暑假的作文(必備6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的暑假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
我的暑假生活多姿多彩，像天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清；像泉水中的氣泡，冒也冒不盡；然而，最令我快樂(lè)的就是第一次騎自行車(chē)了，它令我品嘗到了成功的喜悅。
這是一個(gè)下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)像一個(gè)巨大的`火爐，狠狠地向地面投射下毒辣的陽(yáng)光。我被媽媽連拖帶拽地下樓玩，我在下面不是坐在滑梯上發(fā)呆，就是繞著小道轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。媽媽見(jiàn)我無(wú)聊，便把樓道里的自行車(chē)推出來(lái)，放在我面前，對(duì)我說(shuō)：“既然你閑著沒(méi)事干，就學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)——騎自行車(chē)吧�！蔽遗d奮極了，毫不猶豫地答應(yīng)了。
于是，媽媽把我?guī)У揭粋�(gè)空曠的場(chǎng)地上，對(duì)我說(shuō)：“你先坐在車(chē)上，雙手握好車(chē)把，在車(chē)上坐穩(wěn)，腳踩在踏板上，使勁蹬。我來(lái)給你扶車(chē)后座……�！蔽衣�(tīng)得不耐煩了，直說(shuō)：“知道了，知道了�！闭l(shuí)知，我剛踩上踏板，車(chē)就倒了下來(lái)，壓住我的腿，感到生疼生疼。我小心翼翼地抽出腿，扶起自行車(chē)，站了起來(lái)。我不想學(xué)了，可又想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？想要收獲成功，一定要付出汗水。我忍住疼痛，騎上了車(chē)，這一次，我汲取了教訓(xùn)，自行車(chē)終于平衡了。可我不是握不住車(chē)頭就是忘了踏車(chē)，可我并不泄氣，還是認(rèn)真地學(xué)著。終于，自行車(chē)平衡了，穩(wěn)穩(wěn)地向前行駛。我驕傲地?fù)P起了頭，正當(dāng)我飄飄然之時(shí)，一個(gè)拐彎角映入眼簾，我的腦子爆出一個(gè)信號(hào)：真是糟糕，我還不會(huì)拐彎呢。原來(lái)的驕傲勁早已消失在九天云宵之外，被不知所措取代，手腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，像灌了鉛似的，無(wú)比沉重。結(jié)果可想而知——我摔倒了路旁的花叢里。我像泄了氣的皮球，不想學(xué)了。媽媽給我打氣：“別怕，有志者事竟成嘛�！蔽椅业那榫w一下子振奮起來(lái)。我再次騎上自行車(chē)，一到拐彎處時(shí)，我減慢了車(chē)速，手腳放輕松，緊握出車(chē)頭，狠勁一拐，自行車(chē)輕而易舉地渡過(guò)了難關(guān)。我望著這拐角被我“征服”之后，越來(lái)越得意忘形。
我又來(lái)到了一排新筑的水泥柱前，絲毫沒(méi)把它們放在眼里，可卻為我釀成了麻煩——我來(lái)到水泥柱前，使勁一拐，原以為能夠輕松過(guò)關(guān)，可自行車(chē)就像脫疆的野馬，向另一個(gè)水泥柱撞過(guò)去。我慌了，這時(shí)自行車(chē)撞上水泥柱子，我也被撞倒在地，我忍痛站了起來(lái)，仔細(xì)地回憶起來(lái)，大概是我轉(zhuǎn)彎時(shí)，太過(guò)用力了，把車(chē)又“逼”到了另一個(gè)水泥柱子旁。我想通了之后，又把車(chē)騎到水泥柱前，輕輕一拐，車(chē)總算渡過(guò)難關(guān)。
我成功了，我樂(lè)得一蹦三尺高，周?chē)幕ú輼?shù)木向我豎起了大拇指，天空也露出明媚的笑容。
有時(shí)，成功就就在失敗的隔壁，想要收獲到成功，必須撒下汗水。
暑假的作文 篇2
