愁作文
愁風入林中輕吟，雨為河中漣漪。
雪成空中鵝毛，冰為水上薄衣。
花落夢中無痕，葉成夢里殘影。
君已成神，為何留吾與紅塵？
愁家是幸福的港灣，是快樂的源泉，是我們的避風港，同樣也少不了一些憂愁。
昨日已從愁中過，今日卻更共愁來。
回到家，我把手里抱著的大書包一下子扔在床上，舉手歡呼“哦哦，星期五，哦哦，到周末嘍！”
“快寫作業(yè)”媽媽一聲令下。
“休息一下，休息一下嗎，急什么”。
“還不急，初二是重要的分化區(qū)……”，我無語。
沒辦法，只得拖著疲乏的身體一步一步艱難地坐在書桌前。
搖了搖頭，嘆了嘆氣，埋頭奮戰(zhàn)起來，只希望早點寫完，好去看電視。門，被推開了，媽媽走了進來說：“璐璐呀，這是些課外題，你周末做一做啊”
��！什么！上帝！我快暈倒了。唉，周末的輕松計劃又泡湯了。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
我被老媽‘打擊’的迷茫，不做又不行，只能做了。于是，拿出從作文中看到的一首詩：
時近考試傷吾心，萬方多難此登臨。
考卷作業(yè)來天地，家長臉色變古今。
應試教育終須改，課外練習莫相侵。
可憐學生甚辛苦，日暮仍未學習吟。
夜夜遲遲未能睡，作業(yè)還曾未學完。
愁是每個人必不可少的一部分，家中愁事更是不少，但我仍愛我家，因為這是我家。
愁現(xiàn)在已是深秋，古人們常寫一些悲秋之作，認為秋是離別、傷感之季。也許大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，秋天的心情，秋、心，合起來，便是“愁”。來到這個新學校，不免有一些新的感觸，苦樂交織，編織出一個多彩的夢。
“我的一生最美好的場景，就是遇見你，在人海茫茫中靜靜凝望著你，陌生又熟悉。盡管呼吸著同一天空的氣息，卻無法擁抱到你……”夜里，這首哀愁的歌又回蕩在我們耳邊，勾起了我們對家的思念，深深的思念。也許，小學時，我們不覺得家的重要性，但自從來到了這里，才明白，假的重要，我們對家的需要。在那溫馨的家園中，父愛如山，母愛似水，我們這些小花小草，在愛的雨露的滋潤下，茁壯成長。離開了那個溫暖的港灣，我們怎能不思念？
“我想家……”一個室友輕聲說。
“我也想……”帶著輕微的顫抖。
“我也好想好想家……”異口同聲。
她們這一說，我也陷入了深深的思念當中。不一會，傳來了一陣輕微的嗚咽聲。是啊，哭吧，當哭則哭，痛痛快快的哭一場吧，哭了，就好受多了。只是我，欲哭無淚……
人們總是說不喜歡林黛玉那多愁善感的性格，不喜歡她整天哭哭啼啼、病怏怏的樣子。他們就沒有一回心靈觸動，無時無刻都在做一個“無情”的人嗎？我要告訴你們：誰都可以做林黛玉，只不過平常戴了個面具，裝成王熙鳳罷了�！澳袃河袦I不輕彈”，也只是未到情深處罷了。
痛苦會流淚，激動會流淚，淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每個人的悲與歡。
悲傷的氣氛在屋里不斷蔓延，如墨滴入清水，不斷的擴散，這種悲傷，無藥可治。
“吃一塊巧克力吧�！蔽覍ψ约赫f。咬一口，苦澀的味道頓時溢滿了我的口腔，半晌過后，沒有了濃郁的味道，只有淡淡的心靈激蕩……
“不是因為想家才寂寞，而是因為寂寞才想家，當淚落下的時候，所有風景都沉默……”它流露出了我們心靈最深處的感受。輕輕的唱著這首改編的歌曲，我慢慢的進入了夢鄉(xiāng)。
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁……
剪不斷，理還亂……
別是一般滋味在心頭……
愁望著大雁飛過,
心中的鄉(xiāng)愁冉冉升起.
我知道大雁飛過的地方,
有一處是我的家.
鄉(xiāng)愁是一封家書,
想家的時候看看它.
鄉(xiāng)愁是一首老歌,
想家的時候聽聽它.
有家的地方,
沒有我.
有我的地方,
沒有家.
望著大雁飛過,
心中的鄉(xiāng)愁冉冉升起.
我知道大雁飛過的地方,
有一處是我的家.
我的心就再那.
愁無非就是秋字加個心
卻不曾知道在秋季之時留個心
去觀察萬物
秋意漸濃
風兒瑟縮地打著旋兒
卷起幾片落葉
倏地
火紅的楓葉飄落在地上
給予大地滋養(yǎng)
秋雨無聲地下著
打濕了我的頭發(fā)
把我的思緒喚了回來
忽然想起
愁
無非就是心字擱個秋
卻不曾知道這并不盡是愁
因為即使到了秋
仍舊有著這般燒紅的楓葉
愁細雨洗往塵
有何怨？
秋風掃落葉
細無聲
何不將愁寄秋風？
風過
情也過……
何不將愁寄明月？
月圓
情也圓……
秋風輕吹明月去
攜帶愁心來過冬……
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