我的暑假生活作文

時間:2023-08-15 12:04:56 暑假作文 我要投稿

我的暑假生活作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我的暑假生活作文,希望對大家有所幫助。

我的暑假生活作文

我的暑假生活作文1

  暑假是每一學生最渴望的一次長假,因為可以敞開的玩耍,可以安安靜靜的寫作業(yè),可以跟著父母到外面的世界看看風景……這都是他們的暑假生活,而我的暑假生活是什么樣的呢?

  我的暑假生活看起來是平平常常的。

  我常常會和父母一起散步。我和爸爸、媽媽在路上走著,一路上野花滿地都是的,有的像小姑娘,在風兒的伴陪中跳起了迷人的舞蹈;有的`像少年,和其他的“少年”鬧著;有的像嬰兒,等待雨來哺乳他……這時鳥兒在樹枝上唱著婉轉的曲子,來傾瀉它的歡樂。我一路走著,風一路吹著,他好像母親的手撫摸著我,給我?guī)頊嘏。我的左邊是爸爸,右邊是媽媽,路上也沒有什么人了,但這些花兒、鳥兒、風兒都一直在陪伴著我們散步。如果是別人,也只是走著好玩的吧。

  我的暑假生活不僅是散步,還有摘果子。

  我家有桃樹、杏樹、桑樹、棗樹等。冬天孤苦零丁,受寒受雪,春天枝繁葉茂、花枝招展,夏天花開花落、準備結果,秋天碩果累累、十里飄香,趁著還沒到冬天,趕快去摘桃兒、杏兒、桑果。摘桑果也是要看顏色的,白的不能吃,紅的還沒熟,黑的就是我們的目標了。我拿著籃子,見著一個摘一個,有時還會偷偷的嘗嘗鮮。棗子是我最喜歡的水果,每吃一口,都會讓我回味無窮。每當摘下一個我都會特別高興,因為這是我自己親手摘的。

  只有懂得欣賞的人才會感覺生活是多彩的,有人寫作寫不好,既使天天讀書也寫不好,因為他還少了一個去觀賞、去欣賞。這就是我的暑假生活。

我的暑假生活作文2

  終于放假啦,太好了,我的暑假生活開始了,暑假我該怎么玩了?去找同學、朋友玩。我美滋滋的幻想著怎樣去玩耍,我一想到沒有一點作業(yè)就開心,就會情不自禁的大笑起來。我是一個馬上要升初一的人了,所以沒有作業(yè)。

  “媽媽,我去玩了。”我興奮不已的跟媽媽說。

  “乖,去把這本暑假作業(yè)做完,做完就可以出去玩了。”

  “啊,媽媽這么多,這兩個月暑假天天做也做不完啊,不做好不好嘛!蔽移砬笾鴭寢專墒菋寢屪罱K沒有答應。

  我當時非常憎恨媽媽,開始討厭她了。我這個暑假的.剛開始,就天天在家做作業(yè),我真是命苦啊。暑假的前一大部分我就在家做作業(yè)。很快,開學的前幾天,我終于做完了,我趕忙跟媽媽說,說完就興高采烈的跑了出去。我趕忙跟朋友一起玩,我們一起在水中嬉戲,一起度過短短的最后時光。開學了,我變的非常沮喪,因為就要上學了,我好像一直暑假啊。

  “嗚嗚嗚,我不要上學。”

  “乖,孩子,你不上學,以后就沒有出息,沒有出息就沒有人要的,我知道你是在為我給你布置暑假作業(yè)的事情生氣,如果,媽媽不給你布置作業(yè),你以后就會沒有出息。”

