暑假的作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的暑假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
暑假的一天我和媽媽、爸爸一起去體育中心學游泳，因為我對游泳感了興趣。
我們來到了游泳館，那里的水大約有一米七深，我心里想：一米七比媽媽還高，太可怕了，可我還是決定一定要學會游泳。我順著欄桿走下泳池，水太深，我只好扶著欄桿在水上飄著。爸爸看了看我說：“不要怕，我來教你�！卑职质紫缺е业亩亲咏形夷槍χ�，再讓我把手臂張開向兩側撥水，腳也是一樣的動作，像一只正在游水的小青蛙。接著爸爸叫我怎樣用鼻子吸氣，怎樣用嘴吐氣。我按著爸爸教我的`去做，一開始我心里很怕，媽媽看了看我說：“你不要怕，慢慢來�！蔽揖推届o了下來，學的反而輕松了。慢慢的我就學會了游泳。我開心的有著過去告訴媽媽爸爸：“我學會了游泳了，我學會了�！卑职中χf：“心急吃不了熱豆腐，在練熟練些，就更好了�！�
我不僅學會了游泳，還知道了做什么事都要慢慢來，要有耐心，才能學到扎實的本領。
我學過畫畫，學過跳舞，還學過游泳，但是我覺得對我來說最不容易的還是游泳了。
我還清楚地記得第一次下游泳池的感覺，心里很緊張，在水里不敢怎么動，很怕會被淹死，后來慢慢覺得有一點適應了。
第一節(jié)課我們學悶水，第二節(jié)課我們學打腿，第三節(jié)課我們學了20秒鐘悶水打腿。那個時候，我們都扶著墻，到第五節(jié)課，我們真得要學游泳了，不過是手里拿著有浮力的板游。我心想：板就是墻，沒什么改變，也沒什么可怕，所以第一節(jié)課，我做得很成功。
到了第六節(jié)課，老師要求我們把板拿走，空手游出去，這可難倒了我。老師先讓我拉著他的手游，游著游著，老師趁我不注意，一下子放手，這時我的身體一下子失去了平衡，搖晃了幾下，就害怕地站了起來，再也不敢游了。
這時，老師看到了，就鼓勵我說：“陳凌昊，你很棒!只要你放開地游幾次，馬上就會找到平衡的感覺�！蔽衣犃死蠋煹脑�，拿出男子漢的勇氣，放手大膽地游了出去，就這樣一次又一次，我終于學會了游泳，我現在已經能在深水池里游泳了，不僅學會了自由泳和仰泳，我還想學蝶泳、蛙泳……
我覺得成功和失敗就差那么一步，只要你堅持下去，勇敢地邁出這一步，勝利就在向你招手，我很高興，因為我學會了游泳。
暑假的作文 篇2
唉！看，還沒有開散學典禮呢！我的暑假計劃表就滿滿的，其實，誰不想過個快樂的暑假呀！
今年的暑假是我終生難忘。
今年的暑假作業(yè)是這樣做的，我早上起來，洗臉、刷牙、吃飯、寫作業(yè)，作業(yè)各種各樣，有語文、數學暑假作業(yè)，各做一張，生字一張，等等，等等······真是數不勝數，等我一口氣，把這么多寫完了的時候，我已成了屋檐下的小狗張開嘴、伸出舌頭，喘著氣！唉！誰有辦法！
寫完作業(yè)就該看電視了，正好演著《天仙配》，我便津津有味的看了起來，對了，《天仙配》是演一位七仙女下凡之后，厲盡千幸萬苦和凡人董永走到了一起，他們過著美好幸福的生活，接著，我又看了電視劇《包青天》劇中的包大人對發(fā)生的事情一絲不茍，斷案如神，對國家和人民忠心耿耿，讓人感動。正往下看時，媽媽說：“玉朝，去外面玩一會兒吧這樣一直看對眼睛不好，下去玩吧！”“好的，我一會兒就回來！”我說。
