成績(jī)作文
成績(jī)一
一直都揣著這樣一個(gè)愿望。
那就是希望自己能夠進(jìn)入全年級(jí)前一百名。當(dāng)然，要是能夠再前一點(diǎn)，那就更好了。
全年級(jí)前十名前五十名甚至前一百名，在我眼中，都屬于可望不可及的“上流社會(huì)”。在那里，高手如云，個(gè)個(gè)身懷絕技。
成績(jī)，這個(gè)東西或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，以致于為了它，我必須使盡渾身解數(shù)努力努力再努力，奮斗奮斗再奮斗。多少個(gè)夜晚，我挑燈夜戰(zhàn)……
二
不只一次受到打擊了。因?yàn)槌煽?jī)。
一次又一次的晴天霹靂，使得我的耐挫能力指數(shù)一路飆升，而后，對(duì)于或大或小的打擊，倒也有了一絲絲的麻木。
麻木歸麻木，還是要抱著心中的愿望不斷激勵(lì)自己向前邁進(jìn)。難免會(huì)有一蹶不振的時(shí)候，這時(shí)，腦海里會(huì)條件反射浮出這樣的話：同樣在一個(gè)教室里上課，他們可以考得很好，我為什么不能？或許，這也是很多人的心聲。
“不滿足是向上的車輪”，我試圖打破與尖子生絕緣的現(xiàn)狀。
三
已記不清對(duì)著桌上的漂流瓶許過(guò)多少次愿望。如果連同前幾天剛許過(guò)的一次，那么就是N＋1次了。
而每一次所許下的愿望，不外乎是這樣：希望我的成績(jī)能夠考得更好。小小的漂流瓶裝著滿滿的愿望，滿滿的都是雷同的愿望。什么時(shí)候，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)？
四
草稿紙凌亂地躺在書桌上。紙上滿是x、y、z，滿是tan、sin、cos，滿是AABBCC、aabbcc。
除此之外，還有大堆的書，大堆的練習(xí)。
有時(shí)候，做出了一道題，這時(shí)，我的信心大增。滿懷欣喜繼續(xù)戰(zhàn)斗；有時(shí)候，在難題前面停住了腳步，我只好一次又一次不厭其煩地在草稿紙上演算，實(shí)在做不出來(lái)，只好畫個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)結(jié)束，回頭再請(qǐng)教同學(xué)。
剛開始學(xué)習(xí)動(dòng)能定理的時(shí)候，我總是一頭霧水，題目的每一個(gè)字都看得懂，但是連在一起就不認(rèn)識(shí)它了。一陣子之后，某天，猛然間領(lǐng)悟到其中的道理，我開心得一蹦三尺高。不知道的人還以為發(fā)生了什么事情。
五
一直覺(jué)得同桌很“可憐”，一到學(xué)校就被我揪著來(lái)解題。從物理題問(wèn)到化學(xué)題，從數(shù)學(xué)題問(wèn)到生物題，光是草稿紙就用了好幾頁(yè)。
有時(shí)候我也會(huì)問(wèn)一些低智商的問(wèn)題，這時(shí)候，她會(huì)瞪著我，這個(gè)你不懂嗎？我不好意思地?fù)u搖頭，不懂。于是，她就從題目的第一句話分析到最后一句話。噢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我頓時(shí)恍然大悟�？粗}目在那里發(fā)呆的感覺(jué)真不好受，還好同桌及時(shí)幫我撥開迷霧。這讓我感動(dòng)不已。
六
下一場(chǎng)考試總會(huì)來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間只會(huì)向前走，想要讓時(shí)光定格在這一秒鐘，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，這是不可能事件，發(fā)生的概率為0。
唯有，同時(shí)也是最有效的方法，那就是：用今天的努力與汗水來(lái)?yè)Q取明天的成績(jī)！
七
成績(jī)始終與我緊緊聯(lián)系在一起，我們始終形影不離。
每個(gè)人都希望自己出類拔萃，都希望受人仰慕。
陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，以墻角為圓心在地面上畫弧，試圖留下一片亮白的扇形，這與我渴望在高一結(jié)束之際留下一個(gè)完美的句號(hào)，是一樣的。
成績(jī)今天是全校開家長(zhǎng)會(huì)的日子，幾多歡喜幾多憂。帶著恐慌和忐忑不安的心情裝進(jìn)書包一同離去。
我知道我在擔(dān)心著什么、害怕著什么，這并不能改變什么。
我并不能改變已公布的成績(jī)分?jǐn)?shù)。這個(gè)困擾我的一大難點(diǎn)，將在今天被無(wú)情的拋向家長(zhǎng)。我知道這很糟，我需要一樣?xùn)|西來(lái)支撐著這莫大的壓迫感。我能聽到那顆砰砰亂跳的心臟，它預(yù)示著我此時(shí)的.心情。
