給楊陽的一封信作文

給楊陽的一封信作文

楊陽同學(xué)：

　　你好。

　　你的來信中說了你的學(xué)習(xí)成績不好，上課不敢大膽發(fā)言，小朋友不喜歡和你玩。下面來聽聽我的看法吧。

　　你的學(xué)習(xí)成績不好，我覺得是在上課時沒有認(rèn)真聽老師講課，我認(rèn)為你應(yīng)該在上課時不要玩，不要做小動作，不要在上課時吃東西。老師讓在本上練習(xí)，就應(yīng)該聽老師的。還有，老師讓在課堂上完成的作業(yè)，應(yīng)該抓緊寫，不要拖到下課或回家寫。如果哪一門功課不好，就應(yīng)該買一本和這門功課有關(guān)的書，盡量不要抄答案。有不會的題應(yīng)該多思考思考，不要還沒寫就去問老師或同學(xué)，這樣不但對現(xiàn)在不好，甚至對以后也不好。你聽說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句名言吧，你應(yīng)該謙虛，不要驕傲。

　　在你的來信中，你還寫了小朋友不喜歡和你玩，你很不高興。如果小朋友不可能一下子得了“紅眼病”，那肯定就是自己的不對了。可能是別的小朋友都喜歡玩捉迷藏，而你卻非得讓他們玩你喜歡的游戲吧？我想你應(yīng)該和小朋友統(tǒng)一玩一種游戲，不要玩哪個就一直玩哪個。有的小朋友都玩膩了，而你卻一直逼著他們玩。

　你上課還不敢大膽發(fā)言，怕同學(xué)嘲笑。第一：如果你答錯了，同學(xué)們嘲笑要怎么了，難道別的同學(xué)都能保證全部答對嗎？第二：如果你一直不敢回答，我想你的動腦想法會越來越緩慢。

　　總之我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補自己的不足。你愿意按我說的做一做嗎？我相信你肯定會越來越奮發(fā)樂觀，越來越學(xué)習(xí)進步。

　　敬祝

　　     天天健康

　············· 　牛毅揚

　············· 　12月1日

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