暑假的第一天，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。在那里我學(xué)到了很多音樂(lè)方面的知識(shí)，高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、高音譜表、低音譜表、大譜表、勾指……每次放學(xué)回家，我就在我的舊琴上練習(xí)，而且還讓爸爸媽媽當(dāng)我的學(xué)生，我來(lái)教他們，把在課堂上老師教會(huì)我的知識(shí)都教給爸爸媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)我講的很棒，讓我每天放學(xué)回來(lái)都給他們講。
后來(lái)，老師又給我們講了一首新曲子《蘇格蘭風(fēng)笛》，回家我彈給爸爸媽媽聽(tīng)，他們都很開(kāi)心，夸我彈的很好。爸爸還說(shuō)要送我一架大鋼琴，讓我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。
沒(méi)過(guò)多久，那天我放學(xué)回到家，爸爸還真的.給我買(mǎi)了一架很大的電鋼琴，真的讓我很驚喜，我高興的不得了，坐下來(lái)，打開(kāi)琴蓋，十個(gè)小指頭在琴鍵上“嘭、嚓、嚓……”地跳了起來(lái)，聲音，節(jié)奏都優(yōu)美極了，我高興地抱著爸爸的臉親了一口，說(shuō)：“老爸謝謝你，我一定會(huì)好好學(xué)的！”
假期里，我比在學(xué)校上課都要忙，跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴，成了我暑假生活的主旋律，每天都有課，另外還要完成暑假作業(yè)。雖然很累很忙碌，但是我覺(jué)得很充實(shí)，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的知識(shí)，不但豐富了我的生活，而且收獲特別大。
假期馬上就要結(jié)束了，我要開(kāi)始重新調(diào)整自己的生活，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。
暑假的作文 篇3
今天我們玩了一個(gè)“傳話(huà)游戲”，游戲規(guī)則是：老師發(fā)給每組第一個(gè)同學(xué)一張紙，上面有一句繞口令，讓那個(gè)同學(xué)看10秒，然后把紙上交，再趴在后面同學(xué)的耳邊告訴他（她）紙上寫(xiě)了什么，一個(gè)傳給下一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)前面同學(xué)說(shuō)完了就在黑板上寫(xiě)下聽(tīng)到的內(nèi)容。錯(cuò)一個(gè)字減2分，總分100分，最后誰(shuí)們組分最高誰(shuí)們就獲勝。
我所在的小組是第一組，我又是第一個(gè)，所以我就是看紙條的。我膽戰(zhàn)心驚地接過(guò)紙條，生怕內(nèi)容太長(zhǎng)記不住，背不下來(lái)。我用眼一瞟，啊哈！原來(lái)是“小亮趕著一群羊，半路遇到一匹狼”呀！太好記了！我慢條斯理地轉(zhuǎn)過(guò)身去，摟住高硯田的脖子，湊到他耳邊，輕聲地對(duì)高硯田說(shuō)：“是‘小亮趕著一群羊，半路遇到一匹狼’。”高硯田聽(tīng)了，瞇著眼，面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙扭頭蹲下對(duì)張展勝說(shuō)：“……”就這樣，一浪接一浪。最后李雅文跑到黑板旁邊寫(xiě)下了她聽(tīng)到的'內(nèi)容：小良趕著一群羊，路上遇到一只狼。我見(jiàn)了，急得直拍大腿：“是‘小亮’不是‘小良’，是‘半路、半路”，’‘一只狼’……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)老師皺著眉頭，不高興地瞪著我說(shuō)了一聲：“哎，不準(zhǔn)告訴！”我只好乖乖地閉上了嘴，任憑李雅文一錯(cuò)再錯(cuò)下去。最后結(jié)果是我們組得了94分，但我覺(jué)得還不錯(cuò)嘛。
下面幾組都不怎么樣：不是只寫(xiě)了幾個(gè)字，就是錯(cuò)別字一大串，我幸災(zāi)樂(lè)禍地想：哼！一群菜鳥(niǎo)，還想和我們IQ超過(guò)150的一組對(duì)抗，再等10年吧！其他同學(xué)見(jiàn)苗頭不對(duì)都紛紛抗議，說(shuō)我們組的句子太簡(jiǎn)單，我們才不以為然呢!
