紅樓夢(mèng)作文

時(shí)間:2021-07-11 20:51:02 作文網(wǎng) 我要投稿

紅樓夢(mèng)作文

紅樓夢(mèng)_200字

  曾經(jīng)那個(gè)不懂什么叫做人生與悲催的我,自從看了哪一部被稱之為四大名著之一的紅樓夢(mèng)】后,我哭了。

紅樓夢(mèng)作文

  當(dāng)?shù)谝淮谓佑|紅樓夢(mèng)時(shí),我接受不了林黛玉的哭哭啼啼、賈寶玉的女孩子臉、王熙鳳的貪得無(wú)厭。直到我搞清楚了這個(gè)故事的情節(jié),我才開始了學(xué)會(huì)欣賞它,開始分析里面人物的特點(diǎn),開始感覺林黛玉的憂愁是美的,賈寶玉的女孩子臉是正常的等等。林黛玉在作詩(shī)時(shí)表露出的那種開心,令我也有一分高興;在林黛玉快死是表露出的那種絕望與傷心令我感到難過;當(dāng)看到賈家被炒后,賈寶玉的那種傻氣,讓我感到寒酸。滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中,悲。

  謝謝黨啊,改革了這個(gè)中國(guó),沒有了那時(shí)的封建社會(huì),又怎么會(huì)死去那么多的人。

  不愧是當(dāng)之無(wú)愧的四大名著之一啊。

六年級(jí):何美奇

釋然一夢(mèng) -寒假讀后《紅樓夢(mèng)》 后感_900字

  夢(mèng)境悠長(zhǎng),哀婉綿延,夢(mèng)醒之時(shí),飛鳥各投林。

  ——題記

  在我眼中,曹雪芹的驚鴻巨著《紅樓夢(mèng)》其實(shí)非常模糊,每一個(gè)人物都亦真亦幻。正如那句“假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”。近些年來,許多紅學(xué)家著力于尋找《紅樓夢(mèng)》中人物的原型,譬如,說史太君的原型是康熙的曹貴妃:譬如,說邢夫人的原型是雍正皇后烏喇那拉氏云云。可惜,文學(xué)與政治掛上鉤,便失去了原先那種模模糊糊的美意。

  許多人說,《紅樓夢(mèng)》是晦澀的批判:批判封建制度,批判家長(zhǎng)管制,批判統(tǒng)治者專權(quán),批判黑暗污濁社會(huì);但我看來,《紅樓夢(mèng)》僅僅描繪了一個(gè)家庭的興衰,僅僅是一個(gè)唯美而凄涼的愛情故事,一個(gè)動(dòng)人的夢(mèng),更重要的是,所有的人物都在唯美而模糊的悲劇中得到了自己的極樂與升華。

  何必把《紅樓夢(mèng)》想得那么復(fù)雜深?yuàn)W呢?它只是一個(gè)模糊而釋然的夢(mèng)。

  黛玉葬花時(shí),釀作出“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí),試看春殘花濺落,便是紅顏老死時(shí)!边@樣悲傷的詩(shī)句,她的性格變幻莫測(cè),又有些離奇古怪,擁有著悲的一面,但這種悲,無(wú)疑也是一種感人的美。后來,她氣盡而死,看似抱怨抱憾,可試想,她走黃泉路,喝下孟婆湯,忘卻世間是是非非,升天化作瀟湘妃子,生活在著她夢(mèng)寐以求的“世外仙源”,何嘗不是清高脫俗的生活呢?以死來結(jié)束這樣一個(gè)人物,又不對(duì)其死因做清晰描寫,任其模模糊糊的死去,真是神來之筆。

  同樣模糊的還有跟林黛玉以身相許的賈寶玉,其實(shí)賈寶玉并沒有準(zhǔn)確的性格,他任性,風(fēng)流,多愁善感,又有一點(diǎn)小孩子氣。他銜玉而生,肌骨如凝脂,似桃花,他曾兩次夢(mèng)游仙境,目睹仙界妖嬈華麗,鑒金陵十二釵之命運(yùn),卻懵懵懂懂,似傻似呆。他生活在紙醉金迷中,模糊而多變,撲朔迷離。

  或許是有意避諱,作者將書中的一切都描繪的模模糊糊,既然如此,我們便似懂非懂的品讀,又有何妨呢?

