走過那一個(gè)拐角作文
往右還是往左，不斷行走的路途中總有幾處柳暗花明。在拐角躊躇，時(shí)光卻不會等待，背起行囊，加快步伐。走過將是另一個(gè)新的開始，如同書本又翻開嶄新的一頁。
“啾啾，啾啾�！睅茁暭�(xì)碎的鳥鳴在薄霧氤氳的枝丫間響起，如紅寶石般的光芒從天際彌漫開來。
清晨不覺已經(jīng)到來。校門口只是一眨眼功夫便聚集起了擁擠的人群，一直延伸到拐角，籠罩在碧綠的梧桐樹陰和撲灑的斑駁光影之中。我背起書包匆忙走進(jìn)了校門，人流迅速被劃開又熙攘著合攏如初。那些擦肩而過的同學(xué)和老師，相伴在校園一角的參天大樹，他們的面容陌生卻又熟悉，在初二的記憶中飛掠而過。——飛掠，光陰與初二背離，與初三交匯，人生的齒輪又再次轉(zhuǎn)動……
攀行了幾個(gè)樓梯總算到了班級，一個(gè)假期都被遺忘的.教室已經(jīng)被蒙上一層灰塵，漂浮在陽光下的小顆粒折射著金色的光芒，我安靜地坐在位置上，打量著周圍，早已把心中初時(shí)的幾分緊張忘得一干二凈，新奇和憧憬占據(jù)了我整個(gè)胸膛。
“你叫什么？”“啊……”不一會兒在熱鬧的交談中新的任課老師們都笑容滿面地走了進(jìn)來。許老師是一個(gè)和藹的女老師，她響亮地介紹了自己，并認(rèn)真的觀察著每一個(gè)人，她的目光似乎不經(jīng)意從我身上掠過，我微微矮下身，心中不禁加速跳動了起來，哎，這個(gè)英語老師好像是曾經(jīng)帶過班的，那豈不是初二的“光榮事跡”她都知曉？自己曾經(jīng)的印象可能沒法重新改變了吧。
初二的我有著粗心而又好玩的性格，常常把一些學(xué)習(xí)給處理得一團(tuán)糟，對于老師的嚴(yán)厲教學(xué)有時(shí)也會不服氣，成為了老師偶爾會苦口婆心教育的對象。我悄悄看了講臺前的許老師，耳根不由得發(fā)燙起來，只能嘆口氣，懊惱地自責(zé)曾經(jīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
就在我不安地坐在位置上心事重重的時(shí)候，許老師走下講臺環(huán)顧四周，笑著說：“這個(gè)班也有幾個(gè)教過的學(xué)生，不管你們曾經(jīng)怎樣，今天是一個(gè)全新的開始�！�
溫潤的嗓音在我耳邊清晰響起，我驚喜地抬頭向她望去，她微微的一個(gè)點(diǎn)頭使我懸在胸口的心平穩(wěn)了下來，有一種鼓勵(lì)透過她的目光傳達(dá)到我的腦海中。我摸索著桌上潔凈的卷子，仿佛看到初三又是一張白紙展現(xiàn)在眼前，而我可以重新點(diǎn)綴上面的圖案，描繪屬于我自己的蔚藍(lán)旅程。
我揚(yáng)起笑容面對著許老師，“是的，從現(xiàn)在起，既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)�！薄鹂|的光芒透過窗戶照耀著嶄新的教室，一個(gè)全新的班級。
走過那一個(gè)拐角，柳暗花明之后陽光會出現(xiàn)，而我將會面對另一個(gè)自己，會在青春的道路上揮灑汗水，會如同展翅的鳥兒追逐自己的夢想，迎面沖擊一道道波瀾……
初三:虞兮羽兮
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