗，小球慢慢升到了空中，太空的失重才導(dǎo)致了這一現(xiàn)象生。
最后，王亞平阿姨又做了“陀螺定向原理”、“水膜”、“水球”的實驗，更生動的描繪出了液體表面張力的作用。這簡短精悍的5個實驗看似簡單，但它所做到的一切包含的知識都是深奧的、高深的'。如果不是這樣，那又是為什么呢？為什么要開展太空授課這樣的活動呢？為的是讓我們增長知識、學(xué)會本領(lǐng)、懂得實驗和科學(xué)的重要性，長大才能為祖國做出貢獻(xiàn)。
看完“太空授課”，我激動不已，心情久久不能平靜，看到了現(xiàn)代化的先進(jìn)，我們甚至可以聽“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”的授課，也感謝祖國為我們的付出，為讓我們增長知識派航天員上天教學(xué)，這激發(fā)了我對科學(xué)知識的渴望，同時不免也增加了些許對宇宙的好奇，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，長大為祖國做貢獻(xiàn)！
聽太空授課有感作文 篇4
為了掌握太空知識，我們一起觀看了“神十”航天員聶海勝、張曉光和王亞平為我們帶來的中國首次太空授課。
航天員們講解了許多知識，如太空失重、太空稱重、神奇的小球單擺、有趣的旋轉(zhuǎn)陀螺和魔幻水球。其中，我最喜歡的是魔幻水球。
詩仙李白的著名詩句“飛流直下三千尺”在王亞平的實驗中變了味道，成了“半天抖成一顆珠”，真好玩。接下來，王亞平又把一個金屬圈插到了裝滿飲用水的密封袋中，形成了絢麗的水膜。即使往水膜上貼圖案，水膜仍完好無損�？吹竭@里，我不由得發(fā)出了一聲驚嘆。當(dāng)然，接下來還有更美妙的事情在等著我們，那就是水膜的萬千姿態(tài)。慢慢地向水膜注水，不一會兒，就出現(xiàn)了一個亮晶晶的.大水球。再向水膜中注入一些空氣，水球內(nèi)立刻就產(chǎn)生了兩個圓圓的氣泡，晶瑩透亮，分外美麗。緊接著，王亞平向水球內(nèi)注入少許紅色液體。于是，一個紅通通的小太陽便出現(xiàn)在了我們眼前，有趣極了。
太空授課對我們來說是一種激勵，我們要化激勵為動力，努力向前。
聽太空授課有感作文 篇5
6月20日上午十時，這是一個激動人心的時刻，中國將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國前所未有的，在全球來說也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是由芭芭拉·摩根美國的一位女教師授課，雖然她只授課了，二十多分鐘，可是讓世人看到了在外太空的科學(xué)實踐。這一次，楊亞平女教師首次達(dá)到世界第二個也是演示時間最長的一個女教師航天員。她成功的達(dá)到了在盡300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的'魅力，激發(fā)了我們對太空的無限想象與憧憬。
其中王亞平老師在此次講課中主要演示了五個實驗，分別是質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎(chǔ)物理實驗，主要是讓我們了解在失重條件下，物體運動會有何特點，這五個實驗不要看起來簡單，但其背后蘊藏著外太空的失重力的物理奧秘，讓很多物理生大飽眼福。
其中，最奇妙的是陀螺旋轉(zhuǎn)。在外太空無重力的情況下，陀螺既然可以隨意的旋轉(zhuǎn)，并且沒有停止空轉(zhuǎn)，這是讓我很驚訝。我想到了一個問題，兩個陀螺能否一直旋轉(zhuǎn)下去，永不停止呢？
太空真是一個神秘而且令人憧憬的地方啊，如果有機會我真想去太空一飽眼福，我還有很多問題沒有答復(fù)。我想等到我長大了，一定要去太空一游，去完成自己未接破的問題。
聽太空授課有感作文 篇6
自3名航天員于6月13日進(jìn)駐天宮一號后，多項空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗陸續(xù)開展。其中，即將進(jìn)行的首次太空授課受到廣泛關(guān)注。