外面的雨淋淋瀝瀝的下著，若有若無(wú)的透著一股悲傷。那潮濕的土地在向我嘲諷：瞧，那個(gè)懦弱的人，她因?yàn)槌煽?jī)下滑，從前10名滑到21名，居然不敢面對(duì)父母，她的眼淚將在不久之后浸入到我的身體里。
我是懦弱的，甚至在回家的路上不停的想著對(duì)策，但在面對(duì)父母的那一刻這些理由一個(gè)個(gè)瓦解。我在心里默默念著：坦白吧，又不是去戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)死！
想著等一下要將成績(jī)單交出去，父母的表情是怎樣的，是瞬間變成豬肝色，還是勃然大怒，拿起掛衣架打我。我不害怕他們拿掛衣架打我，那掛衣架打起人來(lái)一點(diǎn)都不疼，我可以不發(fā)出一點(diǎn)聲音忍受住，但我怕父母眼里流露出的失望，怕他們至此不在愛(ài)我、拋棄我！
我想只有成績(jī)，才能讓父母把目光永遠(yuǎn)投注在我身上，只要我的成績(jī)過(guò)了關(guān)，他們才會(huì)開心，才會(huì)繼續(xù)愛(ài)我。后悔自己的不努力、不爭(zhēng)氣，為了父母臉上的笑容，我愿意賭上我今后的道路。坦坦蕩蕩的把成績(jī)單交給父母，閉著眼感受著從學(xué)�；貋�(lái)的父母失望的眼光。承諾著今后。
成績(jī)關(guān)于成績(jī)，說(shuō)法倒是多，有人說(shuō)：“成績(jī)差又怎么樣，孩子開心就好�！庇腥苏f(shuō)：“成績(jī)是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，若是成績(jī)差，孩子就完蛋了！”
成績(jī)的重要沒(méi)有人知道，主要還是看考試的人，若是孩子根本不在意，覺(jué)得自己跟本不需要好成績(jī)就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想的話，那么就是說(shuō)他根本對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那么，最重要的并不是催促他拼命學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣（具體怎么培養(yǎng)我就不說(shuō)了。）
若是孩子想學(xué)卻學(xué)不好，那么學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)起來(lái)了，重要的是學(xué)習(xí)的方法，如果能掌握預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等方法成績(jī)也上來(lái)了，離理想也更進(jìn)一步了。
考試考的是什么？就是成績(jī)，成績(jī)是再100分之中看你掌握了百分之幾，是看看你的學(xué)習(xí)的成果，也是很重要滴。
成績(jī)時(shí)間：2005年5月21日 星期六
天氣：陰轉(zhuǎn)多云 有陣雨
今天，我看了一本書，名叫《看圖作文》。
這本書里有幾幅畫，畫里講的都是一些精彩的故事。比如說(shuō)：“66”變“99”。故事里講了一個(gè)小男孩考試考了66分，他怕媽媽罵，于是，就拼命地想辦法，忽然他不小心把卷子倒了過(guò)來(lái)，“66”就變成了“99”，心想，這不是個(gè)好辦法嗎？只要離媽媽遠(yuǎn)一點(diǎn)，她一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
回家后，把考卷伸給媽媽看，媽媽看了分?jǐn)?shù)后，非常滿意�？僧�(dāng)媽媽提起筆想簽名時(shí)，發(fā)現(xiàn)題目是倒著寫的，她覺(jué)得很奇怪，再仔細(xì)一看，原來(lái)兒子只考了66分，媽媽一生氣，馬上抓起雞毛撣子就向他揮去……。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白一個(gè)道理：做事不能弄虛作假，要誠(chéng)實(shí)守信，否則，最后吃虧的還是自己。
我一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，才能品嘗到豐收的喜悅和快樂(lè)！
成績(jī)今天回到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)門都像以前那樣樂(lè)呵呵地談笑，我心理泛起一層疑惑的波浪，他們真的這么有把握能取得好成績(jī)嗎？
考完試已經(jīng)三天了，可我那久久繃著的腦神經(jīng)卻一刻也沒(méi)有放松，成績(jī)單還沒(méi)發(fā)，還不知道自己一個(gè)學(xué)期究竟培育出了一個(gè)什么樣子的果實(shí)。