  我只好無話可說,只好乖乖去上學。

  這就是我討厭的暑假生活,還沒有上學的時候好。

我的暑假生活作文3

  時間飛逝,如白駒過隙,轉眼間漫長而又短暫的暑假已經結束了,但多姿多彩的暑假生活仍歷歷在目,令我難以忘懷的是姐姐帶我上“賊”船。

  那天,我和姐姐興高采烈地跟著爸爸媽媽去玉橋公園玩,站在公園門口,門欄上的白雪公主和七個小矮人的雕像深深吸引了我。我迫不及待地飛奔進去,一眼望去有許多游樂項目,有旋轉木馬、有過山車、有摩天輪、還有海盜船……眼睛都快看花了,可能一天也玩不完。姐姐說:“我?guī)闳プ1I船!闭f完就拉著我往海盜船的方向走,還沒走到,遠遠地就聽到了響徹云霄的尖叫聲,我心里忐忑不安地說:“不要,我要去坐摩天輪!苯憬阏f:“你就這點膽量?”我心想:不就一艘船嘛?有啥好怕的`。眼睛一閉,牙一咬就跟著姐姐上船了。

  隨著“叮呤呤”的聲音,海盜船慢慢地開動了,我也開始緊張起來了,不由自主地抓緊前面的扶手,然而船卻像蕩秋千似的,好舒服呀!漸漸地船越來越高了,越來越快了,感覺自己快要被飛出去了,風呼呼地在我耳邊吹過。雙手抓得更緊了,我大聲的尖叫著,驅趕著心里的恐懼,船也沒有停下來。這時,胃也開始搗亂了,肚子在到處振動,在頭暈嘔吐中結束了這段痛苦的時光。

  船停了,怎么下船的早已記不清了,只記得很長一段時間自己都在前搖后晃,雙腿發(fā)軟。心想:以后再也不坐海盜船了。

我的暑假生活作文4

  在暑假里,爸爸媽媽帶我去廣東玩。

  爸爸媽媽帶我去海邊游泳。我不會游泳,為了安全,在路上,媽媽給我和弟弟買了個游泳圈,說這是初學者都必備的裝備,游泳圈又叫救生圈。來到海邊,人很多,我走到海水里,嘩,一個海浪撲過來,我看見有人摔倒了,還喝了幾口海水差點喊救命,我急忙退到海邊,海水才沒過小腿,我和弟弟在澆水嬉戲。

  爸爸媽媽帶我去了游樂場玩。我坐了旋轉木馬,木馬一上一下的動,帶著我不斷轉圈圈,坐在上面感覺像飛起來似的,轉了幾圈后,我就暈乎乎的快分不清東南西北了。接著,我玩了碰碰車,開著碰碰車,我東碰碰,西碰碰,不用擔心車毀人亡哦。游樂場里還有一個小丑,紅鼻子,大嘴巴,手里拿著好多氣球還和我們打招呼呢!

  爸爸媽媽還帶我去江門玩,在那里看見了用石頭雕刻的漁女,我還在想那是不是海神媽祖呢?我們還去了野貍島,在公園的'海邊捉螃蟹,那里的螃蟹真奇怪,居然是五顏六色的。

  這就是我的暑假生活,我玩得可開心了

我的暑假生活作文5

  送走了緊張的校園學習時間,迎來了愉快的暑假。我的暑假生活比在學校的學習生活更加有趣、更加充實、更加有意義。

  暑假一開始,媽媽馬上幫我報滿了暑假班,暑假期間沒有一天是不學習的日子,雖然每天忙于學習之間,但是在學習當中我也學習到了快樂。上課,老師忙不迭的給我們傳遞知識,讓我們在知識的海洋中暢游,每當我受到老師表揚,我的心總是甜甜的.,別提有多高興了。下課了,和同學一起交流老師所賦予的知識,分享自己的所聞所見。在暑假班里,我們也有很多活動課。在這里,我學會了制作風箏,繪畫京劇臉譜,制作風鈴,做美味的壽司、三明治和紙杯蛋糕等等,我們都非常喜歡上活動課。

  在這個假期里,我?guī)桶职謰寢屪隽嗽S多家務事。我每天都擦桌子、拖地、洗衣服,整理房間,并認真記錄下來,養(yǎng)成愛勞動的好習慣。暑假里,我還參加了英語閱讀大賽,參加了小記者選拔賽,閱讀了很多有趣的書,和弟弟去植物園里玩,每天都收獲滿滿。