到了樓下，我們玩玩這個游戲，玩玩那個游戲，我們的.表情各種各樣，一會兒開懷大笑，一會兒緊眉愁鎖，一會兒憤怒不堪，一會兒又蹦又跳，太好玩了！我一直沉浸在游戲中。后來一想，回家吧！還要寫作業(yè)呢！也玩的差不多了，回家嘍！
回家之后，我平靜了一下心情，去寫作業(yè)、刷牙、洗臉、睡覺。哈哈！！我的暑假怎么樣？不錯吧！你也可以創(chuàng)造一個屬于你的暑假哦！
暑假的作文 篇3
暑期到來，是學生們普遍盼望的事。但是暑期的到來意味了大量作業(yè)的到來，其中包括老師布置的暑假作文。許多學生能把暑假過的有滋有味，卻不能把作文描寫得活靈活現。
“呯!”隨著一聲發(fā)令槍的聲音，我便像小魚兒一樣跳入水中，拼命地游起泳來。這就是愛游泳的我。
在這個暑假里，媽媽帶我去體校再上一層樓，提高技術。因為山外有山，人外有人嘛!所以我也在看能不能在這里見到更強的對手，好可以增加競爭力，繼續(xù)提高。就是這種競爭力使我喜歡上了游泳這種體育鍛煉。
到了這里，我一進門就聞到一股消毒水的'味道，也感覺到了高手那強烈的氣息：個個都長得高高壯壯的。我還真有一點害怕，不時地顫抖著腳。跟著教練的步伐，我就來到游泳池。雖然我第一次來到這里，但教練還是像對待老學員一樣的嚴格訓練我：規(guī)范姿勢、總結技巧。這讓我感到，原來我還有這么多的不足啊!教練竟然在第一時間內的時候說出來了，真不愧是體校的教練啊!今天的第一件事就讓我大吃一驚：3個500米!我當場差點失去信心，但這已成為現實了，挺過去吧。不知是什么強大的意志力把我拉出困境，竟使我游完了1。5公里的路程。2個20xx米、10個150米……都被我這個瘦小的小男孩攻下了，我算算了足足有7公里的路程，我簡直不敢相信自己能完成這么大的訓練量，真感覺有一種成就感和自我超越感。
這就是一個在游泳道路上不斷自我超越的我。
暑假的作文 篇4
今年的這個暑假，我可不會宅在家里看電視玩電腦，因為我要干一件有意義的事——游泳。闊別了一年，我又重新回到了體育館，投進了水的懷抱。
好舒服呀，我不禁贊嘆道。殊不知，我已身處深水區(qū)，對于我，簡直是在“死亡”的邊緣徘徊啊。可我并不知道深水區(qū)到底有多深，還大膽地在水里漂來漂去。
教練讓我們先放松地游200米，我二話沒說，一下子就游了出去。好久沒游了！我明顯有點生疏。時隔一年，我一時之間都還找不到感覺呢！真可悲！我只好繼續(xù)游著。
不好！早上飯吃得太飽，打嗝了！完了，我心想。我順便轉頭一望，完蛋了，這里水深2米��！咳咳咳咳……我嗆水了！我拼命動著手，希望身體能浮出水面�？蛇@時我已經沉到2米深處的水底了……
“咕嚕咕�！蔽页猎谒铮艁y之中發(fā)現了我身旁居然有面墻，我像抓住了一根救命稻草，拽著墻跟攀了上去。終于出水面了，我大口大口地呼吸著新鮮空氣，心里則在暗自慶幸。
休息了片刻，我終于游完了200米。今天的'游泳時光終于結束了。
暑假的作文 篇5
暑假，我爸爸準備去青島一游，我聽了喜出望外，不過爸爸的要求是要我先寫完暑假作業(yè)了才能去。
過了10天，我終于把作業(yè)給寫完了，給爸爸檢查通關了！我高興的一跳，媽媽說：“下個星期一就去了，去到那里要好好的，不要亂跑，要聽爸爸的話，媽媽就不去了，知道了嗎？”哎呀！媽媽又要開始嘮叨了。
經過一路的長途跋涉，到了青島了，這里空氣清鮮，景色宜人，真是美輪美奐。見到這里的美景，我恨不得把青島所有的景色都看遍。