我坐在自己的位置上，心砰砰地亂跳，手不知不覺(jué)地冒著冷汗。心想：這次沒(méi)好好復(fù)習(xí)，成績(jī)應(yīng)該是慘不忍睹的�？梢膊粫r(shí)地冒出一絲僥幸的思想：萬(wàn)一老天爺照顧我呢？雖然不讓我進(jìn)步，但也不讓我退步得太厲害，那我就謝天謝地了。
上課鈴打響了，語(yǔ)文老師抱著那疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)。往常我都回把老師打量一番，看看她穿什么衣服，什么鞋子，梳什么發(fā)式，再來(lái)個(gè)總體評(píng)價(jià)。今天我可沒(méi)心思觀察這些，眼睛就想槍靶一樣瞄準(zhǔn)了那疊試卷，就差發(fā)射子彈了。
老師先說(shuō)了一些班里，級(jí)里，區(qū)里的總體情況，我根本沒(méi)怎么認(rèn)真聽，一直盯著那份試卷，雖然不知道里哪一張是我的，也不知道我的那張卷的正面的右上方到底寫了哪兩個(gè)數(shù)字。我看看其他的同學(xué)，他們也有點(diǎn)不耐煩，不停地變換坐姿，擺弄手中的筆。
總算開始發(fā)試卷了，我的注意力隨著發(fā)卷的同學(xué)游動(dòng)。
拿到成績(jī)單一看，白紙紅字寫了一個(gè)8，一個(gè)3，83分，不錯(cuò)不錯(cuò)，再看看坐在我旁邊的語(yǔ)文科代表，還比我低兩分呢。我的心跳漸漸慢了下來(lái)，手上的冷汗也干了。成績(jī)不錯(cuò)嘛。
一下課，我到處問(wèn)同學(xué)：“你多少分啊？”別人都說(shuō)：“你先說(shuō)�！蔽揖推炔患按刂v出我的分?jǐn)?shù)，然后再加一句“我靠得是運(yùn)氣”。正準(zhǔn)備感謝老天如此照顧我時(shí)，班主任捧著手提電腦走了進(jìn)來(lái)，然后同學(xué)們便蜂擁而上，因?yàn)殡娔X里有每一科的成績(jī)，還有班級(jí)排名和年級(jí)排名。我剛想擠進(jìn)去看，突然被班主任叫住了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，對(duì)我大喝一聲：“你這次怎么考得這么差啊！”我不管，一看排名，班級(jí)35，年級(jí)208，是真夠差的，這回死定了。
接下來(lái)的時(shí)間我都在琢磨，回家怎么和家中二老交代�。�
是福不是禍，是禍躲不過(guò)，幸好我心理還行，沒(méi)有動(dòng)自殺的念頭，人生漫漫長(zhǎng)路，誰(shuí)不會(huì)摔跤啊，突然想起一首歌“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么”，就是，爬起來(lái)繼續(xù)奮斗嘛。
只是要讓爸爸媽媽老師，相信我的決心，還需費(fèi)點(diǎn)口舌。
學(xué)習(xí)尚未成功，同志仍需努力！
成績(jī)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月艱苦奮斗，終于迎來(lái)的考試，迎來(lái)的公布成績(jī)的那一天……
“曲瑋瑋，總分237。第8名……”我沒(méi)有哭，我知道分?jǐn)?shù)并不代表一切�？墒�，我不知道這樣用這樣的成績(jī)面對(duì)家長(zhǎng)……
一切都在我的意料之中。一進(jìn)家門，正在廚房做飯的媽媽問(wèn)：“考的怎么樣？”。那邊急促的電話鈴聲也在響個(gè)不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了N個(gè)謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時(shí)早已不爭(zhēng)氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上……
“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好！”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒(méi)有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
一次考試的成績(jī)真的就那么重要？我承認(rèn)，這次考試我發(fā)揮的不好，我也承認(rèn)，我平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，可是成績(jī)能代表一切嗎？9次考第一名就不允許1次發(fā)揮失常？也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經(jīng)是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望……
把一切都忘記吧……
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