  這個暑假,我過得十分充實,既學了,也做了,勞逸結合。瞧,這就是我豐富多彩的暑假生活。還有十幾天就要開學了,想到馬上就可以見到親愛的老師和同學們了,我開心的笑了起來。

我的暑假生活作文6

  暑假即將悄悄過去,已經進入倒計時了,今年的暑假不一般,我過得很精彩。

  媽媽上班的日子,我每天上午先做作業(yè)、看書,下午網上做練習,看電視,游泳,晚上和家人一起去棧道走路,星期一和星期三是我最期待的時間,因為可以參加我最喜歡的圍棋和樂高興趣班,下圍棋是一種開動腦筋,體現智慧的活動,而且下圍棋對局是平等的,通過對弈可以傳遞友誼,在燕城圍棋館舉辦的吃子比賽中我奪得第一名,贏取了冠軍的獎品,給我?guī)砹顺鋵嵑涂鞓贰?/p>

  樂高我也很喜歡,不僅鍛煉了動手能力,還認識了很多新朋友。

  周末,媽媽帶我和姐姐去外婆家小住了幾天,我們去參觀了偉大的愛國詞人張元干故居。張元干,字仲宗,號蘆川居士,蘆川永福人(今福建永泰嵩口鎮(zhèn)月洲村人)是北宋末年的一位重要詞人,其作品的二首《賀新郎》最為著名,被稱為壓卷之作,張元干博覽群書,文學修養(yǎng)很高,他能詩、能詞、能文,其作品有《蘆川歸來集》10卷、《蘆川詞》2卷,計180余首。這些都刻在宗祠碑文上讓后人代代傳頌。

  這是一個充實又很有意義的.暑假,伴隨著秋天的腳步我們將要迎來新的學期。同學們,你們準備好了嗎?

我的暑假生活作文7

  我在假期做的事情可多了,去過園博苑,到過金光湖游玩,考了鋼琴四級,還看了很多書……在這些事情里,我最喜歡的還是去奧特萊斯做手工。

  我第一次去做手工的時候很興奮,那時候我們做的是白板微畫,我們先去領了材料,然后開始做。我們先把一些假花用膠水粘在一個小白板上,然后在花周圍圍上紗,最后用彩鉛畫上畫,或蓋上手指印就好了。

  第二次我們做的是生態(tài)微景觀,我們要先在一個玻璃球里面填上土,然后放上幾塊小小的“草坪”。你們別以為是假的,那可是真的喲!接著放上白石子再放上柵欄,最后放上小動物就完成了。

  我們接著做的是恐龍龍考古學家,我們要用錘子錘開一塊大石頭并在里面找到塑科的恐龍骨頭,找到之后還要拼起來可用了好長時間呢!第四次做的是戳戳樂鑰匙扣,也叫羊毛氈。要把一團黃色羊毛用針戳扎實,戳圓。接著用紅色羊毛弄好嘴巴,用粉色羊毛做腮紅,我做的小雞就完成了。第五次做了扎染,第六次做了八音盒,還做了教師節(jié)的'紐扣畫和花束……每一個手工都很有趣呢!

  你們覺不覺得我的假期生活像我的作品一樣多姿多彩呢?

我的暑假生活作文8

  我的暑假的生活很快樂。因為我認識了好多新朋友。又發(fā)生了很多有趣的事,最重要的是我又學會了很多知識。

  在暑假班里有我熟悉的學生和老師,我每天早上都是早早地起床,吃早飯,去上補習班,因為補習班也有早讀,我每天都是早早地去,因為在補習班里有空調,也不熱,在哪里學習我感覺很快樂。

  記得有一次我們上手工課,是烤面包,我們都很開心,做什么樣子的都有,自己做的放學后一定要自己的媽媽嘗嘗我們做的面包,我拿著我做好的面包讓媽媽吃,媽媽吃過之后說樣子不是很好看,但是味道不錯,我聽到媽媽的評價我很高興,在補習班的生活豐富多彩,我學習的也很快樂。