神舟十號發(fā)射成功了，這次，神舟十號依然帶了一名女宇航員上天，還首次進(jìn)行了一次太空授課。
我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。
小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的.鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時，它又會定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。
失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見了，太空對話實現(xiàn)了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實現(xiàn)了！驚嘆！
我們都專心的看著神舟十號的航天員王亞平在進(jìn)行在軌講解和試驗演示，最后還與地面師生雙向互動交流。我覺得這是我上過最有趣的的課，這次太空授課讓我學(xué)習(xí)到了非常多的知識，我覺得非常的開心。
聽太空授課有感作文 篇7
自神舟十號飛船6月11日發(fā)射升空以來，我一直期待著何時進(jìn)行太空授課，卻一直沒有消息。
今天上午，我們照常做操回來，廣播鈴聲突然響起，通知全體同學(xué)觀看現(xiàn)場直播的太空授課。聽到這個消息，不光是我，全班同學(xué)都異常興奮，爭先恐后地沖回教室，生怕錯過它。老師打開電腦和大屏幕，調(diào)到直播頻道，我們便全神貫注地看了起來。
擔(dān)任太空授課的是王亞平老師。她首先演示的是小球單擺實驗。王老師把小球輕輕拉升到一定高度后松開，小球并沒有出現(xiàn)地面上常見的往復(fù)擺動，而是停在了半空中。王老師又把球拉到一定高度，然后沿切線方向輕推小球，給小球一個初始速度，奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了，小球竟然開始繞著T型支架的軸心做起了360度圓周運動！
還有更精彩的呢。王老師拿出了一個帶有手柄的鋼圈，把它伸到水袋里，然后再取出來。這時，鋼圈上出現(xiàn)了一層薄薄的水膜。這個水膜非常結(jié)實，把一枚中國結(jié)徽章放上去都不會破。王老師又往水膜里慢慢地注入了一些水，水膜變得越來越厚，越來越厚……直至變成了一個大水球，王老師還往水球里注入了一些紅色的液體，把水球變得像珍珠一樣晶瑩剔透，美麗極了！水的`表面張力在太空中表現(xiàn)得可謂淋漓盡致��！
此外，王老師還演示了太空陀螺運動、太空測重等實驗，每一個實驗都很精彩。最后，有同學(xué)提問：在太空中有沒有方位感，王老師在指令長聶海勝的幫助下表演了一套“雜技”，分別進(jìn)行了懸空橫臥和倒立，并解釋說：“航天員在太空中無所謂上和下，頭朝哪個方向就感覺哪兒是上面。不過，為了便于工作和生活，人為地把朝向地球的一側(cè)定義為下，并專門在下方鋪設(shè)了地板�！�
最令我感興趣的是，在太空中一天能看到16次日出！這是因為飛船的速度很快，一個半小時就能繞地球轉(zhuǎn)一圈。
太空里真神奇！我要好好學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)名科學(xué)家，親自去太空做實驗。
聽太空授課有感作文 篇8
今天，我幸運地通過電視上了一節(jié)太空授課。這節(jié)特殊的太空課由“神十”的三名宇航員指導(dǎo)教學(xué)，我通過這堂太空課學(xué)到了不少關(guān)于太空的知識。
在那失重的太空中，能做許多在地球上做不到的事，比如說：在太空艙中隨意漂浮，在那里，翻多少個跟頭對于他們來說都不成問題。而宇航員王亞平阿姨也給我們演示了不少有趣的“游戲”。她能用一個小鋼絲圈套一個水膜，那一層厚厚的水膜，便鑲篏在其中，然后，宇航員又向水膜中注水，那水膜不僅沒有輕易地碎掉，反而在注水中變得越來越多，最后便形成一個大大透明水球，可謂是晶瑩剔透，讓我不禁驚嘆！當(dāng)然，，這其中也包含了不少的物理知識，這種種奇妙真令人羨慕啊，
