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暑假的作文400字【大全9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的暑假的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文400字 篇1
我的老爸長著一雙小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他是一個網(wǎng)迷，他上網(wǎng)的時候，眼睛死死的盯著不放，就好像電腦的`情人。在周日的時候，爸爸常常一邊做飯，一會用電腦。
有一次，我中午補(bǔ)習(xí)回家，只見爸爸還在上網(wǎng)。我埋怨說：“爸爸，趕快去做飯，都已經(jīng)12點了�！笨砂职謪s慢悠悠地說：“不急，才十二點鐘。”我只好等，十分鐘，二十分鐘，半小時過去了……眼看就要將近一點了，可爸爸卻還是無動于衷。我只好向奶奶告狀。爸爸被我逼急了，只好戀戀不舍的離開電腦，去廚房做飯。即使這樣，爸爸也不放棄一分一秒，一會去廚房，一會去看電腦……來回幾十次，他也不知疲倦。可是，由于爸爸的電腦水平很高，任何病毒進(jìn)入我家的電腦都是死路一條，因此獲得一個“電腦專家”的光榮稱號。
爸爸不僅是個電腦專家，還是一個全能修理工。什么電燈壞了、家具壞了、電視壞了……爸爸都能修好，前不久，我爸還把我摔壞屏幕的小米手機(jī)修好了，就這我家節(jié)省了好幾百元的維修費呢！
說起爸爸的廚藝，那真是不敢恭維�？刹恢醯匕职肿銎鹈媸硜韰s是得心應(yīng)手。什么餃子、面包、面條、麻元……花樣真不少！無論哪一個都是飄香十里。
這就是我的老爸，是不是很有個性呀！
暑假的作文400字 篇2
在我腦海里我的暑假生活一定是美好而精彩的。我每天都是心情愉悅的對待每一天。我希望暑假里，我能學(xué)到豐富的知識，嘗到美味的食物，品到不一樣的味道。在知識方面，我閱讀，我寫日記，我參加各種我感興趣的培訓(xùn)；在運動方面，我學(xué)會騎車，加強(qiáng)練習(xí)游泳，加強(qiáng)練習(xí)籃球，練練跳繩，練練跑步；在實踐方面，多多接觸大自然，參加訓(xùn)練營，和小朋友一起探索一起玩。
暑假的'生活是多姿多彩的。雖然時間有些很緊，但是很充實。最重要在暑假里我們搬了新家，我也參與勞動了，感覺很快樂。爸爸媽媽都說夸我長大了，懂事了。媽媽一直會跟我交流一個觀念——就是開心面對每一天，勇敢面對每一個挑戰(zhàn)。
我知道過了這個暑假，就要迎來新的生活——那就是我讀四年級了。媽媽說，我已經(jīng)是個小少年了，加油！所以，我珍惜我的每一個暑假生活。
這個暑假生活給我?guī)砹嗽S多疑難問題的答案，給我?guī)砹诵碌闹R點，給我?guī)聿灰粯拥膶W(xué)習(xí)思維，給我?guī)砹藦?qiáng)健的體質(zhì)，最重要是給我?guī)砹撕枚嗫鞓贰?/p>
暑假的作文400字 篇3
嗨!朋友們，談起暑假趣事，就不得談起那件事!
那天，陽光明媚，春天姑娘走了，又迎來了夏天奶奶，她又招呼了夏風(fēng)姐姐，她溫柔地摸摸我們的小臉蛋，又給小湖妹妹打扮的漂漂亮亮，太陽公公用翡翠般的寶石為小湖妹妹做了一件小衣裳。
“真無聊!，大熱天的有什么可玩的呢?”我伸了伸懶腰說，小麗，小紅，佳佳，梅林異口同聲：對呀!到底有什么好玩的呢?”我耷拉著腦袋，想來想去，竹籃打水一場空，這時，聰明的梅林一下子拍下腦袋，眼睛發(fā)了光一般說：“啊!我想到了!”“真的嗎?”快告訴我們!”“快說呀!急死我啦”各個都嚷嚷起來，“這個嗎!嘻嘻!”梅林神秘地說，“摘橘子!”“噢噢噢噢!太棒了!”