  補習班快結束了,老師組織了夏令營兩天一夜,媽媽說給我報名去體驗一下生活,可是我現在吃胖了什么運動都不想參加,媽媽給我商量了兩天,我還是沒答應去,因為我現在害怕熱,等結束了補習班的課程,報名去夏令營的同學們都去了,我在這一天看到老師發(fā)的圖片看到他們玩的好開心,我就有點小后悔了,要知道這么有意思我就應該去體驗一下團體的生活,但是我也不敢給媽媽說我后悔了,所以我就說下一年我就去參加活動,讓自己體驗更多的.事。

  補習班結束了,我在補習班學到了很多,也認識新的同學和老師,在這個暑假我也學到了新的知識也學會了很多做人的道理,暑假你要是安排好自己的日程也是很多有趣的事。暑假轉眼就要結束了,但是我在暑假過的很有意思很快樂。

我的暑假生活作文9

  我的暑假生活真是豐富多彩。

  暑假里是讀書讀報的好時機,好書好報能帶我們遨游艷麗多姿的知識海洋,好書好報能教會我們做人的道理,好書好報能陶冶我們的理想情操。真可謂:書籍是人類進步的'階梯。因此,我在暑假期間認真閱讀訂發(fā)的各種報紙和雜志,從中我學到了許多新知識,得到了新的啟迪。

  長長的假期也是學習特長的好時機。我曾學過畫畫,學過毛筆書法,從不叫苦,堅持練習。今年我又請了鋼琴老師教我彈鋼琴,每天都要練習。而鋼琴這門新學科,真是其樂無比。

  不過值得一提還有外出旅游。為了開闊眼見,媽媽特地帶我去了四川九寨溝游山玩水了一回,讓我感受一下航空的滋味,領略了自然界的風光。九寨的山秀,水奇,人們還流傳著一句話叫“九寨歸來不看水。”這是對九寨水的高度評價。九寨的湖、灘、海形狀各不相同,水色呈現出黃、綠、青、黑、紫……多種色彩,五光十色。九寨的山一座座連綿起伏,高聳云端。山上青松翠柏數不勝數,美不勝收,猶入仙境。

我的暑假生活作文10

  雖然我經過好多好多的暑假,但是這一個暑假令我終生難忘。

  有一天,我媽媽、爸爸一起去北京同仁醫(yī)院去看眼?床〉娜颂貏e多。有比我小的,有比我大的,有與我同齡的,那里的`號販子很多,不花錢買票的人只能不分晝夜去排隊掛號。爸爸凌晨兩點就去排隊掛號。那時候我還在睡夢中。等我和媽媽來到醫(yī)院的時候,醫(yī)院里就已人山人海了,幾乎全世界的人都到這里來看病了。

  第二天,媽媽五點從那里等著一直等到七點才告訴我們過來看眼,下午兩點多就不能看病了。我們只好再等。

  第三天,爸爸走了,等著叫號,一直等到八點讓我們過來。過了好一會兒才叫號,我們就去了眼科看完眼科就驗光,可我只是初驗,只能明天再來復驗。

  第四天,那是天正不好,下起了大暴雨害得我們沒發(fā)出去,我說:“我們只有一把雨傘,可是又不能避雨!眿寢尦了剂艘粫䞍赫f:“我用被捂住,你就用雨傘!薄翱墒恰蔽疫沒有說完,媽媽就馬上跑出去了……

  因為直到第四天我才把眼睛看完了,爸爸、媽媽為了我的眼費了那么多心思,我要好好學習為爸爸媽媽爭光!

我的暑假生活作文11

  我的暑假發(fā)生了許多令人難忘的事,讓我將假期中難忘的趣事告訴你們吧!

