小學(xué)作文：我的暑假我做主

時(shí)間：2023-05-06 14:47:15 暑假作文我要投稿

小學(xué)作文：我的暑假我做主

小學(xué)作文：我的暑假我做主1

　　到了！到了！快樂的暑假來臨了！那緊張而嚴(yán)酷的一學(xué)期早已被我們畫上一個(gè)完美的句號(hào)。瞧！那太陽蒸蒸日上，預(yù)示著我們的暑假將會(huì)像那天邊的的一縷縷陽光一樣明亮美好；快看，那繁茂的大樹枝頭那些活潑換跳的鳥兒將會(huì)在這個(gè)充實(shí)而有意義的暑假何去何從？哦，原來他們也在尋找自己的一片歡樂天堂……

小學(xué)作文：我的暑假我做主

　　我想在這個(gè)暑假，投入大自然媽媽的懷抱；去發(fā)現(xiàn)他那神秘莫測(cè)的奧秘，享受他那纖細(xì)雙手的`安撫與溫暖……那潺潺的溪水，是那么清澈甘甜，流過草叢，流過一條條古色古香黑白相間的石板路，流入了我的心田……“嘩嘩”的流水聲，野鳥那嘰嘰喳喳的動(dòng)聽歌聲，組成了一曲美妙絕倫的交響樂。度過一生中最難忘的歲月，磨練出它堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，百折不饒的意志，現(xiàn)已成為了一棵名副其實(shí)的“森林守衛(wèi)兵”，為大自然增添了一份安全，盡了自己的一份責(zé)任。我想：這種崇高的意志，是飽經(jīng)滄桑才能磨練出來的，這如古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蓖瑫r(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。大自然不但是我大開眼界，而且使我收獲了不少的啟迪。

　　我想在這暑假里，遨游書海，暢游書林，吸取更多心靈的滋養(yǎng)，吸取更多的文學(xué)之乳，讓書給我打開一扇心靈的窗戶，走上知識(shí)的海洋，讓心靈去那個(gè)奇妙的，多姿多彩的知識(shí)世界享受文學(xué)帶給我們的樂趣。在書海這個(gè)奇妙的世界，我與小主人一起悲傷，一起歡喜，一起哭泣，一起分享那個(gè)美好的，成功的一瞬間。無數(shù)的感動(dòng)在這一時(shí)間化作了一滴滴可貴的淚水，讓我蘊(yùn)藏再心靈深處的感情世界一下子變得成熟。

　　讓我們用心創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的暑假空間！

小學(xué)作文：我的暑假我做主2

　　“時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個(gè)暑假。

　　暑假來臨，結(jié)伴旅游、看電視、打球、看課外書……平日上課時(shí)不能得到滿足的娛樂項(xiàng)目現(xiàn)在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情，不用再為時(shí)間而苦惱。而我的安排是：先盡情地和我的好朋友邀伴玩幾天，再把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成，隨后開始幾天“睡懶覺＋看電視”的生活，然后再好好看書，過一個(gè)有意義的暑假。我經(jīng)常會(huì)聽爸爸媽媽講他們小時(shí)候的事。

　　他們說他們小時(shí)候，暑假是非�？鞓返�，雖然不像我們現(xiàn)在有空調(diào)、電風(fēng)扇，還有什么電視啊，電腦啊。但他們還是過了個(gè)完美的令他們永遠(yuǎn)難忘的暑假：割稻子、插秧；去野樹林里摘野果，下河去捉泥鰍摸螺螄……你瞧，多快樂呀！我想既然爸爸媽媽都能過一個(gè)那么有趣完美的假期，那么我們這一代當(dāng)然也不能輸給他們呀！于是和幾個(gè)好朋友商量著辦了一個(gè)“暑假互補(bǔ)學(xué)習(xí)班”。而我們的主題就是“假日充電我有招”。每天和好朋友一起學(xué)習(xí)兩小時(shí)，大家互相學(xué)習(xí)互相幫助，同時(shí)完成暑假作業(yè)，因?yàn)檫@樣，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又不會(huì)變成書呆子；回到家里再玩半個(gè)小時(shí)的益智電腦游戲，這樣就能開發(fā)腦細(xì)胞，也能從中得到一點(diǎn)啟示，就像全球軟件智能創(chuàng)始人比爾蓋茲一樣，從破舊的電腦系統(tǒng)中得到靈感；可是同學(xué)們可不能一放假就放松自己整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界，一定要嚴(yán)格的`控制好時(shí)間。最后，我要過獨(dú)立的生活，所有的事情都自己做，免得讓人家笑話我是“小公主”。