我們隨著梅林來到橘子園，各個都興奮的合不攏嘴，小紅直接跑上去狂摘橘子，可我卻說：這樣不好玩!我們你來玩一個游戲!看誰摘得多!好不好?”“好呀好呀”小紅回過頭說，“one，two，three沖啊!”原本文靜的小美也喊起來了，梅林沖到最大的橘子樹上，摘了好多個，手都拿不住，小美卻優(yōu)雅的一個一個摘，小紅說：’何必呢?你這樣可是很慢哦!88!我去前面咯!”小美擺出不服氣的`樣子，摘得越來越快了，我這時也開始出動了，過了大概十分鐘，我們大汗淋漓，我看著自己粘乎乎額手，便笑了隨著我的笑聲，各個都笑了。
我們開始吃橘子了，雖然那些橘子沒太怎么熟，可心里卻甜蜜蜜的。
你是不是覺得這是特殊的快樂呢？
暑假的作文400字 篇4
真是太懷念暑假里的時光了，不是因為我愛玩，而是我想見一見老家的母雞……
這些雞中我最喜歡一只白色的母雞，它長著一身雪白的羽毛，摸上去柔順極了。一張尖尖的嘴，經(jīng)常在地上磨來磨去，我常常想：它的嘴不會斷嗎?
最讓我念念不忘的'是它在啄食時的身影。我抓了一把稻谷，輕輕放在地上。一聲呼喚，它就被這里的食物吸引了，便飛奔過來。我細(xì)細(xì)地觀察著：它正用那尖尖的嘴啄稻谷，速度快極了。我傻傻地看著，腦子在想它是怎樣用嘴吃食物的。由于我一直不知道母雞是怎樣吃食物的，所以它每次吃食物時，我就會去看，去研究。因為我相信：只要堅持觀察，就一定能找到答案。
有時沒有事，我還會追著母雞玩。當(dāng)雞在喝水時，或是站在那里不動時，我就會偷偷地走過去。等發(fā)現(xiàn)時，我才跑起來。當(dāng)雞從地面騰空飛起時，地上的葉子就會漫天飛舞。它邊飛邊鳴，不時發(fā)出下蛋后的叫聲，好像在說：“你干什么追我?!啊?!”
寫到這里，我還笑了。如果放狗去追雞會怎樣呢?算了，為了不傷害白雞，我就不寫了。
暑假的作文400字 篇5
在今年的暑假里，我做了很多有趣的事情，但我最感興趣的還是和爸爸的乒乓球賽。
比賽開始了，我先開球，我以我的'招牌式動作“孔令輝”式發(fā)球把球發(fā)過了網(wǎng)。爸爸也打出了他的拿手好戲-----削球，我趴在桌子上把球回?fù)暨^去。但是好景不長，就被爸爸的大力扣球封殺了。爸爸先得一分。但是我還是緊追著爸爸，半場結(jié)束前，我以5：7暫時落后，我想：“爸爸的大力扣球我借補(bǔ)助，但是我可以用低球克制住爸爸的大力扣球呀！”于是我在旁邊暗自竊喜,心里想:”哈哈,這下你的秘密武器將變成失分武器了.”果然,后半段一開始，我就連得三分.但是,我太驕傲了,最后我以9:11輸了第一局.在休息的時間里,我穩(wěn)住陣腳,看到桌子是彎的,于是我想:”發(fā)球可以打彎角,球就會彈到旁邊去,那我不就可以嘗到不勞而獲的滋味了嗎？”
第二局開始了,爸爸的兩個發(fā)球后比分是1:1,輪到我發(fā)球了,我兩個發(fā)球后全部得分.但是,我的新型轟炸機(jī)并不是一帆風(fēng)順的,我也失了三分.前半段結(jié)束了,我7:6領(lǐng)先一分.到了后半段,我開始掌握了我的新型轟炸機(jī).第二局結(jié)束了,我以11:8獲勝.到了第三局,也就是決勝局,我打得如水順風(fēng),以11:6的絕對比分戰(zhàn)勝了爸爸.
我高興得手舞足蹈,同時我也懂得了凡事只要肯動腦筋,就一定能成功!
暑假的作文400字 篇6
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮，最令我難以忘記的還是那次和媽媽一起去浙江橫店旅游。
那天天氣晴朗，天上的云朵千奇百怪，各種各樣!我們跟著旅游團(tuán)坐了12個小時的車，終于來到了浙江，一下車就覺得神清氣爽，空氣清新，可是這個不是最吸引我的地方，因為還在車上的`時候，一面很大的城墻就把我震住了，那便是我們今天參觀的第一個景點——清明上河圖，城墻上寫著兩個大大的字——“鄴城”。
在外面就覺得非常大氣到里面，又會有什么景象呢?一進(jìn)“清明上河圖”的大門，又一幅幅美麗霸氣的景色映入我的眼簾，,一副副不同畫法的清明上河圖掛在墻上，有鉛筆畫，有油畫，有毛筆畫……很多很多，我從第一幅一直看到第67幅才算完，每一幅都畫得生動有趣!