真希望，不久地將來，我也能象偉大的三位宇航員一樣，飛上太空！
中國首次太空授課活動20日上午成功舉行，神舟十號航天員在天宮一號展示了失重環(huán)境下的物理現(xiàn)象。
太空授課的主講人為女航天員王亞平。聶海勝輔助授課，張曉光擔(dān)任攝像師。
在大約40分鐘的授課中，航天員通過質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎(chǔ)物理實驗，展示了失重環(huán)境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。他們講解了實驗背后的物理原理，并通過視頻通話與地面課堂師生進(jìn)行互動交流。
地面課堂設(shè)在位于北京市海淀區(qū)的中國人民大學(xué)附屬中學(xué)。包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生參加了地面課堂活動，全國8萬余所中學(xué)6000余萬名師生通過電視直播同步收看。
這次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室、教育部、中國科協(xié)共同主辦。有關(guān)專家說，太空授課活動是我國載人航天飛行中首次開展的教育類應(yīng)用任務(wù)，體現(xiàn)了載人航天工程直接為國民教育服務(wù)的理念，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
神奇的太空授課結(jié)束了，其實這次太空授課給了我無限的啟迪，也增加了我對失重環(huán)境的重新認(rèn)識，在這堂太空物理實驗課上讓我感覺到了時間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結(jié)束了。
“太空授課”之稱體重實驗，用兩根一樣的`彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個質(zhì)量不一樣的物體，如果在地球上，由于兩個物體質(zhì)量不同，兩根彈簧伸長的長度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專門的質(zhì)量測量儀，特別的奇妙。
“太空授課”之單擺運動實驗，地面常見的單擺運動在太空中不再呈現(xiàn)往復(fù)的單擺運動，而如果給單擺一個很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運動，這在地面上是實現(xiàn)不了的。
“太空授課”之陀螺運動實驗，陀螺在高速旋轉(zhuǎn)下會出現(xiàn)“定軸”現(xiàn)象，在太空中高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣會有這種現(xiàn)象。
“太空授課”之水膜和水球?qū)嶒�，一個水滴在太空會變成圓圓小水球，并不會落到地面上，接著王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成了比較結(jié)實的水膜，往水膜里不斷加水，會形成一個大的水球；將水球里注入兩個氣泡，氣泡并不會融合在一起；接著將水球里注入紅色液體，整個水球就變成了非常漂亮的“紅球”。
通過視頻通話在“天宮一號”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進(jìn)行了互動交流，這次“太空授課”激發(fā)了我對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情，使我走近航天、了解航天、熱愛航天。
聽太空授課有感作文 篇9
考試結(jié)束后，我無聊地躺在沙發(fā)上打發(fā)時間，干點什么好呢？對了，太空授課，老師在廣播上推薦觀看的太空授課！我迫不及待地打開電腦，輸入文字。