　　怎么樣？我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，是不是一個(gè)很完美的計(jì)劃呢！最后希望大家都能過一個(gè)愉快的有意義的假期！

小學(xué)作文：我的暑假我做主3

　　7月14日下午三點(diǎn)半,小記者新聞學(xué)校的我們來到了蘇州公園,進(jìn)行我們第1次室外采訪。這次采訪的主題是“我的暑假我做主”，我們隊(duì)由我、蘇湖、林澤中、辛璐組成，辛璐是初級(jí)班的學(xué)員，是來旁聽的。

　　我們?cè)诠珗@門口碰到了我的同班同學(xué)駱家歡，他正好和他的伙伴一起在公園釣魚，第一個(gè)是蘇湖采訪，萬事開頭難！因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮�，所以都比較緊張。我的同學(xué)對(duì)我們的采訪很重視，他每一個(gè)回答都很認(rèn)真，很仔細(xì)，相對(duì)而言，蘇湖則東張西望，注意力很不集中。也就是因?yàn)槲彝瑢W(xué)的認(rèn)真態(tài)度，我對(duì)我們小隊(duì)采訪的信心又增加了一些。駱家歡暑假安排，玩電腦查資料，8月海南旅游，最想做的事是參加籃球訓(xùn)練，作業(yè)不多。

　　然后我們來到了公園游樂園，這里太熱鬧了，聲音很吵。這時(shí)林澤中想出來用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰先采訪。哈哈，林澤中想出這鬼點(diǎn)子，其實(shí)想最后一個(gè)采訪，但結(jié)果是他第一，蘇湖第二，我第三。

　　接著我們陪他找采訪對(duì)象，結(jié)果不是這個(gè)不滿意，就是那個(gè)不敢，另一個(gè)就緊張，再來一個(gè)就躲開�？粗鴦e的小組都已經(jīng)陸續(xù)有了采訪對(duì)象，焦急��！最后，我自告奮勇，總算捕捉到了采訪對(duì)象。

　　很運(yùn)氣，我一下子同時(shí)采訪到了三位姐姐，是唯亭中心小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生，她們都很特別，給我留下了深刻的印象。第一位發(fā)言的是蘭衣姐姐，她每次回答時(shí)頭總是微微地仰著，手指不停地來回劃動(dòng)；第二位彩衣姐姐，她似乎對(duì)我的采訪很感興趣，在蘭衣姐姐開始回答時(shí)，看得出來，彩衣姐姐已經(jīng)開始醞釀了，她嘴巴張了又張，欲言又止。輪到彩衣姐姐回答了，因?yàn)榫o張過度(嘿嘿,姐姐,請(qǐng)放松一下!其實(shí)我也相當(dāng)?shù)鼐o張,大家都是第一次哦!),她剛開始的聲音都帶有顫音，可能看到我們還帶了一個(gè)專業(yè)攝像機(jī)的原因；當(dāng)中的`紅衣姐姐給人的感覺一點(diǎn)也不緊張，非常自然。