再往前走，清明上河圖上的那座大橋便到了。穿過大橋，我們就看到了古代人的大街，我們走在大街上，好像自己已經(jīng)穿越到那個時代，穿著那條長長的長裙，頭上帶著發(fā)簪，手上拿著手帕，慢慢地走在那條美麗的街道上，旁邊還有人在汗：“買冰糖葫蘆嘍，買糖人啦!”
我正陶醉在那如詩如畫的美好想象中時，“珺怡，別在那慢慢走啦，快跟上，別落隊了!”媽媽回過頭跟我說。我回過神來，趕了上去。
之后，我們還玩了秦皇宮、夢幻谷、廣州街等，但是我還是最喜歡清明上河圖，時間關(guān)系就不一一介紹了，有機(jī)會我再說大家聽吧!
暑假的作文400字 篇7
一轉(zhuǎn)眼，我最愛的暑假來了。
在暑假里的一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了一些蟋蟀，蟋蟀就是我們常說的蛐蛐。就給我捉回來。
蟋蟀之所以如此出名，主要是因為它哪精致的住所，還有它出色的歌唱才華。
回到家里姐姐不知道瓶子里是什么，所以就把瓶蓋打開，蟋蟀像一只只重獲自由的小鳥，一個接一個的都跳了出來。
我們家里開始了一場捉蟋蟀大戰(zhàn)，每個人要拿一個東西捉住蟋蟀。
我拿了一個牙簽盒，媽媽拿了一個瓶子的蓋，爸爸準(zhǔn)備了一個小紙箱，姐姐的最省事，用她自己的雙手。
把所有的門都關(guān)上，方便我們捉蟋蟀。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀清閑的`站在地上，我悄悄地走到它的后面，心想：準(zhǔn)備好吃苦頭了么。一下子就把它蓋住了。
剩下的人也不甘示弱。媽媽發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀的腳被絆住了，不費吹灰之力就捉住了它。
爸爸聽見了一只蟋蟀在放聲歌唱，用紙箱把它蓋住了，就是往外拿的時候費了力，只好把紙箱上掏了個洞才把蟋蟀拿出來。
姐姐憤怒不已：“我分分鐘就給你們捉一只來�！苯憬惆咽忠话季妥阶×艘恢惑�，令我敬佩不已。
暑假的生活真是多姿多彩啊！
暑假的作文400字 篇8
暑假里，爸爸給我報了一個補(bǔ)習(xí)班，而我也只號乖乖地去上了。
梅老師在春季辦教過我們，在我的印象中，梅老師是一個溫柔、美麗、幽默的老師，但是在一次英語課上，她的“表現(xiàn)”完全打破了我的印象。
一次，梅老師來給我們上課，她問道：“這句話里除了用‘a(chǎn)wful’，還可以用什么詞來代替?”“terrible”我們?nèi)喈惪谕暤鼗卮稹！澳怯姓l記得‘terrible’怎么拼啊?”這下全班都陷入了“沉思”，其實沒人記得了，就連學(xué)過的'三個人也不記得了，過了一會兒，還是沒人舉手，老師有點生氣了，這時，英語課代表舉手了，老師指著她說：“Baby(課代表英文名)�！闭n代表站起來回答了老師的問題，但梅老師還是有些生氣，但是她忍這，努力保持自己的形象。
后來，老師又在一個知識點，她問我們：“Are you understand?”我們?nèi)帏f雀無聲，面無表情地坐著，這下，梅老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了，開始“罵”我們：“你看你們，不會就算了，問你們明不明白也沒人回答，前面那個句子‘was’都不知道，還有學(xué)過的，你們學(xué)過了，那‘terrible’你們怎么不會拼呢……”最后，老師干脆直接走出教室，不上課了，而我們也就只能呆呆地坐在那里。
第二課，老師雖然生氣，但還是給我們上課，我們又“愉快”的“和好”了。
其實老師也是為我們好，我們要懂得他們的想法，尊重他們。
暑假的作文400字 篇9
——游泳
出生在江南水鄉(xiāng)的我居然是一只旱鴨子，說出來讓我感到慚愧。
爸爸說，游泳不僅能強(qiáng)身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時候，還能救人或者自救。于是，我決定這個暑假一定要去學(xué)會游泳。
剛?cè)ビ斡攫^，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學(xué)區(qū)域，我看到一群小孩子在教練的帶領(lǐng)下學(xué)游泳的'基本動作，有些小朋友已經(jīng)會游了，繞著另一個教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學(xué)游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。
工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。
我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個初中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時保住了面子，但是還是不會游泳。何況，一點點的嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇氣，加入到他們，我認(rèn)真聽教練講解每個動作，非常認(rèn)真的學(xué)，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。
一個星期下來，我就學(xué)會了游泳，我非常高興，我學(xué)會之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現(xiàn)游泳非�？鞓�。
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