  那天下午,天氣異常炎熱,呆在家中簡直就是呆在蒸籠里嘛!實在太難受了,媽媽說給我報了游泳班,讓我學習游泳,聽到這個消息后我無比的興奮。

  來到游泳館,換好游泳褲,我便迫不及待的來到游泳池邊,教練先教我們如何熱身、憋氣。教完后便讓我們下水練習,一開始我就很努力練習,教練來到我的身邊看著我的動作,說道:“你做的非常好,繼續(xù)加油哦!”聽到老師的稱贊,我非常開心,便更加努力練習了!瓕W會憋氣后,教練又繼續(xù)教我們學習蛙泳的動作:收、翻、蹬、夾,我便認真地學習著,回到家里也不忘練習,經過十幾天的練習,終于學會了游泳。

  假期里除了學會游泳,我還參加了“城市生存挑戰(zhàn)賽”。這是我第一次離開家人的庇護,通過自身的努力掙錢解決午餐,雖然歷程布滿荊棘,但迎來收獲時那份喜悅卻使我的'內心雀躍不已,才開始明白勞動是最光榮的,依靠勤勞的雙手才能栽種出最美麗的花朵。

  假期里每天還堅持鍛煉:乒乓球、滑板車、自行車、跳繩;當然也少不了我的興趣愛好:書法、圍棋……在所有的愛好中尤愛圍棋,圍棋能夠使我的內心平靜并有助于鍛煉我的思考能力。每當寫完暑假作業(yè)之后總是忙里偷閑和爸爸對弈兩盤,從最開始是的屢敗屢戰(zhàn),到最后把爸爸打的“落花流水”,每天進步一點點,積跬步至千里。

  我的暑假生活就是這樣忙碌而充實。

我的暑假生活作文12

  我的暑假生活是豐富多彩的,我參加了足球班、街舞班、練字班等。其中最令我感興趣的是我們街舞班組織的龍?zhí)洞髰{谷和高陽山溫泉兩日游。

  那天早上我們七點出發(fā),歷經四個小時的車程,就到了五彩斑斕的龍?zhí)洞髰{谷了,這里可真美呀!有蔚藍的天空,有茂密的大樹,還有碧綠的小草……風景秀麗,景色怡人,景區(qū)玩的項目有很多,我玩了走鋼絲、搖搖橋,還有空中樓梯。其中我最喜歡的`就是空中滑索,上去時,我膽戰(zhàn)心驚,當時還有其他人在玩,我等了一會兒,就輪到我了,剛開始的時候,我很害怕,把眼睛緊緊的閉上,后來我發(fā)現其實一點也不可怕,我就大膽的滑了過去,終于順利的到達了終點。

  第一天玩下來,我腿腳都很累,但是玩的很開心,所以這些累都值得!第二天,我們又去了三門峽的高陽山溫泉,到了后,哇,這里可真大。±蠋熮k完卡后,工作人員就帶我們去更衣室,換好衣服后,我們就去水上樂園了。這里可真熱呀,我和舅舅就去了游泳池,舅舅說:“我來教你蛙泳吧!”我說:“好呀!”剛開始學的時候,我老是喝水,當我準備放棄的時候,我心里對自己說:“不能放棄,堅持就是勝利。”最后我終于學會了蛙泳的技巧,能順利的游了。

  快樂的時光總是很短暫,我們結束了兩天的旅行,要回家了,我心里戀戀不舍,心想:“下次再來好好游玩!”

  這就是我的暑假生活,一個充實快樂的暑假。

我的暑假生活作文13

  在我的暑假生活當中,起來就是3個字:忙、玩、睡。

  在我的暑假生活中,我很忙,在父母的壓制下,我每天都要完成他們分配給我的任務,也每天都要為他們做家務,當然,我也可以從中得到一些補償。有一次,我下午看電視,可能是因為節(jié)目太好看了,我總是下午五點多看,我想會錯的,下午六點多看,然后我的.作業(yè)幾乎是五分之一,當我父親回來時,我只做作業(yè),但每次我拖地板,我運氣不好,除了今天的工資,我沒有錢支付,我不得不做我的作業(yè),直到晚上12點。

