【精華】新學(xué)期的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的新學(xué)期的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期的作文 篇1
邁著新學(xué)期的步伐，迎來(lái)了涼爽的秋天，新學(xué)期來(lái)到了，今年的四年級(jí)一定會(huì)精彩，會(huì)更美好。
新學(xué)期，新氣象。一切都變了，新老師，新教室，新書(shū)本，新學(xué)科還有幾位新同學(xué)，給人一種新陳代謝的感覺(jué)。
這學(xué)期換了好多新老師，只有英語(yǔ)冷老師和美術(shù)葛老師沒(méi)換，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科學(xué)等等許多科目都換了新老師。
第一天走進(jìn)新教室，只見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：新老師長(zhǎng)什么樣？?jī)床粌矗?/p>
不一會(huì)，一位女老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：從今天起，我就是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師。她很和藹，說(shuō)話聲音很溫柔。我和同學(xué)們立刻喜歡上她了。
但我最喜歡的還是我們的.科學(xué)老師陳老師，他又黑又瘦，高高的額頭閃現(xiàn)著智慧的光芒，他戴一副眼鏡，說(shuō)話又羅嗦又搞笑。聲音還有點(diǎn)沙啞。
新的學(xué)期，我也要用新的姿態(tài)去面對(duì)。
新學(xué)期的作文 篇2
今年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情延長(zhǎng)了我們的寒假。3月23日，終于迎來(lái)了我盼望已久的復(fù)學(xué)，新學(xué)期開(kāi)始了。
在此之前，老師給我們講了開(kāi)學(xué)前的防疫要求，比如要戴學(xué)校發(fā)的口罩，人與人之間間距1。5米，測(cè)量體溫等。
新學(xué)期，我要珍惜課堂上的分分秒秒，加強(qiáng)自己處于弱勢(shì)的'科目。比如語(yǔ)文，我要時(shí)時(shí)提醒自己“好記性不如爛筆頭”，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，做好筆記，日積月累，為以后鞏固復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
這次語(yǔ)文考試，我的作文很不理想，看見(jiàn)題目的那一瞬間，我有點(diǎn)不知所措。我想，自己今后要在掌握課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加課外閱讀量，積累詞匯，拓寬視野，開(kāi)闊思維。
新學(xué)期，我還要做到，在課余時(shí)間，堅(jiān)持少聚集少接觸；在家中，堅(jiān)持早睡早起，多運(yùn)動(dòng)，保證身體健康，以良好的狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。
心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗。新的學(xué)期，新的希望，讓我們珍惜美好時(shí)光，做更好的自己！
新學(xué)期的作文 篇3
這是我們新學(xué)期的第一個(gè)上午。
早晨，我在7：40分左右到達(dá)了四年（5）班教室，我要在這個(gè)教室里，開(kāi)始我四年級(jí)的新旅途！剛走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)了教室的許多變化，后面的“學(xué)習(xí)園地”換上了同學(xué)們的“暑假創(chuàng)意作業(yè)”，絢麗多彩，各種豐富的創(chuàng)作；原來(lái)的粉色柜子上，不再是光禿禿的了，而是有幾只可愛(ài)、活潑的小金魚(yú)，在水缸里嬉戲玩鬧；教室里也多了許多美麗的新綠化：講臺(tái)上、閱讀長(zhǎng)凳上、魚(yú)缸邊上、圖書(shū)角等等；地面也干凈，桌椅很整齊；還有一些新版塊，“小組PK、”“美文板”……這么好的環(huán)境，讓我很興奮！我馬上回到了自己的座位，拿出嶄新的語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)地看了看目錄，翻到語(yǔ)文園地四，這單元是講不同作家寫(xiě)相同動(dòng)物和不同作家寫(xiě)不同動(dòng)物的`�！鞍�！寫(xiě)得栩栩如生、惟妙惟肖！”我不禁低聲贊嘆道！我一一將這單元的美文好好地看了一遍，《白鵝》、《白公鵝》很生動(dòng)；《貓》，我覺(jué)得很好玩、很可愛(ài)；《母雞》太有趣了，特別是一些語(yǔ)句和詞語(yǔ)，呵呵…。
老師來(lái)了，大家擺放好書(shū)，開(kāi)始上這學(xué)期的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。
“洛伊早上7：31分，我看見(jiàn)她在家朗誦美文�！�
老師對(duì)大家接著說(shuō)道：“請(qǐng)洛伊上來(lái)為大家朗誦吧！”
我拿著稿子，走上講臺(tái)，帶著感情和媽媽對(duì)我說(shuō)的話（走心），朗誦了三篇美文。
很快，悅耳的下課鈴聲就響起了！“叮鈴鈴”。
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