新學(xué)期的作文300字錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的新學(xué)期的作文300字5篇，歡迎大家分享。
新學(xué)期的作文300字 篇1
轉(zhuǎn)眼，愉快的假期過去了，一想又能見到王老師和同學(xué)們了，我高興的合不攏嘴，左說說這個(gè)右說說那個(gè)，這小嘴啊，忙的不亦樂呼！
我心里盤算著，今年一定給媽媽一個(gè)大驚喜。尤其是學(xué)習(xí)方面。也許是想的太認(rèn)真了吧，王老師來，我都沒有注意到。
“期末考100分？不不不，離考試有點(diǎn)遠(yuǎn)，我想，只要平時(shí)考試打100分就可以了，不過這只是我目前的目標(biāo)，如果有能力，達(dá)到那個(gè)比較大的目標(biāo)也是有可能的�！蔽蚁嘈�，以我的聰明才智，總有一天我會(huì)達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的，在建立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其實(shí)我希望做一名老師。我體會(huì)得到做老師的辛苦，但是，能看到自己的學(xué)生一步步的走向輝煌，我也會(huì)非常開心。
人人都說“朋友多了好辦事”。在這人際交往方面最需要的就是朋友，如果沒有朋友，你就會(huì)很孤單，如果成績(jī)好也不會(huì)開心，我是說這些就是想讓大家知道，我要多交朋友，而且是像龐添元那樣的知心朋友。
在我心里最重要的就是這兩種，希望能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我非常相信自己，我一定會(huì)成功的�。�！
新學(xué)期的作文300字 篇2
時(shí)間過得真快，一眨眼，歡樂的寒假就過去了。接下來又是緊張的學(xué)習(xí)階段。老師說過：是你們小學(xué)階段最重要的一年。”所以，在新的一年中，我一定要制訂高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能提高成績(jī)。
首先是語文。語文中我扣分最多的是閱讀理解部分。針對(duì)這一點(diǎn)，我準(zhǔn)備將課堂上老師寫在黑板上是板書統(tǒng)統(tǒng)抄在語文書上。這樣一來，在復(fù)習(xí)時(shí)我就有重點(diǎn)抓，而且也加快了我的寫字速度。不僅如此，我還會(huì)在課堂上多舉手、多發(fā)言，積極思考，這樣才能在做閱讀理解題時(shí)如魚得水。
至于數(shù)學(xué)，我不準(zhǔn)備發(fā)很多時(shí)間。我覺得我的數(shù)學(xué)還可以，只要注意寫作業(yè)是認(rèn)真檢查，避免粗心大意，就不會(huì)怎么出錯(cuò)了。
伴隨著年級(jí)的升高，我覺得英語也開始變難了。有一些課文甚至都理解不了，連猜帶蒙才做得出來。所以，在新的學(xué)期中，我一定要加強(qiáng)英語方面的.練習(xí)，爭(zhēng)取打高分。
最后，我希望在新的學(xué)期里，我的成績(jī)更上一層樓。
新學(xué)期的作文300字 篇3
開學(xué)第一天，我伴著陽光走進(jìn)教室。原以為教室里的同學(xué)們會(huì)吵鬧不堪，亂成一鍋粥，沒想到大家竟然在整齊地讀書。一看，原來有我們的新班主任——葉老師在場(chǎng)呀！
葉老師是一位嚴(yán)格認(rèn)真的男老師。下午，幾位同學(xué)犯了錯(cuò)——上課鈴聲響了一會(huì)兒才回到教室。等他們“一一歸位”，葉老師嚴(yán)肅地把他們叫了起來，并教導(dǎo)他們：“你們以后可不能這樣，否則……”俗話說“嚴(yán)師出高徒”，相信我們?cè)谒慕逃聲?huì)變得更出色！
第二位新老師是英語老師——謝老師。她一進(jìn)來就講了一大堆英語，有的同學(xué)聽不懂，便來問我。我只好“翻譯”給他們聽：“做眼保健操時(shí)，有的人桌上沒英語書，還有……”。
上課時(shí)，謝老師用英語叫我們把書、鉛筆盒放到左上角，后面幾個(gè)同學(xué)還沒聽懂，坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我急忙對(duì)他們說：“快把鉛筆盒和書放到左上角呀，快點(diǎn)！”他們這才恍然大悟，連忙照做。
數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師也紛紛變更，全變成了男老師，真是“男性化”了許多。
五年級(jí)過了，六年級(jí)來了，大家也進(jìn)步了不少，新學(xué)期，新氣象！
新學(xué)期的作文300字 篇4
據(jù)悉，在今年的暑假期間，許多中小學(xué)生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級(jí)提前爆滿，新的班級(jí)不斷增開。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，快樂地學(xué)習(xí)著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。眼下，暑假班結(jié)束了，孩子們戀戀不舍，面對(duì)新學(xué)期的到來，報(bào)名昂立口譯秋季少年班繼續(xù)挑戰(zhàn)少年口譯成為孩子們共同的選擇。
少年口譯之魅力：將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力培養(yǎng)
在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發(fā)英語潛能，全面提高英語綜合能力。
口譯專家嚴(yán)教授所提出的“積累”——盤活”——變現(xiàn)”模式，可謂是英語學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐的良好循環(huán)。將已經(jīng)“積累”的知識(shí)和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學(xué)用結(jié)合，可以達(dá)到螺旋式上升的良性循環(huán)。
培養(yǎng)國際視野奠定發(fā)展基礎(chǔ)
昂立少口名師林贇指出，學(xué)習(xí)少年口譯可以培養(yǎng)出的孩子們的國際視野，使孩子們養(yǎng)成對(duì)知識(shí)背景全面吸收的興趣，主動(dòng)關(guān)注國內(nèi)國外、財(cái)經(jīng)時(shí)政、民生熱點(diǎn)，把英語變成獲取知識(shí)訊息的一種工具，更主動(dòng)，更廣泛地去應(yīng)用和使用，從而對(duì)孩子們未來的廣闊發(fā)展提前奠定了基礎(chǔ)。
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