暑假——捉蟬作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的暑假——捉蟬作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假——捉蟬作文1
時(shí)間過(guò)得真快!瞧，春姑娘正揮著她那潔白的手兒向我們招手呢!好像在說(shuō)：“小朋友們，明天年再見(jiàn)啦。夏哥哥會(huì)同你們一起玩耍的!”
你們喜歡夏天嗎?我喜歡，因?yàn)樵谙奶�，爸爸�?jīng)常帶我和弟弟去游泳，還有一點(diǎn)我非常喜歡，就是可以在農(nóng)村姥姥家捉金蟬!這使我更加喜歡夏天。現(xiàn)在，大家就隨我一同去感受捉金蟬的樂(lè)趣，去感受夏夜的魅力。
“噓!你聽(tīng)�！备绺缧÷晫�(duì)我說(shuō)，“我們來(lái)得早了，這時(shí)候還沒(méi)有太多的金蟬呢�！毙』锇閭儧](méi)有猜錯(cuò)，我和哥哥在農(nóng)村老家，開(kāi)著電動(dòng)三輪車去蘋果園里捉金蟬呢!傍晚時(shí)分，我們就行動(dòng)了，一起來(lái)的有我，哥哥，姥姥和姥爺。不一會(huì)，我們就來(lái)到了鄉(xiāng)村的羊腸小道，只見(jiàn)周圍綠樹(shù)環(huán)繞，芳草鮮美，我的左手邊是一排白楊樹(shù)，它們挺拔高大，就好像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著村子里的莊稼。隱約看起來(lái)它們形態(tài)各異，有些樹(shù)的枝干粗壯，好像一個(gè)力大無(wú)窮的大力士驕傲的注視遠(yuǎn)方;有些樹(shù)的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，好像士兵拿著一把尖銳的長(zhǎng)矛嚴(yán)肅的巡視周圍;還有些樹(shù)的枝干長(zhǎng)的特別高，好像英雄盤古那樣頂天立地。
過(guò)了一會(huì)兒，我們便到了蘋果園。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了“知了，知了”的聲音，在我聽(tīng)來(lái)，好像在說(shuō)“來(lái)捉我啊，來(lái)捉我啊!”
我突然發(fā)現(xiàn)了蘋果樹(shù)干上纏了一層膠帶，我好奇地問(wèn)：“姥姥，這時(shí)干什么用的?”姥姥慢慢的說(shuō)：“我們不是來(lái)捉金蟬的嗎?這膠帶表面很滑，金蟬就爬不上去，落在下面的地上了�！薄班蓿瓉�(lái)如此�！蔽倚睦锵氲�。一開(kāi)始，我不敢去摸金蟬。漸漸地膽大了起來(lái)，我敢獨(dú)自去捉金蟬了，手電筒的光照著樹(shù)干下方，我小心翼翼仔細(xì)的找著，不一會(huì)就找到了大約二十只。等裝滿了小罐子，我和哥哥心滿意足的回家了。
啊!夏夜真美妙，我相信，我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也探索不完夏天的秘密。
暑假——捉蟬作文2
窗外，蟬又在樹(shù)枝上高聲?shū)Q叫起來(lái)，一聲又一聲，像一場(chǎng)又一場(chǎng)的演奏會(huì)。
小學(xué)那會(huì)兒，每到暑假，我都要帶上暑假作業(yè)，去外婆家住，和表妹一起共同度過(guò)炎熱而又有趣的暑假。外婆家門前院子里有一棵高大且又很茂密的皂角樹(shù)，一到夏天，樹(shù)上就會(huì)落滿蟬，中午的時(shí)候，蟬就會(huì)一聲接著一聲使勁地演奏著它們最為得意的曲作，聲音很是清脆。當(dāng)時(shí)，外婆家唯一可以供我們消遣的是臺(tái)很老的電視機(jī)，電視機(jī)永遠(yuǎn)只能收兩個(gè)臺(tái)。調(diào)皮的我們?cè)趺磿?huì)老老實(shí)實(shí)呆著看電視?所以，一到中午，等家里的人都開(kāi)始午睡的時(shí)候，我和表妹就會(huì)偷偷地溜出來(lái)，然后站在皂角樹(shù)下數(shù)可以看得見(jiàn)的.蟬，祈禱著能有只蟬突然從樹(shù)上掉下來(lái)。盡管蟬突然落下來(lái)的幾率非常小，但一些即將老去的蟬還是會(huì)不期而至。我們很興奮地抓住它，剪短它的翅膀，看它在地上翻滾、使勁扇著翅膀卻飛不起來(lái)；或者將細(xì)線系在它的大腿上，把它當(dāng)風(fēng)箏一樣放在空中。這是我們最開(kāi)心的時(shí)候，我們手舞足蹈地享受著這小小的快樂(lè)。大一點(diǎn)的時(shí)候，表妹不�；丶�。
沒(méi)有她的暑假，除了寫那些必須完成的暑假作業(yè)以外，中午會(huì)和弟弟以及鄰居家的小孩一起去梨園的樹(shù)上捉蟬，梨園因此成了我們秘密的場(chǎng)所。梨樹(shù)不高，樹(shù)上的蟬我們也能夠夠著。我們貓起身子，悄悄地靠近落有蟬的樹(shù)枝，用手猛地扣住蟬。梨樹(shù)上的蟬總是很容易被我們捉到，當(dāng)然也有失手的時(shí)候，猛地把手扣過(guò)去，蟬在這時(shí)卻清脆地鳴叫一聲，然后飛向高空……后來(lái)，表弟不知從哪里學(xué)來(lái)了用蜘蛛網(wǎng)捕蟬的方法，我們終于變被動(dòng)為主動(dòng)，而且還可以抓到“年輕”的蟬，他們會(huì)飛得很高、很賣力。如今一切都變了。梨園里的梨樹(shù)被砍了很多，一截截木樁似乎告訴來(lái)人：這里曾經(jīng)有過(guò)一片繁茂的梨園。蟬還是有的，只是沒(méi)有幼時(shí)那么吵鬧了，好像少了很多。
外婆要搬新家，我騎車過(guò)去幫忙。高大又茂密的皂角樹(shù)不知道在什么時(shí)候砍掉了，就連樹(shù)樁都已經(jīng)找不到，原本支撐幼時(shí)記憶的依托被砍得干干凈凈。現(xiàn)在，看著那些孩子三三兩兩地走進(jìn)網(wǎng)吧，一副木訥又自傲的表情，還抱怨著暑假作業(yè)還沒(méi)完成。對(duì)比之下，我想，我曾經(jīng)的暑假，是幸福的吧!
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