屏幕上，45分鐘的太空教學(xué)已經(jīng)開始，王亞平老師通過一個個妙趣橫生的實驗，把我們帶進(jìn)一個全新的太空環(huán)境。溫柔的語調(diào)，豐富的`表情，幽默的語言，讓屏幕前的孩子們都睜大了眼睛，聚精會神。通過觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
在所有實驗，屬水球?qū)嶒灲o我的印象最為深刻。從一個水膜慢慢變成飽滿的水球，再漸變成淡紅色的水球，由于表明張力的增強，這些在地球上根本不可能完成的實驗卻能在神十飛船里輕松進(jìn)行。
在欣賞太空實驗的同時，我也不得不感嘆人類科技的神奇奧秘。美國宇航員摩根第一次給人類在太空站里講課，但她的課堂內(nèi)容僅限于宇航員的日常生活以及回答現(xiàn)場孩子們提出的問題。今天，我們中國也有了自己的太空老師，課堂內(nèi)容也豐富多彩，我由衷地感想所有為了祖國太空事業(yè)而奉獻(xiàn)出一生的所有科學(xué)家，也祝愿中國以及全世界的航天事業(yè)能更加輝煌！
聽太空授課有感作文 篇10
我今天看到了在宇宙中那樣神奇的現(xiàn)象，我就覺得不可思議，比如乒乓球在陸地上，在放進(jìn)水里的時候會浮起來，而在太空上會沉下去不動！這也證明了，世界上沒有什么是不可能的，大千世界無奇不有！同樣，能看到這樣的實驗和設(shè)備，也是我們中華民族的強大，靠著我們的技術(shù)，使我們可以在地面看到離我們那么遠(yuǎn)的太空站里所發(fā)生的一切！
比如說那些在太空上可以用的藍(lán)牙耳機呀！可以看電視的設(shè)備等等！同時，看到了他們在太空站里的生活，我也非常欽佩他們，宇航員們在那樣遠(yuǎn)的地方工作，還會有危險，真的是非常的有獻(xiàn)身精神，他們也真的`非常辛苦，他們不能見到自己的家人！我真的對他們非常的佩服！
我也對我們國家感到欣慰，希望我們的國家可以成為世界上第一個探索宇宙最多的國家！希望我們的國家越來越好！越來越強大！
聽太空授課有感作文 篇11
12月9日下午15：40，三位宇航員在天和核心艙開啟了一節(jié)精彩、有聲有色的“天宮課堂”，開拓了我們對太空的認(rèn)識，讓我對太空的認(rèn)識又上了一個臺階。
其中最令我印象深刻的是，那要屬王亞平老師做的水球?qū)嶒�。王老師先把臉對�?zhǔn)水球，讓我們看到了一個倒著的王老師。接著王老師又請葉老師大展身手。只見葉老師把一根針管的液體注入到水球中，形成“球中球”，奇妙而又傳神。最后亞平老師來了個壓軸戲，王老師把泡騰片放入了水球中，而水球卻安然無恙，只是里頭積了點泡泡，這夠有趣的。在地球上，泡騰片放進(jìn)水中，水都會向上膨脹，但為什么在太空中的水球不會破呢？太空真奇妙，神奇的.東西處處有。
太空等著我們?nèi)ヌ剿�，只有探索才能發(fā)現(xiàn)更多神奇而有趣的東西。不入虎穴，焉得虎子，讓我們繼續(xù)努力，奇妙的太空正在等著我們。
聽太空授課有感作文 篇12
今天，白老師給我們看了一段視頻，里面有3名宇航員來給我們上課。王亞平把每個角落全給我們介紹了，王亞平拿來一個有吸管的水袋，用吸管吹了一下水，吹出兩個泡泡來，王亞平把這兩個泡泡吃了，真像吃果凍一樣。又給我們做了一個實驗——一個大水球。找到一個裝滿水的袋子，弄了一勺水放在一個勺子上，像放大鏡一樣。又找來一個針管，扎進(jìn)這個水球里，在水球里做了一個小水球。過了一會兒，又用針管把這個小水球吸進(jìn)針管里，王亞平把那朵和她女兒做的粉紅色的花朵放進(jìn)了大水球里，在慢慢的`變大。又把那朵粉紅色的花朵從水球里取出來，又把一個東西放進(jìn)水球里，它也在慢慢的變大，又把那個東西從水球里取出來，這個實驗做成功了。
看完這段視頻，我也像他們一樣，給人們做重大貢獻(xiàn)。
聽太空授課有感作文 篇13
12月9日下午3點40分，這真是一個難忘的時刻！因為《天宮課堂》開講啦！為了讓大家能第一時間學(xué)習(xí)中國航天員的太空授課，學(xué)校組織了全校同學(xué)集體觀看。在這個神奇的《天宮課堂》中，不僅有可以正反成像、被泡騰片氣體撐大的神奇水球，還有能沉在水中的乒乓球，更有可愛的航天員叔叔展示如何在太空“向后轉(zhuǎn)”……真是太有趣了！