這時(shí)，第六組（最后一組）登場(chǎng)了。
第六組是趙蕊她們組，趙蕊排最后，這組除了趙蕊剩下的全是學(xué)習(xí)不太好的，我陰險(xiǎn)地自言自語(yǔ)：“趙蕊那組一定會(huì)大敗而歸，到那時(shí)候，哼哼……”
開(kāi)始傳了，大約一分鐘后，趙蕊面帶微笑，踏著輕松愉快地小碎步跑了上去，寫(xiě)下了答案：“我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40”。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師念了正確答案：“我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是（我有點(diǎn)兒前所未有的緊張感了）14（不要……）還是40。（哦，NO）”！趙蕊組竟然大獲全勝�。�！
她們那組人聽(tīng)了，興高采烈地蹦蹦跳跳，眉毛一揚(yáng)一揚(yáng)，眼睛也像電燈泡一樣直放光，而我們這組，卻不約而同地出現(xiàn)了一些怪動(dòng)作：有的兩手抱頭，捂著眼，搖了搖頭；有的閉著眼，有氣無(wú)力地趴在桌子上；還有的握緊拳頭，好像要找人出出氣，k他一頓……
我見(jiàn)狀失望地想：唉……到手的冠軍逃了，煮熟的鴨子飛了，只差一點(diǎn)，就成——功——了，唉……
暑假的作文 篇4
媽媽為我制定的暑假計(jì)劃陪伴了我整個(gè)暑假生活。今天是暑假的最后一天，也將是我暑假生活中最輕松的一天。我依照媽媽制定的假期計(jì)劃，一天天的生活學(xué)習(xí)。雖然每天都很忙碌，但是卻覺(jué)得很充實(shí)，或許是因?yàn)橛惺斋@的原因，所以我對(duì)于這個(gè)暑假的生活并沒(méi)有過(guò)多的.抱怨。這個(gè)暑假，除了學(xué)習(xí)還有一項(xiàng)項(xiàng)體育項(xiàng)目陪伴著我。每天必須會(huì)做的便是跑步和打羽毛球了。
生命在于運(yùn)動(dòng)，每天早晨，伴隨著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我和媽媽早早的就起床了，洗漱完畢，我們?nèi)ンw育場(chǎng)打羽毛球、跑步……這些項(xiàng)目現(xiàn)在都成了我的強(qiáng)項(xiàng)。你看，現(xiàn)在我的身體多棒啊!運(yùn)動(dòng)結(jié)束，吃完早飯，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)、數(shù)學(xué)練習(xí)。這些課內(nèi)作業(yè)做完后，我就閱讀一下書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品，然后我把書(shū)里的好詞好句抄下來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，這些句子、詞語(yǔ)，我就可以運(yùn)用到自己的文章里去了。在這種合理安排下，我不僅沒(méi)有討厭學(xué)習(xí)，反而在收獲中嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
“勞逸搭配、干活不累�！边@是媽媽在干活的時(shí)候常說(shuō)的一句話(huà)。玩能玩傻、學(xué)也能學(xué)傻。所以，我把這句話(huà)改成了：“勞逸搭配、學(xué)習(xí)不累�！泵慨�(dāng)我在學(xué)習(xí)完以后，我就適量在放松一下，比如說(shuō)：找小伙伴玩玩或者看會(huì)兒電視。所以，在暑假的每一天里，我都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)，一點(diǎn)都不感覺(jué)到累。
大自然是一本怎么也看不完的書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)品讀；大自然又像是一副美麗無(wú)比的畫(huà)卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，爸爸媽媽還為我安排了兩次旅游，一次去爸爸的老家吉林，一次去媽媽的老家遂平。在旅游過(guò)程中，我感嘆祖國(guó)的風(fēng)光秀麗，又感受到了濃濃親情。
這個(gè)暑假我不僅過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，還收獲了許多知識(shí)。為初一的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，對(duì)即將到來(lái)的初二生活充滿(mǎn)了無(wú)限的期待。
你這個(gè)暑假過(guò)得怎樣呢？也來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)吧!