  在夏天,我的生活,我很開心,當我的父親去上班,下午,當媽媽去打牌,我不會有嚴重的功課,它是寫我和我的父母一天只能協議發(fā)揮電腦一小時的時間,但也不能玩,媽媽想看電視在電腦上,所以我可能會玩電腦游戲,但我每次玩的時候,我的爸爸就像是具有相同千里眼,無論我怎么掩飾,但他清楚的知道。我也有一個可能的“三心二意”(一邊做功課一邊看電視)。

  在我的暑假生活中,我很懶,我一般每天睡覺時都在晚上11點多左右,然后每天早上9:30左右起床,而且還睡午覺,不知道為什么,我一累,我就想要躺在那個地方,在沙發(fā)上,在地板上等地方,都有我的蹤跡。

我的暑假生活作文14

  啊,明天就是暑假了,我好想去游泳,在泳池里好好地爽一把;又好想去旅游,開闊開闊視野;可我還想去爬山,鍛煉鍛煉身體。反正是體育活動方面,我都想去做?商煊胁粶y風云,這些夢想在暑假第一天就完全破滅了。

  原來放假第一天我太高興了,一大早在路上瘋跑,一個同學不小心撞倒了我,害得我摔了個狗啃泥。我一起身,奇怪,手沒有擦傷或出血,但疼得我咬牙切齒。媽媽帶我去醫(yī)院一檢查,原來右胳膊摔骨折了。經過一番救治,我的.胳膊打上了石膏,我馬上變成了一個殘疾人。回到家里,我傷心地嘆息:“我現在都成一個傷員了,我還能干什么?”沒想到媽媽笑著說:“你不是一直夢想著當一個小小女作家嗎,你可以在筆記本電腦上用左手敲鍵盤寫作文呀呀!”“對呀!”我頓時眼前一亮,心頭豁然開朗。于是我高興地拿出電腦,用左手在鍵盤上敲起來,寫什么呢?就寫自己的真實經歷。用左手敲鍵可真不了方便,打了又改,改了又打,搞得我手忙腳亂,累得我滿頭大汗。一個小時后,我終于完成了《摔斷胳膊當作家》這篇作文。

  這時,我突然發(fā)現小云姐姐的命題,嘿嘿,正好,我來了!我這暑假第一天你說有沒有意思?

我的暑假生活作文15

  7月13日星期二天氣陰

  今天我教會了鄰居家的小孩子騎自行車,心里不禁有一些驕傲。

  鄰居家的小孩子還在讀二年級,今天是他第一次學自行車,我自告奮勇地跑過去教導他。他還沒上車時,我就對他說:“你個子太矮了,所以要把坐墊調到最矮處。”緊接著我又說:“你還沒上車之前,一定要先用腿蹬幾下,再踩上腳踏板,躍上坐墊,然后左腳和右腳一起蹬腳踏板就可以了。”

  他乖巧地點了點頭,開始按照我說的方法去做?墒遣艅偵宪嚕退ち艘货。于是我又語重心長地對他說:“你騎車的時候不能站在自行車的左邊或右邊,因為這樣可能會把自行車的一端給壓倒,自行車倒了后你就會摔跤,所以你不能站在自行車的左邊或右邊!

  他聽了我的.話后,就不再站在自行車的左邊或右邊了,而是在自行車的中間。他按照我的指導,先蹬了兩下,然后一踩腳踏板躍上了坐墊,可是還沒騎一會兒,車又倒下來了。這時候我又對他說道:“你騎車的時候不能任由自己的身體往左邊或右邊傾斜,必須用手緊緊抓住龍頭,然后控制方向,幫助自己,不讓自行車倒。”

  他聽了我的話后繼續(xù)練習,可是沒騎一會兒再次摔倒了,這次都受傷了。他生氣地說:“我不騎了!”這時我對他說:“騎車不是一兩天就能學會的,你要一直練一直練,然后才能學好!比缓笏屠^續(xù)騎,又騎了好幾次,總算越來越熟悉了。

  我真高興能幫助他學會了騎自行車。

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