看到這些奇妙的太空景象，我不禁為中國航天事業(yè)的快速發(fā)展感到驕傲和自豪！正因有一代又一代航天人的不懈努力，才能有我們今天坐在教室里，就可以了解到浩瀚宇宙的`神奇。作為力學(xué)園的小米粒，我們在一次次兒童研究中積蓄力量。相信未來的我們，一定能發(fā)揚中國航天人的精神，用無窮力量去探索世界的無限奧秘！
做勇敢的追夢人！
聽太空授課有感作文 篇14
中國的優(yōu)秀航天員，為我們進(jìn)行空中授課。其中我印象最深刻的就是“太空旋轉(zhuǎn)”。只見葉老師用盡全身力氣，拼命向左右吹氣，然而身體依然紋絲不動。我們在屏幕面前哈哈大笑。緊接著他嘗試了多種方法，然而無論如何，不是身體一動不動就是身體旋轉(zhuǎn)起來，頭朝墻壁，腳也朝墻壁。我們又捧腹大笑。最后他又嘗試了一種方式，只見他用盡力氣，用左手在空中畫圈。神奇的一幕出現(xiàn)了。他的'身體進(jìn)來緩慢的轉(zhuǎn)動起來，最終平穩(wěn)地轉(zhuǎn)過身子。
我們都既驚訝又好奇，原來太空中有這么多秘密。其實我也懂得這些新奇有趣的現(xiàn)象背后是偉大的知識和理論，更是一代又一代中國航天員和設(shè)計師日以繼夜，辛苦科研的結(jié)果。我們中學(xué)生也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，未來去解開一個個的謎團(tuán)，揭開宇宙萬物神秘的面紗。
聽太空授課有感作文 篇15
6月20日是一個舉世矚目的日子，因為中國首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課，這是我國第一次把課堂搬到太空，實現(xiàn)了天地互動。它不僅吸引著無數(shù)中國人的眼球，還轟動全世界。
這次太空授課，女航天員王亞平是主講老師，她主要演示了五個實驗，分別是質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎(chǔ)物理實驗，主要講授在失重條件下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。這五個實驗看起來都非常神奇，在我們生活中是無法見到這種奇特現(xiàn)象的。比如單擺運動演示，在太空失重環(huán)境下，把小球拉到一側(cè)固定在一個位置松手，小球并沒有做往復(fù)擺動，而是停在原地慢慢飄落。給它一個小小的力，它就能做圓周運動，非常神奇！可在我們地球上，把小球拉到一側(cè)再放手，它一定會圍繞中線做往復(fù)運動，就如我們扎著馬尾辮走路，辮子會均勻地左右擺動；必須給它一個足夠大的力，它才會做圓周運動�？磥聿灰粯迎h(huán)境會產(chǎn)生不一樣的現(xiàn)象。在重頭戲——水球演示中，王老師往水膜上一點點加水，水膜一點點變厚，變成了一個亮晶晶的大水球。把紅色液體注入水球，晶瑩剔透的水球變成了紅色的`水球。多么不可思議！在我們地球上，水不但不能形成水膜，更不可能形成大大的水球。平常我只見過肥皂水能形成水膜、水泡，可太空卻是一個“夢工廠”，水的表面張力大顯神威，形成了美麗的水球。太空真是藏著無窮的奧秘！
這五個試驗讓我大飽眼福，也讓我了解了太空的神奇和奧妙，使我增長了許多科學(xué)知識，激發(fā)了我探索太空、探索宇宙的好奇心。從今天開始，我將更加刻苦學(xué)習(xí)，吸收知識，增長才干，保護(hù)好視力，鍛煉好身體，長大后成為一名航天員，搭乘我們的宇宙飛船去探索深邃的太空、浩瀚的宇宙，為我國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我將努力去開發(fā)太空的資源為國家所利用，趕超美國，為實現(xiàn)我們的中國夢、航天夢而努力奮斗。
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