吃完午飯，已經三點過了，我們坐專車送我們去每一個景點玩。我們到了一個吃海鮮的地方，剛下車，這一片都是沙子，我和爸爸進了旁邊的'一個玩具店，看見里面有好多的布娃娃，我一連看中了好幾個，我求爸爸把它們都給買下來了，可爸爸不答應，最后，爸爸在我的軟摩硬泡終于答應了。逛完這幾個商店，都五點過了，車上的大人都買東西去了，就剩我們幾個小孩子在車子里面，，我們在車上怕，就出來，有幾個小孩子都被嚇住了，他們不顧一切的往前跑，誰也沒注意到見面有一個沙坑，妹妹一不小心就摔在了沙坑里，雙膝都摔出了血，我們幾個看見了妹妹摔到了，馬上跑過來把妹妹扶回車里，等大人們回來，一陣陣的痛把妹妹給疼哭了。
回到家，我回憶著在青島的事情。
暑假的作文 篇6
在大家眼中，海底世界是怎樣的呢？五彩繽紛的珊瑚，各式各樣的魚群，還有那形態(tài)各異的海綿……今年暑假，我有幸能穿上潛水服，去浩瀚的海底一探究竟。
穿上潛水服，戴好護目鏡，綁好沉鐵，一切都已準備就緒。只見我踩著臺階，一步一步地向深海走去。這蔚藍的大海乍看風平浪靜，但在它的深處，究竟蘊藏著多少奧秘，潛伏著多少危機？我不禁遲疑了�？墒�，在我猶豫之時，“悲劇”發(fā)生了。我后面的一位大姐姐腳下一劃，不小心推了我一把。我一腳踩空，跌進了水里�！皳渫ā�，冰涼的激活了我身上每一個細胞。我活躍了，頓時熱血沸騰，跟隨著潛水教練潛入海底。
氣泡模糊了我的雙眼，等它們散去時，我看到了令人嘆為觀止的景色：無數只水母閃爍著淡紫的熒光，發(fā)出著微弱的`放電聲。成群的魚兒在珊瑚中穿梭，尋找著自己的家園。我驚呆了。其實我在電視上也看到過這樣的景色。也許海水比這兒可清澈，魚群比這兒更斑斕。但是此時，我卻更激動，看著這些與自己差異巨大的物種，我不禁感嘆生命的奇跡。突然，一只小魚從我臉頰邊穿梭而去，這是一只黃黑相間的熱帶魚，好可愛！只見它向珊瑚叢游去，隱隱約約地，我看見幾只淡色小魚，這應該是他的孩子吧。為了自己的孩子，魚母不畏艱難，去尋找食物，我不禁肅然起敬。
我繼續(xù)向更深海域潛起。突然，耳畔依著劇痛，如同針扎火烤，這應該就是“傳說”中的氣壓極限吧。我望著下方那美艷的珊瑚，定了定心，決定繼續(xù)往下潛。漸漸地，耳畔的疼痛仿佛減輕了不少，應該是適應氣壓了吧，我不禁暗暗得意。突然，一只水母從珊瑚中鉆了出來，與我撞在了一起，被我逮了個正著。水母十分滑手，觸感就跟真的果凍沒什么區(qū)別，剛剛抓到就滑走了。想溜？沒那么容易！只見水母一張一縮，行動十分緩慢。我劃動著有些笨拙的四肢向前游去，30厘米，25厘米，20厘米……快了，就快要抓到了，我沾沾自喜，而水母似乎也感到了危機，“呼”，猛地一竄，躲進了紫色的珊瑚叢中不見了蹤影。真可謂是“兒童疾走追水母，竄入珊瑚無處尋”啊！
美好的時間總是過得很快，教練把我拉回了海面。潛水衣很有浮力，我躺在海面上，望著那湛藍的天空不禁思緒萬千，想著如今各種各樣的污染，過度的捕撈，使海洋傷痕累累。海洋，她孕育了一切生命，她是我們共同的母親，是魚兒的，也是人類的。
這一次海底探索，讓我明白了許多。如果人類仍然不斷破壞海洋的話，數年后，我們是否還能看到這般美麗的海底世界？答案是未知的，但我堅信，海洋的美是永恒的，因為她，孕育了生命，將與人類共存亡。
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