  十二釵如一夢(mèng);寶黛間“但憑弱水三千,只取一瓢飲”的愛情如一夢(mèng);寶釵矜持柔韌,不卑不亢的高風(fēng)如一夢(mèng);晴雯勇而直爽,死而無(wú)憾的`豪情如一夢(mèng);詩(shī)社中風(fēng)花雪月,瀟瀟灑灑的歲月如一夢(mèng);劉姥姥嬉笑無(wú)忌,粗糙浮躁的俗樂如一夢(mèng);大觀園紅香綠玉,清泉瀉露的浮華如一夢(mèng);賈府流水落花春去也,曲終人散的結(jié)局如一夢(mèng)……。

  這一夢(mèng)一夢(mèng),簡(jiǎn)單如歌,單純?nèi)缫皇浊妍惖脑?shī),超脫凡塵,飄渺至極樂,在歲月的洗禮下,愈發(fā)模糊懵懂,也愈發(fā)透露出釋然凄美的氣質(zhì)。

山東青島市北區(qū)青島第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:卜惟佳

讀后《紅樓夢(mèng)》有感_1000字

  《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一,是我國(guó)古代小說的巔峰之作,我早就心向往之,尤其是耳畔響起“天上掉下個(gè)林妹妹,似一朵輕云剛出岫,嫻靜猶如花照水,行動(dòng)好比風(fēng)佛柳”那悠揚(yáng)的越劇時(shí),我更是想一睹為快。暑假里,我終于有了一本屬于自己的《紅樓夢(mèng)》。捧著《紅樓夢(mèng)》,我如饑似渴地讀了起來。

  《紅樓夢(mèng)》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落,最后因家庭成員獲罪被抄家,終于繁華成空的悲劇故事!都t樓夢(mèng)》里,有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳,多愁善感、才思敏捷的林黛玉,叛逆多情、貪玩厭學(xué)的賈寶玉……我覺得最有趣的當(dāng)數(shù)心地善良、老于世故的劉姥姥。劉姥姥二進(jìn)賈府時(shí),為了取悅賈母,在宴席上故意出丑,鼓著腮幫子幽默地說:“老劉,老劉,食量大如牛,吃頭老母豬,不抬頭!”哄得眾人哈哈大笑,我也跟著捧腹大笑。

  《紅樓夢(mèng)》中最令人悲傷的情景莫過于黛玉葬花和焚稿。當(dāng)讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”時(shí),我似乎看見花一朵一朵地凋謝了,花瓣隨風(fēng)滿天飛舞,花兒那曾經(jīng)的清香,也沒有了?墒钦l(shuí)會(huì)來憐惜它們呢?只有孤單瘦弱的林黛玉!但是當(dāng)林黛玉也香消玉殞時(shí),還有誰(shuí)會(huì)來憐惜花兒,有誰(shuí)會(huì)來想念可憐的她呢?難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的感慨!當(dāng)林黛玉聽說寶玉和寶釵成親,她的病情惡化,奄奄一息,上氣不接下氣時(shí),她把自己最心愛的詩(shī)稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時(shí),真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩(shī)稿,而是她所有的寄托!她的靈魂!

  《紅樓夢(mèng)》最后的結(jié)局很悲慘!黛玉遺恨而亡,賈母歸天,熙鳳魂歸金陵,寶玉出家,一個(gè)風(fēng)光顯赫的賈氏家族就這樣分崩離析了,真是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!”

浙江紹興嵊州市嵊州城南小學(xué)五年級(jí):陸超逸

  點(diǎn)評(píng):漫長(zhǎng)的暑假,小作者讀了中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》。名著經(jīng)歷了時(shí)間的檢驗(yàn),值得同學(xué)們仔細(xì)閱讀和學(xué)習(xí)。小作者和大家分享了書中兩個(gè)給人印象深刻的情節(jié):劉姥姥進(jìn)大觀園和黛玉葬花。小作者也可以寫出書帶給自己的啟發(fā),使文章更充實(shí)。

點(diǎn)評(píng)老師:

向老師提問:

提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題,即有老師進(jìn)行解答。

作文專項(xiàng)課:

初高中作文提升專項(xiàng)課程,針對(duì)性為孩子作出指導(dǎo)。

教學(xué)理念:循循善誘的教學(xué)風(fēng)格培養(yǎng)學(xué)生善于思考、樂于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在追求知識(shí)的路上與學(xué)生同行,幫助學(xué)生獲得知識(shí)。

 

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