　　三位姐姐的暑假安排：蘭衣姐姐：中午游泳，做暑假作業(yè)和媽媽布置的作業(yè)，每天要做好幾本書，星期六彈一下古箏，7月7日去海南島，8月還要上語文興趣班，最想了解的是全國(guó)的小吃特色；彩衣姐姐：每周一三五做作業(yè)，剩余的時(shí)間玩和看書，8月上閱讀興趣班，準(zhǔn)備8月去昆明。最想做的事是了解我們吳地的文化歷史名跡；紅衣姐姐：8月1日北京旅游，最想做的事是痛痛快快地出去玩一次。三位姐姐的作業(yè)都不是很多，白天有的獨(dú)自在家，有的有爺爺奶奶陪伴。

　　最后，我還采訪了我們小記者班的同學(xué)顧歆?和林雨潔。顧歆?：上午做作業(yè)聽英語，下午彈鋼琴，中午看電視，暑假作業(yè)多，爺爺陪她；林雨潔：8月份旅游，最想做的事就是旅游，作業(yè)不多，有時(shí)一人獨(dú)自在家。

　　這次采訪，我們組一共采訪了十二人，我采訪了8人；蘇湖采訪4人；辛璐妹妹表現(xiàn)很好，最后采訪的幾位中最后兩個(gè)問題都是她完成的；林澤中當(dāng)了逃兵。我了解了同學(xué)們的暑期活動(dòng)，很多同學(xué)都要上暑期興趣班，也會(huì)去旅游，作業(yè)一般不多，白天有的獨(dú)自在家，有的有家人陪伴�？磥硗瑢W(xué)們的暑假活動(dòng)很豐富！

小學(xué)作文：我的暑假我做主4

　　盼呀盼，盼呀盼，總算盼來了我期待已久的暑假。

　　剛想好好地放松一番，卻被老媽用書山壓住了。我只好整天趴在書桌上，做著沒完沒了的作業(yè)，困得要命，打了個(gè)盹……忽然，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)奇幻的世界：屋子在天上飛，人和動(dòng)物盡情玩耍。我趕緊跑了進(jìn)去。我走進(jìn)了一所學(xué)校，那里的同齡人有的在拍戲，有的在做實(shí)驗(yàn)，有的在制作微型機(jī)器人。我好奇地向旁邊的同學(xué)咨詢：“這里的學(xué)生怎么不上課�。俊彼吪苓吇卮穑骸斑@里的學(xué)校提倡讓學(xué)生自主創(chuàng)新。”我一聽，新鮮！便也加入了他們的行列。

　　我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室，想與同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)�！班兀　蔽疑磉叺钠孔诱懥�，嚇了我一大跳。原來，實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常因?yàn)閷?shí)驗(yàn)發(fā)生意外，但阻止不了同學(xué)們探索科學(xué)的欲望。我心想：可得小心點(diǎn)了。我向身旁的同學(xué)介紹自己，我們很快就成了無話不談的'好朋友。他帶我參觀了校園：“這間是電子室，里面的學(xué)生都在研究中子、離子等；這間是機(jī)械室，里面的同學(xué)專門拼裝機(jī)械；還有這間環(huán)保屋，里面的同學(xué)正想辦法讓地球的溫室效應(yīng)停止。”我二話不說，拉著他就沖進(jìn)了環(huán)保屋。在環(huán)保屋里，我看見了許許多多的器械，有空氣凈化器，有臭氧層填充機(jī)，還有壓縮樹苗儀，還有許許多多我叫不出名的新發(fā)明。我們對(duì)視一眼，立刻坐下開工。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……不知過了多久，我們也發(fā)明出了環(huán)保器械：他擺出一臺(tái)渾水過濾器，我捧出了鳥類保護(hù)機(jī)。我們準(zhǔn)備為世界環(huán)保做一些貢獻(xiàn)呢！“醒醒，醒醒！作業(yè)還沒做完呢！”

　　我的耳邊傳來了這樣的叫聲，頓時(shí)，眼前的世界消失了。我揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)原來是個(gè)夢(mèng)……唉！真的希望，我的暑假我能做主，那我一定會(huì)努力讓我的夢(mèng)想成真！

【小學(xué)作文：我的暑假我做主】相關(guān)文章：

我的暑假我做主小學(xué)作文05-01