暑假的作文 篇5
終于放假了，早晨天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起去爬山，鍛煉身體。山路邊的花真多好美啊!有紅的、黃的、紫的、粉紅的，五顏六色，芳香撲鼻。我跟著爸爸媽媽邊走邊看，被山上的.美景迷住了，真想把這些花兒帶回家去。
不知不覺(jué)，到了山頂，我們站在山上往下看，啊，大地就像一塊大花毯！一片片綠油油的小草，五顏六色的的花兒，一條條寬敞的馬路，明凈的濮水河......沒(méi)想到，我們每天都生活在這么漂亮的花地毯是呢！
我喜歡爬山，爬山可以鍛煉身體，還可以看到美麗的景色。
暑假的作文 篇6
如何過(guò)好二個(gè)月暑假的生活，一直是困撓家長(zhǎng)和學(xué)生的難題，這次由市教委發(fā)起的“三會(huì)”暑期倡議，使我在快樂(lè)中渡過(guò)了暑期生活，“三會(huì)”的快樂(lè)暑假。
“三會(huì)”：會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體。
會(huì)休息：每天安排好作息時(shí)間，因?yàn)楸ＷC好充足的休息時(shí)間，這樣才能使我們有精力去完成作業(yè)和玩耍。為了放松和調(diào)整，我安排參加了兩個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)旅游和參觀(guān)，在游玩中獲取一些課外知識(shí)。一次是赴上海的科普知識(shí)主題夏令營(yíng)，一次是赴千島湖的水資源保護(hù)主題夏令營(yíng)，通過(guò)邊玩邊學(xué)習(xí)，讓我了解了更多的科學(xué)普及知識(shí)和水的生產(chǎn)過(guò)程，這是課堂上學(xué)不到的喲！
會(huì)自學(xué)：暑假雖然是用來(lái)休息的，可也不能玩過(guò)頭，那除了完成暑假作業(yè)，我們還能干些什么？對(duì)，自學(xué)。首先，我對(duì)下學(xué)期教課內(nèi)容進(jìn)行了初步預(yù)習(xí)、了解，并鞏固和復(fù)習(xí)以前掌握的知識(shí)，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)打好了基礎(chǔ)。在假期里，我閱讀了一些中外名著，如《雙城記》、《儒林外史》等，通過(guò)閱讀讓我拓寬了知識(shí)面。此外，我還參加了鋼琴的演奏考級(jí)，在每周老師授課的基礎(chǔ)上，天天在家練習(xí)1個(gè)半小時(shí)，對(duì)于弄不明白的`地方，反復(fù)聽(tīng)演奏曲錄音，積極準(zhǔn)備迎接考級(jí)。
會(huì)健體：在暑期生活中，每天都會(huì)有一些空余時(shí)間，這些時(shí)間可以用來(lái)鍛煉身體，時(shí)間為一小時(shí)左右，可以跳繩、跑步、游泳……，這樣可以使小朋友不至于長(zhǎng)得太胖喲！比如，我每天晚飯后，都會(huì)同爸爸媽媽一些去散步，在護(hù)城河邊走上一圈。夜晚的護(hù)城河，在霓虹燈光的映襯下，時(shí)而有幾艘古舫（游船）開(kāi)過(guò)，飄過(guò)評(píng)彈悠揚(yáng)的旋律，分外迷人。你們也可以試試，但最重要的，鍛煉一定要持之以恒，可不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”喲！
只要掌握了“三會(huì)”，我們就能使暑假生活變得既充實(shí)又有意義。
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